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VICERRECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE FORMACION
DEPARTAMENTO/COORDINACION:____________________________________________________________________
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN: Programa Nacional de Formacin en Turismo
UNIDAD CURRICULAR: Modalidades Tursticas ______
CDIGO: MOTUtIII-963 UNIDAD DE CRDITO:_____3__
TRAYECTO:
AO: ___2016
Denominacin:
Cdigo:
FUNDAMENTACIN
Con el desarrollo de esta Unidad Curricular se espera formar al estudiante para que reconozca la clasificacin de la
actividad turstica desde el mbito espacial, temporal y por las actividades que se realicen. As como hacerlo participe
en el impulso de un nuevo turismo que trascienda el modelo rentista y depredador actual y frenar un poco los impactos
negativos que viene generando tanto a nivel social como ambiental.
FUNDAMENTACIN
Se dirige a la identidad y reconocimiento de las diversas modalidades tursticas de un territorio, a travs de la concepcin de los grandes
modelos del desarrollo del turismo, como lo son, el turismo tradicional y el alternativo, haciendo nfasis en la necesidad de impulsar y
desarrollar las modalidades presentes en el modelo alternativo, el cual es socialmente incluyente y busca el beneficio de toda la
colectividad, elevando con ello los valores humanistas del turismo, porque permite el desarrollo de la actividad turstica a travs de la
participacin activa de las comunidades rurales, indgenas y urbanas, respetando el entorno social de cada una, enalteciendo los valores
naturales, sociales, culturales y comunitarios de las mismas; permitiendo con ello el cambio de la concepcin mercantilista e industrial
impuesto en el modelo del turismo tradicional, que de manera masificada y aglomerada, viene degradando los destinos tursticos. Esta
unidad curricular permitir formar al estudiante como ese ser ms humano e integral y elevar el inters por el desarrollo de nuevas
propuestas para un turismo cada vez ms sustentable y sostenible.
TRANSVERSALIDAD
Los valores presentes en esta unidad curricular se enmarcan en la concepcin humanista del turismo, que
permitan materializar el derecho social al esparcimiento y a l recreacin de la ciudadana en general; propiciando
con ello principios conservacionistas y de participacin comunitaria que garanticen un turismo ms incluyente y
equitativo, teniendo como eje central polticas de sustentabilidad para el desarrollo turstico donde se valore el
entorno social, cultural, natural de los destinos tursticos y de las comunidades receptoras .
CRITERIOS DE AVANCE
Formar al estudiante para que reconozca la clasificacin de la actividad turstica desde el mbito espacial,
temporal. Y hacerlo participe en el impulso de un nuevo turismo que trascienda el modelo rentista y depredador
que atenta tanto a nivel tanto a nivel social, ambiental y cultural.
Modelo de Programa para las unidades curriculares del eje epistemolgico de los PNF
PNF: Turismo
UNIDAD
EJE DE FORMACION: CURRICULAR:Modalidades
Tursticas
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
TRAYECTO: III
UNIDAD CREDITO: 3
CODIGO: MOTUtIII-963
LAPSO ACADEMICO: I
2016
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
C P
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Conceptual:
Grandes Modelos del desarrollo del Turismo.
Turismo Tradicional y Turismo alternativo
Transversalidad del Turismo: definicin, clasificacin de la
Transversalidad. reas del Conocimiento del hombre.
Clase magistrales,
socializada.
mesas
de
trabajo,
discusin
Escala
de
estimacin,
conclusiones escritas, grupos
Explicacin docente, mesas de trabajo, conclusiones de de trabajos.
las mesas.
Clases Guiadas
Escala
de
estimacin.
Explicacin docente, Distribucin de las modalidades y de Elaboracin de Stand
los espacios para el Stand.
Escala
de
estimacin,
Clases Guiadas
preguntas generadoras.
estimacin,
de
estimacin,
Clase guiada, interaccin de los estudiantes, visin Escala
ccuadro comparativo grupal
general de la temtica.
