6/3/2016

Cmo y cundo usar the en ingls

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Cmo y cundo se usa the en ingls

Aprendeausarthesolocuandoesnecesario
PorGiselaCasuso

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UpdatedFebruary17,2016.

Escribirthedondenoesnecesarioesun
errormuycomn.NOtodoslosnombres
quellevanunartculo(el,la..)enespaol
usanthealtraducirlosalingls,elreto
consisteensaberdistinguirlosquellevan
thedelosqueno.

"Thelifeisbeautiful"o"lifeisbeautiful"Esaesla
cuestin.GiselaCasuso

Questhe?
Haydosclasesdeartculos,losartculos
definidosylosindefinidos.Theesel
artculodefinidoyvaseguidodeun
sustantivoonombre:
Thedog(elperro).
Thehouse(lacasa).

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Nousamostheantesdelossiguientestiposdenombres:

Exmenesdeingls:Cambridge,TOEFL,
etc.
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Antesdetrminosgeneralesoconceptos
Enespaol,losartculos(el,la..),precedenalosnombresparticulares(los
gatosdelvecino)yalostrminosgenerales(todoslosgatos).
Eninglsusamosthenicamentecuandohablamosdeparticulares,nunca
engeneral.
Correcto:"Catsaremammals."(TodosLosgatossonmamferos)
Incorrecto:"Thecatsaremammals."
Correcto:"Thebabywantsmilk."(Elbebquiereleche)
Correcto:"Babieswantmilk."(Todoslosbebsengeneralquieren
leche)
Haytrminoscomolife(lavida),love(elamor),hunger(elhambre),hate(el
odio)quesiempresonconceptualesotrminosgeneralesasquenousan
the.

Antesdecantidades:Nodebemosusarthealhablardecantidadeso
porcentajescomohalf(lamitad),most(lamayora),tenpercent(diez
porciento).
Correcto:"Halfofmystudentslikefootball."(Alamitaddemisalumnosles
gustaelftbol).
Incorrecto:"Thehalfofmystudentslikefootball."
Correcto:"TenpercentoftheBritishpopulationspeaksasecond
language."(Eldiezporcientodelapoblacinbritnicahablaunsegundo
idioma).
Correcto:"MostSpanishpeopleeatmeat."(Lamayoradelosespaoles
comencarne)

Nohayqueconfundirelcuantificadormostconelsuperlativothemost.
Superlativothemost,(elms).Seusaparadecirquealgooalguien
destacarespectoaaquellosdesumismaclase.
Correcto:"Janeisthemostbeautifulgirlintown."(Janeeslaniams
guapadelpueblo)
Cuantificadormost,(casitodos,lamayora).Seusaparasealaralgoen

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comnentremsdelamitaddelosintegrantesdeungrupo.
Correcto:"Mostgirlslikedolls."(Acasitodaslasniaslesgustanlas
muecas)

Nuncausamosthedespusdeuncuantificador(some,most,every..)
Despusdealgunoscuantificadores,comosomeymost,podemosusar
"ofthe"sihablamosdegruposenconcreto.
Correcto:"Somemenlikepurpleshirts."(Aalgunoshombreslesgustan
lascamisasmoradas)
Correcto:"SomeofthemenIknowlikepurpleshirts."(Aalgunosdelos
hombresqueconozcolesgustanlascamisasmoradas)

Antesdeunnombrepropio:(nombresdepersonascomoSara,Juan..)
Correcto:"IcalledSara."(LlamaSara)
Incorrecto:"IcalledtheSara."

Antesdeunttulo(Mr.,Miss,Doctor,Officer)seguidoporunnombre
propio(Garca,Williams,Lee).
Correcto:"IcalledMr.Leeyesterday."(LlamalseorLeeayer)
Incorrecto:"IcalledtheMr.Leeyesterday."

Antesdelasdivisionesterritorialescomocontinentes,ciudades,pueblos,
estados,provinciasocasitodoslospases:
Correcto:"MysisterlivesinHouston."(MihermanaviveenHouston)
Incorrecto:"MysisterlivesintheHouston."
Correcto:"Guatemalaisabeautifulcountry."(Guatemalaesunpas
hermoso)
Search...
Incorrecto:"TheGuatemalaisabeautifulcountry."

