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nfase: indispensvel dar nfase idia-ncleo, quer pela posio dos termos nas oraes e das
frases nos textos, quer pela expressividade dada ao pensamento-chave, ou seja, a proposta temtica.
Alguns auxiliares da nfase:
Aluso histrica;
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Interrogao;
1.3 DESENVOLVIMENTO
Diferentes so as formas de desenvolver a idia-chave, destacando, entre elas,
as seguintes:
a) Explanao da declarao inicial: Cuida-se do mero desdobramento significativo do tpico frasal.
b) Contraste: A tcnica utilizada para desenvolver o pargrafo mostrar diferenas, firmar posies e,
assim, demonstrar o posicionamento do emissor diante das impresses sensoriais, desenrolar de um
fato ou emisso de um juzo.
c) Enumerao: Consiste na indicao de fatores e funes de algum objeto (idia-ncleo), podendo,
ainda, classific-lo e dividi-lo, indicar a evoluo temporal, as variaes de suas caractersticas,
podendo agrupar os elementos por semelhanas.
d) Exemplificao: o recurso utilizado para esclarecer ou reforar uma afirmao.
e) Causa-consequncia: A relao causa-consequncia , por excelncia, o encadeamento lgico do
raciocnio. A causa o motivo, a razo, o porqu dos atos humanos. Em relao conduta, a
conseqncia o efeito, o resultado.
f) Resposta interrogao: Uma pergunta inicial o recurso, para um desenvolvimento que tem por
objetivo desdobrar o pargrafo.
g) Tempo e espao: as idias no esto soltas no tempo e no espao, mas so datadas e situadas.
1.4 CONCLUSO
A concluso o fecho redacional. , pois, o fecho das idias desenvolvidas,
podendo ser um resumo delas (sntese), apresentar uma proposta e at mesmo constituir-se em concluso
surpresa.
2. ELABORAO DO PARGRAFO
Alguns passos devem ser seguidos para a elaborao de uma redao:
I) De plano, dever o redator escolher o assunto a ser enfocado.
II) O prximo passo ser delimitar o assunto, traando um objetivo: o que pretende transmitir.
III) Escolher o critrio para desenvolvimento do pensamento a tarefa seguinte (enumerao,
exemplificao, contraste, etc).
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IV) Na seqncia, ir o redator fixar as idias a serem desenvolvidas, em umas trs ou quatro frases
sucintas.
V) Agora o redator pode estabelecer o tpico frasal, elaborando uma frase genrica.
VI) Pensar agora o redator na concluso a que pretende chegar, elaborando uma frase concisa que a
contenha.
2.1. O PARGRAFO DESCRITIVO
So traos comuns da descrio:
a) Frases curtas, com muitas elipses verbais, dando mais impresses do que dizendo aes.
b) Verbos predominantemente no presente e no imperfeito do indicativo.
c) Abundncia de adjetivao (denotativos ou conotativos).
d) Vigor nas especificaes.
Os verbos no gerndio do vida e movimento descrio, a mesma vida e
movimento do objeto descritivo.
2.2. PARGRAFO NARRATIVO
So elementos estruturais da narrativa:
I. O qu: o fato que se pretende contar.
II. Quem: as partes envolvidas.
III. Como: o modo como o fato aconteceu:
IV. Quando: a poca, o momento, o tempo do fato.
V. Onde: o registro espacial do fato.
VI. Porqu: A causa ou motivo do fato.
VII Por isso: resultado ou conseqncia.
A caracterstica bsica da narrativa real o consummatum est (tudo est
consumado), vale ressaltar, o verbo no perfeito do indicativo, que indica ter ocorrido e consumado o
fato narrado. Todavia, quando o autor se reporta ao passado para reviver situaes, o verbo no
imperfeito denuncia o imaginrio das recordaes que traam dados descritivos.
Nas vestibulares Petio Inicial, Denuncia, Reclamao Trabalhistas, os
verbos esto no perfeito, por tratar-se de aes reais, com rara adjetivao, porque a narrativa deve ser
objetiva, apresentando um fato com retrato da verdade ftica.
2.3 PARGRAFO DISSERTATIVO
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1. Por excluso: O redator prope varias hipteses e vai eliminando uma por uma, para se fixar o seu
objetivo.
2.
Pelo absurdo: Consiste, de modo geral, em se refutar uma assero, mostrando-lhe a fala de
cabimento ao contrariar a evidncia.
3.