Conclusiones
Explicacin docente, grupos de trabajo, estudio de Conversatorio
programas de turismo social, conclusiones geniales.
escritas,
escala
de
estimacin,
presentacin de diapositivas
formato
escrito,
registro
fotogrfico Trabajo de Campo.
Elaboracin de Videos
Procedimental
Obtiene conocimientos bsicos sobre la concepcin de
los modelos del desarrollo turstico.
Contrasta el modelo excluyente del turismo de masa con
el modelo responsable y equitativo del turismo tradicional.
Identifica el impacto ocasionado por el modelo tradicional
del turismo. Identifica el nuevo modelo de educacin
universitaria.
Identifica el nuevo modelo social del turismo para la
preservacin del patrimonio y la identidad.
Reconoce y promueve el turismo social como un derecho
humano para todos y todas.
Actitudinales: Impulsador de la nueva visin del turismo
como actividad transversal para el desarrollo de las
comunidades.
Sensible a las realidades sociales del entorno comunitario
y participativo en el proceso de transformacin hacia un
turismo equitativo e incluyente.
Critico, dialgico y activo ante las concepciones del
turismo.
Tiene en cuenta polticas de sustentabilidad para el
desarrollo turstico.
Valora el entorno social, cultural, natural de los destinos
tursticos y de las comunidades receptoras.
visin
PLAN DE CLASES
EJE DE FORMACIN: Soci
critico
PNF: Turismo
TRAYECTO: III
PERIODO: 1-2016
SECCIN:3110
HTE: 60
DOCENTE:
HTA: 30
HTI:30
UC: 3
LAPSO: I-2016
PROPSITO GENERAL:
Dar a conocer las modalidades tursticas existentes, en pro del desarrollo de un turismo alternativo
UNIDAD: turismo tradicional y alternativo e impacto socio cultural.
SEMANA
FECHA
CLASE
20/01/2016
1
Al
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
Presentacin.
Diagnostico
22701/2016
25/01/206
2
AL
Clase magistrales
Mesas de trabajo
Discusin socializada
29/01/2016
UNIDAD: (Tema)Transversalidad del Turismo
SEMANA
FECHA
CLASE
01/02/2016
al
CONTENIDOS
Transversalidad del Turismo:
definicin,
Clasificacin de la Transversalidad.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre) .
Repaso de clase anterior mesas de trabajo
conclusiones de las mesas
Clase Guiada,
Estudio de caso.
05/02/2016
15/02/2016
al
19/02/2016
Ensayo.
Clases Guiadas.
UNIDAD: (Tema)
SEMANA
FECHA
CLASE
CONTENIDOS
22/02/2016
al
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
Explicacin docente
Seleccin de los grupos
Distribucin de las modalidades
26/02/2016
SEMANA
FECHA
CLASE
629/02/2016
6
Al
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
Montaje
10
04/03/2016
Presentacin.
Evaluacin Final
07/03/206
11
Socializacin de la actividad.
Conversatorio
Participacin individual
AL
11/03/2016
Conclusiones
12
Conceptualizacin
Tradicional.
general
del
turismo
Explicacin Docente.
Construccin colectiva del tema.
SEMANA
FECHA
CLASE
14/03/2016
al
13
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
Clase Guiada,
Actividad interactiva con los estudiantes..
Explicacin docente
Seleccin de los grupos
Distribucin de las
18/03/2016
28/03/2016
al
14
15
01/04/2016
modalidades
Repaso,
elaboracin
colectiva
comparativo. Reflexin final.
16
del
cuadro
FECHA
CLASE
04/04/2016
al
CONTENIDOS
17
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
Clase guiada
10
08/04/2016
18
Explicacin docente
grupos de trabajo
estudio de programas de turismo social
Conclusiones genrales.
FECHA
CLASE
11/04/2016
11
Al
19
15/04/2016
20/04/206
22/04/2016
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre)
AL
12
CONTENIDOS
Explicacin docente
Diagnostico general
Distribucin de las regiones de Venezuela
Presentacin de las diapositivas.
Conversatorio
20
SEMANA
FECHA
25/04/2016
13
al
29/04/2016
02/05/2016
al
14
CLASE
CONTENIDOS
21
22
23
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre) .