Cmoycundose
5erroresalhablar
Ejemplosdeexcepcines:
2 ingls
usatheeningl&

Lossustantivoso
nombreseningles
(noun)

Lossustantivoso
nombreseningles
(noun)

Introduccinalingls

TheUnitesStates,theDominicanRepublic.Listacompletadeexcepciones.
Loshispanohablantessuelencometermuchoserroresalusarlas
maysculasennombres,lasreglasdecapitalizacintesacarndedudas.

Antesdeloslagos:
Correcto:"IliamnaLakeisinAlaska."(ElLagoIliamnaestenAlaska)
Incorrecto:"IliamnaLakeisinAlaska."

Antesdemontaasconcretas(Fuji,Everest..):
Correcto:"MountFujiisavolcano."(ElMonteFujiesunvolcn)
Incorrecto:"TheMountFujiisavolcano."

EjerciciodelecturasobreelmonteFuji.

Antesdelapalabra"town"(pueblo):
Correcto:"Iwenttotowntobuysomefood."(Fuialpuebloacomprar
comida)

Susamostheantesdelossiguientesnombres:

Antesdelosros,maresyocanos
Correcto:"FloridaisintheAtlanticOcean."(Floridaestenelocano
Atlntico)
Incorrecto:"FloridaisinAtlanticOcean."

Antesdelascordilleras(Andes,Alpes..)
Correcto:"ThePyreneesareinSpainandFrance."(LosPirineosestnen
EspaayFrancia)
Incorrecto:"PyreneesareinSpainandFrance."

Antesdelaspalabras"city"(ciudad)y"country"(campo).
Correcto:IliveinthecityandMichaellivesinthecountry."

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Esimportantesaberque:

Sololosnombresylosadjetivosolocucionesadjetivasqueacompaanal
nombrepuedenirdespusdethe.Nuncalospronombres,losposesivos,
losverbos,etc.
Incorrecto:"theheismyfriend."Henoesunnombre,esunpronombre.
Correcto:"ThebeautifulgirlwiththepinkcarlivesinChicago"(lania
guapadelcocherosaviveenChicago).Elordenthe+adjetivo+nombrees
correcto.

Losposesivos(my,your,Amy's..)ylosartculosindefinidos(a,an)tambin
puedenirantesdeunnombre.Nuncausamosthe+unposesivooun
artculoindefinido+unnombreporqueslopodemosacompaarelnombre
conunodeellosalavez.
Incorrecto:"Histhehouseisbig."Tenemosqueelegirentretheohis.

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Qusonlosnouns?
Qusonlosnouns?(continuacin)
a,an,the,aprendeausarlos

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5 errores al hablar ingls

Embarrassedopregnant?,sayotell?,borrowolend?,tuesdayothursday?

PorGiselaCasuso
Haymuchoserrorespropios
deloshispanohablantesal
hablaringlsqueseexplican
principalmenteporlas
interferenciasdesulengua
materna.Acontinuacin
encontrarsunalistadelos5
tiposdeerroresmscomunes,
acompaadosdeejemplosy
soluciones.

1. Falsefriends
2. Losfalsefriendssonpalabras
queseescribendeforma
Embarrassedyembarazadanosonlomismo!.GiselaCasuso
parecidaeninglsyen
espaol,perotienen
significadosdistintos.Haymuchsimaspalabrasdeestetipoyaqu
mencionaremos4casostiles:

Embarrassedvs.pregnant:Laprimerasignificaavergonzadoylasegunda
embarazada.

Constipatedvs.tohaveacold:Laprimerasignificasufrirdeestreimiento,
ylasegundaestarresfriado.

Intoxicatedvs.withfoodpoisoning:Laprimerasignificaebrioylasegunda
intoxicadoporunalimentoenmalestado.

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Carpetvs.folder:Laprimerasignificaalfombra,lasegunda,"carpeta".

Sayvs.Tell
Haymuchosparesdepalabrasconfusos,ytosayytotellsondosdeellos.
Tosayytotellseusanparaindicarqueunapersonacomunicaalgo,en
espaolambostraducen"decir".Ladiferenciaprincipalesqueusamostell
sielcomplementoindirectoesunapersonayusamossaysisecomunica
unmensaje.Unamanerafcildeacordarseeslasiguiente:
Apersontellsaperson.(Unapersonatellsunapersona).

