2016 2652

Num. 7765 / 21.04.
2016
8704
Conselleria dEducaci,
Investigaci, Cultura i Esport
ORDRE 7/2016, de 19 dabril, de la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport, per la qual es regula el procediment dadmissi de lalumnat en els centres
docents sostinguts amb fons pblics de la Comunitat
Valenciana que imparteixen ensenyaments dEducaci
Infantil, Educaci Primria, Educaci Secundria Obligatria i Batxillerat. [2016/2652]
Conselleria de Educacin,
Investigacin, Cultura y Deporte
ORDEN 7/2016, de 19 de abril, de la Conselleria de
Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte, por la que
se regula el procedimiento de admisin del alumnado en
los centros docentes sostenidos con fondos pblicos de la
Comunitat Valenciana que imparten enseanzas de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato. [2016/2652]
NDICE
NDEX
PREMBUL
PREMBULO
CAPTOL I. Disposicions de carcter general

Article 1. Objecte i mbit daplicaci
Article 2. Accs als centres
Article 3. Particularitats i excepcions
CAPTULO I. Disposiciones de carcter general

Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin
Artculo 2. Acceso a los centros
Artculo 3. Particularidades y excepciones
CAPTOL II. Ladscripci dels centres

Article 4. Ladscripci
Article 5. Criteris dadscripci
Article 6. Ladscripci dels centres pblics
Article 7. Ladscripci dels centres privats concertats
Article 8. Ladscripci dun centre privat concertat a un centre
pblic
Article 9. Termini per a efectuar les adscripcions
Article 10. Notificaci i publicaci de les adscripcions
CAPTOL III. Actuacions prvies al procs dadmissi
Article 11. Calendari dadmissi
Article 12. Terminis
Article 13. Informaci complementria
CAPTOL IV. Alumnat procedent dun centre adscrit
Article 14. Reserva de lloc escolar
Article 15. Sollicitud canvi de programa lingstic alumnat procedent del centre adscrit
CAPTOL V. rees dinfluncia
Article 16. Determinaci
Article 17. Criteris de delimitaci
Article 18. Publicaci
CAPTULO II. La adscripcin de los centros

Artculo 4. La adscripcin
Artculo 5. Criterios de adscripcin
Artculo 6. La adscripcin de los centros pblicos
Artculo 7. La adscripcin de los centros privados concertados
Artculo 8. La adscripcin de un centro privado concertado a un
centro pblico
Artculo 9. Plazo para efectuar las adscripciones
Artculo 10. Notificacin y publicacin de las adscripciones
CAPTULO III. Actuaciones previas al proceso de admisin
Artculo 11. Calendario de admisin
Artculo 12. Plazos
Artculo 13. Informacin complementaria
CAPTULO IV. Alumnado procedente de un centro adscrito
Artculo 14. Reserva de puesto escolar
Artculo 15. Solicitud cambio de programa lingstico alumnado
procedente del centro adscrito
CAPTULO V. reas de influencia
Artculo 16. Determinacin
Artculo 17. Criterios de delimitacin
Artculo 18. Publicacin
CAPTOL VI. Comissions descolaritzaci

Article 19. Comissions descolaritzaci
Article 20. Competncies de les comissions descolaritzaci
Article 21. Composici de les comissions municipals descolaritzaci
Article 22. Comissions de districte
Article 23. Comissions sectorials
CAPTULO VI. Comisiones de escolarizacin

Artculo 19. Comisiones de escolarizacin
Artculo 20. Competencias de las comisiones de escolarizacin
Artculo 21. Composicin de las comisiones municipales de escolarizacin
Artculo 22. Comisiones de distrito
Artculo 23. Comisiones sectoriales
CAPTOL VII. Alumnat amb necessitats especfiques de suport

educatiu
Article 24. Detecci de lalumnat
Article 25. Reserva de llocs escolars, determinaci i distribuci
Article 26. Assignaci de les places escolars reservades
CAPTULO VII. Alumnado con necesidades especficas de apoyo

educativo
Artculo 24. Deteccin del alumnado
Artculo 25. Reserva de puestos escolares, determinacin y distribucin
Artculo 26. Asignacin de los puestos escolares reservados
CAPTOL VIII. Determinaci de vacants

Article 28. Oferta de llocs escolars
CAPTULO VIII. Determinacin de vacantes

Artculo 28. Oferta de puestos escolares
CAPTOL IX. Informaci a les famlies

Article 29. Informaci pblica
CAPTULO IX. Informacin a las familias

Artculo 29. Informacin pblica
CAPTOL X. Sollicituds de plaa escolar

Article 30. Ompliment de la sollicitud
Article 31. Presentaci de les sollicituds
Article 32. Termini de presentaci
Article 33. Sollicitud de lloc escolar inexistent
CAPTULO X. Solicitudes de plaza escolar

Artculo 30. Cumplimentacin de la solicitud
Artculo 31. Presentacin de las solicitudes
Artculo 32. Plazo de presentacin
Artculo 33. Solicitud de puesto escolar inexistente
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CAPTOL XI. Acreditaci de les circumstncies allegades

Article 34. Germans o germanes
Article 35. Domicili
Article 36. Pares o mares treballadors del centre
Article 37. Renda de la unitat familiar
Article 38. Discapacitat
Article 39. Famlia nombrosa
Article 40. Famlia monoparental
Article 41. Resultats acadmics
Article 42. Acreditaci de dret prioritari
Article 43. Verificaci de les dades aportades
CAPTOL XII. Valoraci de les sollicituds
Article 44. Adjudicaci en concurrncia
Article 45. Valoraci de les sollicituds pels centres sollicitats en
primera opci
Article 46. Valoraci de les sollicituds pels centres demandats en
segona i segents opcions
Article 47. Assignaci de les vacants de primer curs de Batxillerat
Article 48. Llistes provisionals
Article 49. Reclamacions contra les llistes provisionals
Article 50. Publicaci de la llista definitiva
Article 51. Escolaritzaci a resultes
Article 52. Reclamacions, recursos i denncies
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CAPTULO XI. Acreditacin de las circunstancias alegadas

Artculo 34. Hermanos o hermanas
Artculo 35. Domicilio
Artculo 36. Padres o madres trabajadores del centro
Artculo 37. Renta de la unidad familiar
Artculo 38. Discapacidad
Artculo 39. Familia numerosa
Artculo 40. Familia monoparental
Artculo 41. Resultados acadmicos
Artculo 42. Acreditacin de derecho prioritario
Artculo 43. Verificacin de los datos aportados
CAPTULO XII. Valoracin de las solicitudes
Artculo 44. Adjudicacin en concurrencia
Artculo 45. Valoracin de las solicitudes por los centros solicitados
en primera opcin
Artculo 46. Valoracin de las solicitudes por los centros demandados en segunda y siguientes opciones
Artculo 47. Asignacin de las vacantes de primer curso de Bachillerato
Artculo 48. Listas provisionales
Artculo 49. Reclamaciones contra las listas provisionales
Artculo 50. Publicacin de la lista definitiva
Artculo 51. Escolarizacin a resultas
Artculo 52. Reclamaciones, recursos y denuncias
CAPTOL XIII. Matrcula

Article 53. Formalitzaci
Article 54. Documentaci
CAPTULO XIII. Matrcula

Artculo 53. Formalizacin
Artculo 54. Documentacin
CAPTOL XIV. Actuacions posteriors

Article 55. Remissi de dades
Article 56. Custdia de la documentaci
Article 57. Escolaritzaci sobrevinguda
Article 58. Vacants sobrevingudes
CAPTULO XIV. Actuaciones posteriores

Artculo 55. Remisin de datos
Artculo 56. Custodia de la documentacin
Artculo 57. Escolarizacin sobrevenida
Artculo 58. Vacantes sobrevenidas
Disposicions addicionals
Primera. Alumnat de primer cicle dEducaci Secundria Obligatria en collegis pblics
Segona. Centres de carcter singular
Tercera. Escoles infantils de primer cicle dEducaci Infantil
Quarta. Prioritat per a laccs a determinats centres i a grups especfics
Cinquena. Canvi de modalitat lingstica
Sisena. Informaci complementria
Setena. Incidncia en les dotacions de despesa
Disposiciones adicionales
Primera. Alumnado de primer ciclo de Educacin Secundaria Obligatoria en colegios pblicos
Segunda. Centros de carcter singular
Tercera. Escuelas infantiles de primer ciclo de Educacin Infantil
Cuarta. Prioridad para el acceso a determinados centros y a grupos
especficos
Quinta. Cambio de modalidad lingstica
Sexta. Informacin complementaria
Sptima. Incidencia en las dotaciones de gasto
Disposici transitria
nica. Calendari dadmissi del curs 2016-2017
Disposicin transitoria
nica. Calendario de admisin del curso 2016-2017
Disposici derogatria
nica
Disposicin derogatoria
nica
Disposicions finals
Primera. Desenvolupament
Segona. Entrada en vigor
Disposiciones finales
Primera. Desarrollo
Segunda. Entrada en vigor
Annex I. Criteris
Annex II. Sollicitud de canvi de programa lingstic
Annex III. Sollicitud dadmissi en Educaci Infantil i ensenyaments bsics
Annex IV. Sollicitud dadmissi en Batxillerat
Annex V. Sollicitud de plaa que no existeix
Annex VI. Criteri renda de la unitat familiar
Annex VII. Vacants. Educaci Infantil
Annex VIII. Vacants. Educaci Primria
Annex IX. Vacants. Educaci Secundria Obligatria
Annex X. Vacants. Batxillerat
Annex XI. Relaci provisional dalumnat adms
Annex XII. Relaci provisional dalumnat adms en un altre centre
Annex XIII. Relaci definitiva dalumnat adms
Anexo I. Criterios
Anexo II. Solicitud de cambio de programa lingstico
Anexo III. Solicitud de admisin en Educacin Infantil y enseanzas bsicas
Anexo IV. Solicitud de admisin en Bachillerato
Anexo V. Solicitud de plaza que no existe
Anexo VI. Criterio renta de la unidad familiar
Anexo VII. Vacantes. Educacin Infantil
Anexo VIII. Vacantes. Educacin Primaria
Anexo IX. Vacantes. Educacin Secundaria Obligatoria
Anexo X. Vacantes. Bachillerato
Anexo XI. Relacin provisional de alumnado admitido
Anexo XII. Relacin provisional de alumnado admitido en otro
centro
Anexo XIII. Relacin definitiva de alumnado admitido
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Annex XIV. Relaci definitiva dalumnat adms en un altre centre

Annex XV. Vacants
Annex XVI. Vacants
Annex XVII. Certificat de Graduat en Educaci Secundria Obligatria
Anexo XIV. Relacin definitiva de alumnado admitido en otro centro

Anexo XV. Vacantes
Anexo XVI. Vacantes
Anexo XVII. Certificado de Graduado en Educacin Secundaria
Obligatoria
PREMBUL
PREMBULO
El Decret 40/2016, de 15 dabril, del Consell, pel qual es regula

laccs als centres docents pblics i privats concertats que imparteixen
ensenyances dEducaci Infantil, Educaci Primria, Educaci Secundria Obligatria i Batxillerat, autoritza la conselleria competent en
educaci per al desplegament del que disposa.
Aquesta ordre, en compliment del mandat del Govern i fent s de
les competncies assignades, articula un procediment que garanteix la
llibertat real de la famlia en lelecci dun lloc escolar per als seus fills
o filles, i simplifica notablement el procediment.
En primer lloc desapareix la necessitat que les famlies confirmen
plaa en els centres pblics. Lalumnat passa automticament dun
nivell a un altre sense necessitat de realitzar cap trmit tant si es tracta
dun centre pblic com si s concertat. Amb aix sunifica el procediment en tots els centres sostinguts amb fons pblics, es garanteix litinerari educatiu i seliminen trmits que complicaven innecessriament el
procediment dadmissi en lensenyament pblic.
En segon lloc es possibilita que les famlies mpliguen les sollicituds utilitzant la corresponent aplicaci informtica. Una vegada omplida la sollicitud simprimir i es presentar, a elecci del sollicitant,
en el centre triat en primera opci o en el centre receptor. Els centres
receptors funcionaran en un horari ms ampli amb lobjecte de facilitar
la conciliaci de la vida professional i personal.
El Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Consell, por el que se regula

el acceso a los centros docentes pblicos y privados concertados que
imparten enseanzas de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, autoriza a la conselleria
competente en educacin para el desarrollo de lo que en l se dispone.
Esta orden, en cumplimiento del mandato del Govern y en uso de
las competencias asignadas, articula un procedimiento que garantiza la
libertad real de la familia en la eleccin de un puesto escolar para sus
hijos y simplifica notablemente el procedimiento.
En primer lugar desaparece la necesidad de que las familias confirmen plaza en los centros pblicos. El alumnado pasa automticamente
de una etapa a otra sin necesidad de realizar trmite alguno tanto se
trate de un centro pblico como si es concertado. Con ello se unifica el
procedimiento en todos los centros sostenidos con fondos pblicos, se
garantiza el itinerario educativo y se eliminan trmites que complicaban
innecesariamente el procedimiento de admisin en la enseanza pblica.
En segundo lugar se posibilita que las familias cumplimenten las
solicitudes utilizando la correspondiente aplicacin informtica. Una
vez cumplimentada la solicitud se imprimir y se presentar, a eleccin
del solicitante, en el centro elegido en primera opcin o en el centro
receptor. Los centros receptores funcionarn en un horario ms amplio
con el objeto de facilitar la conciliacin de la vida profesional y personal.
El procedimiento en concurrencia, que se establece en esta orden,
garantiza que si el alumno no obtiene plaza en el primero de los centros
elegidos pasa a ser baremado en cada uno de los centros restantes y que
obtendr puesto escolar en funcin de los puntos obtenidos sin que el
no haber solicitado el centro en primera opcin reporte inconveniente
alguno. Con ello se garantiza que las familias puedan elegir centro sin
temor a que, si no obtienen plaza en el primero de los centros elegidos,
resulte prcticamente imposible acceder a uno de los centros elegidos
como segunda o sucesivas opciones.
Por todo ello, vista la propuesta de la Direccin General de Centros
y Personal Docente de 18 de abril de 2016, en aplicacin de lo establecido en la disposicin final primera del Decreto 40/2016, del Consell, por
el que se regula la admisin en los centros docentes pblicos y privados
concertados que imparten enseanzas de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Previo
informe del Consejo Escolar Valenciano, conforme con el Consell Jurdic Consultiu de la Comunitat Valenciana y en virtud de las competencias que me atribuye el Decreto 7/2015, de 29 de junio, modificado por
el Decreto 10/2015, de 6 de julio, del president de la Generalitat, por el
que se determinan las consellerias en las que se organiza la administracin de la Generalitat, haciendo uso de la potestad reglamentaria en las
materias propias de esta conselleria otorgadas en el artculo 28.e de la
Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell,
El procediment en concurrncia, que sestableix en aquesta ordre,

garanteix que si lalumne o lalumna no obt plaa en el primer dels
centres triats passa a ser baremat en cada un dels centres restants i que
obtindr lloc escolar en funci dels punts obtinguts sense que el fet de
no haver sollicitat el centre en primera opci comporte cap inconvenient. Amb aix es garanteix que les famlies puguen triar centre sense
por que, si no obtenen plaa en el primer dels centres triats, resulte
prcticament impossible accedir a un dels centres triats com a segona o
successives opcions.
Per tot aix, vista la proposta de la Direcci General de Centres i
Personal Docent de 18 dabril de 2016, en aplicaci del que estableix
la disposici final primera del Decret 40/2016, del Consell, pel qual es
regula ladmissi en els centres docents pblics i privats concertats que
imparteixen ensenyaments dEducaci Infantil, Educaci Primria, Educaci Secundria Obligatria i Batxillerat. Amb un informe previ del
Consell Escolar Valenci, conforme amb el Consell Jurdic Consultiu de
la Comunitat Valenciana i en virtut de les competncies que matribueix
el Decret 7/2015, de 29 de juny, modificat pel Decret 10/2015, de 6 de
juliol, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les conselleries en qu sorganitza ladministraci de la Generalitat. Fent s de la
potestat reglamentria en les matries prpies daquesta conselleria atorgades en larticle 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell,
ORDENE
ORDENO
CAPTOL I
Disposicions de carcter general
CAPTULO I
Disposiciones de carcter general
Article 1. Objecte i mbit daplicaci

Es regir pel procediment establit en aquesta ordre ladmissi de
lalumnat en els centres pblics i en els ensenyaments concertats dels
centres privats de la Comunitat Valenciana.
La seua aplicaci se circumscriu als ensenyaments dEducaci
Infantil, Educaci Primria, Educaci Secundria Obligatria i Batxillerat.
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin

Se regir por el procedimiento establecido en esta orden la admisin
del alumnado en los centros pblicos y en las enseanzas concertadas de
los centros privados de la Comunitat Valenciana.
Su aplicacin se circunscribe a las enseanzas de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
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Article 2. Accs als centres

Laccs per primera vegada als centres i ensenyaments a qu es
refereix larticle 1 requerir procs dadmissi, amb les particularitats
que sestableixen en larticle segent.
Artculo 2. Acceso a los centros

El acceso por vez primera a los centros y enseanzas a los que se
refiere el artculo 1 requerir proceso de admisin, con las particularidades que se establecen en el artculo siguiente.
Article 3. Particularitats i excepcions

1. No requerir procs dadmissi:
a) El canvi de curs, cicle, etapa o nivell educatiu dins del mateix
centre fins a la finalitzaci de leducaci bsica, a excepci del canvi
del primer al segon cicle de lEducaci Infantil en els centres privats on
no estiga concertat el primer cicle daquests ensenyaments.
b) Laccs, per primera vegada, a un centre que impartisca Educaci
Primria o Educaci Secundria Obligatria quan es tracte dalumnat
procedent dun centre que impartisca el segon cicle dEducaci Infantil
o Educaci Primria, respectivament, sempre que shaja efectuat ladscripci.
c) Laccs, per primera vegada, a un centre dEducaci Infantil de
segon cicle de lalumnat que procedisca dun centre adscrit de segon
cicle dEducaci Infantil incomplet, aix com de lalumnat dEducaci
Primria que accedisca a un altre centre dEducaci Primria procedent
dun centre adscrit incomplet.
2. Laccs a una modalitat de Batxillerat requerir, en tot cas, procs
dadmissi, amb independncia que lalumnat ja es trobe cursant altres
ensenyaments, incls no obligatoris, en el mateix centre, aix sense
perjudici de la preferncia per continuar al mateix centre quan lalumne opte per cursar batxillerat de les modalitats Humanitats i Cincies
Socials o el de Cincies, tal com sestableix en larticle 17 del Decret
40/2016.
El canvi de curs en la modalitat per a la qual haja sigut adms no
requerir nou procs dadmissi.
Artculo 3. Particularidades y excepciones

1. No requerir proceso de admisin:
a) El cambio de curso, ciclo, etapa o nivel educativo, dentro del
mismo centro hasta la finalizacin de la educacin bsica, a excepcin
del cambio del primer al segundo ciclo de la Educacin Infantil en los
centros privados donde no est concertado el primer ciclo de estas enseanzas.
b) El acceso, por vez primera, a un centro que imparta Educacin
Primaria o Educacin Secundaria Obligatoria cuando se trate de alumnado procedente de un centro que imparta el segundo ciclo de Educacin Infantil o Educacin Primaria, respectivamente, siempre que se
haya efectuado la adscripcin.
c) El acceso, por primera vez, a un centro de Educacin Infantil
de segundo ciclo del alumnado que proceda de un centro adscrito de
segundo ciclo de Educacin Infantil incompleto, as como del alumnado
de Educacin Primaria que acceda a otro centro de Educacin Primaria
procedente de un centro adscrito incompleto.
2. El acceso a una modalidad de Bachillerato requerir, en todo
caso, proceso de admisin, con independencia de que el alumnado ya
se encuentre cursando otras enseanzas, incluso no obligatorias, en el
mismo centro, ello sin perjuicio de la preferencia para continuar en
el mismo centro cuando el alumno opte por cursar bachillerato de las
modalidades Humanidades y Ciencias Sociales o el de Ciencias, tal y
como se establece en el articulo 17 del Decreto 40/2016.
El cambio de curso en la modalidad para la que hubiera sido admitido no requerir nuevo proceso de admisin.
CAPTOL II
Ladscripci dels centres
CAPTULO II
La adscripcin de los centros
Article 4. Ladscripci
1. La direcci general competent en matria de centres docents
podr adscriure dos o ms centres, als efectes dadmissi, a fin de facilitar litinerari educatiu de lalumnat i donar continutat a la seua escolaritzaci.
2. Amb carcter previ a dictar la corresponent resoluci dadscripci, sefectuar un estudi sobre les necessitats descolaritzaci i les
previsions de la planificaci educativa. Ser ot el consell escolar dels
centres i el consell escolar municipal, o a lajuntament si aquest ltim
no est constitut.
4. En el cas dels centres concertats caldr petici expressa dels titulars dels centres.
Artculo 4. La adscripcin
1. La direccin general competente en materia de centros docentes
podr adscribir dos o mas centros, a los efectos de admisin, con el fin
de facilitar el itinerario educativo del alumnado y dar continuidad a su
escolarizacin.
2. Con carcter previo a dictar la correspondiente resolucin de adscripcin se efectuar un estudio sobre las necesidades de escolarizacin
y las previsiones de la planificacin educativa. Se oir al consejo escolar
de los centros y al consejo escolar municipal, o al ayuntamiento si este
ltimo no estuviese constituido.
3. En el caso de los centros concertados se precisar peticin expresa de los titulares de los centros.
Article 5. Criteris dadscripci

1. Ladscripci dels centres es podr efectuar quan aquests estiguen
ubicats en la mateixa localitat.
Quan en una mateixa localitat shagen configurat distintes rees
dinfluncia, ambds centres han destar situats en la mateixa rea o en
rees contiges.
Excepcionalment podran realitzar-se adscripcions entre centres
emplaats en localitats diferents sempre que siguen contigus i que ambds centres pertanguen a un mateix titular i impartisquen distints nivells
o etapes educatives.
2. Un centre dEducaci Primria compost per diverses lnies podr
ser adscrit a dos centres dEducaci Secundria quan la capacitat del
centre no siga prou per a atendre ladscripci de totes les lnies del
centre de Primria.
No sacceptar la sollicitud dadscripci a diversos centres si hi ha
la possibilitat defectuar-la en un nic centre, respectant el que sindica
en lapartat 4 daquest article.
3. En la resoluci per la qual sadscriga un centre dEducaci Primria a dos centres dEducaci Secundria, o un dEducaci Infantil de
segon cicle a dos dEducaci Primria, sidentificar la lnia o lnies que
corresponguen a cada centre adscrit.
Artculo 5. Criterios de adscripcin

1. La adscripcin de los centros se podr efectuar cuando estos estn
ubicados en la misma localidad.
Cuando en una misma localidad se hayan configurado distintas
reas de influencia, ambos centros deben estar situados en la misma
rea o en reas colindantes.
Excepcionalmente podrn realizarse adscripciones entre centros
emplazados en localidades diferentes siempre que sean colindantes y
que ambos centros pertenezcan a un mismo titular e impartan distintos
niveles o etapas educativas.
2. Un centro de Educacin Primaria compuesto por varias lneas
podr ser adscrito a dos centros de Educacin Secundaria, cuando la
capacidad del centro no sea suficiente para atender la adscripcin de
todas las lneas del centro de Primaria.
No se aceptar la solicitud de adscripcin a varios centros si existe
la posibilidad de efectuarla en un nico centro, respetando lo que se
indica en el apartado 4 de este artculo.
3. En la resolucin por la que se adscriba un centro de Educacin
Primaria a dos centros de Educacin Secundaria, o uno de Educacin
Infantil de segundo ciclo a dos de Educacin Primaria, se identificar la
lnea o lneas que correspondan a cada centro adscrito.
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4. Els centres dacci educativa singular de dues lnies sadscriuran, per lnies, preferentment a dos centres de secundria, per a facilitar
latenci educativa ordenada del seu alumnat.
5. Per a determinar ladscripci dels centres docents es tindran en
compte els criteris segents:
a) La capacitat dels centres objecte dadscripci ha de ser suficient
perqu, a ms de garantir el lloc escolar a tot lalumnat matriculat en el
centre receptor, compte amb els llocs escolars necessaris per a atendre
lalumnat procedent de les unitats del centre adscrit.
b) Proximitat dels centres objecte dadscripci.
c) Ladscripci sefectua entre centres que comparteixen modalitat
o programa lingstic i garantir la continutat de lescolaritzaci de
lalumnat en el programa lingstic en qu estiga matriculat en el centre
adscrit.
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4. Los centros de accin educativa singular de dos lneas se adscribirn, por lneas, preferentemente a dos centros de Secundaria, para
facilitar la atencin educativa ordenada de su alumnado.
5. Para determinar la adscripcin de los centros docentes se tendrn
en cuenta los criterios siguientes:
a) La capacidad de los centros objeto de adscripcin debe ser suficiente para, adems de garantizar el puesto escolar a todo el alumnado
matriculado en el centro receptor, contar con los puestos escolares necesarios para atender al alumnado procedente de las unidades del centro
adscrito.
b) Proximidad de los centros objeto de adscripcin.
c) La adscripcin se efecta entre centros que comparten modalidad
o programa lingstico y garantizar la continuidad de la escolarizacin
del alumnado en el programa lingstico en que est matriculado en el
centro adscrito.
Article 6. Adscripci dels centres pblics

