Resumen frontiG

El test de Frosting es un test de evaluacin del grado de madurez de la

percepcin visual.
Diseada con el propsito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en
nios que presentan dificultades de aprendizaje. Explora cinco aspectos de la
percepcin visual que son relativamente independientes: Coordinacin
visomotora, Discriminacin figura-fondo, Constancia de formas. Percepcin de
posiciones en el espacio y Relaciones espaciales.
La prueba de percepcin visual se aplica de 4-10 aos de edad
Marianne Frosting, creadora de la prueba de percepcin visual de Frosting en
los aos 60.
Uso de la prueba:
Documentar la presencia y grado de dificultades de percepcin visual o
visootora en nios individuales.
Se recomienda que se utilice este test de manera individual.
Identificar candidatos con dificultades perceptuales.
Verificar la eficacia de esta prueba como programa de intervencin, para
fortalecer las reas visomotoras y perceptuales en los nios.
Como instrumento de investigacin.

Cognicion:
Se traduce al pensamiento, lenguaje significativo y a la solucin de problemas, a
travs de las diferentes conexiones neuronales.
Habilidades de percepcin visual
Constancia de la forma: se refiere a reconocer rasgos dominantes de
figuras o formas cuando estas aparecen en diferentes tamaos, texturas,
posiciones.
Figura Fondo: El nio reconoce figuras inmersas de un marco sensorial.
Posicin en el Espacio: se refiere a la discriminacin de rotaciones,
trastrueques en las figuras presentadas.
Relaciones Espaciales: involucra anlisis de formas o patrones en relacin con
la posicin del cuerpo y el espacio propio.
Subpruebas:
1. Coordinacin Ojo-Mano:
Se evaluara en el nio la habilidad para dibujar lneas rectas o curvas, con
precisin de acuerdo a los limites visuales y la monitorizacin del movimiento.

2. Posicin en el Espacio:
Se determina la habilidad que tiene el nio para igualar dos figuras de acuerdo
a sus rasgos en comn, considera la discriminacin visual.
3. Copia:
Se evala la habilidad para reconocer los rasgos de un diseo y dibujarlo a
partir de ese diseo, la coordinacin motriz fina es determinante.
4. Figura fondo:
Habilidad para ver figura especificas, cuando estn ocultas por un fondo
confuso y complejo, discriminar figuras relevantes y las no relevantes.
5. Relaciones Espaciales:
Se evalua la habilidad para unir puntos para reproducir patrones presentados
visualmente. Percibir el modelo, planear la respuesta y ejecutar el plan con
acciones que se pueden identificar.
6. Cierre Visual:
El nio reconoce una figura estimulo, que ha sido dibujada de manera
incompleta.
7. Velocidad visomotora:
Mide la rapidez con la que el nio puede reproducir ciertos modelos, ac se
puede observar la eficiencia visomotora.
8. Constancia de la Forma:
Se evala la habilidad para igualar dos figuras, que varan en uno o dos rasgos
discriminativos, por ejemplo: el tamao o la posicin.
Sugerencias para su aplicacin:
El examinador debe de tener entrenamiento, experiencia y conocimiento
teorico sobre la prueba.
Aplicacin de manera individual.
El ambiente debe estar libre de distracciones.
En Investigacin:
Se ha encontrado correlacin moderada entre las caractersticas de la
personalidad y ciertos aspectos de la percepcin y el conocimiento.
Personas introvertidas presentan ms atencin, son sensibles al dolor, se
molestan con mayor facilidad, son precavidas y se sienten incomodas con la
estimulacin en exceso.