UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

VERTIENTES DEL PENSAMIENTO SISTMICO

PENSAMIENTO DE SISTEMAS

PRESENTADO POR:
LEIDY HERNANDEZ ROJAS
Cdigo: 46386370
DANY ALEXANDER REYES
PEDRO ALEXANDER PLAZAS
SILVIA CRISTINA TORRES
Cdigo: 1055272937

PRESENTADO A TUTOR: ANGLICA MARCELA CALDERON

GRUPO: 301124_33

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
INGENIERIA INDUSTRIAL
SOGAMOSO, JULIO DE 2016

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Objetivos de la Actividad.

Objetivos Generales
Recopilar de manera sistemtica el trabajo que se desarroll en el transcurso del
semestre.
Mejorar los aportes realizados segn los conocimientos adquiridos a los largo del
curso.
Plasmar los conocimientos obtenidos durante el estudio de la materia a travs de sus
componentes de estudio en el origen del pensamiento sistemtico, vertientes del
pensamiento

sistemtico

metodologas

del

sistema.

Exponer el estudio realizado en el componente prctico de la materia en el estudio

basado en un problema expuesto.
Consolidar los trabajos realizados durante los anteriores momentos, atendiendo las
sugerencias y aclaraciones por parte de la tutora

Objetivos Especficos
Revisar, conocer y analizar ampliamente el funcionamiento del sistema real
organizacional de una empresa.
Representar el sistema de estudio mediante un grfico del enfoque reduccionista
Cada estudiante a manera de coevaluacin generar debate en el espacio de foro
dando respuesta a las intervenciones de sus compaeros.

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Tabla de roles y responsabilidades

Nombre
y
apellido
del Rol asumido
participante
DANY ALEXANDER REYES
Compilador
PEDRO ALEXANDER PLAZAS Revisor

LEIDY HERNNDEZ ROJAS

Evaluador

SILVIA CRISTINA TORRES

Entregas

Alertas

Tareas o funciones realizadas

Rene los aportes de sus
compaeros y consolida el
documento final.
Asegura que el escrito cumpla
con
las
normas
de
presentacin
Revisa que el documento
presente los criterios de la
rbrica
Da las alertas sobre los
tiempos de entrega de los
productos de acuerdo a la
agenda
Da aviso a los integrantes del
grupo de las novedades del
trabajo y comunica al Docente
acerca del envo del producto
final

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PENSAMIENTO SISTMICO
1.1 Relacin de causa y efecto que existe entre los elementos distinguidos
Las luchas en el mundo o esfuerzos que sean realizados anteriormente o en el
presente no se representaran en este mismo tiempo y lugar sino en un futuro y no
considerarse ser en el mismo espacio. Ejemplo: Muchas luchas que se han realizado
en los mbitos de la historia y que sus malas o buenas acciones repercutan de esas
mismas formas en el futuro.

ENFOQUE REDUCCIONISTA
Este enfoque estudia un fenmeno complejo a travs del anlisis de sus elementos o
partes componentes. En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas
para su mejor entendimiento divididos a un grado tan elemental, separados de tal modo
que facilitaran su estudio a un nivel tan especializado. Como ejemplo podemos citar la
biologa, divididos por ejemplo en citobiologa, microbiologa o la virologa, que son
ciencias ms especializadas de la biologa.

Este enfoque busca desmenuzar tanto como se pueda, lo que se est estudiando.
El enfoque reduccionista busca estudiar un fenmeno complejo, reducindolo al estudio
de sus unidades constitutivas de modo que podamos explicar el fenmeno complejo a
travs del estudio individual de uno de sus constituyentes.

El enfoque antagnico a este es de la generalizacin o totalitario, que busca entender

al sistema o fenmeno complejo como un todo nico. En muchos casos este enfoque
es rechazado porque al extraer, al menos de manera parcial, un objeto o situacin
particular del contexto que lo comprende y con el que interacta puede que no se logre
comprender la situacin en su totalidad.

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Este enfoque ha permitido el crecimiento de muchas ciencias y que ha permitido el

estudio de un fenmeno complejo a travs del anlisis de sus elementos o partes
componentes. Pero existen fenmenos que solo pueden ser explicados tomando en
cuenta el todo que los comprende y del que forman parte a travs de su interaccin.

