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MTODO DE LECTURA Y ESCRITURA

Dirigido a la poblacin infantil en general: ltimo curso de Educacin Infantil y

Primer Ciclo de Educacin Primaria. Atiende igualmente a los alumnos y alumnas
necesitados de atencin educativa especial en el mbito de la diversidad.

MUESTRA

MTODO DE LECTURA Y ESCRITURA

Este mtodo est dirigido a la poblacin infantil en general: Educacin Infantil y Primer Ciclo de
Educacin Primaria, incluyendo adems ejercicios especiales vlidos tanto para estos escolares
como para los necesitados de atencin educativa especial en el mbito de la diversidad a fin
de prevenir desde edad temprana el fracaso escolar detectado por los informes PISA.
Se ha desechado la costumbre de hacer copiar reiteradamente la misma frase caligrfica para
evitar el aburrimiento y desinters que esta prctica le produce al nio/a, lo que le lleva a autocopiar su propia grafa deformndola cada vez ms, puesto que deja de fijarse en la frase modelo
para hacerlo en la inmediata que acaba de escribir. Para obviar este inconveniente:
1.- Se ha desestimado sobrecargar a los alumnos/as con excesivas repeticiones de los textos
caligrficos, limitndose estos a pocas lneas para que la escritura se lleve a cabo sin tedio y con
agrado, basndonos en el principio de que ms vale poco y bueno que mucho y malo.
2.- Todas las palabras o frases que se presentan en ese mtodo tienen su representacin grfica
para facilitar su comprensin a travs del dibujo.
3.- Los dibujos pueden ser coloreados y copiados para hacer atractivo el contenido de la pgina,
a la vez que se detectan las habilidades infantiles.
4.- El mtodo consta de diez cuadernos, del 1 al 8 se presentan en CUADRCULA y el 9 y 10 en
PAUTA.

ANDRS MNDEZ GARCA

Este cuaderno de muestra es una sntesis de los 10 que constituyen el mtodo, y

presenta algunos de los ejercicios especficos contenidos en los mismos.

w w w. e s c r i b eyd i b u j a . e s

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 1

Observa y selecciona.

Rodear con un crculo lo que es igual al modelo en cada recuadro: Atencin. Deteccin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 1

Pronuncia correctamente y colorea los dibujos.

Decir los nombres de estos dibujos con z en posicin inicial, intermedia y final. Para conseguir este fonema si hubiera dificultad:
1- Hacer colocar la lengua entre los incisivos superiores e inferiores sin cerrar por completo la salida del aire, tocando los molares
con los bordes para evitar el escape lateral del aire.
2- Hacer soplar al nio/a sobre el dorso de su mano para que perciba la salida del aire.
3- De la espiracin sona se pasar a la sonora y as se obtendr una correcta pronunciacin.
(Correccin disllica - z - ).

Ejercicios para pronunciar el fonema r fuerte si hubiera dificultad:

1- Pronunciar repetidamente la-la-la; ta-ta-ta; da-da-da; ta-d, ta-d; ta-l, ta-l; tra-r, tra-r, tra-r.
2- Pronunciar repetidamente can-tr, can-tr, can-tr; can-trrrr, can-trrrr, tr, trrr, r, rr, rrr, rr, rr.
Repetir el ejercicio con las restantes vocales. El alumno/a debe observar previamente la posicin de la lengua del profesor/a.
(Correccin disllica: Rotacismo - r - ).

Decir los nombres de estos dibujos. Si existe dificultad para pronunciar la r suave, realizar los siguientes ejercicios:
1- Pronunciar rpidamente la-la-la; t-d, t-d, t-d; t-l, t-l, t-l; tra, tra, tra; tra-r, tra-r, tra-r; ra-ra-ra, ra-ra-ra,...
El alumno/a debe observar previamente la posicin de la lengua del profesor/a y tambin debe mirar la suya al hacer los ejercicios ante
un espejo.

(Correccin disllica: Rotacismo - r - ).

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 1

Copia las figuras.

Atencin. Percepcin visual. Afirmacin del pulso.

11

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 1

Colorea y escribe.

aaaaaaaa
eeeeeeee
i i i i i i i i
oooooooo
uuuuuuuu
14

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 1

Colorea y escribe.

mam,

mi mam,

mam

m ma me mi mo mu ma
Dibuja y escribe.