1. La direcci territorial competent en matria educativa efectuar les propostes dadscripci o de modificaci de les adscripcions que
considere oportunes.
2. A les propostes sacompanyaran els informes de la Inspecci
educativa, elaborats dacord amb els criteris determinats en larticle
5 daquesta ordre, i lacord adoptat respecte daix pel consell escolar
dels centres i pel consell escolar municipal o per lajuntament quan
aquest no estiga constitut.
Les propostes, amb els informes indicats, seran remeses per a la
seua resoluci, a la direcci general competent en matria de planificaci educativa, abans de l1 de desembre de cada any.
Artculo 6. Adscripcin de los centros pblicos

1. La direccin territorial competente en materia educativa efectuar
las propuestas de adscripcin o de modificacin de las adscripciones
que considere oportunas.
2. A las propuestas se acompaarn los informes de la Inspeccin
educativa y el acuerdo adoptado al respecto por el consejo escolar de los
centros y por el consejo escolar municipal o por el ayuntamiento cuando
este no est constituido.
Article 7. Adscripci entre centres privats concertats

1. Els procediments de les adscripcions entre centres privats concertats siniciaran a instncia de la titularitat dels centres.
2. La sollicitud dadscripci, o de modificaci de ladscripci, ser
formulada conjuntament en un mateix document per la titularitat dambds centres.
3. Haur de presentar-se abans de l1 de novembre i haur de dirigir-se a la direcci territorial competent en matria educativa.
4. La direcci territorial, amb un informe previ de la Inspecci educativa, elaborar proposta dadscripci que ser remesa, a la direcci
general competent en matria de planificaci educativa, abans de l1
de desembre.
A la proposta sadjuntar linforme de la Inspecci educativa i
lacord adoptat respecte daix pel consell escolar dels centres i pel
consell escolar municipal o per lajuntament quan aquell no estiga constitut.
5. La direcci general competent en matria de centres docents, analitzada la proposta i la documentaci tramitada, si de lelaboraci dels
estudis descolaritzaci i planificaci preceptius es dedueix la improcedncia daccedir al que sha sollicitat, traslladar a la titularitat dels
centres afectats de les circumstncies que determinen desestimar la seua
sollicitud perqu efectuen les allegacions que estimen oportunes en el
termini de 10 dies.
La direcci general resoldr una vegada presentades les allegacions
o finalitzat el termini concedit.
6. La titularitat dun dels centres o dambds centres podr sollicitar deixar sense efecte ladscripci.
La direcci general emetr resoluci acceptant la sollicitud i deixant sense efecte ladscripci.
Aquesta resoluci produir efectes a partir del primer procs dadmissi que es produsca desprs de la data en qu es va dictar. No obstant aix, lalumnat que en aquest moment ja estiga matriculat mantindr el seu dret a accedir al centre adscrit. El cessament dels efectes de
ladscripci sefectuar de forma progressiva, curs a curs, al llarg dels
tres anys acadmics segents.
Es podr modificar lesmentat termini quan concrreguen necessitats urgents descolaritzaci.
Els terminis per a sollicitar deixar sense efecte ladscripci i per
a resoldre la dita sollicitud seran els mateixos que per a la sollicitud
dadscripci.
7. Ladministraci educativa podr incoar expedient de revocaci
de ladscripci de centres privats concertats, amb audincia prvia de
les persones interessades, quan la modificaci de lautoritzaci dunitats
Artculo 7. Adscripcin entre centros privados concertados

1. Los procedimientos de las adscripciones entre centros privados
concertados se iniciarn a instancia de la titularidad de dichos centros.
2. La solicitud de adscripcin, o de modificacin de la adscripcin,
se formular conjuntamente en un mismo documento por la titularidad
de ambos centros.
3. Deber presentarse antes del 1 de noviembre y deber dirigirse a
la direccin territorial competente en materia educativa.
4. La direccin territorial, previo informe de la Inspeccin educativa, elaborar propuesta de adscripcin que ser remitida, a la direccin
general competente en materia de planificacin educativa, antes del 1
de diciembre.
A la propuesta se adjuntar el informe de la Inspeccin educativa
y el acuerdo adoptado al respecto por el consejo escolar de los centros
y por el consejo escolar municipal o por el ayuntamiento cundo aquel
no est constituido.
5. La direccin general competente en materia de centros docentes,
analizada la propuesta y la documentacin tramitada, si de la elaboracin de los estudios de escolarizacin y planificacin preceptivos se
dedujera la improcedencia de acceder a lo solicitado, dar traslado a la
titularidad de los centros afectados de las circunstancias que determinan
desestimar su solicitud para que efecten las alegaciones que estimen
oportunas en el plazo de 10 das.
La direccin general resolver, una vez presentadas las alegaciones
o finalizado el plazo concedido.
6. La titularidad de uno de los centros o de ambos centros podr
solicitar dejar sin efecto la adscripcin.
La direccin general emitir resolucin aceptando la solicitud y
dejando sin efecto la adscripcin.
Esta resolucin producir efectos a partir del primer proceso de
admisin que se produzca despus de la fecha en la que se dict. Ello
no obstante, el alumnado que en ese momento ya estuviera matriculado
mantendr su derecho a acceder al centro adscrito. El cese de los efectos
de la adscripcin se efectuar de forma progresiva, curso a curso, a lo
largo de los tres aos acadmicos siguientes.
Se podr modificar el citado plazo cuando concurran necesidades
urgentes de escolarizacin.
Los plazos para solicitar dejar sin efecto la adscripcin y para resolver dicha solicitud sern los mismos que para la solicitud de adscripcin.
7. La administracin educativa podr incoar expediente de revocacin de la adscripcin de centros privados concertados, previa audiencia
de los interesados, cuando la modificacin de la autorizacin de unida-
Dichas propuestas, con los informes indicados, sern remitidas para

su resolucin, a la direccin general competente en materia de planificacin educativa, antes del 1 de diciembre de cada ao.
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dalgun dambds centres implique impossibilitat de garantir el lloc

escolar a tot lalumnat procedent del centre o dels centres adscrits.
des de alguno de ambos centros implique imposibilidad de garantizar

el puesto escolar a todo el alumnado procedente del centro o de los
centros adscritos.
Article 8. Adscripci dun centre privat concertat a un centre pblic

1. La sollicitud dadscripci, o de modificaci de ladscripci,
haur de ser formulada abans de l1 de novembre pel representant de la
titularitat del centre ladscripci del qual sinste i haur de dirigir-se a
la direcci territorial competent en lmbit de la qual es troben ubicats
els centres afectats.
2. La direcci territorial remetr la sollicitud a la direcci general
competent en matria de centres docents, abans de l1 de desembre,
adjuntant la seua proposta, linforme de la Inspecci educativa i lacord
adoptat respecte daix pel consell escolar municipal o lajuntament
quan aquell no estiga constitut.
3. La direcci general, en cas de considerar improcedent ladscripci, sollicitar a la titularitat del centre afectat que efectue les allegacions que crega oportunes, en la forma i el termini que sindica en
lapartat 5 de larticle 7.
Artculo 8. Adscripcin de un centro privado concertado a un centro

pblico
1. La solicitud de adscripcin, o de modificacin de la adscripcin,
deber ser formulada antes del 1 de noviembre, por el representante de
la titularidad del centro cuya adscripcin se inste y deber dirigirse a la
direccin territorial competente en cuyo mbito se encuentren ubicados
los centros afectados.
2. La direccin territorial remitir la solicitud a la direccin general
competente en materia de centros docentes planificacin educativa,
antes del 1 de diciembre, adjuntando su propuesta, el informe de la Inspeccin educativa y el acuerdo adoptado al respecto por el consejo escolar municipal o por el ayuntamiento cuando aquel no est constituido.
3. La direccin general, en caso de considerar improcedente la adscripcin, solicitar a la titularidad del centro afectado que efecte las
alegaciones que estime oportunas, en la forma y plazo que se indica en
el apartado 5 del artculo 7.
Article 9. Termini per a efectuar les adscripcions

1. Les resolucions per les quals sadscriuen els centres docents, es
modifiquen o suprimeixen les adscripcions, que seran motivades, hauran de dictar-se abans de linici del procs dadmissi del curs per al
qual seran efectives.
2. Les sollicituds efectuades a instncia de la titularitat dels centres
concertats sentendran estimades si la resoluci no es dicta en la data
indicada.
Artculo 9. Plazo para efectuar las adscripciones

1. Las resoluciones por las que se adscriben los centros docentes, se
modifican o suprimen las adscripciones, que sern motivadas, debern
dictarse antes del inicio del proceso de admisin del curso para el que
van a ser efectivas.
2. Las solicitudes efectuadas a instancia de la titularidad de los centros concertados se entendern estimadas si la resolucin no se dictase
en la fecha indicada.
Article 10. Notificaci i publicaci de les adscripcions

1. Les resolucions per les quals saccepten, modifiquen o deixen
sense efecte les adscripcions dels centres docents es notificaran: a la
direcci dels centres, quan aquests siguen pblics, a la titularitat, quan
es tracte de centres privats concertats i als consells escolars municipals
en lmbit dacci dels quals subiquen els centres objecte de la resoluci. En el cas que aquests no estigueren constituts, es remetr la notificaci als ajuntaments de les localitats on estiguen ubicats els centres.
2. Les esmentades resolucions es publicaran en el Diari Oficial de
la Comunitat Valenciana.
Artculo 10. Notificacin y publicacin de las adscripciones

1. Las resoluciones por las que se aceptan, modifican o dejan sin
efecto las adscripciones de los centros docentes se notificarn: a la
direccin de los centros, cuando estos sean pblicos, a la titularidad,
cuando se trate de centros privados concertados y a los consejos escolares municipales en cuyo mbito de accin se ubiquen los centros objeto
de la resolucin. En el supuesto de que estos no estuvieran constituidos,
se remitir la notificacin a los ayuntamientos de las localidades donde
estn ubicados los centros.
2. Las citadas resoluciones se publicarn en el Diari Oficial de la
Comunitat Valenciana.
CAPTOL III
Actuacions prvies al procs dadmissi
CAPTULO III
Actuaciones previas al proceso de admisin
Article 11. Calendari dadmissi

1. En el primer trimestre de lany natural, la direcci territorial competent dictar una resoluci en qu es determine el calendari dadmissi
de lalumnat en els centres pblics i privats concertats del seu mbit
competencial.
2. Aix mateix fixar, si s el cas, el calendari extraordinari dadmissi exclusivament aplicable en aquells centres i etapes que comporten
proves extraordinries.
Artculo 11. Calendario de admisin

1. En el primer trimestre del ao natural, la direccin territorial
competente dictar resolucin en la que se determine el calendario de
admisin del alumnado en los centros pblicos y privados concertados
de su mbito competencial.
2. Asimismo fijar, en su caso, el calendario extraordinario de admisin exclusivamente aplicable en aquellos centros y etapas que comporten pruebas extraordinarias.
Article 12. Terminis

En la resoluci a qu es refereix larticle anterior, constaran necessriament els terminis mxims de:
1. Comunicaci de les dades de lalumnat que passa al centre adscrit.
2. Publicitat de les rees dinfluncia, en les localitats en qu es
determine.
3. Constituci de les comissions descolaritzaci.
4. Publicaci de les vacants existents en cada centre i de la informaci a qu es refereix larticle 29 daquesta ordre.
5. Presentaci de sollicituds dadmissi i dels documents acreditatius de les circumstncies a qu es referixen els articles 34 i segents
daquesta ordre.
6. Publicaci de les llistes provisionals i definitives.
7. Reclamaci a les llistes provisionals i definitives
8. Formalitzaci de matrcula en els centres.
Artculo 12. Plazos

En la resolucin a que se refiere el artculo anterior, constarn necesariamente los plazos mximos de:
1. Comunicacin de los datos del alumnado que pasa al centro adscrito.
2. Publicidad de las reas de influencia, en las localidades en que
se determine.
3. Constitucin de las comisiones de escolarizacin.
4. Publicacin de las vacantes existentes en cada centro y de la
informacin a la que se refiere el artculo 29 de esta orden.
5. Presentacin de solicitudes de admisin y de los documentos
acreditativos de las circunstancias a que se refieren los artculos 34 y
siguientes de esta orden.
6. Publicacin de las listas provisionales y definitivas.
7. Reclamacin a las listas provisionales y definitivas.
8. Formalizacin de matrcula en los centros.
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9. Comunicaci de les vacants disponibles una vegada finalitzat el

termini de matrcula.
9. Comunicacin de las vacantes disponibles una vez finalizado el

plazo de matrcula.
Article 13. Informaci complementria

En la resoluci que establisca el calendari del procediment dadmissi sindicar tamb el segent:
1. Limport de lindicador pblic de renda a efectes mltiples
(IPREM) fixat pel Govern de la naci.
2. La forma en qu els sollicitants poden obtindre, per mitjans electrnics, la normativa aplicable en el procs dadmissi, els procediments
vigents i el model oficial dinstncia.
3. Aix mateix, sindicar el procediment informtic a qu les famlies i els centres docents poden accedir per a la gesti del procs.
Artculo 13. Informacin complementaria

En la resolucin que establezca el calendario del procedimiento de
admisin se indicar tambin lo siguiente:
1. El importe del indicador pblico de renta a efectos mltiples
(IPREM) fijado por el Gobierno de la nacin.
2. La forma en que los solicitantes pueden obtener, por medios electrnicos, la normativa aplicable en el proceso de admisin, los procedimientos vigentes y el modelo oficial de instancia.
3. Asimismo, se indicar el procedimiento informtico al que las
familias y los centros docentes pueden acceder para la gestin del proceso.
CAPTOL IV
Alumnat procedent dun centre adscrit
CAPTULO IV
Alumnado procedente de un centro adscrito
Article 14. Reserva de lloc escolar

1. A lalumnat procedent dun centre adscrit se li reservar lloc
escolar en el centre objecte de ladscripci.
2. Amb anterioritat a la publicaci de les vacants i en el termini
que sestablisca en el calendari determinat per la direcci territorial, el
centre en qu lalumnat estiga escolaritzat traslladar al centre adscrit
la informaci de lalumnat corresponent, amb indicaci del programa
lingstic que cursen, els alumnes i les alumnes que es preveu la seua
promoci, als efectes que se li reserve una plaa escolar.
3. La matrcula haur de formalitzar-la en el termini establit; en el
cas que no la formalitze, perdr el lloc escolar assignat.
Artculo 14. Reserva de puesto escolar

1. Al alumnado procedente de un centro adscrito se le reservar
puesto escolar en el centro objeto de la adscripcin.
2. Con anterioridad a la publicacin de las vacantes y, en el plazo
que se establezca en el calendario determinado por la direccin territorial, el centro en el que el alumnado est escolarizado trasladar al centro adscrito la informacin del alumnado correspondiente, con indicacin del programa lingstico que cursan, los alumnos y alumnas que se
prev su promocin, a los efectos de que se le reserve una plaza escolar.
3. La matrcula deber formalizarla en el plazo establecido; en el
caso de que no la formalice, perder el puesto escolar asignado.
Article 15. Sollicitud de canvi de programa lingstic de lalumnat

procedent dun centre adscrit
1. En el cas que lalumnat procedent dun centre adscrit desitge
canviar de programa lingstic sajustar al procediment establit en la
disposici addicional cinquena daquesta ordre.
2. La sollicitud i, si s el cas, la documentaci que sacompanye
haur de presentar-se en el termini establit a aquest efecte.
Artculo 15 Solicitud de cambio de programa lingstico del alumnado

procedente de un centro adscrito
1. En el supuesto de que el alumnado procedente de un centro adscrito desease cambiar de programa lingstico se ajustar al procedimiento establecido en la disposicin adicional quinta de esta orden.
2. La solicitud y, en su caso, la documentacin que se acompae,
deber presentarse en el plazo establecido al efecto.
CAPTOL V
rees dinfluncia
CAPTULO V
reas de influencia

1. La direcci territorial competent en matria deducaci, ot el
consell escolar municipal, determinar les rees dinfluncia als efectes
dadmissi de lalumnat.
2. Aquesta determinaci sefectuar amb carcter previ a linici del
procs dadmissi de lalumnat.

1. La direccin territorial competente en materia de educacin, odo
el consejo escolar municipal, determinar las reas de influencia a los
efectos de admisin del alumnado.
2. Esta determinacin se efectuar con carcter previo al inicio del
proceso de admisin del alumnado.
Article 17. Criteris de delimitaci

1. Per a determinar les rees dinfluncia es tindr en compte el
nombre de centres dEducaci Infantil i Educaci Primria existents en
cada municipi, aix com el que determina larticle 7 del Decret 40/2016.
Amb aquest fi es tindran en compte els segents criteris:
a) Els municipis que tinguen fins a tres centres seran zona nica als
efectes descolaritzaci. Excepte aquells en qu, per les seues particulars caracterstiques, calga establir-ne ms duna.
b) En els municipis que tinguen entre quatre i deu centres es podran
determinar fins a tres rees dinfluncia. Per a aix, es valorar la configuraci del terme municipal, lexistncia de diversos nuclis urbans,
pedanies o entitats locals menors i la distncia o les dificultats de comunicaci entre ells.
c) Els municipis que tinguen ms de 10 centres se zonificaran per
rees dinfluncia.
2. Les rees dinfluncia es conformaran tenint en compte la reducci del temps que dedica lalumnat per a desplaar-se al centre i, al
mateix temps, ser prou mplia per a facilitar lelecci de centre per
part de les famlies.
Artculo 17. Criterios de delimitacin

1. Para determinar las reas de influencia se tendr en cuenta el
nmero de centros de Educacin Infantil y Educacin Primaria existentes en cada municipio, as como lo determinado en el artculo 7 del
Decreto 40/2016. Con tal fin se tendr en cuenta los siguientes criterios:
a) Los municipios que tengan hasta tres centros sern zona nica a
los efectos de escolarizacin. Excepto aquellos en que, por sus particulares caractersticas, sea necesario establecer ms de una.
b) En los municipios que tengan entre cuatro y diez centros se
podrn determinar hasta tres reas de influencia. Para ello, se valorar
la configuracin del trmino municipal, la existencia de varios ncleos
urbanos, pedanas o entidades locales menores y la distancia o las dificultades de comunicacin entre ellos.
c) Los municipios que tengan ms de 10 centros se zonificarn por
reas de influencia.
2. Las reas de influencia se conformaran teniendo en cuenta la
reduccin del tiempo que dedica el alumnado para desplazarse al centro y, al mismo tiempo, ser lo suficientemente amplia para facilitar la
eleccin de centro por parte de las familias.
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3. Les rees dinfluncia per al Batxillerat de la modalitat dArts es

determinaran de manera que laccs a aquests ensenyaments es produsca en igualtat de condicions per a tot lalumnat.
La mateixa consideraci tindr el Batxillerat Internacional que, a
ms a ms, es regir per la normativa especfica que a aquest efecte
determine la direcci general competent en matria de centres docents.
3. Las reas de influencia para el Bachillerato de la modalidad de

Artes se determinarn de modo que el acceso a estas enseanzas se
produzca en igualdad de condiciones para todo el alumnado.
La misma consideracin tendr el Bachillerato Internacional que,
adems, se regir por la normativa especfica que a tal efecto se determine por la direccin general competente en materia de centros docentes.
Article 18. Publicaci

1. Les resolucions per les quals es determinen les rees dinfluncia
de cada localitat es comunicaran als consells escolars municipals i a les
comissions descolaritzaci dels domicilis inclosos en cada una de les
rees dinfluncia.
2. Els esmentats rgans descolaritzaci donaran trasllat de les
esmentades rees als centres afectats, els quals les publicaran en els
seus respectius taulers danuncis.
Artculo 18. Publicacin

1. Las resoluciones por las que se determinen las reas de influencia
de cada localidad se comunicarn a los consejos escolares municipales
y a las comisiones de escolarizacin de los domicilios incluidos en cada
una de las reas de influencia.
2. Los citados rganos de escolarizacin darn traslado de las citadas reas a los centros afectados, quienes las publicarn en sus respectivos tablones de anuncios.
CAPTOL VI
Comissions descolaritzaci
CAPTULO VI
Comisiones de escolarizacin
Article 19. Comissions descolaritzaci

1. En les localitats on hi haja dos o ms centres, pblics i/o concertats, del mateix nivell o etapa educativa sestablir la comissi municipal descolaritzaci.
La direcci territorial competent, ot el consell escolar municipal,
constituir la comissi. Tamb podr establir les comissions descolaritzaci de districte o sectorials quan les considere necessries.
Artculo 19. Comisiones de escolarizacin

1. En las localidades donde haya dos o ms centros, pblicos y/o
concertados, del mismo nivel o etapa educativa se establecer la comisin municipal de escolarizacin.
La direccin territorial competente, odo el consejo escolar municipal, constituir dicha comisin. Tambin podr establecer las comisiones de escolarizacin de distrito o sectoriales cuando las considere
necesarias.
Si el consejo escolar municipal no estuviese constituido, se oir al
ayuntamiento.
2. La constitucin de las comisiones deber realizarse con la suficiente antelacin para que las funciones preparatorias del proceso de
admisin, atribuidas a estas, puedan ser efectuadas correctamente.
3. La direccin territorial, en su caso, aprobar el mbito de actuacin de las comisiones de escolarizacin, designar a su representante
y establecer, asimismo, los procedimientos adecuados que aseguren
la coordinacin entre ellas para el cumplimiento de las funciones que
tienen atribuidas.
4. En las localidades en las que, por existir un solo centro escolar
pblico o concertado, no se constituya comisin de escolarizacin, las
actuaciones que correspondan a esta sern asumidas por la direccin
territorial que corresponda.
5. Las comisiones de escolarizacin, en la sesin constitutiva, acordarn el calendario de reuniones a celebrar en el proceso de admisin
del alumnado para ese curso escolar.
Este acuerdo tendr los efectos de convocatoria para las sucesivas
reuniones.
Si el consell escolar municipal no est constitut, soir lAjuntament.

