AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y

CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS

Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de

Recursos Tecnolgicos

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA.
PORRES

: SAN MARTIN DE

1.2 UGEL

: N 02 SMP

1.3 NIVEL

: Primaria

1.4 DIRECTOR
1.5 SUBDIRECTORA PRIMARIA

: Cesar Rupay Meza

: Teofilo Navarrete Diaz

1.6 SUBDIRECTOR FORM. GENERAL : Luis berrospi Espinoza

1.7 DAIP PRIMARIA : Mara Elena Lescano Delgado
II. FINALIDAD
Normar el desarrollo de las actividades pedaggicas
en el Aula de Innovacin Pedaggica y Tecnologa
Educativa de la Institucin Educativa San Martin de

Porres

III. JUSTIFICACIN
Las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TIC) mejoran u optimizan los procesos
de informacin y comunicacin, con ellas, los
estudiantes y docentes acceden, crean, producen y
comparten conocimientos.

La I.E. SAN MARTIN DE PORRES

promueve la integracin de las TIC en los procesos
de de enseanza-aprendizaje para potenciar el
desarrollo de capacidades, valores y actitudes
buscando la equidad y calidad educativa. En este
sentido, es necesario orientar tales actividades
pedaggicas.

Por lo que el Aula de Innovacin Pedaggica y

Tecnologa Educativa (AIP/CRT es el motor que impulsa
en nuestra Institucin una Nueva Era en la
Educacin en la bsqueda de aprendizajes
significativos, el docente con su capacidad y
preparacin deber hacer uso de los recursos y la
tecnologa de la informacin, favoreciendo la

adquisicin de conocimientos que conlleven a la

insercin de nuestros alumnos al mundo competitivo
en que vivimos.

IV. VISIN
Ser una Institucin Educativa con un enfoque
inclusivo y generador de una cultura ambiental con
estilos de vida saludables que incorpore tecnologas
de informacin y comunicacin; que brinde una
educacin de calidad en donde se potencie el habito
lector y las cualidades ticas y capacidades
cientficas, humansticas, productivas y tecnolgicas
de nuestros educandos, guiados por maestros que
ejercen profesionalmente la docencia, utilizando los
recursos de manera racional y sostenida a fin de que
participe en el desarrollo de su comunidad y enfrente
los retos de la sociedad actual.
V. MISIN
Somos una Institucin Educativa que alberga
estudiantes con necesidades educativas y brinda
formacin integral basada en la practica de valores
desarrollando las capacidades cientficas,
humansticas, tecnolgicas con aspiraciones
profesionales y/o tcnicas orientados por maestros
capacitados que tienen vocacin de servicio con gran
responsabilidad social, forjando estudiantes creativos,

innovadores, lectores, emprendedores, con cultura de

seguridad vial y gestores de su propio futuro,
promoviendo el cuidado del medio ambiente y
mejorando as su calidad de vida y de su comunidad.

VI. OBJETIVOS
6.1 Orientar la integracin de las TIC al proceso de
enseanza-aprendizaje en la Institucin
Educativa SAN MARTIN DE PORRES.
6.2 Orientar el proceso de aprovechamiento
pedaggico de las TIC y la gestin educativa en el
aula de innovacin pedaggica.
6.3 Promover la capacitacin permanente de los
docentes de la Institucin Educativa dndoles
informacin y orientndoles en el manejo, uso y
aplicacin de las nuevas tecnologas de Informacin y
comunicacin aplicada a la mejora de una enseanza
de calidad incentivando el uso permanente de las
mismas.
6.4 Incentivar la produccin de material educativo
con TIC.
6.5 Velar por el buen uso y aplicacin de Internet en
la Institucin Educativa
San Martin de Porres

puesto que contamos con este servicio a travs del

MED.
6.6 Determinar las funciones de los docentes
responsables del proceso de integracin de las TIC, a
nivel de aula de innovacin e Institucin educativa.
6.7 Promover la participacin activa de la comunidad
educativa y de las Instituciones Educativas, que
cuentan con aula de innovacin.