Correcto:"SaratoldCarlatobuypizza."("SaraledijoaCarlaque
comprarapizza.")
Incorrecto:"SarasaidCarlatobuypizza."
Lapersonaquehacedecomplementoindirectosiempreseencuentraenla
oracininmediatamentedespusdetell.

APersonsayssomething.(Unapersonasaysunmensaje).
Correcto:"Sarasaidthatthepizzawasgood."("Saradijoquelapizza
estabarica.")
Incorrecto:"Saratoldthatthepizzawasgood."
Correcto:"SaratoldCarlathatthepizzawasgood."("SaraledijoaCarla
quelapizzaestabarica.")

Borrowvs.lend
Esteesunerrormuyfrecuentey,afortunadamente,muyfcildecorregir.
Borrowsignificatomarprestado.

Lapersonaquepideprestadoeslapersonaqueborrows.Sidecimosde
quintomaprestadoelsujeto,borrowvaacompaadodefrom.
Correcto:"Tomborrowedmoneyfromthebank"("Tomtomdinero
prestadodelBanco.")
Incorrecto:"Tomlentmoneyfromthebank"

lendsignificaprestar.

Lapersonaqueprestaeslapersonaquelends.Sidecimosaquinpresta
elsujeto,lendvaacompaadodeto.
Correcto:"ThebanklentmoneytoTom."("Elbancoprestdineroa
Tom.")
Incorrecto:"ThebankborrowedmoneytoTom."

Usoexcesivodethe
Soncomunesloserroresporelmalusodelosartculos,entreellosthees
unodelosmsusadosdemanerainapropiadaporloshispanohablantes.
Veamosdosdeloserroresmscomunes:
Particularesvs.generales:

Enespaol,losartculos"el","la","los","las",quetraducenthe,precedena
lossustantivosparticulares("losgatosdelvecinosonnegros")yalosque
hablandecosasengeneral("Todoslosgatossonmamferos").Eningls
usamosthenicamentecuandohablamosdeparticulares,nuncadecosas
engeneral.
Correcto:"Catsaremamals."("Losgatossonmamferos")
Incorrecto:"Thecatsaremamals."
Correcto:"Thebabywantsmilk."("Elbebquiereleche.")
Correcto:"Babieswantmilk."("Todoslosbebsengeneralquieren
leche.")

Cantidades:
Nodebemosusarthealhablardecantidadesoporcentajescomohalf(la

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mitad),most(lamayora),tenpercent(diezporciento).
Correcto:"Halfofmystudentslikefootball",("Alamitaddemisalumnos
lesgustaelftbol").
Incorrecto:"Thehalfofmystudentslikefootball.".
Correcto:"TenpercentoftheBritishpopulationspeaksasecond
language",("Eldiezporcientodelapoblacinbritnicahablaunsegundo
idioma").
Correcto:"MostSpanishpeopleeatmeat".("Lamayoradelosespaoles
comencarne.")
Nohayqueconfundirelcuantificadormostconelsuperlativothemost.

Los3peores:losdasdelasemana,losnmeros,lasvocales:
Escomnencontrarestudiantes,inclusodenivelesaltos,quetienen
problemasconalmenosunodeestostrestemas.Lamejorsolucines
aplicandotcnicasdememorizacinyrepeticin.
Losdasdelasemana

LomshabitualesconfundirTuesdayyThursday.
Unpequeoejercicioparasolucionaresteproblema:repite(mentalmenteo
envozalta)enordentodoslosdasdelasemana10vecesaldadurante
unasemana.

Losnmeros:teenvs.ty.

Deletrearlasvocales:a,e,i

Pronunciar15y50o13y30eninglscorrectamenteesunretoporque
suenancasiigual.Losnmerosdel13al19suelenconfundirseconlaserie
30,40,90.Ladiferenciaentreelloseselsonidodenalfinaldelos
nmerosdel13al19,recuerdapronunciarlasiempre.

Unmtodoparadejardeconfundirestastresvocaleseselsiguiente:
a:Elsonidodelaaaldeletrearseeselmismoqueeldeunir"e"+"i"en
espaol:[].
e:Cuandolaesedeletreaproduceelmismosonidoquela"i"enespaol:
[].
i:Elsonidodelaialdeletrearseeselmismoqueelsonidodeunir"a"+"i"
enespaol:[].
Aplicaelmismoejerciciomemorsticodelosdasdelasemana,peroesta
vezrepitiendolasvocales.

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