2. La constituci de les comissions haur de realitzar-se amb la suficient antelaci perqu les funcions preparatries del procs dadmissi,
atribudes a aquestes, puguen ser efectuades correctament.
3. La direcci territorial, si s el cas, aprovar lmbit dactuaci de
les comissions descolaritzaci, designar el seu representant i establir,
aix mateix, els procediments adequats que asseguren la coordinaci
entre elles per al compliment de les funcions que tenen atribudes.
4. En les localitats en qu, per existir un sol centre escolar pblic o
concertat, no es constitusca comissi descolaritzaci, les actuacions
que corresponguen a aquesta seran assumides per la direcci territorial
que corresponga.
5. Les comissions descolaritzaci, en la sessi constitutiva, acordar el calendari de reunions a celebrar en el procs dadmissi de lalumnat per a eixe curs escolar.
Aquest acord tindr els efectes de convocatria per a les successives
reunions.
Article 20. Competncies de les comissions descolaritzaci
Les comissions descolaritzaci socuparan, en el seu mbit respectiu, de:
1. Supervisar el procs dadmissi de lalumnat i el compliment de
les normes que el regulen.
2. Demanar la informaci i la documentaci que estimen necessria
per a lexercici de les seues funcions als centres docents, els ajuntaments o les direccions territorials.
3. Proposar que es designen els centres receptors de sollicituds
quan es considere convenient.
4. Informar les persones interessades sobre les places disponibles
en els centres pblics i privats concertats existents en la seua rea competencial i lhorari de presentaci de sollicituds en els centres docents
i receptors.
5. Quantificar i comunicar a cada centre les places que se li assignen
i que es reserven per a lalumnat amb necessitats educatives especials i
les que es reserven per a lalumnat de compensaci educativa.
6. Facilitar, als centres docents del seu mbit, la informaci i documentaci necessria per a la formalitzaci de les sollicituds de plaa.
7. Comprovar que en els centres docents sha publicat en el tauler
danuncis el que indica larticle 29 daquesta ordre.
Artculo 20. Competencias de las comisiones de escolarizacin

Las comisiones de escolarizacin se ocuparn, en su mbito respectivo, de:
1. Supervisar el proceso de admisin del alumnado y el cumplimiento de las normas que lo regulan.
2. Recabar la informacin y la documentacin que estimen necesaria para el ejercicio de sus funciones a los centros docentes, los ayuntamientos o las direcciones territoriales.
3. Proponer que se designen centros receptores de solicitudes cuando se considere conveniente.
4. Informar a los interesados sobre las plazas disponibles en los centros pblicos y privados concertados existentes en su rea competencial
y el horario de presentacin de solicitudes en los centros docentes y
receptores.
5. Cuantificar y comunicar a cada centro las plazas que se le asignan
y que se reservan para el alumnado con necesidades educativas especiales y las que se reservan para el alumnado de compensacin educativa.
6. Facilitar, a los centros docentes de su mbito, la informacin y
documentacin necesaria para la formalizacin de las solicitudes de
plaza.
7. Comprobar que en los centros docentes se ha publicado en el
tabln de anuncios lo indicado en el artculo 29 de esta orden.
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8. Resoldre els problemes descolaritzaci que li formulen els directors i titulars dels centres, els consells escolars o, si s el cas, les comissions de districte.
9. Solucionar els problemes que plantegen les persones interessades en relaci amb la publicaci de les llistes definitives en els centres
pblics.
10. Informar la direcci territorial corresponent dels problemes
descolaritzaci del seu mbit competencial, proposant, si s el cas,
ladopci de les mesures que consideren pertinents.
En el cas de tractar-se de comissions de districte aquesta actuaci
sefectuar a travs de la corresponent comissi municipal descolaritzaci.
Les comissions de districte elevaran a la comissi municipal descolaritzaci els informes que corresponguen.
11. Verificar, desprs de lestudi de les dades del padr i les previsions de demanda de places escolars, el nombre de vacants existents i
les sollicituds sense atendre en els centres del seu mbit competencial.
12. Escolaritzar lalumnat que no haja obtingut plaa.
13. Facilitar a la direcci territorial les dades i la informaci que li
demane sobre el procs dadmissi de lalumnat.
8. Resolver los problemas de escolarizacin que le formulen los

directores y titulares de los centros, los consejos escolares o, en su caso,
las comisiones de distrito.
9. Solucionar los problemas que se planteen por las personas interesadas en relacin con la publicacin de las listas definitivas en los
centros pblicos.
10. Informar a la direccin territorial correspondiente de los problemas de escolarizacin de su mbito competencial, proponiendo, en su
caso, la adopcin de las medidas que consideren pertinentes.
En el caso de tratarse de comisiones de distrito esta actuacin se
efectuar a travs de la correspondiente comisin municipal de escolarizacin.
Las comisiones de distrito elevarn a la comisin municipal de
escolarizacin los informes que correspondan.
11. Verificar, despus del estudio de los datos del padrn y las previsiones de demanda de plazas escolares, el nmero de vacantes existentes
y las solicitudes sin atender en los centros de su mbito competencial.
12. Escolarizar al alumnado que no haya obtenido plaza.
13. Facilitar a la direccin territorial los datos y la informacin que
le demande sobre el proceso de admisin del alumnado.
Article 21. Composici de les comissions municipals descolaritzaci
Artculo 21. Composicin de las comisiones municipales de escolarizacin

1. Las comisiones municipales de escolarizacin estarn integradas
por:
a) La presidencia del consejo escolar municipal, o persona en quien
delegue, que actuar como presidente o presidenta de la comisin.
Si el consejo escolar municipal no estuviese constituido, ocupar el
puesto un representante designado por el ayuntamiento.
b) Dos representantes de las asociaciones de padres y madres, uno
en representacin del sector pblico y otro en representacin del privado
concertado.
c) Dos representantes de las asociaciones del alumnado, uno por el
sector pblico y otro por el sector privado concertado, en los niveles en
que el alumnado tenga representacin plena en el consejo escolar.
d) La direccin de un centro pblico.
e) La titularidad de un centro privado concertado o su representacin, cuando exista en la localidad.
f) La presidencia de las comisiones de distrito, si las hubiere.
g) La representacin de la Administracin educativa, designada por
el director territorial competente, en nmero no superior a tres.
h) Un representante del profesorado de los centros pblicos y otro
de los centros concertados, designados por el consejo escolar municipal.
2. En estas comisiones actuar de secretario o secretaria, con voz
pero sin voto, el o la del consejo escolar municipal o un funcionario o
funcionaria designado por la presidencia del consejo escolar municipal
o por el ayuntamiento si no estuviese constituido.
3. El consejo escolar municipal designar de entre sus miembros a
las personas en quienes recaiga la representacin de los padres, madres,
alumnado, direccin de los centros pblicos y titularidad de los centros
docentes privados concertados.
4. La comisin podr acordar que se convoque a las reuniones a
cuantas personas estimen que puedan contribuir a la mejor consecucin
de los fines que esta tiene atribuidos. Estas actuarn como asesoras sin
que tengan la consideracin de miembros de la comisin.
5. A la reunin constitutiva se citar a los servicios sociales municipales, servicios psicopedaggicos escolares y, en su caso al gabinete
psicopedaggico municipal a los efectos de dar cumplimiento a lo establecido en el apartado 1 del artculo 24 de esta orden.
per:
1. Les comissions municipals descolaritzaci estaran integrades
a) La presidncia del consell escolar municipal, o persona en qui

delegue, que actuar com a president o presidenta de la comissi.
Si el consell escolar municipal no est constitut, ocupar el lloc un
representant designat per lajuntament.
b) Dos representants de les associacions de pares i mares, un en
representaci del sector pblic i un altre en representaci del privat
concertat
c) Dos representants de les associacions de lalumnat, un pel sector
pblic i un altre pel sector privat concertat, en els nivells en qu lalumnat tinga representaci plena en el consell escolar.
d) La direcci dun centre pblic.
e) La titularitat dun centre privat concertat o la seua representaci,
quan existisca en la localitat.
f) La presidncia de les comissions de districte, si nhi ha.
g) La representaci de lAdministraci educativa, designada pel
director territorial competent, en nombre no superior a tres.
h) Un representant del professorat dels centres pblics i un altre dels
centres concertats, designats pel consell escolar municipal.
2. En aquestes comissions actuar de secretari, amb veu per sense
vot, el del consell escolar municipal o un funcionari o funcionria designat per la presidncia del consell escolar municipal o per lajuntament
si no est constitut.
3. El consell escolar municipal designar dentre els seus membres
les persones en les quals recaiga la representaci dels pares, mares,
alumnat, direcci dels centres pblics i titularitat dels centres docents
privats concertats.
4. La comissi podr acordar que es convoque a les reunions a totes
les persones que estimen que puguen contribuir a la millor consecuci
dels fins que t atributs. Aquestes actuaran com a assessores sense que
tinguen la consideraci de membres de la comissi.
5. A la reuni constitutiva se citar els serveis socials municipals,
serveis psicopedaggics escolars i, si s el cas al gabinet psicopedaggic
municipal als efectes de complir el que estableix lapartat 1 de larticle
24 daquesta ordre.
Article 22. Les comissions de districte
1. Cada direcci territorial, ot el consell escolar municipal, o lajuntament si el primer no est constitut, podr constituir les comissions de
districte que es consideren necessries, en funci del nombre de centres
escolars existents.
2. Les comissions de districte podran referir-se a un o ms nivells
o etapes educatives.
3. En el seu mbit exerciran les competncies assignades en larticle 20.
4. La comissi municipal descolaritzaci els comunicar la informaci i acords adoptats especialment pel que fa a la previsi de lescolaritzaci de lalumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu.
Artculo 22. Las comisiones de distrito

1. Cada direccin territorial, odo el consejo escolar municipal, o
el ayuntamiento si el primero no estuviese constituido, podr constituir
las comisiones de distrito que se consideren necesarias, en funcin del
nmero de centros escolares existentes.
2. Las comisiones de distrito, podrn referirse a uno o varios niveles
o etapas educativas.
3. En su mbito ejercern las competencias asignadas en el artculo 20.
4. La comisin municipal de escolarizacin les comunicar la informacin y acuerdos adoptados especialmente en lo referente a la previsin de la escolarizacin del alumnado con necesidades especficas de
apoyo educativo.
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5. Estaran integrades per:

a) La presidncia ser designada per la direcci territorial. Aquesta
designaci recaur, preferentment, en un inspector o inspectora deducaci.
b) La direcci dels centres pblics del districte.
c) La titularitat dels centres privats concertats del districte o els seus
representants.
d) Un representant del professorat dels centres pblics i un altre dels
centres concertats, proposats pel consell escolar municipal.
e) Dos representants de les associacions de pares i mares i dos
representants de lalumnat, si s el cas, designats pel consell escolar
municipal o per lajuntament si el primer no est constitut.
f) Un membre del consell escolar municipal, designat per lajuntament.
6. En lacte de constituci, la comissi de districte designar la persona que ocupar la secretaria, preferentment dentre els directors o
directores dels centres.
Article 23. Les comissions sectorials
1. Quan concrreguen les circumstncies previstes en larticle 23
del Decret 40/2016, la direcci territorial competent podr constituir
comissions sectorials descolaritzaci perqu efectuen el procs dadmissi de lalumnat en determinats nivells educatius, o, incls, dins
daquests, per a determinades modalitats de Batxillerat en lmbit territorial que sels encomane.
2. Els seus membres seran designats per la direcci territorial i estaran integrats almenys per:
a) La presidncia, que representar lAdministraci educativa.
b) El secretari o la secretria.
c) La direcci dun centre pblic.
d) La titularitat dun centre privat concertat o el seu representant,
quan existisca en la localitat.
e) Una persona en representaci de les associacions de mares i pares
de lalumnat.
f) Una persona en representaci de les associacions de lalumnat, en
el supsit de tractar-se de nivells en qu aquests tinguen representaci.
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5. Estarn integradas por:

a) La presidencia ser designada por la direccin territorial. Esta
designacin recaer, preferentemente, en un inspector o inspectora de
educacin.
b) La direccin de los centros pblicos del distrito.
c) La titularidad de los centros privados concertados del distrito o
sus representantes.
d) Un representante del profesorado de los centros pblicos y otro
de los centros concertados, propuestos por el consejo escolar municipal.
e) Dos representantes de las asociaciones de padres y madres y
dos representantes del alumnado, en su caso, designados por el consejo escolar municipal o por el ayuntamiento si el primero no estuviese
constituido.
f) Un miembro del consejo escolar municipal, designado por el
ayuntamiento.
6. En el acto de constitucin, la comisin de distrito designar, a la
persona que ocupe la secretara de la misma, preferentemente de entre
los directores o directoras de los centros.
g) Una persona en representaci de lAdministraci local, a proposta de la Federaci Valenciana de Municipis i Provncies.
3. Les direccions territorials implicades podran constituir comissions sectorials descolaritzaci quan els centres amb determinades
modalitats de Batxillerat tinguen atribudes unes rees dinfluncia que
comprenguen municipis corresponents a distintes provncies.
Els seus membres hauran de ser designats conjuntament per les
esmentades direccions territorials.
Artculo 23. Las comisiones sectoriales

1. Cuando concurran las circunstancias previstas en el artculo 23
del Decreto 40/2016, la direccin territorial competente podr constituir
comisiones sectoriales de escolarizacin para que efecten el proceso de
admisin del alumnado en determinados niveles educativos, o, incluso,
dentro de estos, para determinadas modalidades de Bachillerato en el
mbito territorial que se les encomiende.
2. Sus miembros sern designados por la direccin territorial y estarn integradas, al menos por:
a) La presidencia, que representar a la Administracin educativa.
b) El secretario o la secretaria.
c) La direccin de un centro pblico.
d) La titularidad de un centro privado concertado o su representante,
cuando exista en la localidad.
e) Una persona en representacin de las asociaciones de madres y
padres del alumnado.
f) Una persona en representacin de las asociaciones del alumnado,
en el supuesto de tratarse de niveles en los que estos tengan representacin.
g) Un persona en representacin de la Administracin local, a propuesta de la Federacin Valenciana de Municipios y Provincias.
3. Las direcciones territoriales implicadas podrn constituir comisiones sectoriales de escolarizacin cuando los centros con determinadas modalidades de Bachillerato tengan atribuida un reas de influencia
que abarquen municipios correspondientes a distintas provincias.
Sus miembros debern ser designados conjuntamente por las citadas
direcciones territoriales.
CAPTOL VII
Alumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu
CAPTULO VII
Alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo
Article 24. Detecci de lalumnat

Per a la determinaci, oferta i cobertura dels llocs a reservar per a
lalumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu, se seguir el
procediment que es detalla a continuaci:
1. La comissi municipal descolaritzaci, en la sessi constituent,
per a quantificar les necessitats del seu mbit competencial, demanar
la informaci que requerisca dels serveis socials de lajuntament de qu
es tracte, dels centres datenci primerenca i dels centres dacolliment
residencial de menors, si nhi ha, dels serveis psicopedaggics escolars
i/o gabinets psicopedaggics municipals, de les institucions sanitries i
dels mateixos centres docents.
Artculo 24. Deteccin del alumnado

Para la determinacin, oferta y cobertura de los puestos a reservar
para el alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo, se
seguir el procedimiento que se detalla a continuacin:
1. La comisin municipal de escolarizacin, en la sesin constituyente, para cuantificar las necesidades de su mbito competencial,
recabar la informacin que precise de los servicios sociales del ayuntamiento de que se trate, de los centros de atencin temprana y de los
centros de acogimiento residencial de menores, si los hubiese, de los
servicios psicopedaggicos escolares y/o gabinetes psicopedaggicos
municipales, de las instituciones sanitarias y de los propios centros
docentes.
2. La presidencia de la comisin municipal de escolarizacin se dirigir a las entidades sealadas para que aporten la informacin necesaria.
En la citada informacin debern especificarse y, en su caso, documentarse, las caractersticas de las necesidades que el alumnado presenta.
En el caso de alumnado con necesidades de compensacin educativa se describirn las condiciones socioculturales desfavorables.
2. La presidncia de la comissi municipal descolaritzaci es dirigir a les entitats assenyalades perqu aporten la informaci necessria.
En lesmentada informaci hauran despecificar-se i, si s el cas,
documentar-se, les caracterstiques de les necessitats que lalumne o
alumna presenta.
En el cas dalumnat amb necessitats de compensaci educativa es
descriuran les condicions socioculturals desfavorables.
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3. La informaci disponible respecte a aquest alumnat es remetr,

segons corresponga, als serveis o gabinets psicopedaggics, perqu realitzen un informe previ a lescolaritzaci, per a la determinaci de les
necessitats de compensaci i de les necessitats educatives especials.
Els informes sajustaran al procediment establit i al model determinat per conselleria competent en matria deducaci.
Article 25. Reserva de llocs escolars, determinaci i distribuci
1. Es realitzar una reserva per a lalumnat amb necessitats educatives especials i una altra per a lalumnat amb necessitats de compensaci
educativa.
2. Tots els centres reservaran dos llocs escolars per grup en el curs
on sinicia lescolaritzaci per als alumnes amb necessitats educatives
especials.
3. Tamb reservaran, com a mnim, un altre lloc per grup en el curs
on sinicia lescolaritzaci per a lalumnat amb necessitats de compensaci educativa.
La comissi descolaritzaci, a la vista de la informaci rebuda,
determinar la previsi de lalumnat que sha descolaritzar.
4. La comissi haur de reservar els llocs de manera que es garantisca lescolaritzaci equitativa de tot lalumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu entre tots els centres pblics i privats concertats de lmbit geogrfic sobre el qual la comissi descolaritzaci
t competncies.
Amb aquest objectiu i per a reequilibrar la situaci ja existent, es
quantificar lalumnat daquestes caracterstiques ja escolaritzat en el
centre, la seua proporci respecte a la capacitat total del centre i les
vacants existents en cada curs.
5. La comissi descolaritzaci, amb tota la informaci anterior i
lexperincia dels cursos escolars anteriors determinar:
a) En cada grup dels cursos on sinicia lescolaritzaci: si els llocs
escolars a reservar, per a lalumnat amb necessitats de compensaci
educativa, ha de ser superior a un.
b) El nombre de llocs escolars a reservar, en cada una de les modalitats de reserva, en la resta dels cursos de cada etapa educativa.
Per a determinar el nombre mxim dalumnat amb necessitats educatives especials susceptible descolaritzar en cada grup o unitat, caldr
ajustar-se al que estableix la normativa vigent que regula a lescolaritzaci daquest alumnat en cada una de les etapes o nivells educatius.
6. Es valoraran les installacions i dotacions dels centres als efectes
de reservar places per a escolaritzar lalumnat que necessite equipaments singulars.
7. La reserva de places tindr en compte les reduccions de rtio,
fixades en la resoluci de la direcci territorial competent, per la qual
sescolaritzen els alumnes amb necessitats educatives especials permanents.
8. Aix mateix, es reservaran les que, si s el cas, puguen correspondre a aquells alumnes pendents de dictamen i/o resoluci que previsiblement comporten al seu dia reducci de rtio.
9. Si en algun centre no existeixen els especialistes necessaris per
a atendre aquest alumnat la comissi descolaritzaci ho comunicar
immediatament a la direcci territorial corresponent.
10. La comissi descolaritzaci comunicar a la direcci territorial
si existeixen detectades persones menors encara no escolaritzades amb
necessitats educatives especials o de compensaci educativa als efectes
delaboraci dels dictmens descolaritzaci, informes i determinaci
de les disminucions de rtio que siguen procedents.
Article 26. Assignaci de les places escolars reservades
1. Les vacants reservades per a lalumnat amb necessitats educatives especials i per a lalumnat de compensaci educativa soferiran i
assignaran a lalumnat en qui concrrega aquesta circumstncia.
2. Si en el centre sollicitat el nombre de vacants reservades s
menor que el de sollicitants, saplicar el procediment establit amb
carcter general per a lassignaci de lloc escolar.
3. La comissi descolaritzaci informar els pares, mares o tutors
daquest alumnat sobre les vacants reservades en els centres de la zona
en qu resideixen, i els facilitar, si s el cas, limprs de sollicitud.
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3. La informacin disponible con respecto a este alumnado se remitir, segn corresponda, a los servicios o gabinetes psicopedaggicos,
para que realicen un informe previo a la escolarizacin, para la determinacin de las necesidades de compensacin y de las necesidades educativas especiales.
Los informes se ajustarn al procedimiento establecido y al modelo
determinado por la conselleria competente en materia de educacin.
Artculo 25. Reserva de puestos escolares, determinacin y distribucin
1. Se realizar una reserva para el alumnado con necesidades educativas especiales y otra para el alumnado con necesidades de compensacin educativa.
2. Todos los centros reservarn dos puestos escolares por grupo en
el curso donde se inicia la escolarizacin para el alumnado con necesidades educativas especiales.
3. Tambin reservarn, como mnimo, otro puesto por grupo en el
curso donde se inicia la escolarizacin para el alumnado con necesidades de compensacin educativa.
La comisin de escolarizacin, a la vista de la informacin recibida,
determinar la previsin del alumnado que se ha de escolarizar.
4. La comisin deber reservar los puestos de modo que se garantice
la escolarizacin equitativa de todo el alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo entre todos los centros pblicos y privados
concertados del mbito geogrfico sobre el que la comisin de escolarizacin tiene competencias.
Con este objetivo y para reequilibrar la situacin ya existente, se
cuantificar al alumnado de estas caractersticas ya escolarizado en
el centro, su proporcin respecto a la capacidad total del centro y las
vacantes existentes en cada curso.
5. La comisin de escolarizacin, con toda la informacin anterior y
la experiencia de los cursos escolares anteriores determinar:
a) En cada grupo de los cursos donde se inicia la escolarizacin: si
los puestos escolares a reservar, para el alumnado con necesidades de
compensacin educativa, debe ser superior a uno.
b) El nmero de puestos escolares a reservar, en cada una de las
modalidades de reserva, en el resto de los cursos de cada etapa educativa.
Para determinar el nmero mximo de alumnado con necesidades
educativas especiales susceptible de escolarizar en cada grupo o unidad,
se estar a lo que se establece en la normativa vigente que regula la
escolarizacin de dicho alumnado en cada una de las etapas o niveles
educativos.
6. Se valorarn las instalaciones y dotaciones de los centros a los
efectos de reservar plazas para escolarizar al alumnado que precise de
equipamientos singulares.
7. La reserva de plazas tendr en cuenta las reducciones de ratio,
fijadas en la resolucin de la direccin territorial competente, por la
que se escolarice al alumnado con necesidades educativas especiales
permanentes.
8. Asimismo, se reservarn las que, en su caso, puedan corresponder
a aquel alumnado pendiente de dictamen y/o resolucin que, previsiblemente, comporten en su da reduccin de ratio.
9. Si en algn centro no existiesen los especialistas necesarios para
atender a este alumnado la comisin de escolarizacin lo comunicar
inmediatamente a la direccin territorial correspondiente.
10. La comisin de escolarizacin comunicar a la direccin territorial si existen detectados menores an no escolarizados con necesidades
educativas especiales o de compensacin educativa a los efectos de elaboracin de los dictmenes de escolarizacin, informes y determinacin
de las disminuciones de ratio que procedan.
Artculo 26. Asignacin de los puestos escolares reservados
1. Las vacantes reservadas para el alumnado con necesidades educativas especiales y para el alumnado de compensacin educativa se
ofertarn y asignarn al alumnado en quien concurra esta circunstancia.
2. Si en el centro solicitado el nmero de vacantes reservadas fuera
menor que el de solicitantes, se aplicar el procedimiento establecido
con carcter general para la asignacin de puesto escolar.
3. La comisin de escolarizacin informar a los padres, madres o
tutores de este alumnado, sobre las vacantes reservadas en los centros
de la zona en que residen, y les facilitar, en su caso, el impreso de
solicitud.
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6. No obstant el que sindica en el punt anterior, la direcci gener

al competent en matria de centres docents podr resoldre que els
llocs escolars no sollicitats, o una part, no sassignen en el moment
indicat i es reserven per a la seua assignaci a lalumnat que, presentant
necessitats de suport educatiu, necessite una plaa escolar al llarg del
curs.
7. A partir de la data de la resoluci de la direcci general, finalitzat
el procs de matriculaci, quan es presenten peticions de lloc escolar,
dalumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu, soferiran
als pares, mares, tutors o tutores de lalumnat les vacants disponibles, a
lefecte que trien, dentre elles, lopci descolaritzaci que consideren
ms oportuna.
Aquestes escolaritzacions es tindran en compte per a determinar les
assignacions i reserves de lloc escolar en el procs descolaritzaci dels
segents cursos acadmics.
8. En les actuacions dadmissi dalumnat en el cas que es realitze
un procs extraordinari, en els ensenyaments per als quals estiguera
previst, se seguir el mateix procediment que sestableix en els apartats
anteriors.
La Inspecci educativa informar els responsables dels centres que
escolaritzen alumnat que requereix compensaci educativa de les convocatries que haja efectuat la conselleria competent en matria deducaci per a laprovaci de projectes de compensaci.
4. El alumnado que no obtuviese puesto escolar en ninguno de los

centros solicitados se escolarizar a resultas conforme lo previsto en el
artculo 51 de esta orden.
5. Si el nmero de alumnos o alumnas solicitantes fuese inferior al
de plazas reservadas, los puestos sobrantes se incorporarn a la oferta
general para que se asignen, junto con los dems, en la lista provisional
de alumnado admitido.
6. No obstante lo indicado en el punto anterior, la direccin general
competente en materia de centros docentes podr resolver que los puestos escolares no solicitados, o una parte de los mismos, no se asignen
en el momento indicado y se reserven para su asignacin al alumnado
que, presentando necesidades de apoyo educativo, necesite una plaza
escolar a lo largo del curso.
7. A partir de la fecha de la resolucin de la direccin general, finalizado el proceso de matriculacin, cuando se presenten peticiones de
puesto escolar de alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo, se ofertarn a los padres, madres o tutores, tutoras del alumnado
las vacantes disponibles, al efecto de que elijan, de entre ellas, la opcin
de escolarizacin que consideren ms oportuna.
Estas escolarizaciones se tendrn en cuenta para determinar las asignaciones y reservas de puesto escolar en el proceso de escolarizacin de
los siguientes cursos acadmicos.
8. En las actuaciones de admisin de alumnado, en el caso de que
se realice un proceso extraordinario, en las enseanzas para las que
estuviese previsto, se seguir el mismo procedimiento que se establece
en los apartados anteriores.
La Inspeccin educativa informar a los responsables de los centros
que vayan a escolarizar alumnado que precisa compensacin educativa
de las convocatorias que haya efectuado la conselleria competente en
materia de educacin para la aprobacin de proyectos de compensacin.
CAPTOL VIII
Determinaci de vacants
CAPTULO VIII
Determinacin de vacantes

1. Ladministraci educativa, a travs de la corresponent aplicaci
informtica, determinar les unitats i les vacants de qu disposa el centre en cada curs i modalitat lingstica.
En el cas dels centres privats concertats se cenyir a les unitats que
tinguen concertades en el curs escolar a qu es referisca el procs dadmissi.
2. La direcci dels centres pblics i la titularitat dels centres concertats, a travs de la corresponent aplicaci informtica, detrauran els llocs
reservats conforme el que estableix el larticle segent i publicaran les
relacions de llocs escolars disponibles, que sajustaran als annexos VII
a X daquesta ordre i remetran una cpia a la comissi descolaritzaci.