VII. ALCANCE
7.1Unidad de Gestin Educativa Local N 02.
7.2Direccin General de la I.E.
7.3Sub Direccin de Primaria
7.4Sub Direccin de Formacin General de
Secundaria
7.5Coordinadora del AIP/CRT Primaria Secundaria
7.6Docentes
7.7Administrativos
7.8Alumnos

7.9 Comunidad en General.

VIII. BASE LEGAL

8.1
8.2

Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044 Ley General de Educacin

8.3 Decreto Ley N 25762, modificada por la

Ley N 26512. Ley Orgnica del Ministerio de
Educacin.
8.4 Ley N 27867, Ley Orgnica de los
Gobiernos Regionales, modificada por Ley N
27902
8.5 Decreto Supremo N 067-2001 ED Creacin del
proyecto Huascarn
8.6 Decreto Supremo N 007-2001 Normas para la Gestin
y Desarrollo de las Actividades en las Instituciones y
Programas Edcativos.
8.7 Resolucin Ministerial N 0364-2003-ED, aprobacin
de la Directiva N 003-03 Proyecto Huascarn Asignacin
del Personal Docente a las Instituciones Educativas
Seleccionados por el Proyecto Huascarn y Funciones de los
Especialistas en Tecnologa de Informacin y Comunicacin
TIC de los rganos Intermedios.
8.8

Manual de Procedimiento para cautelar los Bienes del

Aula de Innovaciones pedaggicas de las Instituciones

Educativas.
8.9 Decreto Supremo N 006-2006 - ED.
Reglamento de Organizacin y Funciones del
MED
8.10 Directiva N 017-06 ME/SPE7OFIN Normas para el
uso de las Computadoras Personales (PCs), perifricos,
software Institucional y servicios Informticos en Red en el
Ministerio de Educacin.
8.11 Directiva 089-06 P. Huascarn Orientaciones para el
Desarrollo de las Actividades Pedaggicas en las
Instituciones Educativas Atendidas por el proyecto
Huascarn.
8.12 Decreto Supremo N 016 - 2007-ED.
Creacin de la DIGETE
8.13 Directiva N 090 2007/DIGITE.
Orientaciones para el desarrollo de las
Actividades pedaggicas en las II.EE. atendidas
por la Direccin General de Tecnologas
Educativa
8.14 Decreto Supremo N 025-2010-ED "Aprueban
Reglamento de la Ley N 28119, modificada por
Ley N 29139,
Ley que Prohbe el Acceso de Menores de Edad a Pginas Web de
Contenido Pornogrfico y a cualquier otra Forma de
Comunicacin en Red de Igual Contenido, en las cabinas Pblicas

de Internet"
8.15 R.M.N 0622-2011-ED Directiva para el desarrollo
del ao escolar 2015 en las Instituciones Educativas de
Educacin Bsica Regular.
IX. ACTIVIDADES
(Al final)

X. METAS
10.1. DE ATENCION
Alumnos del Nivel Primaria de Menores
Alumnos del Nivel Secundaria
Directivos, docentes y administrativos.
10.2. DE OCUPACION
Docente Coordinador del AIP/CRT - PrimariaSecundaria
Docentes
10.3 DE INVERSIN:
Computadoras
Impresora Lacer

Scanner
Televisor
Programas Educativos (Software)
Proyectos
Servicios de Internet
Otros

XI. RECURSOS

11.1 HUMANOS
Directivos
Coordinador del AIP/CRT - PrimariaSecundaria
Personal Docente del nivel primario y
secundario de menores
Alumnos del nivel primario y secundario de
menores
Personal de Soporte Tcnico
Personal de limpieza

11.2 MATERIALES
Equipos de cmputo
Laptop XO - Primaria y Secundaria
Laptop Lenovo
Proyector - Multimedia
Equipo Buffer
Mobiliario escolar
Murales
Materiales y tiles de oficina
Armarios
Otros

XII. EVALUACIN
La evaluacin es un proceso que esta
inmerso en todas las etapas sealadas en el plan, ya
que implica realizar un anlisis de la realidad
educativa lo que conlleva a la bsqueda de las
alternativas de solucin y la ejecucin de las mismas.
La evaluacin en otros trminos se refiere al

funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica en

relacin al cumplimiento de las actividades
programadas a la luz de los resultados obtenidos. Por
otro lado la ejecucin del Plan de Evaluacin permitir
conocer los resultados obtenidos con los logros
alcanzados y dar las propuestas de solucin.

