Professional Documents
Culture Documents
Apoyo Compartido
Lenguaje verbal
Perodo
Nombre:
CUADERNO DE TRABAJO
NT2
Apoyo Compartido
Perodo
Lenguaje verbal
cuaderno de trabajo
Apoyo Compartido
Cuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT2
Perodo 2
Unidad de Educacin Parvularia
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile. 2013
Diseo e ilustraciones: Designio
Impresin: Salesianos Impresores S.A.
Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a la
Ley N 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario
Oficial, N 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artculo 38 se establece
que: es lcito, sin remunerar u obtener autorizacin del autor, reproducir en
obras de carcter cultural, cientfico o didctico, fragmentos de obras ajenas
protegidas, siempre que se mencionen su fuente, ttulo y autor".
Derechos Reservados del Ministerio de Educacin.
NT2_LENGUAJE VERBAL
COMENZAMOS EL
SEGUNDO PERODO!
Mi nombre es:
Mi curso es:
NT2_LENGUAJE VERBAL
____________________________________________
NT2_LENGUAJE VERBAL
_____________________________________________________
LA GALLINA SERAFINA
Pinta qu animal contest cada pregunta y luego pinta la respuesta que le dio a la gallina.
La gall
in
Cuento a Serafina
Ilustra s Gigantes.
d
Montt o por Alber
.
to
Santill Editorial
ana, 20
05.
S!!
No!!
S!!
No!!
S!!
No!!
S!!
No!!
Me ayudan a sembrar
los granos de trigo?
Me ayudan a recoger
los granos de trigo?
Me ayudan a llevar el
trigo al molino?
Quieren comer el
pastel?
Recorta las etiquetas y arma sobre la siguiente pgina un fragmento del cuento
La gallina Serafina.
La gall
in
Cuento a Serafina.
Ilustra s Gigantes.
do po
rA
Editor
ial San lber to Mo
n
tillana,
2005. tt.
una gallina
llamada Serafina
La gall
in
Cuento a Serafina.
Ilustra s Gigantes.
do po
rA
Editor
ial San lber to Mo
n
tillana,
2005. tt.
Une la palabra bandera con todas las palabras que riman con ella.
Estrella
Tijera
Manzana
Bandera
Escalera
Uva
Avin
Tetera
Manguera
Experiencia de Aprendizaje N3
HAgamos pan
Agua
A
a
A
a
6
Ensalada de frutas
Ingredientes
Preparacin
3
7
La cre
ac
Cuento in del mun
do
por Pa s Gigantes. Il .
u
u
Santill la Gutirrez strado
ana, 20
. Edito
rial
06.
Recorta la flecha de la pgina siguiente, pide cinta adhesiva a tu educadora y pega la flecha
para formar un reloj que te permita contar la leyenda de la creacin del mundo.
La cre
ac
Cuento in del mun
do
por Pa s Gigantes. Il .
u
u
Santill la Gutirrez strado
ana, 20
. Edito
rial
06.
10
Experiencia de Aprendizaje N
La cre
ac
Cuento in del mun
do
por Pa s Gigantes. Il .
u
u
Santill la Gutirrez strado
ana, 20
. Edito
rial
06.
11
Experiencia de Aprendizaje N
A medida que escuchas cada frase, completa el texto, uniendo con una lnea los
nombres de flores o aves, segn corresponda.
La cre
ac
Cuento in del mun
do
por Pa s Gigantes. Il .
u
u
Santill la Gutirrez strado
ana, 20
. Edito
rial
06.
picaflores
El Gran Espritu orden que a su paso
crecieran ............ y .
rosas
palomas
Domo jugaba con ellas, transformando las
hierbas en ............ y .
camelias
12
Experiencia de Aprendizaje N
pehun
tierra
montaa
ros
de
espritu
estrella
termmetro
Lituche
limn
pehun
escalera
telar
perro
13
Experiencia de Aprendizaje N
EL TORITO DE CALIBORO
El torito
Cuento de Caliboro.
Rober s Gigantes. Il
to del
ustrad
o por
R
Editor
ial San eal.
tillana,
2006.
Tormenta
Neblina
1
Experiencia de Aprendizaje N
animal
cerro
Caliboro
la
toro
Caliboro
toro
animal
aos
un
tena
oro
cerro
animal
era
cachos
en
oro
extrao
de
15
Experiencia de Aprendizaje N
Escucha cada frase y marca con una cruz al torito, a los habitantes de Linares o a la
nube, segn corresponda.