1. La administracin educativa, a travs de la correspondiente aplicacin informtica, determinar las unidades y las vacantes de las que
dispone el centro en cada curso y modalidad lingstica.
En el caso de los centros privados concertados se ceir a las unidades que tengan concertadas en el curso escolar al que se refiera el
proceso de admisin.
2. La direccin de los centros pblicos y la titularidad de los centros concertados, a travs de la correspondiente aplicacin informtica,
detraern los puestos reservados conforme lo establecido en el articulo
siguiente y publicarn las relaciones de puestos escolares disponibles,
que se ajustarn a los anexos VII a X de esta orden y remitirn copia a
la comisin de escolarizacin.
Article 28. Oferta de llocs escolars

1. En els centres docents, soferiran totes les places del primer curs
del nivell inferior sostingut totalment amb fons pblics.
En tot cas, oferiran totes les places de primer curs del segon cicle
dEducaci Infantil, si disposen daquests ensenyaments. No obstant
aix, en els collegis pblics on soferisca el programa experimental
descolaritzaci de 2 anys, soferiran com a vacants totes les places
daquesta edat i les que queden vacants de 3 anys una vegada hagen
promocionat lalumnat de 2 anys.
2. En Batxillerat els centres docents oferiran totes les places del
primer curs com a vacants, sense perju del dret prioritari a ocupar les
vacants per lalumnat del mateix centre que desitge cursar la modalitat de Cincies i dHumanitats i Cincies Socials. Per a exercir aquest
dret, els sollicitants hauran de consignar com a centre de primera opci
aquell en qu estan matriculats en el curs acadmic anterior.
Artculo 28. Oferta de puestos escolares

1. En los centros docentes, se ofertarn todas las plazas del primer
curso del nivel inferior sostenido totalmente con fondos pblicos.
En todo caso, ofertarn todas las plazas de primer curso del segundo
ciclo de Educacin Infantil, si disponen de estas enseanzas. No obstante lo anterior, en los colegios pblicos donde se oferte el programa
experimental de escolarizacin de 2 aos, se ofertarn como vacantes
todas las plazas de esta edad y las que queden vacantes de 3 aos una
vez haya promocionado el alumnado de 2 aos.
2. En Bachillerato los centros docentes ofertarn todas las plazas
del primer curso como vacantes, sin perjuicio del derecho prioritario a
ocupar las vacantes por el alumnado del propio centro que desee cursar
la modalidad de Ciencias, y de Humanidades y Ciencias Sociales. Para
ejercer este derecho, los solicitantes debern consignar como centro de
primera opcin aquel en el que estn matriculados en el curso acadmico anterior.
3. Asimismo, en todas las enseanzas se ofertarn las vacantes existentes en los cursos restantes.
4. Para determinar las vacantes de las enseanzas, a las que se refiere el apartado primero de este artculo, se detraern previamente, cuando
los haya, los puestos escolares destinados al alumnado que rena las
caractersticas siguientes:
4. Lalumnat que no obtinguera lloc escolar en cap dels centres sol

licitats sescolaritzar a resultes conforme el que preveu larticle 51
daquesta ordre.
5. Si el nombre dalumnes sollicitants s inferior al de places reservades, els llocs sobrants sincorporaran a loferta general perqu sassignen, junt amb els altres, en la llista provisional dalumnat adms.
3. Aix mateix, en tots els ensenyaments soferiran les vacants existents en els cursos restants.
4. Per a determinar les vacants dels ensenyaments, a les quals es
refereix lapartat primer daquest article, es detrauran prviament, quan
nhi haja, els llocs escolars destinats a lalumnat que reunisca les caracterstiques segents:
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a) El del mateix centre que promocione a un altre curs o nivell,

dacord amb el que determina larticle 15 del Decret 40/2016.
b) El que romanga en el mateix curs.
c) El procedent de centres adscrits.
d) Lalumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu. En
el cas dalumnat amb necessitats educatives especials, el prviament
dictaminat.
e) Lalumnat densenyaments obligatoris que, no disposant de servei
educatiu en el seu lloc de residncia, sescolaritze en una altra localitat
utilitzant el servei complementari de transport escolar.
f) Lalumnat densenyances obligatries que, no disposant de servei
educatiu en el seu lloc de residncia, sescolaritze en una altra localitat
utilitzant el servei complementari de residncia escolar.
En el cas de centres privats concertats es considerar el nombre de
llocs escolars autoritzats.
a) El del propio centro que promocione a otro curso o nivel, de

acuerdo con lo determinado en el artculo 15 del Decreto 40/2016.
b) El que permanezca en el mismo curso.
c) El procedente de centros adscritos.
d) El alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo. En
el caso de alumnado con necesidades educativas especiales el previamente dictaminado.
e) El alumnado de enseanzas obligatorias que, no disponiendo de
servicio educativo en su lugar de residencia, se escolarice en otra localidad utilizando el servicio complementario de transporte escolar.
f) El alumnado de enseanzas obligatorias que, no disponiendo de
servicio educativo en su lugar de residencia, se escolarice en otra localidad utilizando el servicio complementario de residencia escolar.
En el caso de centros privados concertados se considerar el nmero
de puestos escolares autorizados.
CAPTOL IX
Informaci a les famlies
CAPTULO IX
Informacin a las familias
Article 29. Informaci pblica

Els centres publicaran en el tauler danuncis:
1. Normativa reguladora de ladmissi de lalumnat i en especial
lannex I daquesta ordre.
2. Les places vacants per al curs acadmic a qu es refereix el procs dadmissi, segons sha assenyalat en el captol anterior daquesta
ordre.
3. rea dinfluncia del centre, si s procedent.
4. El calendari dadmissi dalumnat que se cita en larticle 11
daquesta ordre.
5. El projecte educatiu del centre.
6. Els centres concertats, si s el cas, exhibiran cpia de la part del
projecte educatiu que es referisca al carcter propi del centre.
7. La informaci sobre el programa o, si s el cas, programes plurilinges autoritzats o aprovats, aix com del projecte lingstic de centre, en aquells casos en qu el projecte lingstic haja sigut autoritzat
abans diniciar-se el procediment dadmissi dalumnat del segent
curs escolar.
Artculo 29. Informacin pblica

Los centros publicarn en el tabln de anuncios:
1. Normativa reguladora de la admisin del alumnado y en especial
el anexo I de esta orden.
2. Las plazas vacantes para el curso acadmico al que se refiere el
proceso de admisin, segn lo sealado en el captulo anterior de la
presente orden.
3. rea de influencia del centro, si procede.
4. El calendario de admisin de alumnado que se cita en el artculo
11 de esta orden.
5. El proyecto educativo del centro.
6. Los centros concertados, en su caso, exhibirn copia de la parte
del proyecto educativo que se refiera al carcter propio de dicho centro.
7. La informacin sobre el programa o, en su caso, programas plurilinges autorizados o aprobados, as como del proyecto lingstico del
centro, en aquellos casos en que dicho proyecto lingstico haya sido
autorizado antes de iniciarse el procedimiento de admisin de alumnado
del siguiente curso escolar.
CAPTOL X
Sollicitud de plaa escolar
CAPTULO X
Solicitud de plaza escolar
Article 30. Ompliment de la sollicitud

1. Les persones interessades formularan una nica sollicitud utilitzant el model oficial que figura com a annex III o IV daquesta ordre, en
la qual faran constar fins a 10 opcions ordenades per prioritat.
En el procediment extraordinari, si nhi ha, es podran consignar fins
a un mxim de 3 opcions.
Quan lavaluaci de les proves extraordinries dEducaci Secundria Obligatria i Batxillerat es realitzen amb anterioritat al mes de
setembre, sestablir per a les esmentades ensenyances un nic procs
dadmissi de lalumnat.
Si les proves esmentades es realitzen en el mes de setembre sestablir un procs ordinari i un altre extraordinari dadmissi
2. Les famlies podran omplir les sollicituds de forma telemtica
utilitzant el procediment informtic establit a aquest efecte en laplicaci corresponent per a ladmissi de lalumnat en el portal institucional
de la conselleria competent en matria deducaci en ladrea http://
www.ceice.gva.es.
Shabilitaran els mitjans tecnolgics necessaris per a prestar lassessorament necessari a les famlies.
3. La sollicitud simprimir i es presentar pel procediment que
sestableix en larticle segent.
Artculo 30. Cumplimentacin de la solicitud

1. Las personas interesadas formularn una nica solicitud utilizando el modelo oficial que figura como anexo III o IV de esta orden, en la
que harn constar hasta 10 opciones ordenadas por prioridad.
En el procedimiento extraordinario, si lo hubiera, se podrn consignar hasta un mximo de 3 opciones.
Cuando la evaluacin de las pruebas extraordinarias de Educacin
Secundaria Obligatoria y Bachillerato se realicen con anterioridad al
mes de septiembre, se establecer para las citadas enseanzas, un nico
proceso de admisin del alumnado.
Si las pruebas citadas se realizaran en el mes de septiembre se establecer un proceso ordinario y otro extraordinario de admisin.
2. Las familias podrn cumplimentar las solicitudes de forma telemtica, utilizando el procedimiento informtico establecido al efecto en
la aplicacin correspondiente para la admisin del alumnado en el portal
institucional de la conselleria competente en materia de educacin, en la
direccin http://www.ceice.gva.es.
Se habilitarn los medios tecnolgicos precisos para prestar el asesoramiento necesario a las familias.
3. La solicitud se imprimir y se presentar por el procedimiento
que se establece en el artculo siguiente.
Article 31. Presentaci de les sollicituds

1. Amb independncia de la frmula utilitzada per a omplir la sollicitud, sentregar en el centre educatiu triat en primera opci.
Artculo 31. Presentacin de las solicitudes

1. Con independencia de la frmula utilizada para cumplimentar
la solicitud, se entregar la misma en el centro educativo elegido en
primera opcin.
La direccin territorial con competencias en educacin podr determinar la creacin de centros receptores, en los que tambin se podrn
entregar las solicitudes, Estos centros se crearn en las localidades en
las que existan centros cuya creacin se encuentre en estado de tramita-
Ladrea territorial amb competncies en educaci podr determinar

la creaci de centres receptors en els quals tamb es podran entregar les
sollicituds. Aquests centres es crearan en les localitats en qu existisquen centres la creaci dels quals es trobe en estat de tramitaci o per
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a atendre situacions especials. El centre receptor traslladar les sollicituds, junt amb la seua documentaci, al centre sollicitat en primera
opci.
2. Junt amb la sollicitud shauran daportar els documents acreditatius de les circumstncies allegades corresponents als centres en qu
se sollicita lloc escolar i la relativa als centres a qu estiguen adscrits.
La consideraci com a centre nic dels centres adscrits es tindr
en compte als efectes daplicaci del criteri dexistncia de germans o
germanes en el centre.
3. En el cas que es presente ms duna instncia, no sen tindr en
compte cap, i es procedir a lescolaritzaci en algun dels centres en
qu, una vegada finalitzat el procs dadmissi, queden llocs vacants.
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cin o para atender situaciones especiales. El centro receptor trasladar

las solicitudes, junto con su documentacin, al centro solicitado en primera opcin.
2. Junto a la solicitud se debern aportar los documentos acreditativos de las circunstancias alegadas correspondientes a los centros en los
que se solicita puesto escolar y la relativa a los centros a los que estn
adscritos.
La consideracin como centro nico de los centros adscritos, se
tendr en cuenta a los efectos de aplicacin del criterio de existencia de
hermanos o hermanas en el centro.
3. En el caso de que se presente ms de una instancia, no se tendr
en cuenta ninguna de ellas, y se proceder a su escolarizacin en alguno
de los centros en los que, una vez finalizado el proceso de admisin,
queden puestos vacantes.
Article 32. Termini de presentaci

1. El termini de presentaci de sollicituds ser el determinat en la
resoluci per la qual sestablisca el calendari dactuacions del procs
dadmissi a qu es refereix larticle 11 daquesta ordre.
2. Les sollicituds i la documentaci aportada desprs de la data
establida no ser tinguda en compte en la baremaci.
Artculo 32. Plazo de presentacin

1. El plazo de presentacin de solicitudes ser el determinado en
la resolucin por la que se establezca el calendario de actuaciones del
proceso de admisin al que se refiere el artculo 11 de esta orden.
2. Las solicitudes y la documentacin aportada con posterioridad a
la fecha establecida no ser tenida en cuenta en la baremacin.
Article 33. Sollicitud dun lloc escolar inexistent

Quan es presente sollicitud per a un lloc escolar que no shaja
determinat prviament com a vacant, el centre informar el sollicitant
daquesta circumstncia.
Si sinsisteix a presentar la sollicitud, el centre haur dacusar
recepci i entregar al sollicitant el model que figura com a annex V
daquesta ordre.
Artculo 33. Solicitud de un puesto escolar inexistente

Cuando se presente solicitud para un puesto escolar que no se haya
determinado previamente como vacante, el centro informar al solicitante de esta circunstancia.
Si se insiste en presentar la solicitud, el centro deber acusar recibo
y entregar al solicitante el modelo que figura como anexo V de esta
orden.
CAPTOL XI
Acreditaci de les circumstncies allegades
CAPTULO XI
Acreditacin de las circunstancias alegadas
Article 34. Germans o germanes

1. Es consideren germans aquells a qu es refereix larticle 36 del
Decret 40/2016.
2. Noms es computar lexistncia de germans o germanes matriculats en el centre si hi cursen ensenyances sostingudes totalment amb
fons pblics i continuen anant-hi el curs escolar per al qual se sollicita
ladmissi.
3. Els rgans competents dels centres verificaran aquests extrems.
4. Si els cognoms no sn coincidents sacreditar la relaci per mitj
del llibre de famlia, certificat del registre civil o sentncia per la qual
sadjudique la tutela.
Artculo 34. Hermanos o hermanas

1. Se consideran hermanos aquellos a los que se refiere el artculo
36 del Decreto 40/2016.
2. Slo se computar la existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro si estos estn cursando enseanzas sostenidas totalmente con fondos pblicos en l y van a continuar asistiendo al mismo,
en el curso escolar para el que se solicita la admisin.
3. Los rganos competentes de los centros verificarn estos extremos.
4. Si los apellidos no fuesen coincidentes se acreditar la relacin
mediante el libro de familia, certificado del registro civil o sentencia por
la que se adjudique la tutela.
Article 35. Domicili

1. El domicili familiar sacreditar per mitj de la presentaci del
DNI del pare, mare o tutor i dun rebut recent daigua, llum o telfon o
contracte de lloguer.
Si hi ha discrepncia entre els domicilis que figuren en ambds
documents es podr requerir un certificat de residncia lliurat per lajuntament.
En cas de custdia compartida acordada judicialment, es considerar domicili familiar aquell en qu estiga empadronat lalumne o alumna.
Artculo 35. Domicilio

1. El domicilio familiar se acreditar mediante la presentacin del
DNI del padre, madre o tutor y de un recibo reciente de agua, luz o
telfono o contrato de alquiler.
Si existiera discrepancia entre los domicilios que figuren en los citados documentos se podr requerir un certificado de residencia librado
por el ayuntamiento.
En caso de custodia compartida acordada judicialmente, se considerar domicilio familiar aquel en el que est empadronado el alumno
o alumna.
En el caso de que se presente un contrato de alquiler, deber acreditarse que se ha efectuado el correspondiente depsito de fianza (modelo
805 o 806) en la conselleria competente en materia de hacienda.
2. El lugar de trabajo del padre, de la madre o del tutor podr ser
considerado, a instancia del solicitante, con los mismos efectos que el
domicilio familiar.
3. Para la justificacin de esta circunstancia, los trabajadores y trabajadoras por cuenta ajena aportarn certificado emitido por la empresa
en el que acredite suficientemente la relacin laboral y domicilio del
centro de trabajo.
Los trabajadores y trabajadoras por cuenta propia, lo acreditarn
aportando la declaracin censal de alta, modificacin y baja en el censo
de empresarios, profesionales y retenedores (modelo 036 o 037).
4. Cuando el alumno o alumna resida en un internado, se considerar el domicilio de la residencia como domicilio del alumno o alumna,
y ello sin perjuicio de la aplicacin de las normas especficas para este
En el cas que es presente un contracte de lloguer, haur dacreditar-se que sha efectuat el corresponent depsit de fiana (model 805 0
806) en la conselleria competent en matria dhisenda.
2. El lloc de treball del pare, de la mare o del tutor podr ser considerat, a instncia del sollicitant, amb els mateixos efectes que el domicili familiar.
3. Per a la justificaci daquesta circumstncia, els treballadors i
treballadores per compte daltri aportaran certificat ems per lempresa
en qu acredite suficientment la relaci laboral i domicili del centre de
treball.
Els treballadors i treballadores per compte propi ho acreditaran
aportant la declaraci censal dalta, modificaci i baixa en el cens dempresaris, professionals i retenidors (model 036 o 037).
4. Quan lalumne o alumna residisca en un internat, es considerar el domicili de la residncia com a domicili de lalumne o alumna i
aix sense perju de laplicaci de les normes especfiques per a aquest
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supsit que es dicten en desplegament de lapartat 2 de la disposici

addicional sisena del Decret 40/2016.
supuesto que se dicten en desarrollo del apartado 2 de la disposicin

adicional sexta del Decreto 40/2016.
Article 36. Pares i mares treballadors del centre

La circumstncia que el pare o la mare o tutors siguen treballadors
en actiu en el centre docent, prevista en larticle 30 del Decret 40/2016,
lacreditar la titularitat o la direcci, segons es tracte dun centre privat
concertat o dun centre pblic.
Als efectes daquest article, tenen la consideraci de treballadors
actius en el centre:
1. En els centres pblics: el personal funcionari i el personal laboral
de la Generalitat, o de lAdministraci local, que presten serveis efectius
en el centre.
2. En els centres privats concertats: el personal docent i no docent
que tinga subscrit contracte laboral vigent i directe amb el titular del
centre.
Artculo 36. Padres o madres trabajadores del centro

La circunstancia de que el padre, la madre o tutores sean trabajadores en activo en el centro docente, prevista en el artculo 30 del Decreto
40/2016 se acreditar por la titularidad o por la direccin, segn se trate
de un centro privado concertado o de un centro pblico.
A los efectos de este artculo, tienen la consideracin de trabajadores activos en el centro:
1. En los centros pblicos: el personal funcionario y el personal
laboral de la Generalitat, o de la Administracin local, que presten servicios efectivos en dicho centro.
2. En los centros privados concertados: el personal docente y no
docente que tenga suscrito contrato laboral vigente y directo con el titular del centro.
Article 37. Renda de la unitat familiar

1. Per a lobtenci de la puntuaci pel concepte renda anual de la
unitat familiar, ser requisit imprescindible omplir les dades que figuren en lannex VI daquesta ordre i lautoritzaci que hi figura perqu
lAdministraci educativa obtinga confirmaci de les dades a travs de
lAgncia Estatal de lAdministraci Tributria.
A aquest efecte tots els membres de la unitat familiar majors de 16
anys autoritzaran la comprovaci amb la seua firma en el document que
figura com a annex VI daquesta ordre.
2. En el cas que sopte per no aportar lannex no es valorar aquest
criteri.
Tampoc no es valorar aquest criteri si un membre de la unitat familiar, major de 16 anys, no firma el mencionat annex.
3. La renda de la unitat familiar ser la corresponent a lexercici
fiscal anterior en dos anys a lany natural en qu se sollicita la plaa
escolar.
4. La renda de la unitat familiar es determinar dividint els ingressos
entre el nombre de membres que la componen.
5. Es considerar unitat familiar la formada pels cnjuges i els fills
o filles menors de 18 anys, aix com els majors daquesta edat i menors
de 26 anys que convisquen en el domicili familiar i no perceben cap
tipus dingressos.
6. Aix mateix, a aquests efectes a ms dels relacionats en larticle
36 del Decret 40/2016, es consideraran membres de la unitat familiar
els fills i filles en gestaci.
Els que acrediten aquesta situaci, a lhora domplir lannex VI
daquesta ordre, referit a laplicaci del criteri renda, tindran en compte
el segent:
a) Es dedicar una lnia per a cada un dels futurs germans o germanes de lalumne o alumna que es troben en gestaci.
b) En lespai destinat al nom sindicar en gestaci.
c) Un dels pares firmar en lespai destinat a lanotaci del CIF/
DNI/passaport.
7. En el cas de separaci o divorci dels pares, no es consideraran els
ingressos del que no visca en el mateix domicili de lalumne.
Es considerar membre de la unitat familiar el cnjuge del pare o la
mare de lalumne o alumna que convisca en el mateix domicili.
En cas de custdia compartida, es consideraran membres de la
unitat familiar els que convisquen en el domicili dempadronament de
lalumne o alumna.
8. La composici de la unitat familiar ser la corresponent al
moment de presentar la sollicitud.
Artculo 37. Renta de la unidad familiar

1.Para la obtencin de la puntuacin por el concepto renta anual de
la unidad familiar, ser requisito imprescindible cumplimentar los datos
que figuran en el anexo VI de esta orden y la autorizacin que en ella
figura para que la Administracin educativa obtenga confirmacin de
los datos a travs de la Agencia Estatal de la Administracin Tributaria.
A tal efecto todos los miembros de la unidad familiar mayores de
16 aos autorizarn dicha comprobacin con su firma en el documento
que figura como anexo VI de esta orden.
2. En caso de que se opte por no aportar el citado anexo no se valorar este criterio.
Tampoco se valorar este criterio si un miembro de la unidad familiar, mayor de 16 aos, no firma el citado anexo.
3. La renta de la unidad familiar ser la correspondiente al ejercicio
fiscal anterior en dos aos al ao natural en el que se solicita la plaza
escolar.
4. La renta de la unidad familiar se determinar dividiendo los
ingresos entre el nmero de miembros que la componen.
5. Se considerar unidad familiar la formada por los cnyuges y los
hijos o hijas menores de 18 aos, as como los mayores de esta edad y
menores de 26 aos que convivan en el domicilio familiar y no perciban
ningn tipo de ingresos.
6. Asimismo, a estos efectos ademas de los relacionados en el articulo 36 del Decreto 40/2016, se considerarn miembros de la unidad
familiar los hijos e hijas en gestacin.
Quienes acrediten esta situacin, a la hora de cumplimentar el anexo
VI de esta orden, referido a la aplicacin del criterio renta, tendrn en
cuenta lo siguiente:
a) Se dedicar una lnea para cada uno de los futuros hermanos o
hermanas del alumno o alumna, que se encuentren en gestacin.
b) En el espacio destinado al nombre, se indicar en gestacin.
c) Uno de los padres firmar en el espacio destinado a la anotacin
del CIF/DNI/pasaporte.
7. En el caso de separacin o divorcio de los padres, no se considerarn los ingresos del que no viva en el mismo domicilio del alumno
o alumna.
Se considerar miembro de la unidad familiar el cnyuge del padre
o madre del alumno o alumna que conviva en el mismo domicilio.
En caso de custodia compartida, se considerarn miembros de la
unidad familiar los que convivan en el domicilio de empadronamiento
del alumno o alumna.
8. La composicin de la unidad familiar ser la correspondiente al
momento de presentar la solicitud.
Article 38. Discapacitat

1. La discapacitat dels i les alumnes, germans o germanes, els seus
pares o mares, tutors o tutores sacreditar per mitj del certificat corresponent o amb la targeta acreditativa de la condici de persona amb
discapacitat emesos per la conselleria competent en matria de benestar
social.
2. Amb els mateixos efectes es valorar la resoluci per la qual es
reconeix als pares o mares, tutors o tutores i germans o germanes, si s
el cas, una pensi dincapacitat permanent en el grau de total, absoluta o gran invalidesa i els pensionistes de classes passives que tinguen
Artculo 38. Discapacidad

