SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N
01
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
41311142
1
Formacin:
Versin:
Bienvenida
a
instructores SENA.
Nombre del Proyecto:
N/A
Cdigo:
Fase del proyecto:
N/A
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Identificar

Actividad
(es)
Proyecto: N/A

del

Resultados
de
Aprendizaje:
Generar un sentido de
pertenencia
en
el
instructor
hacia
la
institucin a travs del
Conocimiento
de
la
misma.
Duracin de la gua ( en
horas):

Identificar el
contexto SENA
por medio de
fuentes TIC
Como aporte al
desarrollo de
los objetivos
misionales y dar
valor al servicio
prestado por la
organizacin.
Competencia:
Orientar procesos
formativos
presenciales con
base
en
los
planes
De
formacin
concertados.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
Ambiente de
aprendizaje
con mesas
de trabajo,
conectividad,

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
equipos de
cmputo,
proyeccin
de video y
sonido

DE
CONSUMIB
LE
Marcador
Borrador

4 horas

2. INTRODUCCIN
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Esta transferencia tiene como objetivo contextualizar a los instructores que

ingresan por primera vez a nuestra institucin, en aspectos relacionados con
la entidad como lo es la Historia, su filosofa institucional, funciones,
estructura y servicios ofrecidos. Todo esto para aportar al desarrollo de los
objetivos misionales y dar valor al servicio prestado por la organizacin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Colombia es un pas que est en proceso de desarrollo, donde se presentan

eventos o situaciones que dificultan el avance del pas. En el desarrollo de
esta actividad se realizar un anlisis de que factores existen y cmo
afectan el desarrollo social, econmico y tecnolgico.
En esta primera actividad se conformaran grupos de trabajo de mximo 3
personas, donde tendrn 5 minutos para socializar:
Qu factores consideran que afectan el desarrollo de un pas desde el
punto de vista social, productivo y tecnolgico?
Una vez se realice la socializacin con el grupo de trabajo, debern
determinar cules son las causas y los efectos de los factores mencionados.
Los puntos de vista expuestos se plasmaran en una hoja y se seleccionar
un integrante para que describa en el tablero y socialice los puntos de vista
frente a los otros grupos.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
Con base en las problemticas expuestas en la actividad anterior
desarrollaran una propuesta para mejorar o solucionar los problemas que
asignar el instructor, para esta actividad contarn con 10 minutos para su
desarrollo.
Una vez se realice la socializacin con el grupo de trabajo las propuestas, a
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travs de una mesa redonda se entregarn se plasmaran en el tablero y

se seleccionar un integrante para que socialice los puntos de vista frente
a los otros grupos.
Cada grupo debe realizar un aporte a la propuesta presentada por los otros
equipos.

3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).

Con base en la informacin sobre el SENA, la entidad ms querida por los

colombianos en la pgina www.sena.edu.co y
http://compromiso.sena.edu.co/ y en las dependencias del Centro de
formacin :
1. Conformar grupos de trabajo de mximo 4 personas y verificar cada
uno de los siguientes puntos y realizar un breve descripcin escrita y
grfica de cada uno de ellos:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Historia.
Misin.
Visin.
Valores.
Smbolos.
Organigrama Regional.
Sedes del centro (Descripcin breve-telfono-direccinCoordinadores).
h. Sistemas integrados de Gestin (Promesa de valor-Mapa de
procesos) Link.
i. Oportunidades.
i. Formacin (Etapas, niveles, tipos de programa).
ii. SENNOVA (Descripcin)Link.
iii. Crea+
iv. Trabajo (Descripcin)Link.
v. Emprendimiento (Descripcin)Link.
vi. Aseguramiento de la calidad (Descripcin).
j. Comunidad.
i. Aprendices.
1. Sistemas de gestin virtual de aprendices
(Descripcin)Link.
2. Apoyos de sostenimiento (Descripcin)Link.

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3. Bienestar y voluntariado (Descripcin)Link.

