1. Elementos implcitos en el Planteamiento del Problema.

R.

Dentro de un proyecto de investigacin debe de haber varios elementos

dentro de cada una de sus partes en este caso se aplica para las siguientes
interrogantes:

Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos

relacionados con el mismo?

Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema?
Cul es la situacin actual?
Cul es la relevancia del problema?
2. Qu son los objetivos de la investigacin, que representan y que
proponen?

R.

Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en

relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un
resultado o "producto de la labor investigativa." (Ramrez 1996, p. 61).
3. En una investigacin se distinguen dos tipos de investigacin defina los y
diga sus funciones.
R.

Investigacin de campo y de laboratorio que a su vez pueden clasificarse

en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: tambin conocido como estudio piloto, son aquellos

que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados.

Tambin se emplean para identificar una problemtica.

Estudios descriptivos: describen los hechos como son observados.
Estudios correlaciones: estudian las relaciones entre variables dependientes

e independientes, es decir se estudia la correlacin entre variables.

Estudios explicativos: este tipo de estudio busca el porqu de los hechos,
estableciendo relaciones de causa-efecto.

Extrado de metodologia02.blogspot.com/p/operacionalizacion-de-variables.html

4. Existen diversos tipos de criterios para ordenar y agrupar los objetivos de

acuerdo al tipo de estudio enumrelos y explique.
R.

Son de tres tipos:

Nivel Exploratorio
Conocer
Definir
Detectar
Estudiar
Explorar
Indagar
Sondear

Nivel Descriptivo
Analizar
Calcular
Caracterizar
Clasificar
Comparar
Cuantificar
Describir
Diagnosticar
Examinar
Identificar
Medir

Nivel Explicativo
Comprobar
Demostrar
Determinar
Establecer
Evaluar
Explicar
Inferir
Relacionar
Verificar

5. Identifique los elementos o estructuras que se deben considerar en el

planteamiento del problema.
R.

Al realizar el planteamiento del problema se debe:

1. Identificar el problema.
2. Identificar las consecuencias del problema.
3. Identificar las posibles causas de ese problema.
De este modo el anlisis de la situacin actual puede ser ms conciso y

puede simplificar el trabajo al saber en qu direccin estar dirigido el proyecto

Se pueden identificar distintos tipos de problemas:
Tericos: Cuyo propsito es generar nuevos conocimientos. Este tipo de
problemas requiere de una capacidad de anlisis y redaccin muy elevada.
Prcticos: Con objetivos destinados al progreso. Nivel de anlisis moderado.
Terico-prcticos: Para obtener informacin desconocida en la solucin de
problemas de la prctica. El nivel de anlisis es moderado.
Extrado de:
http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/10/el-problema-de-investigacion.html

6. Funciones del marco terico.

R. El marco terico ayuda a sustentar el proyecto describiendo las bases del
mismo, de esta manera el investigador no se aleja de planteamiento principal y
puede aislar todos aquellos elementos que no tuvieron efecto en casos
anteriores y as evitar errores, tambin ayuda ampliar el horizonte del proyecto,
conduciendo a la realizacin de la hiptesis que se llevara despus a la prctica.
7. Explique las estrategias para la elaboracin del marco terico.
Identificar existencia de una teora completamente desarrollada:
Al encontrar una teora slida que explique el fenmeno o la situacin de una
manera lgica, para poder sustentar el marco terico y poder hacer otras
interrogantes o expandir el horizonte de la teora.
Identificar existencia de varias teoras para nuestro problema de investigacin.
Al encontrar ms de una base terica se seleccionara una y se podra sacar
porciones efectivas de las otras teoras
Identificar existencia de piezas o trozos de teora.
Se puede encontrar hallazgos que no pueden llegar a explicar el fenmeno que se
pretende estudiar porque normalmente son generalizaciones empricas pero estos
fragmentos pueden contribuir al desarrollo del marco terico.
Identificar descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a
una teora.
A veces se encuentran estudios previos relacionados relativamente que se pueden
organizar como antecedentes de forma lgica y coherente destacando lo ms
relevante de cada uno y citndolos como puntos de referencias
Identificar existencia de guas aun no investigadas e ideas vagamente
relacionados con el problema de investigacin.

Cuando no se encuentra ninguna base de la cual guiarse, se busca informacin

que se asemeje o se acerque al problema en cuestin para ayudar a orientar.
8. Definir teora y sus funciones
Conocimiento que se tiene de una cosa y que est basado en lo que se supone
o se piensa y no en la experiencia o en la prctica.
Functions:
1) La funcin ms importante de una teora es explicar: decirnos por qu, cmo y
cundo ocurre un fenmeno. Una teora de la personalidad autoritaria, por
ejemplo, debe explicamos entre otras cosas en qu consiste este tipo de
personalidad, cmo surge y por qu se comporta de cierta manera una persona
autoritaria ante determinadas situaciones. Desde luego, una teora puede tener
mayor o menor perspectiva. Hay teoras que abarcan diversas manifestaciones
de un fenmeno. Por ejemplo, una teora de la motivacin que pretenda
describir y explicar qu es y cmo surge la motivacin en general; y hay otras
que abarcan slo ciertas manifestaciones del fenmeno; por ejemplo, una teora
de la motivacin que busque describir y explicar qu es la motivacin en el
trabajo, cmo se origina y qu la afecta.
2) Otra funcin de la teora es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un
fenmeno o realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es disperso y no
se encuentra organizado.
3) Tambin, una funcin de la teora muy asociada con la de explicacin es la
de prediccin. Es decir, hacer inferencias a futuro sobre cmo se va a manifestar
u ocurrir un fenmeno dadas ciertas condiciones. Por ejemplo, una teora
adecuada de la toma de decisiones de los votantes deber conocer cules son
los factores que afectan el voto y, contando con informacin vlida y confiable
respecto de dichos factores en relacin con un contexto determinado de
votacin, podr predecir qu candidato habr de triunfar en tal votacin. En este
sentido, la teora proporciona conocimiento de los elementos que estn
relacionados con el fenmeno sobre el cual se habr de efectuar la prediccin.

Si se tuviera una teora adecuada sobre los temblores la cual desde luego no
existe hasta el momento de escribir este libro, se sabra qu factores pueden
provocar un sismo y cundo es probable que ocurra. Y en el caso de que
alguien familiarizado con la teora observara que estos factores se presentan,
podra predecir con un mayor o menor grado de error este fenmeno, as
como el momento en que suceder. Frecuentemente, para la explicacin y
prediccin de cualquier fenmeno o hecho de la realidad, se requiere la
concurrencia de varias teoras, una para cada aspecto del hecho (Yurn
Camarena, 1980). Hay fenmenos que, por su complejidad, para poder
predecirse requieren varias teoras; por ejemplo, la rbita de una nave espacial,
la productividad de un individuo (en donde requeriramos teoras de la
motivacin, la satisfaccin laboral, el desarrollo de habilidades, el desempeo,
etc.), el grado en que una relacin marital va a lograr que los cnyuges estn
satisfechos con ella, etc. Pero es indudable que una teora incrementa el
conocimiento que tenemos sobre un hecho real.
9. Identificar las estrategias para la elaboracin del Marco Terico.
Identificar existencia de una teora completamente desarrollada.
Identificar existencia de varias teoras para nuestro problema de investigacin.
Identificar existencia de piezas o trozos de teora.
Identificar descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a
una teora.
Identificar existencia de guas aun no investigados e ideas vagamente

relacionados con el problema de investigacin.