1. La discapacidad de los alumnos o alumnas, hermanos o hermanas, sus padres o madres o tutores, tutoras, se acreditar mediante el
certificado correspondiente o con la tarjeta acreditativa de la condicin
de persona con discapacidad, emitidos por la conselleria competente en
materia de bienestar social.
2. Con los mismos efectos se valorar la resolucin por la que se
reconoce a los padres, madres o tutores, tutoras y hermanos o hermanas,
en su caso, una pensin de incapacidad permanente en el grado de total,
absoluta o gran invalidez y los y las pensionistas de clases pasivas que
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reconeguda una pensi de jubilaci o de retir per incapacitat permanent,

de conformitat amb el que estableix larticle 34.4 del Decret 40/2016.
tengan reconocida una pensin de jubilacin o de retiro por incapacidad

permanente, de conformidad con lo establecido en el artculo 34.4 del
Decreto 40/2016.
Article 39. Famlia nombrosa

1. La condici de membre de famlia nombrosa sacreditar aportant el ttol oficial de famlia nombrosa a qu fa referncia larticle 4
de la Llei 40/2003, de 18 de novembre, de Protecci de les Famlies
Nombroses.
2. Aix mateix, de conformitat amb el que estableix larticle 36.2
del Decret 40/2016, a lhora valorar la puntuaci corresponent a la situaci que dna dret a lobtenci duna puntuaci idntica a lassignada
a la famlia nombrosa, si s el cas, sassignar a lalumne la puntuaci
corresponent si, sumant els fills nascuts i els que es troben en estat de
gestaci, es reuneixen les condicions establides per a la dita situaci.
Artculo 39. Familia numerosa

1. La condicin de miembro de familia numerosa se acreditar
aportando el ttulo oficial de familia numerosa a que hace referencia el
artculo 4 de la Ley 40/2003, de 18 de noviembre, de Proteccin de las
Familias Numerosas.
2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 36.2
del Decreto 40/2016, a la hora valorar la puntuacin correspondiente a
la situacin que da derecho a la obtencin de una puntuacin idntica
a la asignada a la familia numerosa, en su caso, se asignar al alumno
la puntuacin correspondiente si, sumando los hijos nacidos y los que
se hallen en estado de gestacin, se renen las condiciones establecidas
para dicha situacin.
Article 40. Famlia monoparental

1. La condici de membre de famlia monoparental sacreditar
aportant el ttol de famlia monoparental expedit per la conselleria competent en matria de famlia.
Aquest ttol ve regulat en el Decret 179/2013, de 22 de novembre,
del Consell, pel qual es regula el reconeixement de la condici de famlia monoparental a la Comunitat Valenciana.
2. Aix mateix, de conformitat amb el que estableix larticle 36.2
del Decret 40/2016, a lhora valorar la puntuaci corresponent a la situaci que dna dret a lobtenci duna puntuaci idntica a lassignada
a la famlia nombrosa, si s el cas, sassignar a lalumne la puntuaci
corresponent si, sumant els fills nascuts i els que es troben en estat de
gestaci, es reuneixen les condicions establides per a la dita situaci.
Artculo 40. Familia monoparental

1. La condicin de miembro de familia monoparental se acreditar
aportando el ttulo de familia monoparental expedido por la conselleria
competente en materia de familia.
Este ttulo viene regulado en el Decreto 179/2013, de 22 de noviembre, del Consell, por el que se regula el reconocimiento de la condicin
de familia monoparental en la Comunitat Valenciana.
2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 36.2
del Decreto 40/2016, a la hora valorar la puntuacin correspondiente a
la situacin que da derecho a la obtencin de una puntuacin idntica
a la asignada a la familia numerosa, en su caso, se asignar al alumno
la puntuacin correspondiente si, sumando los hijos nacidos y los que
se hallen en estado de gestacin, se renen las condiciones establecidas
para dicha situacin.
Article 41. Resultats acadmics

1. Els resultats acadmics obtinguts per lalumne o alumna es tindran en compte per a laccs a Batxillerat.
2. Per a laccs a Batxillerat, a la puntuaci obtinguda en aplicaci
dels criteris establits amb carcter general, safegir la nota mitjana de
lEducaci Secundria Obligatria o si s el cas la dun cicle formatiu
de grau mitj.
3. Els alumnes aportaran, a ms dels documents ressenyats amb
carcter general, certificaci en qu conste la nota mitjana obtinguda en
Educaci Secundria Obligatria o en el cicle formatiu.
4. La certificaci, en Educaci Secundria Obligatria, sajustar al
model que figura com a annex XVII daquesta ordre.
5. Aquesta certificaci ser emesa pel centre docent en qu lalumne
haja cursat lltim curs dels corresponents ensenyaments.
Artculo 41. Resultados acadmicos

1. Los resultados acadmicos obtenidos por el alumno o alumna se
tendrn en cuenta para el acceso a Bachillerato.
2. Para el acceso a Bachillerato, a la puntuacin obtenida en aplicacin de los criterios establecidos con carcter general, se aadir la
nota media de la Educacin Secundaria Obligatoria o en su caso la de
un ciclo formativo de grado medio.
3. El alumnado aportar, adems de los documentos reseados con
carcter general, certificacin en la que conste la nota media obtenida en
Educacin Secundaria Obligatoria o en el ciclo formativo.
4. La certificacin, en Educacin Secundaria Obligatoria, se ajustar
al modelo que figura como anexo XVII de esta orden.
5. Esta certificacin ser emitida por el centro docente en el que el
alumno o la alumna haya cursado el ltimo curso de las correspondientes enseanzas.
6. Las certificaciones se librarn en el plazo de dos das hbiles,
excluidos sbados, contados a partir de la finalizacin de las actividades
lectivas del correspondiente curso escolar. El plazo de entrega en el
centro donde se ha solicitado puesto escolar, concluir el da siguiente.
Las certificaciones correspondientes a las pruebas extraordinarias
se entregarn respectivamente en el plazo de un da, tanto para el libramiento como para la posterior entrega, a contar desde la fecha sealada
en el calendario escolar para la finalizacin de dichas pruebas.
7. Cuando el alumno o alumna proceda del mismo centro, este trmite se efectuar directamente por el centro.
8. La direccin general competente en materia de centros docentes
regular, en su caso, el procedimiento para que la acreditacin de los
resultados acadmicos se pueda certificar telemticamente entre los
diferentes centros.
9. La nota media de la etapa de Educacin Secundaria Obligatoria
ser la media aritmtica de las calificaciones de todas las materias o
mbitos cursados por el alumnado, expresada con una aproximacin de
dos decimales mediante redondeo.
Se considerar a efectos de clculo la ltima calificacin obtenida
en cada rea de cada uno de los cursos.
10. Cuando las calificaciones no sean aritmticas se valorarn segn
la siguiente escala numrica:
Insuficiente o no presentado: 3
Suficiente: 5,5
6. Les certificacions es lliuraran en el termini de dos dies hbils,

exclosos dissabtes, comptats a partir de la finalitzaci de les activitats
lectives del corresponent curs escolar. El termini dentrega en el centre
on sha sollicitat lloc escolar conclour lendem.
Les certificacions corresponents a les proves extraordinries sentregaran respectivament en el termini dun dia, tant per al lliurament
com per a la posterior entrega, a comptar de la data assenyalada en el
calendari escolar per a la finalitzaci de les proves.
7. Quan lalumne o alumna procedisca del mateix centre, aquest
trmit lefectuar directament el centre.
8. La direcci general competent en matria de centres docents
regular, si s el cas, el procediment perqu lacreditaci dels resultats
acadmics es puga certificar telemticament entre els diferents centres.
9. La nota mitjana de letapa dEducaci Secundria Obligatria
ser la mitjana aritmtica de les qualificacions de totes les matries o
mbits cursats per lalumnat, expressada amb una aproximaci de dos
decimals per mitj darredoniment.
Es considerar als efectes de clcul lltima qualificaci obtinguda
en cada rea de cada un dels cursos.
10. Quan les qualificacions no siguen aritmtiques es valoraran
segons la segent escala numrica:
Insuficient o no presentat: 3
Suficient: 5,5
Num. 7765 / 21.04.2016
B: 6,5
Notable: 7,5
Excellent: 9
8720
Bien: 6,5
Notable: 7,5
Sobresaliente: 9
Article 42 Acreditaci de situacions

1. Lacolliment familiar sacreditar aportant la resoluci administrativa o judicial per la qual shaja formalitzat, certificat ems per la
conselleria competent en matria de benestar social, en el qual es faa
costar lexistncia de lacolliment i lentitat dels acollidors.
El lloc dentrenament sacreditar amb certificat ems pel representant legal del club o federaci.
5. Els fills i filles en gestaci
Per a la justificar aquest extrem, haur daportar-se certificat mdic
oficial que acredite lembars en el moment de la presentaci de la sol
licitud descolaritzaci, indicant, si s el cas, si es tracta de gestaci
mltiple,
El certificat ha de ser expedit pel metge collegiat del centre pblic
de salut que correspon a la dona gestant.
En el cas que aquesta opci no siga legalment possible saportar
certificat ems pel metge collegiat de la mutualitat professional corresponent, en qu faa constar lestat i la setmana de gestaci de la dona.
En aquest cas sacompanyar una declaraci responsable de la interessada indicant la impossibilitat legal dobtindre certificat mdic del centre
pblic de salut i el motiu.
Artculo 42 Acreditacin de situaciones

1. El acogimiento familiar se acreditar aportando la resolucin
administrativa o judicial por la que se haya formalizado, certificado
emitido por la conselleria competente en materia de bienestar social,
en la que se haga costar la existencia del acogimiento y la entidad de
los acogedores.
2. El acogimiento residencial se acreditar aportando certificacin
emitida por la conselleria competente en materia de bienestar social.
3. La situacin de victima de violencia de gnero, terrorismo o desahucio se justificar aportando resolucin judicial o administrativa la
que se acredite esta circunstancia.
4. La condicin de deportista se acreditar aportando fotocopia del
Boletn Oficial del Estado o del Diari Oficial de la Comunitat Valenciana en el que figure el reconocimiento como tal, o certificado de deportista de alto rendimiento emitido por el Consejo Superior de Deportes.
El lugar de entrenamiento se acreditar con certificado emitido por
el representante legal del club o federacin.
5. Los hijos e hijas en gestacin
Para la justificacin de dicho extremo, tendr que aportarse certificacin mdica oficial que acredite el embarazo en el momento de la
presentacin de la solicitud de escolarizacin, indicando, en su caso, si
se trata de gestacin mltiple,
Este certificado debe ser expedido por el colegiado mdico del centro pblico de salud que corresponde a la mujer gestante.
En el caso de que esta opcin no sea legalmente posible se aportar
certificado emitido por el colegiado mdico de la mutualidad profesional correspondiente, en el que haga constar el estado y la semana
de gestacin de la mujer. En este caso, se acompaar una declaracin
responsable de la interesada indicando la imposibilidad legal de obtener
certificado mdico del centro pblico de salud y el motivo de la misma.
Article 43. Verificaci de les dades aportades

1. La direcci dels centres pblics i dels titulars dels centres privats
concertats estan facultats per a demanar de les persones sollicitants la
documentaci que estimen necessria per a la justificaci, en cada cas,
de les situacions o circumstncies allegades.
2. Aix mateix, els centres podran sollicitar, a travs de les comissions descolaritzaci, als rgans administratius competents les actuacions que calguen per a la seua verificaci.
3. La falsedat en els dades aportades donar lloc a lanullaci de la
sollicitud, i sescolaritzar lalumne o alumna en la forma prevista en
larticle 51 daquesta ordre.
4. Si aquesta circumstncia es coneix quan el curs escolar shaja
iniciat ja, el director territorial competent, amb carcter excepcional
i prvia valoraci del temps transcorregut i de les especials circumstncies que puguen concrrer, podr disposar que lalumne o alumna
finalitze el curs en el centre.
En el segent curs escolar se li assignar una vacant pel procediment previst en larticle 51 daquesta ordre.
Artculo 43. Verificacin de los datos aportados

1. La direccin de los centros pblicos y de los titulares de los centros privados concertados estn facultados para recabar de las personas
solicitantes la documentacin que estimen precisa para la justificacin,
en cada caso, de las situaciones o circunstancias alegadas.
2. Asimismo, los centros podrn solicitar, a travs de las comisiones
de escolarizacin, a los rganos administrativos competentes las actuaciones precisas para su verificacin.
3. La falsedad en los datos aportados dar lugar a la anulacin de la
solicitud, escolarizndose el alumno o alumna en la forma prevista en
el artculo 51 de esta orden.
4. Si esta circunstancia se conociese cuando el curso escolar se
hubiese ya iniciado, la direccin territorial competente, con carcter
excepcional y previa valoracin del tiempo transcurrido y de las especiales circunstancias que pudieran concurrir, podr disponer que el
alumno o alumna finalice el curso en el centro.
En el siguiente curso escolar se le asignar una vacante por el procedimiento previsto en el artculo 51 de esta orden.
CAPTOL XII
Valoraci de les sollicituds
CAPTULO XII
Valoracin de las solicitudes
Article 44. Adjudicaci en concurrncia

Ladjudicaci de les places escolars sollicitades es realitzar per
mitj del procediment de lliure concurrncia.
Els llocs sassignaran a les peticions que obtinguen major puntuaci
en cada un dels centres sollicitats, dacord amb lordre determinat en
la seua sollicitud i conforme al procediment que sindica en aquest
captol.
Artculo 44. Adjudicacin en concurrencia

La adjudicacin de los puestos escolares solicitados se realizar
mediante el procedimiento de libre concurrencia.
Los puestos se asignarn a las peticiones que obtengan mayor puntuacin en cada uno de los centros solicitados, de acuerdo con el orden
determinado en su solicitud y conforme al procedimiento que se indica
en este captulo.
Article 45. Valoraci de les sollicituds pels centres sollicitats en primera opci
Els centres sollicitats en primera opci, rebudes les sollicituds i la
documentaci acreditativa de les circumstncies allegades, realitzaran
les actuacions segents:
Artculo 45. Valoracin de las solicitudes por los centros solicitados

en primera opcin
Los centros solicitados en primera opcin, recibidas las solicitudes y
la documentacin acreditativa de las circunstancias alegadas, utilizando la
correspondiente aplicacin informtica, realizarn las actuaciones siguientes:
2. Lacolliment residencial sacreditar aportant certificaci emesa

per la conselleria competent en matria de benestar social.
3. La situaci de vctima de violncia de gnere, terrorisme o desnonament es justificar aportant resoluci judicial o administrativa en
la qual sacredite aquesta circumstncia.
4. La condici desportista sacreditar aportant fotocpia del BOE
o del DOCV en el qual figura el reconeixement com a tal o certificat
desportista dalt rendiment ems pel Consell Superior dEsports.
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1. Comprovaran la veracitat i autenticitat de les dades consignades

en cada sollicitud i realitzaran la confrontaci de les cpies.
2. En les sollicituds omplides telemticament, introduiran el nmero que figura en lextrem superior dret, la qual cosa els permetr laccs
a les dades introdudes per la persona sollicitant.
3. Comprovaran si estan introdudes totes les dades de totes les
opcions. En cas contrari procediran a la seua introducci.
4. En les sollicituds que no hagen sigut omplides telemticament
introduiran totes les seues dades en laplicaci.
5. Comprovada la documentaci, incorporar la puntuaci corresponent als criteris de famlia nombrosa o famlia monoparental, lexistncia de discapacitat i consignar les dades relatives al criteri renda.
6. Quan la persona sollicitant saculla a una de les circumstncies
prioritries determinades en larticle 17 del Decret 40/2016, prvia comprovaci de la documentaci, consignar la prioritat que corresponga.
7. En les sollicituds de Batxillerat, introduir la nota de lEducaci
Secundria Obligatria o del cicle formatiu de Formaci Professional
de grau mitj, una vegada rebut el corresponent certificat.
8. El centre, a ms, marcar i introduir els criteris referits al seu
centre respecte a lexistncia de germans o germanes, pares o mares
treballadors del centre, i proximitat de domicili.
Article 46. Valoraci de les sollicituds en els centres demandats en
segona i segents opcions
Els centres que hagen sigut sollicitats en segona i segents opcions
baremaran i introduiran, a travs de la corresponent aplicaci informtica, els criteris referits al seu centre que a continuaci sindiquen:
1. Germ i germanes en el centre
2. Pare/mare treballadors del centre
3. Proximitat de domicili
Article 47. Assignaci de les vacants de primer curs de Batxillerat
La persona sollicitant dun lloc escolar de la modalitat de Cincies
o dHumanitats i Cincies Socials que desitge acollir-se a la prioritat per
ser alumne o alumna procedent de lEducaci Secundria Obligatria
del mateix centre, haur de sollicitar el centre en primera opci.
En cas de no sollicitar-lo en primera opci, sentn que desisteix
del dret de prioritat al centre.
Quan shaja acollit al dret de prioritat, laplicaci informtica assignar les vacants existents a lalumnat amb aquesta prioritat.
En el cas que existisquen menys vacants que sollicituds amb prioritat, els llocs escolars sassignaran dacord amb els criteris de baremaci
determinats en aquesta ordre, i es concedir la plaa en aquella opci
que li corresponga dacord amb la puntuaci obtinguda.
Article 48. Llistes provisionals
1. La puntuaci obtinguda determinar lordre en lassignaci de
les places vacants.
2. El procediment informtic adjudicar les places en concurrncia,
dacord amb la baremaci realitzada pels centres i els llistar atenent
lordre de preferncia que hagen demandat els sollicitants.
3. Si no sobt plaa escolar en el centre de primera opci, se li
adjudicar en els centres sollicitats en segona i successives opcions.
En tot cas no podr adjudicar-se plaa a un sollicitant en la seua
primera o successives opcions, si hi ha un altre sollicitant que haja
demanat la plaa en opci o opcions posteriors i tindr un ordre de
prioritat superior dacord amb la major puntuaci obtinguda, excepte
en el cas de 1r de Batxillerat per a aquell alumnat procedent del mateix
centre.
Els centres obtindran la llista provisional utilitzant laplicaci informtica. Aquesta llista sajustar al model que figura com a annex XI
daquesta ordre i hi constar la puntuaci obtinguda en cada un dels
criteris.
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1. Comprobarn la veracidad y autenticidad de los datos consignados en cada solicitud y realizarn el cotejo de las copias.
2. En las solicitudes cumplimentadas telemticamente, introducirn el nmero que figura en el extremo superior derecho de la misma,
lo que les permitir el acceso a los datos introducidos por la persona
solicitante.
3. Comprobarn si estn introducidos todos los datos de todas las
opciones. En caso contrario procedern a su introduccin.
4. En las solicitudes que no hayan sido cumplimentadas telemticamente introducirn todos sus datos en la aplicacin.
5. Comprobada la documentacin, incorporar la puntuacin correspondiente a los criterios de familia numerosa o familia monoparental,
la existencia de discapacidad y consignar los datos relativos al criterio
renta.
6. Cuando la persona solicitante se acoja a una de las circunstancias prioritarias determinadas en el artculo 17 del Decreto 40/2016,
previa comprobacin de la documentacin, consignar la prioridad que
corresponda.
7. En las solicitudes de bachillerato, introducir la nota de la Educacin Secundaria Obligatoria o del ciclo formativo de Formacin Profesional de grado medio, una vez recibido el correspondiente certificado.
8. El centro, adems, marcar e introducir los criterios referidos a
su centro con respecto a existencia de hermanos o hermanas, padres o
madres trabajadores del centro, y la proximidad de domicilio.
Artculo 46. Valoracin de las solicitudes en los centros demandados
en segunda y siguientes opciones
Los centros que hayan sido solicitados en segunda y siguientes
opciones, baremarn e introducirn, a travs de la correspondiente aplicacin informtica, los criterios referidos a su centro que a continuacin
se relacionan:
1. Hermanos y hermanas en el centro
2. Padre/madre trabajadores del centro
3. Proximidad de domicilio
Artculo 47. Asignacin de las vacantes de primer curso de Bachillerato
La persona solicitante de un puesto escolar de la modalidad de
Ciencias o de Humanidades y Ciencias Sociales, que desee acogerse
a la prioridad por ser alumno o alumna procedente de la Educacin
Secundaria Obligatoria del mismo centro, deber solicitar dicho centro
en primera opcin.
En caso de no solicitarlo en primera opcin, se entiende que desiste
del derecho de prioridad al centro.
Cuando se haya acogido al derecho de prioridad, la aplicacin informtica asignar las vacantes existentes al alumnado con dicha prioridad.
En el caso de que existieran menos vacantes que solicitudes con
prioridad, los puestos escolares se asignarn de acuerdo con los criterios
de baremacin determinados en esta orden, procediendo a la concesin
de plaza en aquella opcin que le corresponda de acuerdo con la puntuacin obtenida.
Artculo 48. Listas provisionales
1. La puntuacin obtenida determinar el orden en la asignacin de
las plazas vacantes.
2. El procedimiento informtico adjudicar las plazas en concurrencia, de acuerdo con la baremacin realizada por los centros y los
listar atendiendo el orden de preferencia que hubieran demandado las
personas solicitantes.
3. Si no se obtiene plaza escolar en el centro de primera opcin, se
le adjudicar en los centros solicitados en segunda y sucesivas opciones.
En todo caso no podr adjudicarse plaza a un o una solicitante en
su primera o sucesivas opciones, si hubiera otro u otra solicitante que
hubiera demandado dicha plaza en opcin u opciones posteriores y
gozara de un orden de prioridad superior de acuerdo con la mayor puntuacin obtenida, excepto en el caso de 1. de bachillerato para aquel
alumnado procedente del mismo centro.
Los centros obtendrn la lista provisional utilizando la aplicacin
informtica. Esta lista se ajustar al modelo que figura como anexo XI
de esta orden y en ella constar la puntuacin obtenida en cada uno de
los criterios.
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4. En el supsit que hi haja alumnat que resulte adms en un altre

centre o que estiga pendent dadjudicaci, aquest es relacionar aix
mateix segons la puntuaci obtinguda en la llista corresponent que figura com a annex XII daquesta ordre.
Aix mateix, sindicaran les sollicituds anullades per duplicitat, en
el supsit que nhi haja.
4. En el supuesto que hubiese alumnado que resultase admitido en

otro centro o que est pendiente de adjudicacin, este se relacionar,
asimismo segn la puntuacin obtenida en la lista correspondiente que
figura como anexo XII de esta orden.
Asimismo, se indicarn las solicitudes anuladas por duplicidad, en
el supuesto que las hubiese.
Article 49. Reclamacions contra les llistes provisionals

Les llistes provisionals podran ser objecte de reclamaci davant la
direcci en els centres pblics i davant la titularitat en els centres privats
concertats. En el termini que es determine en la resoluci de la direcci
territorial competent. Aquest termini no podr ser inferior a dos dies.
La reclamaci es presentar davant del centre de primera opci.
No obstant aix, en el cas que lerror de baremaci shaja produt en
algun centre no sollicitat com a primera opci, linteressat o interessada
podr presentar reclamaci en el centre en qu es presumisca que sha
produt el dit error.
Artculo 49 Reclamaciones contra las listas provisionales

Las listas provisionales podrn ser objeto de reclamacin ante la
direccin en los centros pblicos y ante la titularidad en los centros
privados concertados, en el plazo que se determine en la resolucin de
la direccin territorial competente. Este plazo no podr ser inferior a
dos das.
La reclamacin se presentar en el centro solicitado en primera
opcin. No obstante lo anterior, en el caso de que el error de baremacin
se haya producido en algn centro no solicitado como primera opcin,
el interesado o interesada podr presentar reclamacin en el centro en
que se presuma que se ha producido dicho error.
Article 50. Publicaci de la llista definitiva

A la vista de les reclamacions, la direcci en els centres pblics i
la titularitat en els centres privats concertats, amb un informe previ del
consell escolar, aprovar i publicar les llistes definitives, que sajustaran als models establits en els annexos XIII i XIV.
Es remetr una cpia daquests a la comissi descolaritzaci.
Artculo 50. Publicacin de la lista definitiva

A la vista de las reclamaciones, la direccin en los centros pblicos
y la titularidad en los centros privados concertados, previo informe del
consejo escolar, aprobar y publicar las listas definitivas, que se ajustarn a los modelos establecidos en los anexos XIII y XIV.
Se remitir copia de estos a la comisin de escolarizacin.
Article 51. Escolaritzaci a resultes

1. Lalumnat que no obtinga lloc escolar en cap dels llocs sollicitats
sescolaritzar en algun dels centres en qu queden llocs vacants, una
vegada finalitzat el procs dadmissi.
2. En el cas que shaja presentat ms duna instncia, no sen tindr
en compte cap, i es procedir a lescolaritzaci en algun dels centres en
qu queden llocs vacants, una vegada finalitzat el procs dadmissi.
Artculo 51. Escolarizacin a resultas