Anual. Se elevar un informe a la UGEL

correspondiente

SMP, Enero del 2016

____________________________

Lic. Jos Alcides Lpez Yalle

Directora

____________________________

Prof. Mara Elena Lescano Delgado

AIP - CRT

____________________________

Lic. Percy Carlos Salgado Espinoza

Soporte

ACTIVIDADES
Y/O TAREAS

RESPO
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Organizacin
del trabajo
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Plan de
Trabajo
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AIP/CRT
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Equipo
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AIP/CRT
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docume
ntos
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SMP, Marzo del 2015

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PLAN DE CAPACITACIN A DOCENTES

publicado a la(s) 13 oct. 2009 0:54 por MARIA ELENA LESCANO DELGADO [ actualizado el 7 dic. 2015 20:52 ]

PLAN DE CAPACITACIN A
DOCENTES DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA SMP. EN EL
APROVECHAMIENTO PEDAGGICO
DE LAS COMPUTADORAS
PORTATILES XO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL.
1.2 INSTITUCION EDUCATIVA

: N 02
: I.E.San

Martn de Porres

1.3 LUGAR

: San

Martn de Porres

1.4 NIVEL

: PRIMARIA - SECUNDARIA

1.5 GRADOS
1.6 DOCENTE COORD. DE PRIM.
1.7 NMERO DE AULAS

: Del 1ro al 6to del Nivel Primaria - Secundaria.

: Mara Elena Lescano Delgado Percy Carlos Salgado Espinoza
: 12 secciones

II.- INTRODUCCION:

Mediante las actividades a desarrollarse en el Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de

Recursos Tecnolgicos propone la integracin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(TIC) en los procesos de aprendizaje , favoreciendo el aprendizaje creativo ,autnomo, colaborativo,
equitativo y democrtico.
En las Aulas de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos las Tecnologas
de la Informacin y de la Comunicacin se asume como un recurso para mejorar significativamente los
procesos de enseanza aprendizaje. De este modo, el uso educativo de los diversos medios electrnicos,
magnticos, fotofnicos y digitales se encuentran supeditados al desarrollo de un modelo pedaggico que
permita a la comunidad educativa el acceso a ms y mejor educacin.
El Plan Anual, es un documento de planificacin que servir a la Plana Directiva, Profesores,
Docentes del Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos, Alumnos y Padres de
Familia a organizar las acciones concretas que conlleven a asegurar la solucin de la problemtica
educativa a nivel de nuestra Institucin, a travs del Uso e Integracin de Tecnologas de Informacin y
Comunicacin en el proceso educativo; adems, elevar el nivel del logro de aprendizajes de los alumnos,
en relacin con el Programa Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos
III.- VISION DE LA DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIA

La comunidad educativa tiene pleno acceso a las tecnologas de la informacin y de la

comunicacin, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para
potenciar las capacidades de socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin y participar en el
desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.

IV.- MISION DE LA DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIA

El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos se concibe como
un programa especializado en el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC); que
promueva y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integracin de las TIC a la educacin
actual, en el marco de la interculturalidad, de acuerdo a normas y estndares nacionales, para facilitar el

cambio cualitativo en la forma de educar permitiendo los valores postulados en la poltica educativa
peruana expresados en el Acuerdo Nacional.

El compromiso que se asume es con todos los miembros de la comunidad educativa, por lo
que llegamos a ms personas, en cualquier lugar, usando los medios tecnolgicos (radio educativa,
televisin educativa, informacin educativa, Internet, otros medios digitales, medios integrados como Web
TV, entre otros), para as ampliar la cobertura y a mejorar la calidad de la educacin en todos sus niveles
y modalidades, permitiendo su descentralizacin, democratizacin y equidad. Esta educacin tiene sus
interfases con el Gobierno Digital y los programas intersectoriales, para lograr un desarrollo humano
sostenible, disminuyendo las barreras, permitiendo igualdad de oportunidades y reduciendo
significativamente las brechas educativas y digitales.

