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Diseo de tareas
complejas
Tarea
Tareas complejas
Dificultad 1, clase 1
Tareas complejas
Dificultad 2, clase 2
Tareas complejas
Dificultad 3, clase 3
Investigar el tipo de
tratamiento qumico y
mecnico que se les da al
fluido de trabajo (agua
dulce, agua de mar, fluido
geotrmico) para ser
utilizado en el ciclo
termodinmico
Investigar la composicin
qumica de los fluidos de
trabajo antes y despus del
tratamiento qumico o
mecnico.
Entregar la investigacin
redactada a mano,
digitalizada y agregada a la
plataforma Eminus.
Complejidad: requiere hacer
una bsqueda bibliogrfica
en libros e Internet.
Investigacin: bsica ya que
el estudiante tendr que
hacer una investigacin de
las plantas nacionales sin
realizar clculos y diseos.
Tecnologa: computadora,
con Internet, multifuncional y
cmara fotogrfica.
Entregar la investigacin
redactada a mano,
digitalizada y agregada a la
plataforma Eminus.
Complejidad: requiere hacer
una bsqueda bibliogrfica
ms exhaustiva en libros e
Internet, para conocer los
antecedentes en materia
ambiental y de combustibles
alternos.
Investigacin: el estudiante
Entregar la investigacin en
un trabajo escrito, donde se
especifique la fuente del
anlisis realizado
(laboratorio o empresa). En
esta etapa se deber
recopilar las tareas
anteriores y deber
presentarla ante el grupo
usando Power Point
(equipos de 3 alumnos)
Complejidad: se requiere
hacer un trabajo de campo
para recolectar la muestra y
enviarla a un laboratorio o
bien investigar los datos en
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trabajos publicados o
reportes de la plantas de
vapor.
Investigacin: el estudiante
aplicar la metodologa de
investigacin bibliogrfica y
de campo para realizar su
trabajo y esperando que
esta actividad lo motive para
desarrollar un trabajo formal
de fin de carrera.
Tecnologa:
Tecnologa: computadora,
con Internet, multifuncional y
cmara fotogrfica
El estudiante har uso de
buscadores de informacin
digital, de programas de
edicin de textos y
diapositivas.
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Clase de tarea
Clase 3 (difcil)
Objetivo de desempeo 1
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Clase de tarea
Clase 3 (difcil)
Objetivos de desempeo en
trminos de complejidad,
investigacin, tecnologa y TIC
Objetivo de desempeo 1
Clasificacin
Recurrente
La bsqueda bibliogrfica en medios
impresos
Recurrente automatizable
La bsqueda bibliogrfica en medios
electrnicos
No recurrente
La investigacin de campo y el
desarrollo del tema (resmenes,
reportes, encuestas a ingenieros de
plantas termoelctricas, etc.)
Recurrente
La bsqueda bibliogrfica en medios
impresos
Recurrente automatizable
La bsqueda bibliogrfica en medios
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Objetivo de desempeo 3
El alumno investigar con qu
periodicidad se realiza el monitoreo del
agua de alimentacin y de calderas,
as como el procedimiento y equipo de
seguridad que se debe portar en las
pruebas.
electrnicos
No recurrente
La investigacin de campo y el
desarrollo del tema (resmenes,
reportes, encuestas a ingenieros de
plantas termoelctricas, etc.)
Recurrente
N/A
Recurrente automatizable
Consulta en foros acadmicos
No recurrente
La investigacin de campo y el
desarrollo del tema (resmenes,
reportes, encuestas a ingenieros de
plantas termoelctricas, etc.), la
presentacin del trabajo frente al
grupo.
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Clase de tarea: Investigar la composicin qumica de los fluidos de trabajo antes y despus del tratamiento qumico o
mecnico.
Entregar la investigacin en un trabajo escrito, donde se especifique la fuente del anlisis realizado (laboratorio o
empresa). En esta etapa se deber recopilar las tareas anteriores y deber presentarla ante el grupo usando Power Point
(equipos de 3 alumnos)
Objetivo de desempeo en
trminos de complejidad,
investigacin y tecnologa y
TIC
Clasificacin
Informacin de apoyo/
procedimental/ tema/
descripcin
Objetivo de desempeo 1
Recurrente
Necesidad de
informacin
La bsqueda bibliogrfica
en medios impresos
Libros, informacin
disponible en medios
electrnicos, encuestas
propias
Procedimental
Recurrente automatizable
La bsqueda bibliogrfica
en medios electrnicos
No recurrente
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La investigacin de campo,
el desarrollo del trabajo
escrito y de la presentacin
La bsqueda bibliogrfica
en medios impresos
Lineamientos para la
bsqueda de la
informacin en libros y/o
artculos de revistas
especializadas.