1. El alumnado que no obtuviese puesto escolar en ninguno de los
puestos solicitados se escolarizar en alguno de los centros en los que
queden puestos vacantes, una vez finalizado el proceso de admisin.
2. En el caso de que se haya presentado ms de una instancia, no
se tendr en cuenta ninguna de ellas, y se proceder a su escolarizacin
en alguno de los centros en los que queden puestos vacantes, una vez
finalizado el proceso de admisin.
3. De igual forma se proceder respecto de las instancias que se
presenten fuera de plazo y cuando se compruebe la falsedad de la documentacin aportada para acreditar las circunstancias objeto de baremacin.
3. De la mateixa manera es procedir respecte de les instncies

que es presenten fora de termini i quan es comprove la falsedat de la
documentaci aportada per a acreditar les circumstncies objecte de
baremaci.
Article 52. Reclamacions, recursos i denncies
1. En els centres pblics, les persones interessades podran presentar
allegacions a les llistes definitives davant de la comissi descolaritzaci.
Contra les decisions daquests rgans descolaritzaci dels centres
pblics es podr interposar recurs dalada davant de la direcci territorial corresponent.
2. En els centres privats concertats les decisions i acords que adopten els seus titulars en relaci amb ladmissi de lalumnat podr ser
objecte de reclamaci davant de la direcci territorial corresponent en
el termini dun mes.
3. La resoluci de la direcci territorial posar fi a la via administrativa.
4. La direcci territorial competent, dofici o com a conseqncia
de denncia formulada per les persones interessades, podr iniciar els
procediments previstos en larticle 44 del Decret 40/2016.
Artculo 52. Reclamaciones, recursos y denuncias

1. En los centros pblicos, las personas interesadas podrn presentar
alegaciones a las listas definitivas, ante la comisin de escolarizacin.
CAPTOL XIII
Matrcula
CAPTULO XIII
Matrcula
Article 53. Formalitzaci

1. Lalumnat adms haur de formalitzar la matrcula en la modalitat
lingstica en qu haja sigut adms i, en Batxillerat, en la modalitat en
qu haja obtingut plaa escolar.
2. La matrcula es formalitzar en el perode que establisca la direcci territorial en la resoluci a qu es refereix larticle 11 daquesta
ordre.
Si lalumnat no formalitza matrcula en el termini expressat, sentendr que renuncia a la plaa escolar.
3. Finalitzat el termini de matrcula, cada centre publicar en el
tauler danuncis i pgina web, si en t, el llistat de llocs vacants que
Artculo 53. Formalizacin

1. El alumnado admitido deber formalizar la matrcula en la modalidad lingstica en la que hubiese sido admitido y, en Bachillerato, en
la modalidad en la que hubiese obtenido plaza escolar.
2. La matrcula se formalizar en el perodo que se establezca por
la direccin territorial, en la resolucin a la que se refiere el artculo 11
de esta orden.
Si el alumnado no formalizase matrcula en el plazo expresado, se
entender que renuncia a la plaza escolar.
3. Finalizado el plazo de matrcula, cada centro publicar en el
taln de anuncios y pgina web, si dispone de ella, el listado de puestos
Contra las decisiones de estos rganos de escolarizacin de los centros pblicos se podr interponer recurso de alzada ante la direccin
territorial correspondiente.
2. En los centros privados concertados las decisiones y acuerdos que
adopten sus titulares en relacin con la admisin del alumnado, podrn
ser objeto de reclamacin, ante la direccin territorial correspondiente
en el plazo de un mes.
3. La resolucin de la direccin territorial pondr fin a la va administrativa.
4. La direccin territorial competente, de oficio o como consecuencia de denuncia formulada por las personas interesadas, podr iniciar los
procedimientos previstos en el artculo 44 del Decreto 40/2016.
Num. 7765 / 21.04.2016
shagen produt com a conseqncia que part de lalumnat que estava

en la llista dadmesos i no la formalitze.
4. Els llocs escolars vacants que es produsquen per renncia, aband o baixa, soferiran a lalumnat que figuren en la llista de lannex
XIV, segons lordre de puntuaci obtinguda, en el termini que sestableix en lapartat 3 de larticle 58 daquesta ordre.
Article 54. Documentaci
1. Per a la formalitzaci de la matrcula, a ms de la sollicitud
presentada al seu dia (annexos III i IV), saportaran:
a) El llibre de famlia o, a falta daix, una certificaci de la inscripci de naixement lliurada pel Registre Civil.
Aquesta documentaci haur dacreditar que lalumne compleix els
requisits dedat establits en els articles 12, 16 i 22 de la Llei Orgnica
2/2006, dEducaci.
A aquest efecte es comprovar que lalumne compleix o complir
el requisit de ledat exigida, abans que finalitze lany natural en qu
sinicia el curs acadmic a qu pretn accedir.
b) Quan es tracte dalumnat procedent dun altre centre presentaran
la certificaci de baixa del centre anterior amb expressi de la seua
situaci acadmica.
La documentaci aportada haur dacreditar que lalumne o alumna
compleix els requisits acadmics exigits per lordenament jurdic vigent
per al nivell educatiu i curs a qu pretn accedir.
Aquesta certificaci sajustar al model vigent i hi constaran els
estudis que realitza o ha realitzat lalumne en aquest any acadmic.
8723
vacantes que se hayan producido como consecuencia de que parte del

alumnado que, estando en la lista de admitidos, no la hubiese formalizado.
4. Los puestos escolares vacantes que se produjeran por renuncia,
abandono o baja, se ofertarn al alumnado que figure en la lista del
anexo XIV, segn el orden de puntuacin obtenida, en el plazo que se
establece en el apartado 3 del artculo 58 de la presente orden.
c) El document sanitari obligatori per a inici detapa educativa establit per la conselleria competent en matria de sanitat o, a falta daix,
cpia de la sollicitud. En tot cas haur dentregar el certificat amb anterioritat a linici de les activitats lectives.
Aquest document es facilitar en els centres sanitaris i ser omplit
gratutament pel facultatiu que tinga a crrec seu el control sanitari de
lalumne o alumna.
2. Quan el canvi de centre es produsca sense procs dadmissi,
la documentaci a qu es refereix lapartat anterior es remetr dofici
dun centre a laltre.
Artculo 54. Documentacin

1. Para la formalizacin de la matrcula, adems de la solicitud presentada en su da (anexos III y IV), se aportarn:
a) El libro de familia o, en su defecto, una certificacin de la inscripcin de nacimiento librada por el Registro Civil.
Esta documentacin deber acreditar que el alumno o alumna cumple los requisitos de edad establecidos en los artculos 12, 16 y 22 de la
Ley Orgnica 2/2006, de Educacin.
A tal efecto se comprobar que el alumno o alumna cumple o cumplir el requisito de la edad exigida, antes de que finalice el ao natural
en que se inicia el curso acadmico al que pretende acceder.
b) Cuando se trate de alumnado procedente de otro centro presentarn la certificacin de baja del centro anterior con expresin de su
situacin acadmica.
La documentacin aportada deber acreditar que el alumno o alumna cumple los requisitos acadmicos exigidos por el ordenamiento jurdico vigente para el nivel educativo y curso al que pretende acceder.
Esta certificacin se ajustar al modelo vigente y en ella constarn
los estudios que realiza o ha realizado el alumno o alumna en ese ao
acadmico.
c) El documento sanitario obligatorio para inicio de etapa educativa
establecido por la conselleria competente en materia de sanidad o, en su
defecto, copia de la solicitud del mismo. En todo caso deber entregase
el certificado con anterioridad al inicio de las actividades lectivas.
Este documento se facilitar en los centros sanitarios y ser cumplimentado gratuitamente por el facultativo que tenga a su cargo el control
sanitario del alumno o alumna.
2. Cuando el cambio de centro se produzca sin proceso de admisin,
la documentacin a la que se refiere el apartado anterior se remitir de
oficio de un centro a otro.
CAPTOL XIV
Actuacions posteriors
CAPTULO XIV
Actuaciones posteriores
Article 55. Remissi de dades

1. Finalitzat el procs, les comissions descolaritzaci remetran a la
direcci territorial corresponent la relaci de vacants dels centres de la
seua competncia, ajustant-se als annexos XV i XVI daquesta ordre.
2. Els centres introduiran les dades relatives lalumnat matriculat
en el termini que es determine, per a aix utilitzaran la corresponent
aplicaci informtica.
Artculo 55. Remisin de datos

1. Finalizado el proceso, las comisiones de escolarizacin remitirn
a la direccin territorial correspondiente la relacin de vacantes de los
centros de su competencia, ajustndose a los anexos XV y XVI de esta
orden.
2. Los centros introducirn los datos relativos al alumnado matriculado en el plazo que se determine, para ello utilizarn la correspondiente
aplicacin informtica.
Article 56. Custdia de la documentaci

1. Els centres docents hauran de conservar la documentaci presentada pels sollicitants de plaa fins al 31 de desembre del curs escolar a
qu es refereix el procs.
2. Quan shaja formalitzat recurs o denncia contra el procs descolaritzaci, haur de conservar-se documentaci relativa a aquest procs fins que finalitze el procediment administratiu o judicial.
3. Finalitzats els terminis indicats, la documentaci de lalumnat
que ha obtingut plaa escolar sarxivar en lexpedient personal de cada
u. La corresponent a lalumnat adms en un altre centre es destruir.
4. Finalitzat el termini de custdia, les comissions descolaritzaci
destruiran la documentaci i els fitxers informtics, si s el cas, que
continguen informaci personalitzada dels sollicitants de plaa.
Article 57. Escolaritzaci sobrevinguda
1. Lalumnat que necessite ser escolaritzat desprs de la finalitzaci del procediment dadmissi, acudir a la comissi descolaritzaci corresponent, quan existisca, a la direcci territorial o on aquesta
Artculo 56. Custodia de la documentacin

1. Los centros docentes debern conservar la documentacin presentada por los solicitantes de plaza hasta el 31 de diciembre del curso
escolar al que se refiere el proceso.
2. Cuando se haya formalizado recurso o denuncia contra el proceso
de escolarizacin, deber conservarse documentacin relativa a este
proceso hasta que finalice el procedimiento administrativo o judicial.
3. Finalizados los plazos indicados, la documentacin del alumnado
que ha obtenido plaza escolar se archivar en el expediente personal de
cada uno. La correspondiente al alumnado admitido en otro centro se
destruir.
4. Finalizado el plazo de custodia, las comisiones de escolarizacin
destruirn la documentacin y los ficheros informticos, en su caso,
que contengan informacin personalizada de los solicitantes de plaza.
Artculo 57. Escolarizacin sobrevenida
1. El alumnado que precise ser escolarizado con posterioridad a la
finalizacin del proceso de admisin, acudir a la comisin de escolarizacin correspondiente, a la direccin territorial o dnde esta determine,
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determine, que li posar de manifest tots els centres que compten amb
vacants, perqu trie en quin vol ser matriculat.
2. Els directors territorials adoptaran les mesures necessries, dins
del seu mbit territorial, per a assegurar lescolaritzaci de lalumnat per
raons urgents o especials, de conformitat amb el que estableix larticle
41 i 42 del Decret 40/2016.
que le pondr de manifiesto todos los centros que cuentan con vacantes,
para que escoja en cul de ellos desea ser matriculado.
2. Los directores territoriales adoptarn las medidas precisas, dentro
de su mbito territorial, para asegurar la escolarizacin del alumnado
por razones urgentes o especiales, de conformidad con lo establecido
en el artculo 41 y 42 del Decreto 40/2016.
Article 58. Vacants sobrevingudes

1. En els casos en qu lalumnat no es presente a linici del curs
escolar o sabsente del centre una vegada iniciat, la direcci del centre
adoptar les mesures oportunes per a verificar la renncia o aband del
lloc escolar i informar el consell escolar del centre.
2. Si lalumne o alumna cursa ensenyaments obligatoris, la direcci del centre comunicar aquesta circumstncia als serveis socials de
lajuntament en qu residisca lalumne o alumna, i a la comissi municipal dabsentisme escolar, a fi que adopten les mesures que corresponguen. Tamb ho comunicar a la Inspecci dEducaci.
Si lalumne o alumna cursa ensenyances posteriors a lensenyana
obligatria, tan sols es comunicar a la direcci territorial competent en
matria deducaci.
3. Les vacants detectades, fins a lltim dia del primer mes de linici
del perode lectiu, soferiran als que seguiran en lordre de puntuaci
que figura en lannex XIV.
No soferiran aquelles vacants que shaja determinat reservar per a
atendre lescolaritzaci sobrevinguda al llarg del curs escolar en aplicaci del que estableix larticle 26.6 daquesta ordre.
4. Si les vacants produdes es correspongueren a alumnat escolaritzat pel procediment establit en el Captol VII, Alumnat amb necessitats
especfiques de suport educatiu, es comunicar aquesta circumstncia a
la Inspecci Educativa i a lAjuntament corresponent.
5. En el cas que existisca alumnat amb necessitats especfiques de
suport educatiu pendent descolaritzaci, i si aix corresponguera segons
el repartiment proporcional establit, sassignar aquest alumnat al centre
en qu shan produt vacants.
Artculo 58. Vacantes sobrevenidas

1. En los casos en los que el alumnado no se presente al inicio
del curso escolar o se ausente del centro una vez iniciado, la direccin
del centro adoptar las medidas oportunas para verificar la renuncia o
abandono del puesto escolar e informar al consejo escolar del centro.
2. Si el alumno o alumna cursa enseanzas obligatorias, la direccin del centro comunicar esta circunstancia a los servicios sociales
del ayuntamiento en que resida el alumno o alumna, y a la comisin
municipal de absentismo escolar, a fin de que adopten las medidas que
correspondan. Tambin lo pondr en conocimiento de la Inspeccin de
Educacin.
Si el alumno o alumna cursa enseanzas posteriores a la enseanza
obligatoria, tan solo se comunicar a la direccin territorial competente
en materia de educacin.
3. Las vacantes detectadas, hasta el ltimo da del primer mes del
inicio del perodo lectivo, se ofertarn a quienes siguieran en el orden
de puntuacin que figura en el anexo XIV.
No se ofertarn aquellas vacantes que se haya determinado reservar
para atender la escolarizacin sobrevenida a lo largo del curso escolar
en aplicacin de lo establecido en el artculo 26.6 de esta orden.
4. Si las vacantes producidas se correspondieran a alumnado escolarizado por el procedimiento establecido en el captulo VII, alumnado
con necesidades especficas de apoyo educativo, se comunicar esta circunstancia a la Inspeccin educativa y al ayuntamiento correspondiente.
5. En caso de que exista alumnado con necesidades especficas de
apoyo educativo pendiente de escolarizacin, y si as correspondiera
segn el reparto proporcional establecido, se asignar este alumnado al
centro en el que se han producido vacantes.
DISPOSICIONS ADDICIONALS
DISPOSICIONES ADICIONALES
Primera. Alumnat de primer cicle dEducaci Secundria Obligatria

en collegis pblics
Lalumnat que haja cursat el primer cicle dEducaci Secundria
Obligatria en un collegi dEducaci Primria, autoritzat provisionalment per a impartir aquests ensenyaments, no necessitar aportar
certificaci de baixa per a accedir al segon cicle de les esmentades ensenyances en el centre a qu estiga adscrit.
Aquest alumnat acreditar la seua situaci acadmica per mitj
duna certificaci en qu consten els resultats de lavaluaci del primer
i segon curs dEducaci Secundria Obligatria i lacord de promoci
de lalumne al tercer curs de les dites ensenyances.
Primera. Alumnado de primer ciclo de Educacin Secundaria Obligatoria en colegios pblicos

El alumnado que haya cursado el primer ciclo de Educacin Secundaria Obligatoria en un colegio de Educacin Primaria, autorizado provisionalmente para impartir estas enseanzas, no precisar aportar certificacin de baja para acceder al segundo ciclo de las citadas enseanzas
en el centro al que est adscrito.
Este alumnado acreditar su situacin acadmica mediante una certificacin en la que consten los resultados de la evaluacin del primer
y segundo curso de Educacin Secundaria Obligatoria y el acuerdo de
promocin del alumno o alumna al tercer curso de dichas enseanzas.
Segona. Centres de carcter singular

En els centres docents de carcter singular, acollits a convenis
subscrits per la conselleria competent en matria educativa amb altres
entitats, es podr establir un criteri especfic referit a la singularitat del
centre que definisca la prioritat daccs de lalumnat que reunisca determinada condici o criteri.
Segunda. Centros de carcter singular

En los centros docentes de carcter singular, acogidos a convenios
suscritos por la conselleria competente en materia educativa con otras
entidades, se podr establecer un criterio especfico referido a la singularidad del centro que defina la prioridad de acceso del alumnado que
rena determinada condicin o criterio.
Tercera. Escoles infantils de primer cicle dEducaci Infantil

Ladmissi dalumnat en els centres dEducaci Infantil de primer
cicle, dependents de la Generalitat, es regir per aquesta ordre.
Els centres que no tinguen constitut consell escolar deuran necessriament constituir-lo, noms als efectes defectuar el procs dadmissi
de lalumnat. Per a aix seguiran, les normes generals de constituci
dels consells escolars.
Tercera. Escuelas infantiles de primer ciclo de Educacin Infantil

La admisin de alumnado en los centros de Educacin Infantil de
primer ciclo, dependientes de la Generalitat, se regir por esta orden.
Los centros que no tuviesen constituido consejo escolar debern
necesariamente constituirlo, a los solos efectos de efectuar el proceso
de admisin del alumnado. Para ello, seguirn las normas generales de
constitucin de los consejos escolares.
Quarta. Prioritats per a laccs a determinats centres i a grups especfics

1. Lalumnat que curse ensenyament secundari i tinga la condici
desportista delit, alt nivell o alt rendiment, aix com lalumnat que
curse ensenyances professionals de msica i dansa, gaudiran de priori-
Cuarta. Prioridades para el acceso a determinados centros y a grupos

especficos.
1. El alumnado que curse enseanza secundaria y tenga la condicin
de deportista de lite, alto nivel o alto rendimiento, as como el alumnado que curse enseanzas profesionales de msica y danza, gozarn de
Num. 7765 / 21.04.2016
tat per a accedir als centres que determine la conselleria competent en

matria educativa.
Aquests alumnes tindran preferncia per a lelecci del torn de classes.
2. La direcci general competent en matria de centres docents,
amb un informe previ de planificaci educativa podr autoritzar, en els
centres ordinaris, la creaci de grups especfics dalumnat esportista
delit, alt nivell o alt rendiment.
Aix mateix, es podran autoritzar grups especfics dalumnes que
cursen simultniament ensenyances professionals de msica o de dansa.
Aquests grups es constituiran preferentment en centres amb dotacions esportives especials o en aquells que estiguen ubicats en les proximitats de les installacions en qu lalumnat efectue els seus entrenaments o curse les ensenyances de msica o de dansa.
En aquests grups, tindr prioritat daccs lalumnat que acredite
ser esportista delit de la Comunitat Valenciana, esportista dalt nivell
o esportista dalt rendiment, o que cursa simultniament ensenyances
reglades de msica o de dansa i ensenyances de rgim general.
Si encara resten vacants, es procedir a baremar altres alumnes que
no reunisquen els requisits per a comptar amb aquesta prioritat.
3. La circumstncia de compatibilitzar estudis de rgim general i
ensenyances professionals de msica o de dansa sacreditar amb el
certificat del centre corresponent.
4. La condici desportista sacreditar manifestant el Boletn Oficial del Estado o el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana en el qual
figure el reconeixement com a tal, o certificat desportista dalt rendiment ems pel Consell Superior dEsports.
8725
prioridad para acceder a los centros que se determinen por la conselleria

competente en materia educativa.
Estos alumnos o alumnas tendrn preferencia para la eleccin del
turno de clases.
2. La direccin general competente en materia de los centros docentes, previo informe de planificacin educativa podr autorizar, en los
centros ordinarios, la creacin de grupos especficos de alumnado
deportista de lite, alto nivel o alto rendimiento.
Asimismo, se podrn autorizar grupos especficos de alumnos o
alumnas que cursen simultneamente enseanzas profesionales de msica o de danza.
Estos grupos se constituirn preferentemente en centros con dotaciones deportivas especiales o en aquellos que estn ubicados en las
proximidades de las instalaciones en las que el alumnado efecte sus
entrenamientos o curse las enseanzas de msica o de danza.
En estos grupos, tendrn prioridad de acceso el alumnado que acredite ser deportista de lite de la Comunitat Valenciana, deportista de
alto nivel o deportista de alto rendimiento, o que cursa simultneamente
enseanzas regladas de msica o de danza y enseanzas de rgimen
general.
Si an restaran vacantes, se proceder a baremar a otros alumnos
o alumnas que no renan dichos requisitos para contar con dicha prioridad.
3. La circunstancia de compatibilizar estudios de rgimen general
y enseanzas profesionales de msica o de danza se acreditar con el
certificado del centro correspondiente.
4. La condicin de deportista se acreditar manifestando el Boletn
Oficial del Estado o el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana en el
que figure el reconocimiento como tal, o aportando certificado en el que
figure el reconocimiento como deportista de alto rendimiento emitido
por el Consejo Superior de Deportes.
Cinquena. Canvi de modalitat lingstica

1. Lalumnat que desitge canviar de modalitat lingstica haur de
formular sollicitud expressa.
2. La petici haur de formular-se utilitzant el document que figura
en lannex II daquesta ordre.
3. La sollicitud haur de presentar-se en el mateix centre 10 dies
abans del termini establit per a la determinaci de les vacants en el
procs ordinari dadmissi.
Si es tracta dalumnat procedent dun centre adscrit el canvi haur
de sollicitar-se en el centre dorigen en el mateix termini previst en el
pargraf anterior.
4. Si hi ha lloc escolar vacant en la modalitat sollicitada es comunicar sense ms a la persona interessada.
5. Si hi ha ms sollicitants que llocs disponibles sassignaran per
sorteig pblic a qu es convocar els sollicitants.
6. Es donar compte dels acords adoptats a la direcci territorial
competent als efectes de determinar els llocs vacants que soferiran en
el procs dadmissi ordinari.
Quinta. Cambio de modalidad lingstica

1. El alumnado que desee cambiar de modalidad lingstica deber
formular solicitud expresa.
2. La peticin deber formularse utilizando el documento que figura
en el anexo II de esta orden.
3. La solicitud deber presentarse en el propio centro 10 das antes
del plazo establecido para la determinacin de las vacantes en el proceso ordinario de admisin.
Si se tratase de alumnado procedente de un centro adscrito el cambio deber solicitarse en el centro de origen en el mismo plazo previsto
en el prrafo anterior.
4. Si existiese puesto escolar vacante en la modalidad solicitada se
comunicar sin ms a la persona interesada.
5. Si hubiese ms solicitantes que puestos disponibles se asignarn
por sorteo pblico al que se convocar a los y las solicitantes.
6. Se dar cuenta de los acuerdos adoptados a la direccin territorial competente a los efectos de determinar los puestos vacantes que se
ofertarn en el proceso de admisin ordinario.
Sisena. Informaci complementria

La direcci territorial podr demanar de les institucions, de les
comissions descolaritzaci i dels centres la informaci o formularis
necessaris per a la millor gesti dels processos descolaritzaci.
Sexta. Informacin complementaria

La direccin territorial podr recabar de las instituciones, de las
comisiones de escolarizacin y de los centros cuanta informacin o formularios precise para la mejor gestin de los procesos de escolarizacin.
Setena. Incidncia en les dotacions de despesa

Laplicaci i el posterior desplegament daquesta disposici no
podr tindre cap incidncia en la dotaci de tots i cada un dels captols
de despesa assignats a la conselleria competent en matria deducaci,
i en tot cas haur de ser ats amb els mitjans personals i materials de la
conselleria competent per ra de la matria.
Sptima. Incidencia en las dotaciones de gasto

La aplicacin y el posterior desarrollo de esta disposicin no podr
tener incidencia alguna en la dotacin de todos y cada uno de los captulos de gasto asignados a la conselleria competente en materia de educacin, y en todo caso deber ser atendido con los medios personales y
materiales de la conselleria competente por razn de la materia.
DISPOSICI TRANSITRIA
DISPOSICIN TRANSITORIA
nica. Calendari dadmissi del curs 2016-2017.

