EDUCAL-ASESORES sac.

Acompaamiento docente e institucional

Sres. capacitadores reciban nuestra ms cordial bienvenida al staff de

profesionales que acompaan y hacen posible el logro de nuestra visin que es
contribuir la mejora de la calidad educativa.
Adjunto les remitimos:
1.- El horario para los talleres de capacitacin correspondiente al PROYECTO
CHANCHAMAYO.
2.- La ficha descriptiva de los talleres que estarn a su cargo. Srvase llenar los
datos que ah se consignan y enviarlo al correo para su impresin el da VIERNES
a ms tardar.
Les recordamos la preparacin de materiales y separatas que servirn para cada
da as como hacer llegar sus requerimientos con la debida anticipacin para que
nuestra participacin y proyecto sea un xito.
Se les recuerda que el da JUEVES 4 tendremos una reunin de equipo:
Lugar: Starbucks (centro comercial Real Plaza) centro cvico de Lima.
Hora: 7:00 p.m
Cualquier consulta o duda agradeceremos remitirla al correo adjunto.
Atentamente,

Mg. Dalila Salvador P.

Mg.Rosalina Yapias M.

educaliasesores@hotmail.com
961716770/ 990109214

Telfonos:

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Acompaamiento docente e institucional

CAPACITADOR: JUAN JOS TELLO SOLIS

SEDE: COLEGIO MARA AUXILIADORA

GRUPO SECUNDARIA
I.- ESPECIALIDAD: MATEMTICA
METAS DE ATENCIN: 40 DOCENTES

DURACIN: 3 DAS

ESTRUCTURA DEL TALLER:

De 8:00-9:00 control de asistencia y ceremonia de apertura

( slo el sbado 20 de junio)

TALLERES
1.-ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA REA
MATEMTICA
RECESO

FECHAS

2.-INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN REA
MATEMTICA

TOTAL DE DAS = 3

SBADO 20 DE
JUNIO
SBADO 27 DE
JUNIO
SBADO 04 DE
JUlIO

HORARIO
9:00-11:00

11:00-11:30
11:30-1:30

TOTAL DE HORAS: 4 HORAS POR DA.

CIERRE DEL EVENTO: SBADO 22 DE AGOSTO 8:00

A.M

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SRVASE LLENAR Y REENVIARLO AL CORREO

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TALLERES DE CAPACITACIN
DATOS GENERALES:
NIVEL:

SECUNDARIO

ESPECIALIDAD:

MATEMTICA

TALLER 1:
ESTRATEGIAS LDICAS E
INNOVADORAS PARA LA ENSEANZA DE MATEMTICA EN EL
NIVEL SECUNDARIO
DURACIN:

3 das

HORAS:

6 HORAS

CAPACITADOR:

LIC. JUAN JOS TELLO SOLIS

I.-SUMILLA:
En el presente taller se brindar estrategias ldicas e innovadoras sobre
la enseanza de la matemtica en el nivel secundario, con el propsito
de un mejor aprendizaje de los estudiantes que forma parte del
compromiso que tenemos como maestros. Utilizando el material
concreto podemos llegar de lo simple a lo abstracto, a partir de
situaciones problemticas que permitan clarificar los conocimientos de
acuerdo a sus ritmos de aprendizaje asociados a un alto nivel de
enseanza.
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Telfonos:

A su vez, los juegos matemticos permiten plantearles retos a los

estudiantes que les resulten de manera singular, aceptable o divertida el
hecho de resolver situaciones tanto reales como abstractas relacionadas
con la matemtica.

II.-OBJETIVOS:

Brindar al participante herramientas para la enseanza

aprendizaje de la matemtica, que le permitan desarrollar en el
estudiante habilidades y destrezas que puedan aplicar en diversas
situaciones problemticas.
Lograr aplicaciones en planes de clase realizados por los
participantes como trabajos del aula y socializados, considerando
las herramientas presentadas, donde se consideren los momentos
de la clase, la metacognicin y la transferencia.