4. Bibliotecas (Descripcin)Link.
ii. Instructores (Descripcin)Link.
iii. Egresados (Descripcin)Link.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

De acuerdo a los conocimientos adquiridos en esta transferencia,

1. Con el grupo de trabajo Elaborar una gua de bolsillo para el instructor

que contenga los puntos consultados en la actividad de transferencia
con la informacin e imgenes utilizadas.
2. Cada instructor presentar un documento de manera individual que
denominar Compromiso contexto institucional donde realizar una
descripcin de las actividades que realizar para aportar desde su
labor como instructor, para transferir a los aprendices todo lo
relacionado con contexto institucional con el fin de cumplir el
desarrollo de los objetivos misionales, para dar valor al servicio
prestado por la organizacin y transferir este conocimiento a sus
aprendices.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Evidencias de
Desempeo:
Participacin en las
actividades de
socializacin
Evidencias de

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

INTERPRETA LA
POLTICA
INSTITUCIONAL
RELACIONADA CON LA
INTERACCIN CON LOS
APRENDICES EN

Tcnicas

AMBIENTES DE
EQUIDAD Y RESPETO
EN PROCESOS DE

Observacin directa
Valoracin de producto
Instrumento de
evaluacin
Lista de chequeo

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Producto:

MEJORAMIENTO
CONTINUO DEL
APRENDIZ.

Gua de bolsillo para el

instructor

INTERPRETA LA
POLTICA
INSTITUCIONAL
RELACIONADA CON LA
INTERACCIN CON LOS
APRENDICES EN

Compromiso contexto
institucional

AMBIENTES DE
EQUIDAD Y RESPETO
EN PROCESOS DE
MEJORAMIENTO
CONTINUO DEL
APRENDIZ.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

N/A

(consumibles)

N/A

N/A

Cantidad

N/A

Descripcin

N/A

Cantidad

N/A

Especialidad

N/A

Registro Calificado: Apoya la ejecucin del trmite de Registros Calificados

correspondientes a los programas de formacin de nivel Tecnlogo, acorde
con las condiciones de calidad establecidas por el Ministerio de Educacin
Nacional
Banco de Pares Internos: Orienta la definicin del equipo de trabajo en
Regionales y Centros de Formacin para la ejecucin de procesos de
verificacin y aseguramiento de condiciones de calidad para los programas
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Cant

N/A

de formacin del SENA.

Etapa Lectiva: Periodo en el cual el alumno es participe de actividades de

Formacin Profesional Integral en las aulas y otros ambientes requeridos
para el logro de los resultados de aprendizaje. Este periodo es determinado
de acuerdo con el diseo curricular de los diferentes programas de
formacin.
Etapa Productiva: Periodo en el cual el alumno aplica conocimientos,
habilidades y destrezas desarrolladas en la Etapa Lectiva. En esta fase, la
empresa es partcipe de la accin formativa del alumno, y el
acompaamiento y asesora es fundamental para el logro de los objetivos
de formacin establecidos, a partir de criterios y estrategias concretas
Operarios y auxiliares: Son programas de formacin profesional que
permiten el desarrollo de competencias laborales especficas bsicas,
transversales y de desarrollo humano, relacionadas con las reas de
desempeo y el perfil idneo para ejecutar funciones productivas.
Duracin: de 6 a 12 meses
Tcnicos: Programas de formacin que buscan que los aprendices
adquieran competencias motrices y cognitivas, socio-afectivas y
comunicativas para desarrollar actividades determinadas y solucionar
problemas en un rango definido de reas funcionales con respuestas
predecibles; que comprendan y apliquen el proceso productivo, que utilicen
instrumentos y tcnicas definidas, que ejecuten operaciones para obtener
resultados concretos y responder por su propio trabajo. Duracin: 12
meses
Tecnolgicos: programa de formacin que buscan que los aprendices
adquieran las competencias cognitivas, socioafectivas y comunicativas
para aplicar el conocimiento tcnico y tecnolgico que solucione problemas
estratgicos
del
rea,
que
coordine
y
supervise
actividades
interdisciplinarias en los campos de la tcnica y la tecnologa, que organice
y maneje recursos, que gestione proyectos productivos, que comunique
ideas, que responda por los resultados de su trabajo y de otros que estn
bajo su control, y que asuma con tica los roles sociales y organizacionales
propios de su entorno. Se orientarn igualmente a desarrollar las
competencias necesarias para garantizar la interaccin de lo cientfico con
lo instrumental y lo operacional con el saber tecnolgico. Duracin: 24
meses

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
1. SENA 50 aos de formacin profesional
2. El SENA del siglo XXI
Link: http://biblioteca.sena.edu.co/paginas/docs_historicos.html
www.compromiso.sena.edu.co

www.sena.edu.co
www.creamas.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Juan Sebastin Muoz Martnez. enero de 2015

Lina Marcela Trejos Rodas. Enero de 2015
Ajustes: Juan Sebastian Muoz Martnez. Mayo de 2015

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