Recurrente
Recurrente automatizable
La bsqueda bibliogrfica
en medios electrnicos
No recurrente
La investigacin de campo,
el desarrollo del trabajo
escrito y de la presentacin
Necesidad de
informacin
Bsqueda en catlogos
bibliogrficos
Libros, informacin
disponible en medios
electrnicos, encuestas
propias
Procedimental
Lineamientos para la
bsqueda de la
informacin en libros y/o
artculos de revistas
especializadas.
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Objetivo de desempeo 3
Recurrente
La bsqueda bibliogrfica
en medios impresos
Recurrente automatizable
La bsqueda bibliogrfica
en medios electrnicos
No recurrente
La investigacin de campo,
el desarrollo del trabajo
escrito y de la presentacin
Necesidad de
informacin
Bsqueda en catlogos
bibliogrficos
Libros, informacin
disponible en medios
electrnicos, encuestas
propias
Procedimental
Lineamientos para la
bsqueda de la
informacin en libros y/o
artculos de revistas
especializadas.
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Tarea: I. Investigar el tipo de plantas de generacin de potencia a nivel nacional que utilizan la tecnologa Rankine
II. Investigar el tipo de tratamiento qumico y mecnico que se les da al fluido de trabajo (agua dulce, agua de mar, fluido
geotrmico) para ser utilizado en el ciclo termodinmico
III. Investigar la composicin qumica de los fluidos de trabajo antes y despus del tratamiento qumico o mecnico.
Entregar la investigacin en un trabajo escrito, donde se especifique la fuente del anlisis realizado (laboratorio o
empresa). En esta etapa se deber recopilar las tareas anteriores y deber presentarla ante el grupo usando Power Point
(equipos de 3 alumnos)
Solucin:
1.- Precisar el tema y los alcances que se quiere cubrir contestando las siguientes preguntas:
Cul es el propsito de la investigacin?
R= Que los alumnos conozcan que la tecnologa Rankine es altamente usada en diferentes plantas de generacin de
energa y, que aunque el sistema de aportacin de calor para evaporar el agua puede ser nuclear, a carbn, a Diesel o a
gas; el fluido de trabajo seguir siendo agua.
Que los alumnos conozcan a fondo el tema de tratamiento de agua de alimentacin y calderas y que comprendan los
efectos que provocara si el agua no es tratada adecuadamente
Que los alumnos se involucren ms con las actividades de investigacin de campo y bibliogrfica, ya que actualmente
todo lo quieren bajar de Internet y sin leer.
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Recomendaciones
Solicitar cuanto antes las visitas a las plantas y a los colegios de la Armada de Mxico
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Actividad II
Ensearle los modos de bsqueda y uso de las bases de
datos.
Actividad III
Consultar a personal de las plantas termoelctricas.
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Objetivo de
desempeo en
trminos de
complejidad,
investigacin y
tecnologa y TIC
Objetivo de
desempeo 1, 2 y 3
1. Investigar el tipo de
plantas de generacin
de potencia a nivel
nacional que utilizan la
tecnologa Ranking.
2. Investigar el tipo de
tratamiento qumico y
mecnico que se les
da al fluido de trabajo
(agua dulce, agua de
mar, fluido geotrmico)
para ser utilizado en el
ciclo termodinmico.
3. Investigar la
composicin qumica
Evidencias y
criterios de
evaluacin
Nivel 1
Aceptable
Nivel 2
Bueno
Nivel 3
Excelente
El reporte deber
estar bien
estructurado con base
en:
El reporte deber
incluir La ubicacin de
las plantas con
tecnologa Rankine y
los tipos de
tratamiento del agua
de alimentacin y de
calderas incluyendo
por lo menos una
referencia
bibliogrfica de las
propuestas y
direcciones de
Internet.
El reporte deber
incluir adems de lo
mencionado para el
nivel aceptable el
rango adecuado de
los elementos que
contiene el agua de
alimentacin y de
calderas antes y
despus de su
tratamiento.
El reporte deber
incluir adems de lo
mencionado para el
nivel aceptable y
bueno el resultado de
la investigacin de
campo, as como por
lo menos 4 referencias
bibliogrficas.
Deber tambin
defender
correctamente su
investigacin frente al
grupo.
Portada
ndice
Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Referencias
bibliogrficas
Subir la investigacin
a la plataforma
eminus
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de los fluidos de
trabajo antes y
despus del
tratamiento qumico o
mecnico.
Entregar la
investigacin en un
trabajo escrito, donde
se especifique la
fuente del anlisis
realizado (laboratorio o
empresa). En esta
etapa se deber
recopilar las tareas
anteriores y deber
presentarla ante el
grupo usando Power
Point (equipos de 3
alumnos)
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