Mi mam me ama. Mam.

15

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 2

Colorea y escribe.

pala,
p

pelota,

pa

pe

pi

pipa,
po

pila

pu

pa

Dibuja y escribe.

la pala, la pelota, la pila

5

Si existiera dificultad para pronunciar el fonema p, ver instrucciones para su correccin en la pgina 2 del Cuaderno 1.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 3

Colorea y escribe.

Esta

nia

se baa

sola.

Dibuja y escribe.

La mam baa a su nio.

11

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 4

Colorea y escribe.

z za

zo

zu

za

zo

zu

Dibuja y escribe.

El buzo tiene mi zapatilla.

13

Si existiera dificultad para pronunciar el fonema z, ver instrucciones para su correccin en la pgina 6 del Cuaderno 1.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 5

Colorea y escribe.

rata,

remo,

ria,

ropa

Dibuja y escribe.

Rufino tiene la ropa rota.

Si existiera dificultad para pronunciar el fonema r, ver instrucciones para su correccin en la pgina 6 del Cuaderno 1.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 6

Colorea y escribe.

ch chi cha chu che cho

Dibuja y escribe.

Si existiera dificultad para pronunciar el fonema ch, ver instrucciones para su correccin en la pgina 8 del Cuaderno 1.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 6

Colorea y escribe.

Dibuja y escribe.

Curro

tiene una casa.

Si existiera dificultad para pronunciar el fonema k, ver instrucciones para su correccin en la pgina 8 del Cuaderno 1.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 7

Colorea y escribe.

xilfono, boxeo,

Dibuja y escribe.

15

taxi

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 8

Colorea y escribe.

un insecto,

un cactus,

un doctor

ec oc ac ic uc ec oc ac ic uc
Dibuja y escribe.

El insecto mepic. Yo vi al doctor.

El contenido de esta pgina se reafirma con el ejercicio de atencin de la pgina 2 del Cuaderno 9.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 8

Colorea y escribe.

pltano,

pluma,

plato,

plancha

pla ple pli plo plu pla ple pli

Colorea y escribe.

preso,

prensa, presa,Prudencia

pra pre pri pro pru pra pre

11

Realizar tambin los ejercicios de atencin de las pginas 5 y 6 del Cuaderno 9.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 9

Este nio se llama Tin.

Este es Kan, el perro de Tin.

Son los protagonistas de este cuaderno.

Lee a continuacin lo que

hacen Tin y Kan.
Contesta por escrito a las
preguntas sobre Tin y Kan.
Colorea todos los dibujos.
1

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 9

Selecciona y repasa.

conductor

actor

ac

ac ca ca ac

oc

co oc co co

uc

uc uc cu uc

ec

ec ce

ec

ce

ic

ci

ic

ci

ic

lector

doctor

insecto

cactus

Rodear con un crculo lo que es igual que el modelo (ac-ac ; oc-oc ; uc-uc ; ec-ec ; ic-ic ) en cada lnea y repasar los nombres de los dibujos.
( Atencin. Deteccin, prevencin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje ).

Lee, repasa y escribe.

A Tin le ha picado un insecto. Kan se ha pinchado

con un cactus. El doctor los
ha curado y estn muy
contentos.

Qu le ha picado a Tin ?
Con qu se ha pinchado Kan ?
Quin los ha curado ?
Cmo estn los dos ?
2

Colorea

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 9

Colorea y repasa.

palmera

pltano

pla

pal

pal

pla

pla

pul

plu

pul

plu

pul

pli

pil

pil

pli

pli

ple

ple

pel

pel

ple

plo

pol

plo

plo

pol

pulmn

pluma

Colorear los recuadros que sean iguales que el modelo en cada lnea (pla- pla ; pul-pul... ) y repasar los nombres de los dibujos. ( Atencin. Deteccin, prevencin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje ).

Lee, repasa y escribe.

Tin y Kan han ido a una

isla. En la isla hay palmeras con pltanos. Tambin
hay aves con plumas de
colores.

Colorea

Adnde han ido Tin y Kan ?

Qu hay en la isla ?

Cmo son las plumas de las aves ?