Quin o quines
Torito
Habitantes
de Linares
El torito
Cuento de Caliboro.
por R s Gigantes. Il
ob
u
Santill er to del Re strado
ana, 20
al.Edit
orial
06.
Nube
16
Experiencia de Aprendizaje N
rapunzel
El libro
d
de had e oro de los
a
c
Mur ka s. Ilustrado uentos
por
se
Edicio c.
nes Ek
ar, 20
03.
Experiencia de Aprendizaje N
Recorta las estampillas y pgalas en la categora que corresponde, si son flores, frutas o insectos.
Frutas
Flores
nenfares
lirios
tomates
rosas
Insectos
liblula
naranjas
18
Experiencia de Aprendizaje N
19
Experiencia de Aprendizaje N
LA pincoya
La Pin
co
Ilustra ya. Cuentos
do po
Gigante
rR
Editor
s
ial San ober to de .
l Real.
tillana.
2006.
20
Experiencia de Aprendizaje N
QUIN es la pincoya?
Completa la ilustracin, observa cmo est la Pincoya, descubre qu est anunciando y dibuja al lado la
escena de la leyenda que corresponde segn ese anuncio.
Abundancia
Escasez
21
la Pincoya
hija
La Pin
co
Ilustra ya. Cuentos
do po
Gigante
rR
Editor
s
ial San ober to de .
l Real.
tillana.
2006.
atraer
........................................
Querid ........................................:
Ayer lemos una leyenda sobre ....................... .................................
Ella es ................................. de Millalobo y Huenchul.
Su misin es ........................................ a los mariscos y peces del
mar.
Escrbeme pronto
........................................
22
La lechera
Elige uno de los sueos de la lechera, pinta su borde y dibuja su contenido en el
recuadro grande.
Luego comparte tu trabajo con tus compaeros(as).
El libro
d
Ilustra e oro de las
do po
fbula
r
s
Edicio
nes Ek Constanza B .
ar, 20
ravo.
04.
Los vender y me
comprar una ternera!
Vender la ternera y me
comprar un vestido
precioso con el que ir a
pasear al pueblo y todos los
muchachos me mirarn.
23
"Juega a escribir" una carta para la nia lechera, donde puedas darle ideas para que ella aprenda a compartir.
Carta
______________________:
EL LEN Y EL RATN
El libro
d
Ilustra e oro de las
do po
fbula
r
s
Edicio
nes Ek Constanza B .
ar, 20
ravo.
04.
25
Experiencia de Aprendizaje N5
Escucha atentamente el texto y pinta la cara del len o el ratn segn corresponda.
Un da iba un
El libro
d
Ilustra e oro de las
do po
fbula
r
s
Edicio
nes Ek Constanza B .
ar, 20
ravo.
04.
El
-Seor
, seor
26
anza
Tant
as m
ano
le d
s
io e
a es
l ma
te e
r
x
que
tra
o
lo q
pasa
uier
jer
para
en c
ontr o
que
ata
jue
arqu gue de r
ero.
(El
pulp
o)
Experiencia de Aprendizaje N5
El libro
d
Ilustra e oro de las
do po
fbula
r
s
Edicio
nes Ek Constanza B .
ar, 20
ravo.
04.
Es lenta.
Es rpida.
Liebre
No corro. Voy
poco a poco.
Tortuga
Tengo tiempo de
descansar.
Marc la ruta y dio
la seal de partida.
Lechuza
Cruz la meta.
28
Mirando las imgenes, narra la fbula con tus propias palabras, incluyendo todas las ideas importantes y
los detalles. Luego colorea las ilustraciones.
29
30
Observa las palabras que hay escritas en la pizarra, luego escucha con atencin cada oracin y une la
palabra que corresponde.
liebre
lio
libro
portuga
tortuga
cortuga
lechura
teruza
lechuza
31
Une cada etiqueta con el texto que contiene la informacin que se solicita.
Para saber qu da es
hoy me sirve
9
17
23
27
33
39
43
49
55
61
67
71
77
83
89
93
99
103
109
113
Apndice
Acerca de Esopo y las fbulas
118
3
10
17
24
31
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
1
1
8 6 7 8
15 13 14 15
22 20 21 22
29 27 28 29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
4
11
18
25
5
12
19
26
32
NT2_LENGUAJE VERBAL
En esta seccin tu educadora podr describir los aprendizajes y logros que has alcanzado en las experiencias
de este perodo.
33
NT2_LENGUAJE VERBAL
NT2_LENGUAJE VERBAL
35
NT2_LENGUAJE VERBAL
36