Explicacin docente
Explicacin docente
Prctica de campo
06/05/2016
24
UNIDAD: (Tema)
SEMANA
FECHA
09/05/2016
al
15
CLASE
25
CONTENIDOS
Evaluacin Final de la Prctica de Campo
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y Cierre).
13/05/2016
26
Observaciones Indique las razones en caso de cambio del Plan de Clases, de fecha de ejecucin, de cambio o agrupacin de
contenidos, etc.
Firma del Docente::___________________ Firma del Coord. C. Curricular: _________________ Firma del Coord./ Jefe
Dpto._______________Fecha:_____________
Leyenda: HTE: Horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistida. HTI: Horas Totales Independientes
Temas:
C: Conceptual.
P: Procedimental.
A : Actitudinal
Plan de evaluacin
TRAYECTO : III
LAPSO: I-2016
CDIGO: MOTUtIII-963
HTE:96
UC:3
HTA:60
TEMTICA
HTI:36
PROF.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
TECNICA
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
CRITERIOS
(INDICADORES DE
LOGRO)
Clase
magistrales:
Escala de
estimacin.
Mesas
de
trabajos
Discusin
socializada,
registro Escrito.
Exposicin
docente
Conclusiones
escritas.
grupos de
trabajo,
Clase Guada.
Ensayo.
registro
escrito
PONDERACION
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
UNIDAD
discusin
socializada
Criterio:
Coherencia,
ortografa,
claridad en el
escrito
CALIFICACION
PNF TURISMO
II
Modalidades
del
Turismo
Tradicional:
Turismo de Sol y Playa, Turismo
Nutico, Turismo de Cruceros, Turismo
Cultural, Turismo Religioso, Turismo de
Congreso y de Negocios, Turismo de
Parques Temticos, Turismo Deportivo,
Turismo de Salud, otros.
Exposicin
escala de
estimacin
Elaboracin
de Stand
TRAYECTO : III
LAPSO: I-2016
CDIGO: MOTUtIII-963
HTE:96
UC:3
HTA:60
TEMTICA
HTI:36
PROF.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
III
TECNICA
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
CRITERIOS
(INDICADORES DE
LOGRO)
Clase
Guiada.
Escala de
estimacin.
Peridico
mural
Creatividad,
ortografa,
contenido
temtico,
bibliografa.
PONDERACION
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
UNIDAD
discusin
socializada
Cuadro Comparativo
Registro
escrito
Participacin
y aportes del
estudiantee
Llenado de
Formato
Fsico.
1
Aportes grupales
y, ortografa.
CALIFICACION
PNF TURISMO
TRAYECTO : III
LAPSO: I-2016
CDIGO: MOTUtIII-963
HTE:96
UC:3
HTA:60
TEMTICA
HTI:36
PROF.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
IV
Turismo Social:
Normativa, Turismo social, objetivos,
beneficiarios, revisin de programas
sociales (MINTUR).
Plan de Turismo Social Solidario
Discusin
TECNICA
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
CRITERIOS
(INDICADORES DE
LOGRO)
Exposicin
Docente
Conclusiones
escritas.
Conversatori
o
Participacin
Aportes escritos
PONDERACION
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
UNIDAD
registro
escrito
Clases
Guiadas
escala de
estimacin
Presentacin
de
Diapositivas
claridad en la
presentacin,
ubicacin de las
modalidades
geogrficamente,
Creatividad,.
CALIFICACION
PNF TURISMO
TRAYECTO : III
LAPSO: I-2016
CDIGO: MOTUtIII-963
HTE:96
UC:3
HTA:60
TEMTICA
HTI:36
PROF.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
VI
TECNICA
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
CRITERIOS
(INDICADORES DE
LOGRO)
Explicacin
Docente
Formato
escrito.
Registro
fotogrfico
Trabajo de
Campo.
Elaboracin
de Videos
Participacin
Aportes escritos
Creatividad
Presencia de las
modalidades
PONDERACION
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
UNIDAD
CALIFICACION
PNF TURISMO