V.- OBJETIVOS DE LA DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIA

1. El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos permite la democratizacin

de la educacin haciendo posible, an en las Instituciones Educativas ms alejadas y olvidadas
del pas, el pleno acceso y el uso cotidiano de las TIC para potenciar las capacidades de
creatividad e innovacin de los docentes y alumnos favoreciendo as las oportunidades que
permitan una mejor educacin para todos.

2. La aplicacin de las TIC en el mejoramiento de todos los niveles y modalidades educativas har
posible una educacin de calidad que mediante el desarrollo de valores, actitudes y
comportamientos orientados al trabajo, al conocimiento y al goce de una vida plena, promover el
desarrollo humano integral.

3. El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos se ha propuesto apoyar el

desarrollo de aplicaciones intra e Inter. Curriculares que usando diversos medios Tecnolgicos y
modernos enfoques pedaggicos, facilite el aprendizaje, fomente creatividad, desarrolle el trabajo
cooperativo, favorezca la independencia, la autoestima, la responsabilidad e iniciativa de los
alumnos.

4. La capacitacin permanente es un objetivo esencial para el Aula de Innovacin Pedaggica y

Centro de Recursos Tecnolgicos por que los docentes son los actores ms activos de la ejecucin.
El desarrollo de un sistema permanente de capacitacin donde las diversas aplicaciones
pedaggicas de las TIC permitirn el mejor desempeo de los docentes en las instituciones
educativas.

5. La investigacin que promueve el Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos

Tecnolgicos dispone de infinidad de oportunidades: temas de investigacin, bibliotecas virtuales
de Internet, comunidades de personas interesadas en cada tema. Asimismo cuenta con los
recursos especiales como la capacidad de comunicarse va Web o mediante los sistemas satelitales

de video y audio que permiten a los alumnos trabajar y mantenerse en contacto con otros dentro y
fuera del pas.

6. El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos integra video, voz y datos
de plataformas tecnolgicas a fin de facilitar la gestin pedaggica, as como la gestin
institucional y la administracin en las instituciones educativas.

7. Otro objetivo importante del Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos
consiste en desarrollar un sistema permanente de monitoreo para los diversos procesos y fases del
programa y la implementacin de un sistema de evaluacin sobre el uso e impacto de los TIC en
las instituciones educativas.
VI. EL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE RECURSOS
TECNOLGICOS
El Aula
de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos se constituye en el lugar de encuentro del
docente y sus alumnos con la tecnologa. La calidad del Aula de Innovacin Pedaggica Huascarn se
valora por las interacciones pedaggicas de alumnos y docentes con el objetivo de mejorar sus
aprendizajes, ms que por el nmero de recursos que sta cuente.

VIII. OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACION PEDAGGICA

1. Conocer las XO y obtener de ellas el mximo provecho en el contexto del logro de sus
aprendizajes.

2. Mejorar los aprendizajes mediante el uso de las XO.

3. Promover en los alumnos la produccin de material educativo utilizando las XO.
4. Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las XO.
5. Lograr aprendizajes significativos mediante el uso de las XO.
6. Incentivar en los alumnos la investigacin mediante el uso del Internet y otro software educativo
para estimular su Aprendizaje Significativo.

7. Promover en los maestros la elaboracin de materiales educativos haciendo uso de los XO.
8. Participar activamente en la celebracin de el Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de
Recursos Tecnolgicos.

9. Adquirir software para el nivel.

10. Contribuir e incrementar las herramientas, materiales y mobiliario del Aula de Innovacin
Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos.

11. Incrementar los equipos de el Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos.
12.

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2016

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

DIA 1

o Bienvenida a los participantes.

Presentacin del o Orientaciones sobre la ejecucin del taller.

proyecto Una
Laptop por
o Presentacin del Programa Una Laptop por
Nio
Nio.
o Aplicacin de instrumentos de evaluacin
de entrada.

Conociendo el
manejo de la
computadorapo
rttil XO

o Con la ayuda del especialista o Docente

Formador y utilizando la memoria
extrableUSB, cada participante activa su
computadora porttil XO.
o Reconocen los perifricos: pantalla,
teclado, sonido, antenas, Puertos de audio y
sonidoy USB, indicador de conexin, reas
del Touch Pad,
o Con ayuda del Especialista los participantes
reconocen y utilizan las funciones de
lainterface grafica de la laptop XO: Hogar,
grupo, vecindario y actividad.
o Exploran las diversas actividades de las
computadoras porttiles XO.