Les resolucions de les direccions territorials competents en matria
deducaci, esmentades en larticle 11 daquesta ordre, es podran dictar durant el mes dabril per al procs dadmissi corresponent al curs
escolar 2016-2017.
nica. Calendario de admisin del curso 2016-2017

Las resoluciones de las direcciones territoriales competentes en
materia de educacin, citadas en el artculo 11 de esta orden, se podrn
dictar durante el mes de abril para el proceso de admisin correspondiente al curso escolar 2016-2017.
Num. 7765 / 21.04.2016
DISPOSICI DEROGATRIA
nica. Derogaci normativa
1. Queda derogada lOrdre de 14/2013, de 4 dabril, de la Conselleria dEducaci, Cultura i Esport, per la qual es regula el procediment
dadmissi de lalumnat en els centres docents pblics i privats concertats que imparteixen ensenyaments dEducaci Infantil, Educaci Primria i Educaci Secundria Obligatria i Batxillerat de la Comunitat
Valenciana (DOCV 11.04.2013) i totes les disposicions del mateix rang
o inferior que soposen al que disposa aquesta ordre.
2. Queden suprimits els articles 3, 4, 5 i 6, de lOrdre 88/2014, de 9
de novembre, per la qual es desplega el procediment dautoritzaci del
projecte lingstic de centre establit en el Decret 127/2012, de 3 dagost,
del Consell, pel qual es regula el plurilingisme en lensenyana no
universitria a la Comunitat Valenciana.
DISPOSICIONS FINALS
Primera. Desplegament
Es faculta la direcci general competent en matria de centres
docents per a dictar les resolucions procedents per al desplegament i
laplicaci del que disposa la present ordre. Aix mateix se la faculta
per a establir tots els procediments o suports que corresponguen i per a
modificar els annexos daquesta ordre, sense afectar el contingut normatiu de la present norma.
Segona. Entrada en vigor
Aquesta ordre entrar en vigor lendem de la seua publicaci en
el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana i saplicar en el procs
dadmissi corresponent.
Valncia, 19 dabril de 2016
El conseller dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport,
VICENT MARZ IBEZ
8726
DISPOSICIN DEROGATORIA
nica. Derogacin normativa
1. Quedan derogada la Orden de 14/2013 de 4 de abril, de la Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se regula el procedimiento de admisin del alumnado en los centros docentes pblicos y
privados concertados que imparten enseanzas de Educacin Infantil,
Educacin Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato
de la Comunitat Valenciana (DOCV 11.04.2013) y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en esta orden.
2. Quedan suprimidos los artculos 3, 4, 5 y 6, de la Orden 88/2014,
de 9 de noviembre, por la que se desarrolla el procedimiento de autorizacin del proyecto lingstico de centro establecido en el Decreto
127/2012, de 3 de agosto, del Consell, por el que se regula el plurilingismo en la enseanza no universitaria en la Comunitat Valenciana.
DISPOSICIONES FINALES
Primera. Desarrollo
Se faculta a la direccin general competente en materia de centros
docentes para dictar cuantas resoluciones procedan para el desarrollo
y la aplicacin de lo dispuesto en la presente orden. Asimismo, se le
faculta para establecer cuantos procedimientos o soportes correspondan
y para modificar los anexos de esta orden, sin afectar al contenido normativo de la presente norma.
Segunda. Entrada en vigor
Esta orden entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el
Diari Oficial de la Comunitat Valenciana y se aplicar en el proceso de
admisin correspondiente.
Valencia, 19 de abril de 2016
El conseller de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte,
VICENT MARZ IBEZ
Num. 7765 / 21.04.2016
8727
ANNEX I / ANEXO I
Criteris
Criterios
1.
GERMANS / HERMANOS
Per cada germ matriculat al Centre / Por cada hermano matriculado en el Centro .......... 15 punts / puntos
2.
PARE O MARE TREBALLADOR/A DEL CENTRE DOCENT / PADRE O MADRE TRABAJADOR/A

DEL CENTRO ..................................................................................................................... 5 punts / puntos
3.
DOMICILI / DOMICILIO
rea d'influncia / rea de influencia ................................................................................. 10 punts / puntos
rea limtrofa / rea limtrofe .............................................................................................. 5 punts / puntos
4.
RENDA / RENTA
Igual o inferior a 2 vegades l'IPREM / Igual o inferior a 2 veces el IPREM ......................... 2 punts / puntos
5.
FAMLIA NOMBROSA / FAMILIA NUMEROSA
General ................................................................................................................................. 3 punts / puntos
Especial ................................................................................................................................ 5 punts / puntos
6.
DISCAPACITAT / DISCAPACIDAD
Discapacitat de lalumne / Discapacidad del alumno:

Del 33 al 64%................................................................................................................. 4 punts / puntos
Igual o superior al 65% .................................................................................................. 7 punts /puntos
Discapacitat dels pares o germans de lalumne / Discapacidad de los padres o hermanos del alumno:
Del 33 al 64%................................................................................................................. 3 punts / puntos
Igual o superior al 65% ................................................................................................. 5 punts / puntos
7.
FAMLIA MONOPARENTAL / FAMILIA MONOPARENTAL
General ................................................................................................................................. 3 punts / puntos
Especial ................................................................................................................................ 5 punts / puntos
8. EXPEDIENT ACADMIC BATXILLERAT / EXPEDIENTE ACADMICO BACHILLERATO

Se suma la nota mitjana de les qualificacions / Se suma la nota media de las calificaciones.
Num. 7765 / 21.04.2016
8728
ANNEX II / ANEXO II
Sollicitud de canvi de programa lingstic
Solicitud de cambio de programa lingstico
Sr. / Sra.
D./ Da _______________________________________________________________________
pare/mare de
padre/madre de _________________________________________________________________
alumne/a de
alumna/a de ______________________________________________________________
(Etapa)
(Nivell/ Nivel)
(Programa ling)
Sollicita per al seu fill/a, amb efectes per al prxim curs escolar, el canvi a la modalitat lingstica de:
Solicita para su hijo/a, con efectos en el prximo curso escolar, el cambio a la modalidad lingstica de:
______________________________________
Si en este sentit hi ha ms peticions que vacants en previsi, autoritze al Consell dEscolaritzaci per a efectuar
el sorteig pblic corresponent.
Si en este sentido hubiese ms peticiones que previsin de vacantes, autorizo al Consejo de Escolarizacin para
efectuar el correspondiente sorteo pblico.
__________, ___ de _________________ de ______
Signatura / Firma: _____________________
Director/directora o Titular del centre

Director/directora o Titular del centro
Num. 7765 / 21.04.2016
8729
SOLLICITUD D'ADMISSI EN EDUCACI INFANTIL I

ENSENYAMENTS BSICS
SOLICITUD DE ADMISIN EN EDUCACIN INFANTIL Y
ENSEANZAS BSICAS
CURS ESCOLAR
CURSO ESCOLAR
20
/ 20
MP031182
ANNEX III / ANEXO III
DADES D'IDENTIFICACI DE L'ALUMNE/A / DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO/A
COGNOMS / APELLIDOS
NOM / NOMBRE
DNI / NIE
MUNICIPI DE NAIXEMENT / MUNICIPIO DE NACIMIENTO
NACIONALITAT / NACIONALIDAD
ALUMNE AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS / SUPORT EDUCATIU (assenyaleu si s el cas):

ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / APOYO EDUCATIVO (sealar en su caso):
HOME
VARN
En el cas de no convivncia per motius de separaci, divorci o situaci anloga marcar aquesta casella:
En el caso de no convivencia por motivos de separacin, divorcio o situacin anloga marcar esta casilla:
Hi ha limitaci de la ptria potestat dalguns dels progenitors? :
Existe limitacin de la patria potestad de algunos de los progenitores?:
SI
DONA
MUJER
ALUMNE AMB NECESSITAT DE COMPENSACI EDUCATIVA:

ALUMNO CON NECESIDADES DE COMPENSACIN EDUCATIVA:
DADES DEL PARE, MARE O TUTOR/A / DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A
NOM / NOMBRE
DNI / NIE
COGNOMS / APELLIDOS
DATA NAIXEM. / FECHA NACIM .
NIA (1)
TELF DE CONTACTE / TELF. DE CONTACTO
signar la sol.licitud la mare i el pare / firmar la

solicitud el padre y la madre
NO
B SOLLICITA / SOLICITA
Ladmissi de lalumne/a durant el prxim curs escolar, per a cursar ensenyaments corresponents al nivell educatiu que ms avall sindica i, en el cas que el centre oferisca
places en distintes modalitats lingstiques, en la que a continuaci s'assenyala:
La admisin del alumno, durante el prximo curso escolar, para cursar las enseanzas correspondientes al nivel educativo que ms abajo se indica y, en el caso de
que el centro oferte plazas en distintas modalidades lingsticas, en la que a continuacin se seala:
Nivell educatiu sollicitat:
Nivel educativo solicitado:
Primer cicle
Primer ciclo
Educaci Primria:
Educacin Primaria:
Educaci Secundria Obligatria:
Educacin Secundaria Obligatoria:
Infantil
Centre
Centro
4
1r
1
1r
1
Codi
Cdigo
anys complits o a complir abans del 31 de desembre de lany en qu se sollicita lloc escolar.
5 aos cumplidos o a cumplir hasta el 31 de diciembre del ao en que se solicita puesto escolar.
2n
2
2n
2
Municipi
Municipio
3r
3
3r
3
5
5
4t
4
4t
4
6
6
Modalitat lingstica / Modalidad lingstica (*)
PEV/PIL/PPEV
(**)
PIP/PPEC
(**)
ZC/PPEC
(**)
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C8
C9
C10
(*) PEV/PIL: Ensenyament en valenci.
Enseanza en valenciano.
PIP: Incorporaci progressiva del valenci.
Incorporacin progresiva del valenciano.
(**) NOTA: Si desitja sollicitar ms d'una modalitat lingstica en un mateix centre, utilitze files diferents.
Si desea solicitar ms de una modalidad lingstica en un mismo centro, utilice filas diferentes.
CHAP - SIGE
ZC: Cap de les anteriors (noms per a municipis amb predomini lingstic castell que no apliquen programes deducaci bilinge).
Ninguna de las anteriores (slo para municipios de predominio lingstico castellano que no apliquen programas de educacin bilinge).
PPEV: Programa plurilinge densenyament en valenci. / Programa plurilinge de enseanza en valenciano.
PPEC: Programa plurilinge densenyament en castell. / Programa plurilinge de enseanza en castellano.
de
REGISTRE D'ENTRADA
REGISTRO DE ENTRADA
DIN A4
Pare, mare o tutor/a / Padre, madre o tutor/a
Signatura / Firma:
(1) Nmero didentificaci de lalumnat / Nmero de identificacin del alumnado

Les dades personals que cont l'imprs, podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport
en l's de les funcions prpies que t atribudes en l'mbit de les seues competncies, i es podr dirigir a qualsevol rgan seu per a exercir els drets
d'accs, rectificaci, cancellaci i oposici, segons el que disposa la Llei Orgnica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecci de Dades de Carcter
Personal (BOE nm 298, de 14 de desembre de 1999).
Los datos personales contenidos en este impreso, podrn ser incluidas en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educacin,
Investigacin, Cultura y Deporte, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el mbito de sus competencias, pudiendo dirigirse a cualquier
rgano de la misma para ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin, segn lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de
diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal (BOE nm 298, de 14 de diciembre de 1999).
DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRE

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO
DATA D'ENTRADA EN L'RGAN COMPETENT

FECHA DE ENTRADA EN RGANO COMPETENTE
15/04/16
IA 18195 01 - E
(1/2) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACI / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIN
C7
(1/2) EJEMPLAR PER A LADMINISTRACI / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIN
DECLARA
CP
Nm:
C1 (*)
Nm:
C2 (*)
PRIORITATS / PRIORIDADES
Nm:
C4 (*)
Nm:
C5 (*)
Nm:
C6 (*)
en el centre
en el centro
En acolliment familiar / En acogimiento familiar
Nom del conservatori Dansa / Msica:

Nombre del conservatorio Danza / Msica:
Nm:
C7 (*)
Nm:
C8 (*)
Nm:
C9 (*)
Nm:
C10 (*)
/ 20

Signatura / Firma:
15/04/16
La persona sollicitant declara, a ms, conixer que la presentaci de ms d'una sollicitud en centres distints o la falsetat de les dades declarades pot donar lloc a l'escolaritzaci d'ofici de l'alumne.
La persona solicitante declara, adems, conocer que la presentacin de ms de una solicitud en centros distintos o la falsedad de los datos declarados puede dar lugar a que se proceda de oficio a la escolarizacin del alumno.
C1: Centro de 1 opcin; C2: Centro 2 opcin; C3: Centro 3 opcin; C4: Centro 4 opcin; C5: Centro 5 opcin; C6: Centro 6 opcin; C7: Centro 7 opcin; C8: Centro 8 opcin; C9: Centro 9 opcin; C10: Centro 10 opcin
(*) C1: Centre de 1a opci; C2: Centre 2a opci; C3: Centre 3a opci; C4: Centre 4a opci; C5: Centre 5a opci; C6: Centre 6a opci; C7: Centre 7a opci; C8: Centre 8a opci; C9: Centre 9a opci; C10: Centre 10a opci
Altres: sollicitant art. 17 Decret: vctima de violncia de gnere o terrorisme,

desnonament familiar, acolliment residencial / Otros: solicitante art. 17del Decreto:
vctima de violencia de gnero o terrorismo, desahucio familiar, acogimiento residencial
Grups especfics per a alumnat que simultanieja estudis de Dansa / Msica

Grupos especficos para alumnado que simultanea estudios de Danza / Msica
Esportistes d'elit, alt nivell i alt rendiment : Grups especfics o domicili dentrenament / Deportista de lite, alto nivel y alto rendimiento: Grupos especficos o domicilio de entrenamiento
Famlia monoparental / Familia monoparental
Famlia nombrosa / Familia numerosa
Discapacitat dels pares/germans de l'alumne / Discapacidad de los padres/hermanos del alumno
Discapacitat de l'alumne / Discapacidad del alumno
Nm:
C3 (*)
curs
curso
, i que en la unitat familiar concorren les circumstncies segents: ,
y que en la unidad familiar concurren las siguientes circunstancias:
La renda de la unitat familiar s la que s'indica en l'annex VI / La renta de la unidad familiar es la que se indica en el anexo VI
Pares o tutors treballadors del centre docent

Padres o tutores trabajadores del centro docente
Noms esportistes delit, alt nivell, alt rendiment / Slo deportistas de elite, alto nivel, alto rendimiento
Domicili dentrenament:
Domicilio de entrenamiento:
CP
CP
Domicili familiar 1:
Domicilio familiar 1:
CP
Domicili familiar:
Domicilio familiar:
Germans de la persona sollicitant que el prxim curs escolar es troben en el centre:

Hermanos de la persona solicitante que el prximo curso escolar se encuentran en el
centro:
Que el curs actual lalumne esmentat est cursant estudis de

Que el curso actual el alumno mencionado se encuentra cursando estudios de
codi
Municipi
cdigo
Municipio
20
CURS ESCOLAR
CURSO ESCOLAR
MP031182
CHAP - SIGE
DIN A4
IA 18195 01 - E
SOLLICITUD D'ADMISSI EN EDUCACI INFANTIL I ENSENYAMENTS BSICS

SOLICITUD DE ADMISIN EN EDUCACIN INFANTIL Y ENSEANZAS BSICAS
Num. 7765 / 21.04.2016
8730
Num. 7765 / 21.04.2016
8731
CURS ESCOLAR
CURSO ESCOLAR
SOLLICITUD D'ADMISSI EN BATXILLERAT

SOLICITUD DE ADMISIN EN BACHILLERATO
20
/ 20
MP030253
ANNEX IV / ANEXO IV
DADES D'IDENTIFICACI DE L'ALUMNE/A / DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO/A
COGNOMS / APELLIDOS
NOM / NOMBRE
DNI / NIE
MUNICIPI DE NAIXEMENT / MUNICIPIO DE NACIMIENTO
DATA NAIXEM. / FECHA NACIM .
NIA (1)
NACIONALITAT / NACIONALIDAD
HOME
VARN
DONA
MUJER
ALUMNE AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS (assenyaleu si s el cas):

ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (sealar si es el caso):
COGNOMS / APELLIDOS
ALUMNE AMB NECESSITAT DE COMPENSACI EDUCATIVA:

ALUMNO CON NECESIDADES DE COMPENSACIN EDUCATIVA:
DADES DEL PARE, MARE O TUTOR/A / DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A
NOM / NOMBRE
TELF. CONTACTE / TELF. CONTACTO
DNI
SOLLICITA / SOLICITA
L'admissi de l'alumne/a, durant el prxim curs escolar, per a cursar els ensenyaments que ms avall s'indiquen amb les modalitats lingstiques que s'assenyalen:
La admisin del alumno/a, durante el prximo curso escolar, para cursar las enseanzas que ms abajo se indican con las modalidades lingsticas que se sealan:
Curs / Curso:
Opci
Opcin
Horari (a)
Horario
Centre
Centro
Codi
Cdigo
Municipi
Municipio
Modalitat (b)
Modalidad
Modalitat lingstica (c)

Modalidad lingstica
PEV
PPEV (*)
PIP
ZC
PPEC(*) PPEC(*)
1
2
3
(d)
(d)
(d)
(d)
(d)
(d)
(d)
10
(a) Elegiu entre Ordinari (O) o Nocturn (N) / Elegir entre Ordinario (O) o Nocturno (N)
(b) Especificar-ne una entre: Humanitats i Cincies Socials (H), Cincies i Tecnologia (C), Arts (A)
Especificar una entre: Humanidades y Ciencias Sociales (H), Ciencias y Tecnologa (C), Artes (A)
CE-DGITE
(c) PEV: Ensenyament en valenci.

(*) NOTA: Si desitja sollicitar ms d'una modalitat lingstica en un mateix centre, utilitze files diferents.
Enseanza en valenciano.
Si desea solicitar ms de una modalidad lingstica en un mismo centro, utilice filas diferentes.
PIP: Incorporaci progressiva del valenci.
Incorporacin progresiva del valenciano.
ZC: Cap de les anteriors (noms per a municipis amb predomini lingstic castell que no apliquen programes d'educaci bilinge).
Ninguna de las anteriores (slo para municipios de predominio lingstico castellano que no apliquen programas de educacin bilinge).
PPEV: Programa plurilinge densenyament en valenci. / Programa plurilinge de enseanza en valenciano.
PPEC: Programa plurilinge densenyament en castell. / Programa plurilinge de enseanza en castellano.
de
DIN A4
Signatura / Firma:
REGISTRE D'ENTRADA
REGISTRO DE ENTRADA
(1) NIA: s el Nmero dIndentificaci de lAlumnat / Es el Nmero de Identificacin del Alumnado

Les dades personals que cont l'imprs, podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport en l's de les
funcions prpies que t atribudes en l'mbit de les seues competncies, i es podr dirigir a qualsevol rgan seu per a exercir els drets d'accs, rectificaci, cancellaci i
oposici, segons el que disposa la Llei Orgnica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecci de Dades de Carcter Personal (BOE nm 298, de 14 de desembre de 1999).
Los datos personales contenidos en este impreso, podrn ser incluidas en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte en
el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el mbito de sus competencias, pudiendo dirigirse a cualquier rgano de la misma para ejercer los derechos de
acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin, segn lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal (BOE nm
298, de 14 de diciembre de 1999).


FECHA DE ENTRADA EN EL RGANO COMPETENTE
15/05/16
IA -18169 - 01 -E
(1/2) EXEMPLAR PER AL CENTRE / EJEMPLAR PARA EL CENTRO
(d) Opcions vlides nicament per al perode ordinari dadmissi. / Opciones vlidas nicamente para el periodo ordinario de admisin.
(1/2) EXEMPLAR PER AL CENTRE / EJEMPLAR PARA EL CENTRO
DECLARA
CP
Nm:
C1 (*)
Nm:
C2 (*)
PRIORITATS / PRIORIDADES
Nm:
C4 (*)
Nm:
C5 (*)
Nm:
C6 (*)
en el centre
en el centro
En acolliment familiar o residencial / En acogimiento familiar o residencial
Nom del conservatori Dansa / Msica:

Nombre del conservatorio Danza / Msica:
Nm:
C7 (*)
Nm:
C8 (*)
Nm:
C9 (*)
20
Nm:
C10 (*)
/ 20

Signatura / Firma:
15/04/16
La persona sollicitant declara, a ms, conixer que la presentaci de ms d'una sollicitud en centres distints o la falsedat de les dades declarades pot donar lloc a l'escolaritzaci d'ofici de l'alumne.
La persona solicitante declara, adems, conocer que la presentacin de ms de una solicitud en centros distintos o la falsedad de los datos declarados puede dar lugar a que se proceda de oficio a la escolarizacin del
alumno.
(*) C1: Centre de 1a opci; C2: Centre 2a opci; C3: Centre 3a opci; C4: Centre 4a opci; C5: Centre 5a opci; C6: Centre 6a opci; C7: Centre 7a opci; C8: Centre 8a opci; C9: Centre 9a opci; C10: Centre 10a opci
C1: Centro de 1 opcin; C2: Centro 2 opcin; C3: Centro 3 opcin; C4: Centro 4 opcin; C5: Centre 5 opcin; C6: Centro 6 opcin; C7: Centro 7 opcin; C8: Centro 8 opcin; C9: Centro 9 opcin; C10: Centro 10 opcin
Altres: sollicitant art.17 Decret: vctima de violncia de gnere o terrorisme.

desnonament familiar, acolliment residencial./Otros: solicitante art. 17 Decreto: vctima
de violencia de gnero o terrorismo. Desahucio familiar, acogimiento residencial.
Grups especfics per a alumnat que simultanieja estudis de Dansa / Msica

Grupos especficos para alumnado que simultanea estudios de Danza / Msica
Esportistes d'elit,alt nivell i alt rendiment: Grups especfics o domicili dentrenament / Deportistas de lite, alto nivel y alto rendimiento: Grupos especficos o domicilio de entrenamiento
Qualificacions ESO o ttol Tcnic / Calificaciones ESO o ttulo Tcnico
Famlia monoparental / Familia monoparental
Famlia nombrosa / Familia numerosa
Discapacitat dels pares/germans de l'alumne / Discapacidad de los padres/hermanos del alumno
Discapacitat de l'alumne / Discapacidad del alumno
Nm:
C3 (*)
curs
curso
, i que en la unitat familiar concorren les circumstncies segents:
y que en la unidad familiar concurren las siguientes circunstancias:
La renda de la unitat familiar s la que s'indica en l'annex VI / La renta de la unidad familiar es la que se indica en el anexo VI
Pares o tutors treballadors del centre docent

Padres o tutores trabajadores del centro docente
Noms esportistes delit, alt nivell, alt rendiment / Slo deportistas de elite, alto nivel, alto rendimiento
CP
CP
Domicili dentrenament:
Domicilio de entrenamiento:
CP
Domicili familiar:
Domicilio familiar:
Germans de la persona sollicitant que el prxim curs escolar es troben en el centre:

Hermanos de la persona solicitante que el prximo curso escolar se encuentran en el
centro:
Que el curs actual lalumne esmentat est cursant estudis de

Que el curso actual el alumno mencionado se encuentra cursando estudios de
codi
Municipi
cdigo
Municipio
SOLICITUD DE ADMISIN EN BACHILLERATO
CURS ESCOLAR
CURSO ESCOLAR
MP030253
CE-DGITE
DIN A4
IA 18169 01 - E
SOLLICITUD D'ADMISSI EN BATXILLERAT
Num. 7765 / 21.04.2016
8732
Num. 7765 / 21.04.2016
8733
ANNEX V / ANEXO V
Sollicitud per a vacant que no existix
Solicitud para vacante que no existe
Municipi / Municipio _________________________

Centre / Centro __________________________
Codi / Cdigo __________________
Nom de lalumne / Nombre del alumno:________________________________________________________

Als pares o tutors d lalumne per al qual han sollicitat, en primera opci, plaa escolar de:
A los padres o tutores del alumno para quien han solicitado, en primera opcin, puesto escolar de:
(Nivell)
(Nivel)
(Etapa o ensenyament)
(Etapa o Enseanza)
(Modalitat, en cas de Batxillerat)

(Modalidad, en caso de Bachillerato)
(Programa lingstic)
(Programa lingstico)
Desprs didentificar que la plaa escolar sollicitada no es correspon amb les vacants publicades en este centre,
cridem la seua atenci sobre aquesta circumstncia per si de cas ha sigut fruit dun error involuntari.
Tras identificar que el puesto escolar solicitado no corresponde con las vacantes publicadas en este centro,
llamamos su atencin sobre esta circunstancia por si acaso hubiese sido fruto de un error involuntario
En cas que noms hagen formulat una opci, o que en cap de les presentades obtinguen vacant, la sollicitud
passar a la Comissi dEscolaritzaci com a alumne pendent descolaritzaci.
Caso de que slo hayan formulado una opcin, o de que en ninguna de las presentadas obtuviera vacante, la
solicitud pasar a la Comisin de Escolarizacin como alumno pendiente de escolarizacin.
__________________, a ____ de _________________ de ______
El/La secretari/a
El/La secretario/a
Num. 7765 / 21.04.2016
8734
CRITERI RENDA DE LA UNITAT FAMILIAR

CRITERIO RENTA DE LA UNIDAD FAMILIAR
A
DADES DIDENTIFICACI DE LALUMNE/A / DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO/A
COGNOMS / APELLIDOS
MP031184
ANNEX VI / ANEXO VI
NOM / NOMBRE
DNI / NIE
NIA (1)
DATA DE NAIXEMENT
FECHA DE NACIMIENTO
TELFON DE CONTACTE
TELFONO DE CONTACTO
SOLLICITEN / SOLICITAN
Que es valore la renda de la unitat familiar en el procs d'admissi del curs a qu es refereix la sollicitud corresponent.
Que se valore la renta de la unidad familiar en el proceso de admisin del curso al que se refiere la solicitud correspondiente.
A l'efecte d'obtindre la informaci necessria per a valorar este criteri, es relacionen els membres que componen la unitat familiar, indicant
en cada cas cognoms, nom, el nm. de CIF / DNI / passaport / NIE, i s'autoritza la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport a
obtindre de l'Agncia Tributria les dades que permeten establir l'import de la casella de la declaraci de la renda determinada per a aquest
procs.
A los efectos de obtener la informacin necesaria para valorar este criterio, se relacionan los miembros que componen la unidad
familiar, indicando en cada caso apellidos, nombre, el nm. de CIF / DNI / pasaporte / NIE, y se autoriza a la Conselleria de Educacin,
Investigacin, Cultura y Deporte para obtener de la Agencia Tributaria los datos que permitan establecer el importe de la casilla de la renta
determinada para este proceso.
PARENTIU (2)
PARENTESCO
CIF / DNI / PASSAPORT / NIE

CIF / DNI / PASAPORTE / NIE
COGNOMS / APELLIDOS
NOM / NOMBRE
DATA NAIXEMENT
FECHA NACIMIENTO
SIGNATURA / FIRMA (3)
de
Pare, Mare o Tutor/a / Padre, Madre o Tutor/a
CHAP - SIGE
Signatura / Firma:
REGISTRE D'ENTRADA
REGISTRO DE ENTRADA
(1) NIA: s el Nmero dIdentificaci de lAlumnat / Es el Nmero de Identificacin del Alumnado NIA
DIN A4
(2) Noms es consignaran els fills menors de 18 anys i els majors d'esta edat i menors de 26 quan convisquen en el domicili i no perceben
cap tipus d'ingrs.
Slo se consignarn los hijos menores de 18 aos y los mayores de esta edad y menores de 26 que convivan en el domicilio y no
perciban ningn tipo de ingresos.
(3) Noms majors de 16 anys
Slo mayores de 16 aos
Les dades personals que cont limprs podran ser incloses en un fitxer per al tractament per la Conselleria dEducaci, Investigaci,
Cultura i Esport, en l's de les funcions prpies que t atribudes en lmbit de les seues competncies, i es podr dirigir a qualsevol rgan
seu per a exercir els drets daccs, rectificaci, cancellaci i oposici, segons disposa la Llei Orgnica 15/1999, de 13 de desembre, de
Protecci de Dades de Carcter Personal (BOE nm. 298, de 14 de desembre de 1999).
Los datos personales contenidos en este impreso podrn ser incluidos en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de
Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el mbito de sus competencias,
pudiendo dirigirse a cualquier rgano de la misma para ejercitar los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin, segn
lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal (BOE nm. 298, de 14 de
diciembre de 1999).