5

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 9

Lee, une y repasa.

pru
pra

profesor

par
per

par

pri
pro

portero

pur

pir

por

pur

pre
pra

por

pri

pru

pro

pradera

pir

pre

per

partido

Unir con flechas lo que es igual fuera y dentro del crculo (pra-pra ; pru- pru ...) y repasar los nombres de los dibujos. ( Atencin. Deteccin, prevencin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje ).

Lee, repasa y contesta.

Tin y Kan han ido al ftbol.

El profesor de Tin jug de
portero. El equipo de Tin
gan el partido. Kan corri
por la pradera.

De qu jug el profesor de Tin ?

Quin gan el partido ?
Por dnde corri Kan ?

Colorea

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 10

Colorea, dibuja y escribe.

PGINA DE MUESTRA EXTRADA DEL CUADERNO 10

Colorea y escribe.

Mis ovejas .
Tengo , tengo , tengo
t no tienes nada ,
tengo tres ovejas
en una cabaa .
Una me da leche ,
otra me da lana ,
la otra me da queso
para la semana .

El caballito .
Caballito blanco ,
llvame de aqu ,
llvame hasta el pueblo
donde yo nac .
16

MTODO DE LECTURA Y ESCRITURA

TRAYECTORIA PROFESIONAL DE SU
AUTOR, ANDRS MNDEZ GARCA:
Inspector de Educacin. Maestro de Educacin Primaria. Profesor Especializado en
Pedagoga Teraputica. Licenciado en Filosofa y Letras. Profesor de Instituto de Educacin Secundaria. Profesor de Pedagoga,
Didctica y Organizacin Escolar en Escuelas de Formacin del Profesorado. Organizador y Director de cursos para la Formacin de Profesores Especializados en
Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje.

AUTOR de 65 publicaciones escolares en

Editorial ANAYA. La Real Academia de la
Lengua Vasca seleccion su Lengua de 1
y 2 curso de Primaria, entre todas las
publicadas por las diversas editoriales
espaolas, y la tradujo a la de esta comunidad autnoma. Televisin Espaola seleccion sus Unidades Didcticas Globalizadas de 1 y 2 curso de Primaria, entre las
de todas las editoriales espaolas, para
montar con ellas el contenido de la Televisin Escolar que se emiti durante varios
cursos, en horario de clase, a toda Espaa.
Es el autor ms citado, y sus obras las ms
referenciadas, en la Historia Ilustrada del
Libro Escolar en Espaa (Fundacin GSR.
Madrid 1998).

w w w. e s c r i b eyd i b u j a . e s

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Diseo, maquetacin y Tipografa LeKid

NDICE
ORDEN DE PRESENTACIN DE LAS LETRAS Y FONEMAS
Cuaderno 1.

a , e , i , o , u , m , t , y (nexo) , n , l
Contiene:
Ejercicios de atencin para la deteccin, prevencin y correccin de las
dificultades lecto-escritoras: Dislexias y trastornos del aprendizaje.
Instrucciones para que los padres y madres de los alumnos y alumnas
con dificultades de pronunciacin puedan ayudar a sus hijos e hijas a
superar estos obstculos: Dislalias.

Cuaderno 2.

l,p,d,b

Cuaderno 3.

s , ll , , j

Cuaderno 4.

f , v , ya , z

Cuaderno 5.

rr , - r -

Cuaderno 6.

h , ch , ca , co , cu , ce , ci , que , qui

Cuaderno 7.

ga , go , gu , gue , gui , ge , gi , ge ,gi

ce , ci , ca , co , cu , ce , ci
ga , go , gu , ge , gi , k , x

Cuaderno 8.

as , an , al , ar , am , ap , ad , az , ac , ab , oj , ag , at
pla , pra , bla , bra , fla , fra , tra , dra , cla , cra , gla , gra

Cuaderno 9.

ca-ac , ga-ag , za-az , pal-pla , par-pra , bal-bla , bar-bra , fal-fla , far-fra ,

tar-tra , dar-dra , cal-cla , car-cra , gal-gla , gar-gra.
Contiene:
Ejercicios de atencin para la deteccin, prevencin y correccin de las
dificultades lecto-escritoras: Dislexias y trastornos del aprendizaje.
Lectura comprensiva y escritura libre.

Cuaderno 10.

Combinaciones totales.

Estudio de da

Precio cuaderno: 2,50 euros.

Para compra: Peticin directa al
distribuidor o a travs de libreras.

info@estudiodedia.com
www.estudiodedia.com

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