Apropiacin de
las actividades
de las XO

1. Uso de la
Actividad de
Escribir

o Los participantes reconocen y utilizan la

actividad de escribir de su XO para hacer
unapresentacin personal respondiendo a las
siguientes preguntas:
Quin
soy?
Cmo quisiera que fuera la educacin en mi
pas?Que puedo hacer para que eso suceda?
o Con los trabajos elaborados realizan
prcticas de cmo guardar los archivos en la

XO.

o Los participantes utilizaran la actividad

escribir durante todo el taller para hacer sus

trabajos y anotaciones.
o El capacitador explica la importancia y el
uso del diario en la XO, as mismo cmo:

- Consignar el nombre a un
archivo para guardarlo en el diario.

- Guardar archivos en USB.

- Recuperar los archivos de USB.

o Uso del Diario

- Montar y desmontar el USB de la

XO.

2. Uso de la
actividad
Grabar

3. Uso de la
actividad de
Pintar

4. Uso de la
actividad Web

o Los participantes exploran la actividad de grabar

y utilizan video, cmara y audio. Empleando la
actividad escribir crean historietas y realizan
entrevistas a diversos personajes de su entorno.

o Los participantes exploran y utilizan las diversas

herramientas de la actividad pintar para elaborar
materiales educativos que respondan a necesidades
educativas.

o Con ayuda del capacitador los participantes

exploran las herramientas de la web, buscan

informacin relevante para su trabajo educativo.

o Elaboran una
actividad
de aprendizaje

o Exposicin de
trabajos

o En el cono libros que se encuentra en la parte

superior izquierda de la pantalla de la XO, exploran
y utilizan los materiales literarios y no literarios
(diccionarios, enciclopedia, textos cortos, Manual
de OLPC, Manuel Tcnico de la OLPC, etc.)
o Utilizando internet los participantes exploran las
pginas web de www.perueduca.edu.pe,
o Utilizando escribir y en grupo los participantes
elaboran una sesin y/o actividad de aprendizaje
donde integran las actividades de la XO aprendidas
durante el da.
o Los participantes comparten sus experiencias
sobre el uso de las XO y las sesiones y/o
actividades de aprendizaje.
o Comparten los productos elaborados durante el
da.

DIA 2

O Los participantes reconocen y aprovechan

pedaggicamente los contenidos de la actividad
wikipedia.

5. Uso de
Wikipedia

Investigan contenidos de acuerdo a necesidades

educativas de su localidad.

o Losparticipantes indagan sobre las herramientas

6. Uso de la
actividad
Charla

7. Uso de la
Actividad Hablar

de la actividad Charlar, se organizan en grupos e

invitan a sus amigos para entablar comunicacin.

Los participantes investigan las funciones de la

actividad hablar y la aplican pedaggicamente.

Los participantes con apoyo del capacitador

investigan el uso pedaggico del Mesh, luego por
grupo comparten sus productos elaborados durante
el taller travs del Mesh y por Red Malla.
Los participantes utilizan la actividad escribir de la
XO para realizar sus anotaciones durante el taller y
lo guardan en el diario de su XO como producto del
da.

8. Uso del Mesh

o Reconocen el uso de las herramientas de la

Calculadora para realizar las 4 operaciones
matemticas bsicas, lgebra, trigonometra y
aplican a su necesidad educativa.

9. Uso de la
Calculadora

10. Uso la
actividad Tortug
Arte

o Los participantes exploran y utilizan las

herramientas de la TortugArte, elaboran
actividades educativas en programacin Logo de
acuerdo a sus necesidades educativas. Por ejemplo
figuras geomtricas como cuadrado, triangulo, y
rectngulo, etc.
o Los participantes exploran, las herramientas y
los ejemplos de proyectos con la finalidad de
conocerlos y relacionarlos con sus actividades

educativas.
o Elaboran material educativo teniendo en cuenta
las reas y capacidades que respondan a
necesidades de su localidad.