FECHA ENTRADA EN RGANO COMPETENTE
15/04/16
IA 18329 01 - E
(1/1) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACI / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIN
Mare
Madre
Pare
Padre
Fill sollicitant
Hijo solicitante
Fill 2
Hijo 2
Fill 3
Hijo 3
Fill 4
Hijo 4
Fill 5
Hijo 5
Fill 6
Hijo 6
Primer cicle / Primer ciclo

1a2
2a3
anys / aos
anys / aos
3 a 4 anys / aos
PPEV
PPEC
Segon cicle / Segundo ciclo

4 a 5 anys / aos
PPEV
PPEC
Director/a o Titular del centre

Director/a o Titular del centro
____________________,____d_________________20__
Observacions / Observaciones
___________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
(1) Vacants per a alumnat amb necessitats educatives especials / Vacantes para alumnado con necesidades educativas especiales
(2) Vacants per a alumnat amb necessitats de compensaci educatives / Vacantes para alumnado con necesidades de compensacin educativas
(*) Incloses les reserves / Incluidas las reservas
PPEV: Programa plurilinge densenyament en valenci / Programa plurilinge de enseanza en valenciano
PPEC: Programa plurilinge densenyament en castell / Programa plurilinge de enseanza en castellano
Reserva (2)
Reserva (1)
Vacants / Vacantes
Total (*)
Llocs / Puestos
Unitats / Unidades
0a1
any / ao
Localitat / Localidad _____________________________
Codi / Cdigo __________________________________
Centre / Centro _________________________________
Vacants Educaci Infantil

Vacantes Educacin Infantil
ANNEX VII / ANEXO VII
5 a 6 anys / aos
PPEV
PPEC
Num. 7765 / 21.04.2016
8735
Segon
Segundo
PPEV
PPEC
Tercer
Tercero
PPEV
PPEC
Quart
Cuarto
PPEV
PPEC
PPEV
PPEC
Cinqu
Quinto
PEV/PIL
PIP
ZC

____________________,____d_________________20__
______________________________________________________________________________________________________________________
PEV/PIL: Ensenyament en valenci / Enseanza en valenciano
PIP: Incorporaci progressiva del valenci / Incorporacin progresiva del valenciano
ZC: Cap de les anteriors (noms per a municipis amb predomini lingistic castell que no apliquen programes deducaci bilinge)
Ninguna de las anteriores (slo para municipios de predominio lingstico castellano que no apliquen programas de educacin bilinge)
______________________________________________________________________________________________________________________
Reserva (2)
Reserva (1)
Vacants
Vacantes
Total (*)
Unitats
Unidades
Llocs
Puestos
Primer
Primero
PPEV
PPEC
Localitat / Localidad __________________________
Codi / Cdigo _______________________________
Centre / Centro _______________________________
Vacants Educaci Primria

Vacantes Educacin Primaria
ANNEX VIII / ANEXO VIII
PPEV
PPEC
Sis
Sexto
PEV/PIL
PIP
ZC
Num. 7765 / 21.04.2016
8736
PEV
PPEV
PIP
PPEC
ZC
PPEC
PIP
PPEC
ZC
PPEC
PEV
PPEV
PIP
PPEC
Tercer / Tercero
ZC
PPEC

____________________,____d_________________20__
____________________________________________________________________________________________________________________
PIP: Incorporaci progressiva del valenci/Incorporacin progresiva del valenciano
___________________________________________________________________________________________________________________
Reserva (2)
Reserva (1)
Vacants / Vacantes
Total (*)
Llocs / Puestos
Unitats / Unidades
PEV
PPEV
Segon / Segundo
Primer / Primero
Codi / Cdigo _______________________________
Centre / Centro_______________________________
Vacants Educaci Secundria Obligatria

Vacantes Edicacin Secundaria Obligatoria
ANNEX IX / ANEXO IX
PEV
PPEV
PIP
PPEC
Quart / Cuarto
ZC
PPEC
Num. 7765 / 21.04.2016
8737
PIP
PPEC
ZC
PPEC
PEV
PPEV
PIP
PPEC
ZC
PPEC
PIP
PPEC
ZC
PPEC
Primer / Primero
PEV
PPEV
PIP
PPEC
ZC
PPEC
Segon / Segundo
PEV
PPEV
Cincies
Ciencias
PIP
PPEC
ZC
PPEC
Primer / Primero
PEV
PPEV
Arts
Artes
PEV
PPEV

____________________,____d_________________20__
PIP
PPEC
ZC
PPEC
Segon / Segundo
Per esc. sobrevinguda post. a la matrcula / Por esc. sobrevenida post. a la matrcula
(*) Incluidas les reserves / Incluidas las reservas
PIP: Incorporaci progressiva del valenci / Incorporacin progresiva del valenciano
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Reserva (2)
Reserva (1)
Vacants
Vacantes
Total (*)
Llocs
Puestos
Unitats
Unidades
PEV
PPEV
Humanitats i Cincies Socials

Humanidades y Ciencias Sociales
Primer / Primero
Segon / Segundo
Codi / Cdigo _______________________________
Centre / Centro _______________________________
(marcar el que corresponga / marcar lo que corresponda)
Horari Ordinari / Horario Ordinario

Horari Nocturn / Horario Nocturno
ANNEX X / ANEXO X
Vacants Batxillerat / Vacantes Bachillerato
Num. 7765 / 21.04.2016
8738
Cognoms i nom (**)

Apellidos y nombre (**)
(indicar)
Pares / Tutors
Padres / Tut.
N opcin Hermanos
Domicilio
Domicili
Renta
Renda
Nocturn / Nocturno
Germans
N opci
Ord.
Fam. Num.
Fam. Nom.
Discapacidad
Discapacitat
Expediente
Expedient
Total admesos
Total admitidos
Fam. Mono.
Fam. Mono.
Programa dEducaci Bilinge / Plurilinge

Programa de Educacin Bilinge / Plurilinge
Puntuaci Total
Puntuacin Total
(***)

_______________________ , _______ de ____________________ 20___
(*) Cal fer una relaci per cada programa dEducaci Bilinge o Plurilinge / Hacer una relacin por cada programa de Educacin Bilinge Plurilinge
(**) Ordenats per opcions i en cadascuna per puntuaci / Ordenados por opciones y en cada una de ellas por puntuacin
(***) Prioritat: alumnat acollit a larticle 17 del decret; alumnat dESO del mateix centre que accedix a batxillerat / Prioridad: alumnado acogido al artculo 17 del decreto; alumnado de
ESO del mismo centro que accede a bachillerato. Reserva: alumnat N.E.S.E / Reserva: alumnado N.E.A.E
NIA
Curs/Curso_______________
- Horari/o:
Districte / Distrito _____________________

Localitat / Localidad ____________________________________________________________
Centre / Centro _________________________________________________________________
Codi / Cdigo _________________________
Ensenyament (marcar amb X) / Enseanza (marcar con X)
Ed. Inf.
Ed. Prim.
E.S.O.
Batxillerat / Bachillerato
- Modalitat / Modalidad: __________________________
ANNEX XI / ANEXO XI
Relaci provisional dalumnat adms (*)
Relacin provisional de alumnado admitido (*)
Num. 7765 / 21.04.2016
8739
Cognoms i nom (segons ordre de puntuaci)

Apellidos y nombre (segn orden de puntuacin)
Nre. total S.P.
Centre en el qual ha obtingut plaa escolar

Centro en el que ha obtenido plaza escolar
(* )
Ord.
(indicar)
Exped.
Padres / Tut. Domicilio Renta
Hermanos
Fam. Num. Discapacidad Fam. Mono.
Pares / Tutors Domicili Renda Fam. Nom. Diiscapacitat Fam. Mono. Exped..
Programa dEducaci Bilinge / Plurilinge

Programa de Educacin Bilinge / Plurilinge
Germans
Nocturn / Nocturno
Puntuaci Total
Puntuacin Total
(***)

_______________________ , _______ de ____________________ 20___
(*) Cal fer una relaci per cada programa dEducaci Bilinge o Plurilinge / Hacer una relacin por cada programa de Educacin Bilinge Plurilinge
(***) Prioritat: alumnat acollit a larticle 17 del decret; alumnat dESO del mateix centre que accedix a batxillerat / Prioridad: alumnado acogido al artculo 17 del decreto; alumnado de ESO
del mismo centro que accede a bachillerato. Reserva: alumnat N.E.S.E / Reserva: alumnado N.E.A.E
NIA
Curs/Curso_______________
- Horari/o

Centre / Centro _________________________________________________________________
Codi / Cdigo _________________________
Ed. Inf.
Ed. Prim.
E.S.O.
- Modalitat / Modalidad __________________________
ANNEX XII / ANEXO XII (*)

Relaci provisional dalumnat adms en un altre centre
Relacin provisional de alumnado admitido en otro centro
Num. 7765 / 21.04.2016
8740
Cognoms i nom (**)

Apellidos y nombre (**)
Domicili
Domicilio
(indicar)
N opcin Hermanos Padres / Tut.
Nocturn
Num. opci Germans Pares / Tutors
Ord.
Renta
Renda
Fam. Num.
Fam. Nom.
Discapacidad
Diiscapacitat
Exped.
Exped..
Total admesos
Total admitidos
Fam. Mono.
Fam. Mono.
Programa dEducaci Bilinge /Plurilinge

Programa de Educacin Bilinge/ Plurilinge
Puntuaci Total
Puntuacin Total
(***)

_______________________ , _______ de ____________________ 20___
(*) Cal fer una relaci per cada programa dEducaci Bilinge / Hacer una relacin por cada programa de Educacin Bilinge
(***) Prioritat: alumnat acollit a larticle 17 del decret ; alumnat dESO del mateix centre que accedix a batxillerat / Prioridad: alumnado acogido al artculo 17 del decreto; alumnado de ESO
del mismo centro que accede a bachillerato. Reserva: alumnat N.E.S.E / Reserva: alumnado N.E.A.E.
NIA
Curs/Curso_______________
- Horari/o:

Centre / Centro _________________________________________________________________
Codi / Cdigo _________________________
Ed. Inf.
Ed. Prim.
E.S.O.
Batxillerat/ Bachillerato
- Modalitat/ Modalidad: ___________________________
ANNEX XIII / ANEXO XIII (*)

Relaci definitiva dalumnat adms
Relacin definitiva de alumnado admitido
Num. 7765 / 21.04.2016
8741
Apellidos y nombre (segn orden de puntuacin)
Cognoms i nom (segons ordre de puntuaci)
Nocturn
(indicar)
Nre. total S.P.
Diiscapacitat Fam. Mono. Exped.. Puntuaci Total

Discapacidad Fam. Mono. Exped. Puntuacin Total
(***)
Programa dEducaci Bilinge /Plurilinge

Programa de Educacin Bilinge/ Plurilinge
Centre en el qual ha obtingut plaa escolar Germans Pares / Tutors Domicili Renda Fam. Nom.
Centro en el que ha obtenido plaza escolar
Hermanos Padres / Tut. Domicilio Renta Fam. Num.
(* )
Ord.

_______________________ , _______ de ____________________ 20___
(*) Cal fer una relaci per cada programa dEducaci Bilinge / Hacer una relacin por cada programa de Educacin Bilinge
(***) Prioritat: alumnat acollit a larticle 17 del decret ; alumnat dESO del mateix centre que accedix a batxillerat / Prioridad: alumnado acogido al artculo 17 del decreto; alumnado de ESO
del mismo centro que accede a bachillerato. Reserva: alumnat N.E.S.E / Reserva: alumnado N.E.A.E.
NIA
Curs/Curso_______________
- Horari/o:
Districte/Distrito _____________________
Localitat/Localidad ____________________________________________________________
Centre/Centro: _________________________________________________________________
Codi/Cdigo _________________________
Ed. Inf.
Ed. Prim.
E.S.O.
Batxillerat/ Bachillerato
- Modalitat/ Modalidad: ______________________
ANNEX XIV / ANEXO XIV (*)

Relaci definitiva dalumnat adms en un altre centre
Relacin definitiva de alumnado admitido en otro centro
Num. 7765 / 21.04.2016
8742
Disponibles per a escolaritzaci sobrevinguda / Disponibles para escolarizacin sobrevenida
Vacants
Vacantes
Llocs
Puestos
Nre. Unitats
N Unidades
Vacants
Vacantes
Llocs
Puestos
Nre. unitats
N unidades
Vacants
Vacantes
Llocs
Puestos
Nre. unitats
N unidades
Vacants
Vacantes
Llocs
Puestos
Nre. unitats
N unidades
Vacants
Vacantes
Llocs
Puestos
Nre. unitats
N unidades
(*)
(*)
(*)
(*)
(*)
PPEV
PPEC
PPEV
PPEC
PPEV
PIP/ PPEC
PEV/PIL/
PPEV
PPEC
PPEV
PPEC
ESO
3
PEV/PIL/
PPEV
ZC/ PPEC
PEV/PIL/
PPEV
ZC/ PPEC
ZC/ PPEC
PEV/PIL/
PPEV
d ________________ 20 ___
Secretari/ria de la comissi descolaritzaci
Secretario/a de la comisin de escolarizacin
PEV/PIL/
PPEV
ZC/PPEC
PEV/PIL/
PPEV
ZC/PPEC
PPEC
PPEV
PPEC
PPEV
PPEC
Pot utilitzar-se mida A3/ Puede utilizarse tamao A3

Utilitzar els fulls necessaris; cada full ha de tindre el subtotal corresponent i lltim el total de tots / Utilizar las hojas necesarias; cada hoja ha de tener el subtotal correspondiente y la ltima el total de todas
Observacions / Observaciones______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
PIP/ PPEC
1
PIP/ PPEC
6
PIP/PPEC
____________________, a
President/a de la comissi descolaritzaci
Presidente/a de la comisin de escolarizacin
PPEV
(*) Vacants per a alumnat amb necessitats educatives especials (NEE)/ Vacantes para alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)
TOTAL/Subtotal2
Centre
Centro
Codi
Cdigo
Centre
Centro
Codi
Cdigo
Centre
Centro
Codi
Cdigo
Centre
Centro
Codi
Cdigo
0
PIP/ PPEC
Educaci Primria
Educacin Primaria
3
4
5
4
PIP/PPEC
Educaci Infantil
Educacin Infantil
2
3
ZC/ PPEC
EI
EP
TOTAL
ESO
Comissi d'escolaritzaci / Comisin de escolarizacin: ______________________________________ Districte o zona / Distrito o zona: _____________________________________ Localitat / Localidad: _____________________________________________________
ANNEX XV /ANEXO XV1

Vacants / Vacantes
Num. 7765 / 21.04.2016
8743
Disponibles per a escolaritzaci sobrevinguda / Disponibles para escolarizacin sobrevenida
Nre. unitats
Nm. unidades
Alumnes / Alumnos
Codi / Cdigo .................................
Centre / Centro ........................................
Centre / Centro ........................................
(*)
(*)
Vacants / Vacantes
Alumnes / Alumnos
Nre. unitats
Nm. unidades
Vacants / Vacantes
Alumnes / Alumnos
(*)
(*)
(*)
ZC/ PPEC
PEV/PIL/
PPEV
ZC/PPEC
PIP/ PPEC
PEV/PIL/P
PEV
ZC/PPEC
PIP/PPEC
PEV/PIL/
PPEV
2n./2
1r./1
ZC/PPEC
PEV/PIL/
PPEV
ZC/PPEC
PEV/PIL/
PPEV
2n./2
PEV/PIL/
PPEV
ZC/PPEC
1r./1
TOTAL
ZC/PPEC
2n./2
Secretari/ria de la comissi descolaritzaci

Secretario/a de la comisin de escolarizacin
d ________________ 20 ___
President/a de la comissi descolaritzaci
Presidente/a de la comisin de escolarizacin
_____________________, a
PEV/PIL/
PPEV
Pot utilitzar-se mida A3/ Puede utilizarse tamao A3

Utilitzar els fulls necessaris; cada full ha de tindre el subtotal corresponent i lltim el total de tots/ Utilizar las hojas necesarias; cada hoja ha de tener el subtotal correspondiente y la ltima el total de todas
OBSERVACIONS/ OBSERVACIONES: _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
(*) Vacants per a alumnat amb necessitats educatives especials (NEE) / Vacantes para alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)
TOTAL / Subtotal2
Localitat / Localidad ...............................
Centre / Centro ........................................
Codi / Cdigo .................................
Nre. unitats
Nm. unidades
Vacants / Vacantes
Alumnes / Alumnos
Codi / Cdigo .................................
Nre. unitats
Nm. unidades
Vacants / Vacantes
Vacants / Vacantes
Alumnes / Alumnos
Nre. unitats
Nm. unidades
Centre / Centro ........................................
Codi / Cdigo .................................
PIP/PPEC
1r./1
PIP/PPEC
2n./2
PIP/PPEC
1r./1
PIP/PPEC
Arts
Artes
PEV/PIL/
PPEV
PIP/PPEC
Cincies
Ciencias
PIP/PPEC
Humanitats i cincies socials

Humanidades y ciencias sociales
ZC/PPEC
Comissi d'escolaritzaci / Comisin de escolarizacin: ___________________________________ Districte o zona / Distrito o zona: _____________________________________ Localitat / Localidad: __________________________________________________
ANNEX XVI / ANEXO XVI1

Vacants / Vacantes
Num. 7765 / 21.04.2016
8744
Num. 7765 / 21.04.2016
8745
ANNEX XVII / ANEXO XVII

Graduat en Educaci Secundria
Graduado en Educacin Secundaria
Sr. / Sra.
Don / Doa ______________________________________________________________________________
Secretari/ria del centre
Secretaria/a del centro _____________________________________________________________________
CERTIFIQUE:
CERTIFICO:
Que l'alumne/a
Que el alumno/a __________________________________________________________________________
amb nmero de DNI
ha finalitzat en este centre
con nmero de DNI _______________________________________________ ha finalizado en este centro
els estudis de l'Educaci Secundria Obligatria, i posseex les condicions necessries perqu li siga expedit el
ttol de Graduat en Educaci Secundria
los estudios de Educacin Secundaria Obligatoria, y rene las condiciones necesarias para que le sea
expedido el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria
NOTA MITJANA ESO:
NOTA MEDIA ESO:
____________________ , ____ de ________________ de 20_____
Vist i plau
El/La directora/a
V. B.
El/La directora/a
El/La secretario/ria
El/La Secretario/a
(segell del centre)
(sello del centro)
Signatura/firma: ______________________________ Signatura/firma: ____________________________

2016 2652

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Num. 7765 / 21.04.

CAPTOL I. Disposicions de carcter general

CAPTULO I. Disposiciones de carcter general

CAPTOL II. Ladscripci dels centres

CAPTULO II. La adscripcin de los centros

CAPTOL VI. Comissions descolaritzaci

CAPTULO VI. Comisiones de escolarizacin

CAPTOL VII. Alumnat amb necessitats especfiques de suport

CAPTULO VII. Alumnado con necesidades especficas de apoyo

CAPTOL VIII. Determinaci de vacants

CAPTULO VIII. Determinacin de vacantes

CAPTOL IX. Informaci a les famlies

CAPTULO IX. Informacin a las familias

CAPTOL X. Sollicituds de plaa escolar

CAPTULO X. Solicitudes de plaza escolar

Num. 7765 / 21.04.2016

CAPTOL XI. Acreditaci de les circumstncies allegades

CAPTULO XI. Acreditacin de las circunstancias alegadas

CAPTOL XIII. Matrcula

CAPTULO XIII. Matrcula

CAPTOL XIV. Actuacions posteriors

CAPTULO XIV. Actuaciones posteriores

Num. 7765 / 21.04.2016

Annex XIV. Relaci definitiva dalumnat adms en un altre centre

Anexo XIV. Relacin definitiva de alumnado admitido en otro centro

El Decret 40/2016, de 15 dabril, del Consell, pel qual es regula

El Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Consell, por el que se regula

El procediment en concurrncia, que sestableix en aquesta ordre,

Article 1. Objecte i mbit daplicaci

Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin

Num. 7765 / 21.04.2016

Article 2. Accs als centres

Artculo 2. Acceso a los centros

Article 3. Particularitats i excepcions

Artculo 3. Particularidades y excepciones

Article 5. Criteris dadscripci

Artculo 5. Criterios de adscripcin

Num. 7765 / 21.04.2016

Article 6. Adscripci dels centres pblics

Artculo 6. Adscripcin de los centros pblicos

Article 7. Adscripci entre centres privats concertats

Artculo 7. Adscripcin entre centros privados concertados

Dichas propuestas, con los informes indicados, sern remitidas para

Num. 7765 / 21.04.2016

dalgun dambds centres implique impossibilitat de garantir el lloc

des de alguno de ambos centros implique imposibilidad de garantizar

Article 8. Adscripci dun centre privat concertat a un centre pblic

Artculo 8. Adscripcin de un centro privado concertado a un centro

Article 9. Termini per a efectuar les adscripcions

Artculo 9. Plazo para efectuar las adscripciones

Article 10. Notificaci i publicaci de les adscripcions

Artculo 10. Notificacin y publicacin de las adscripciones

Article 11. Calendari dadmissi

Artculo 11. Calendario de admisin

Article 12. Terminis

Artculo 12. Plazos

Num. 7765 / 21.04.2016

9. Comunicaci de les vacants disponibles una vegada finalitzat el

9. Comunicacin de las vacantes disponibles una vez finalizado el

Article 13. Informaci complementria

Artculo 13. Informacin complementaria

Article 14. Reserva de lloc escolar

Artculo 14. Reserva de puesto escolar