El enfoque de sistemas pretende integrar las partes hasta alcanzar una totalidad lgica
o de una independencia o autonoma relativa con respecto a la totalidad mayor de la
cual tambin forma parte. No solo es necesario definir la totalidad sino tambin sus
partes constituyentes y las interacciones de estas.

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REPRESENTACION DEL SISTEMA EN ESTUDIO.

1.1 Representacin del sistema en estudio mediante enfoque reduccionista
mediante grfico

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1.2 incluir explicacin del sistema representado.

Segn el enfoque reduccionista tiende a la subdivisin de todos los elementos que
hacen parte del sistema que se considera como uno solo, para estudiar estas
subdivisiones. Este enfoque busca estudiar un fenmeno complejo a partir de sus
elementos constitutivos, de modo que podemos estudiar y encontrar una solucin al
problema a travs de sus elementos individuales. Revisando nuestra gua y el material
de apoyo no tenemos muy claro cmo est compuestos o divididos cada elemento de
los sistemas (CALZADO KONDOR), solo contamos con un organigrama. El cual
podramos tomar como referencia para subdividir el sistema es sus departamentos, y
as complementar lo anteriormente expuesto en el primer punto de la actividad. Lo que
se quiere decir es que no haba que hacer cambios porque el producto si estaba
obteniendo ganancias.

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ESTRATEGIAS DEL PENSAMIENTO SISTEMATICO

El pensamiento sistemtico es la actitud que se basa en la percepcin del mundo real

en trminos de totalidades para sus anlisis, comprensin y accionar, a
diferencia del planteamiento del mtodo cientfico, que solo percibe partes de este y de
manera inconexa.

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El momento de mayor crecimiento es el momento de planificar para tiempos difciles.

Las medidas ms productivas pueden ser las que ms consuman nuestros recursos.
Cuanto ms luchamos por lo que deseamos, ms conspiramos contra las posibilidades
de conseguirlo. Estos principios sistmicos son importantes porque representan un
modo ms fructfero de pensar y actuar. Para incorporarlos en nuestra conducta se
requiere una " visin perifrica" que se define como: la capacidad de enfocar el mundo
con una lente de ngulo ancho, para ver como nuestros actos se relacionan con otras
esferas de la misma actividad.
Un Idioma Universal
El pensamiento sistmico es una herramienta para resolver problemas, pero
consideramos que es ms potente como lenguaje, pues expande nuestro modo de
abordar los problemas complejos. Las herramientas del pensamiento sistmico
diagrama del ciclo casual, arquetipos y modelos informticos- se basan en el concepto
terico de los procesos de realimentacin. La estructura por la cual los elementos de un
sistema se alimentan con una influencia e informacin recprocas puede generar
crecimiento, producir decadencia o moverse naturalmente hacia un estado de
equilibrio.

Soportes para el pensamiento sistemtico

En los ltimos aos ha surgido una nueva comprensin del proceso del cambio
empresarial. Es participativo en todos los niveles. Ello es posible porque los arquetipos
y otras herramientas sistmicas, han puesto el idioma de la dinmica de sistemas en

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las manos de los equipos y en las paredes de las salas de reunin, donde pueden
alentar el aprendizaje en todos los niveles de la organizacin.
Pensamiento Sistemtico
El pensamiento sistmico comprende una amplia y heterognea variedad de mtodos,
herramientas y principios, todos orientados a examinar la interrelacin de fuerzas que
forman parte de un proceso comn. Este campo incluye la ciberntica y la teora del
caos, una docena de tcnicas prcticas para graficacin de procesos. Estos diversos
enfoques comparten una idea rectora: la conducta de todos los sistemas siguen
ciertos principios comunes, cuya naturaleza estamos descubriendo y analizando.

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CONCLUSIONES
Se logra realizar y conceptualizar un buen grfico del enfoque reduccionista, en donde
se muestra la idea clara del ejercicio.
El estudiante apropia la importancia del enfoque sistmico en la solucin y la
identificacin y solucin de problemas.
Se logra apropiar los temas de la unidad con muy buen ejercicio.

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BIBLIOGRAFA

Ltda., C. K. (11 de 03 de 2016). CALZADO KONDOR 2012. Obtenido de

http://www.calzadokondor.com.co
American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association (6 ed.). Mxico, D.F.: Editorial El Manual Moderno.