o Elaboracin de
una actividad
de aprendizaje

o Utilizando la actividad escribir, en grupo los

participantes elaboran una sesin y/o actividad de
aprendizaje e integran las actividades de la XO
aprendidas durante el da.
o Los participantes comparten sus experiencias
sobre el uso de las XO y las actividades de
aprendizaje elaboradas en el taller.

o Exposicin de
trabajos

DIA 3
11. Uso de
TamTam Jam
Tam Tam Mini

o Los participantes reconocen y aprovechan

lasdistintas herramientas del TamTamJam,
TamTamMini, para crear melodas, identificar,
editar y sintetizar sonidos de acuerdo a
capacidades a desarrollar con los estudiantes.
o Los participantes exploran las funciones de la
actividad del tangram y lo aplican
pedaggicamente.
o Investigan las diferentes herramientas del
Scratch y plantean actividades educativas que
respondan a capacidades de un rea determinada.

12. Uso de la
Actividad Tangram
13. Uso de
Scratch

14. Uso de
Memorizar

15. Uso de
Rompecabezas
o Elaboracin de
una actividad de
aprendizaje
o Exposicin de
trabajos

o Exploran las herramientas de Memorizar y crean

actividades de acuerdo a necesidades educativas.

o Indagan las diferentes actividades del

rompecabezas y su utilidad pedaggica.

o Utilizando la actividad escribir, en grupo los

participantes elaboran una sesin y/o actividad de
aprendizaje e integran las actividades de la XO
aprendidas durante el da.
o Los participantes comparten sus experiencias
sobre el uso de las XO y las actividades de
aprendizaje.

DIA 4

16. Uso de
laBalanza

o Los participantes investigan, reconocen las

funciones de la actividad Balanza y lo
aplicanpedaggicamente de acuerdo a sus
necesidades y reas de trabajo.
o Utilizando escribir en grupo los participantes
elaboran una sesin y/o actividad

17. Uso de Etoys.

de aprendizaje teniendo en cuenta un rea y una

capacidad e integran las
actividades de la XO aprendidas durante el da.
o Los participantes comparten sus experiencias
sobre el uso de la XO y lasactividades.

o Elaboracin de

o Comparten los trabajos entre todos los

una actividad de
aprendizaje

18.Uso de la
Actividad
Palabras.
19. Uso de la
Actividad 4 en
Linea.
20.Uso de la
Actividad
Terminal.

participantes.

o El capacitador orienta a los docentes sobre el

aprovechamiento pedaggico de la actividad
Palabras.
o Los participantes exploran la actividad y
relacionan con capacidades a desarrollar de
acuerdo a sus necesidades educativas.
o Los especialistas orientan a los participantes
sobre el uso de la actividad terminal

OMantenimiento
bsico de la

o Los capacitadores orientan a los participantes

sobre la instalacin de las imgenes en la XO.

computadora
porttil XO

o El capacitador brindan orientaciones para el

mantenimiento de la computadora XO.

o Limpieza del teclado y touchpad de la XO

DIA 5

o En la actividad escribir los participantes

elaboran un Proyecto de Aprendizaje y guardan en
el diario de la XO.

o Elaboracin de
Unidades
Didcticas
integrando las
actividades de la
XO al currculo.

o Los participantes en grupo elaboran un Proyecto

de Aprendizaje, donde se visualiza la integracin
de las actividades de las computadoras porttiles
XO con las capacidades del DCN de acuerdo a
necesidades educativas, por ciclo segn
corresponda.
o Por grupos exponen y comparten sus

Presentacin de
materiales
educativos
elaborados en el
taller

experiencias sobre la elaboracin de su Proyecto

de Aprendizaje integrando las actividades de la
computadora porttil XO.
o Los participantes comparten sus Proyectos de
Aprendizaje entre ellos y lo guardan en su USB
como productos del taller.

o Recojo de
o Los participantes y el especialista graban en sus
Material
USB los materiales producidos durante la semana
Producido durante del taller de capacitacin.
el taller
o El capacitador orienta a los participantes como
o Instalacin de
instalar las imgenes en las XO.
imgenes en las
XO
o Aplicacin de la prueba de salida.
o Aplicacin de
la prueba de
conocimiento
o Clausura del
Taller

o Con participacin de las autoridades educativas

locales se realiza la clausura y entrega de los
certificados.