III.-CONTENIDO DEL TALLER:

DA 1:UTILIDAD DEL MATERIAL CONCRETO

APRENDER A APRENDER LA MATEMTICA

DA 2 EL JUEGO COMO RECURSO DIDCTICO PARA EL APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO DE LA MATEMTICA

DA 3 : LA UTILIDAD DE PROGRAMAS Y SIMULADORES INTERACTIVOS

COMO HERRAMIENTAS DE SOLUCIN DE PROBLEMAS DE MATEMTICA

PROYECTO DE DESARROLLO PRCTICO :

PARA FAVORECER

EL

DESARROLLO DE UNA CLASE MODELO UTILIZANDO LOS RECURSOS

EXPUESTOS EN EL TALLER

IV.-METODOLOGA:

Clases expositivas con ppt.

Participacin individual y grupal con material concreto y juegos

matemticos.
Aplicacin de estrategias de solucin de problemas y recursos
didcticos interactivos.

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Telfonos:

V.-BIBLIOGRFIA BSICA:

GARCA ROA Mara Agustina, ALBA FRANCO Flor, GARZON Doris (2006).
Didctica de la Geometra Euclidiana, Captulo 3.

FRIPP Ariel, VARELA Carlos (2012): Pensar Geomtricamente, Grupo

Magno Editores.

GARCA AZCRATE Ana (2012), Pasatiempos y juegos en clase de

matemtica www.anagarciaazcarate.wordpress.com

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TALLERES DE CAPACITACIN
DATOS GENERALES:
NIVEL:
ESPECIALIDAD:
TALLER 1:
REA DE

SECUNDARIO
MATEMTICA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN EN EL
MATEMTICA PARA EL NIVEL

SECUNDARIO
DURACIN:

3 das

HORAS:

6 HORAS

CAPACITADOR:

LIC. JUAN JOS TELLO SOLIS

I.-SUMILLA:
Sabiendo que la educacin est al servicio de la sociedad y que la evaluacin
es parte indispensable dentro de un proceso de aprendizaje de los estudiantes
al desarrollar competencias, tenemos como referente el desarrollo de
diferentes instrumentos de evaluacin que permitan a los maestros obtener
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estrategias y forma de evidenciar de manera sostenida el aprendizaje,

enfatizados en los temas de matemtica como el proceso permanente e
interactivo orientado a recoger informacin sobre una realidad y valorar el nivel
de logro alcanzado.
II.-OBJETIVOS:

Bridar informacin, reflexionar y analizar los diferentes tipos y formas de

evaluacin.
Discriminar y evaluar los pasos de los tipos de evaluacin.
Elaboracin de instrumentos de evaluacin a partir de los criterios e
indicadores.

III.-CONTENIDO DEL TALLER:

DA 1: Qu es la evaluacin y como evaluamos? Instrumentos de evaluacin

DA 2 Elaboracin de instrumentos de evaluacin de forma grupal, a las clases de

matemtica y exposicin de los trabajos

DA 3 : Aplicacin de algunos instrumentos de evaluacin, elaborado por los

maestros, de forma individual y exposicin de sus trabajos

PROYECTO DE DESARROLLO PRCTICO:

ELABORACIN DE UNA SESION DE APRENDIZAJE POR CADA
MAESTRO
DE
ALGUN
TEMA
DE
MATEMTICA
DONDE
INTERVENGAN ALGUNOS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
MOSTRADOS

IV.-METODOLOGA:

Clases expositivas con ppt.

Participacin individual y grupal con elaboracin de sesiones de
aprendizaje en la cual involucren alguno de los elementos de

evaluacin.
Exposicin de los trabajos realizados.

V.-BIBLIOGRFIA BSICA:

UNESCO: Medicin de la calidad de Educacin Vol. 2 UNESCO- 1999

MED:
Sistema de Evaluacin para ser aplicada en los diseos
curriculares nacionales
2014 Lima.
MINEDUC: Fondo de desarrollo Institucional Primera edicin 2014 Chile
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961716770/ 990109214

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