PLANIFICACIN DE LA CLASE

" 5. Extraccin de informacin explcita e implcita "

Profesor : RODRIGO ALBERTO FUENTES VILA
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Asignatura: : Lenguaje y Comunicacin

Unidad : Unidad 2: Lectura y produccin textual
Nivel : 5 Bsico

Inicio : 23/06/2016
Trmino : 23/06/2016
Duracin : 2 Horas

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Validado por :

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 - Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y
fundamentndolas con ejemplos del texto determinando las consecuencias de hechos o acciones describiendo el
ambiente y las costumbres representadas en el texto explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los
personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.

Indicadores:
1 - Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto ledo que usen lenguaje figurado.
2 - Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
3 - Explican cules son los temas que generalmente aborda un autor que hayan ledo a lo largo del semestre.
4 - Describen las caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes.
5 - Explican, oralmente o por escrito, cmo ayuda o perjudica a un personaje determinada caracterstica.
OA3 - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar
su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas cuentos folclricos y de autor fbulas
leyendas mitos novelas historietas otros

Indicadores:
1 - Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos ledos en clases o
independientemente.
2 - Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos previamente.

Habilidades:
4 - Inferir significados no literales de los textos.
1 - Leer fluidamente.
7 - Aplicar las convenciones ortogrficas.
Actitudes:
AA - ?Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y por la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el
fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura. Demostrar disposicin e inters por
expresarse de manera creativa a travs de las diversas formas de expresin escrita.

Actividad metodolgica
Inicio:
Presentacin de objetivo de aprendizaje: Extraer informacin explcita e implcita de un texto.
Se realizan preguntas que activen conocimientos previos tales como: Por qu hacemos pregunta sobre los textos? Qu tipo de
informacin tienen los textos que leemos?Cul es la informacin explcita? Cul es la informacin implcita?

Desarrollo:
El profesor explica qu es la informacin explcita e implcita mediante una presentacin en Power Point, los estudiantes toman
apuntes.
A continuacin, los estudiantes realizan la lectura de algunos relatos mapuches y, en parejas, elaboran una descripcin detallada
de los personajes, del ambiente y de los acontecimientos, elaborando una tabla en al que sealen cul informacin es explcita y
cul es implcita.
La actividad puede ser realizada en la sala de Enlaces.

Informacin explicita e implicita

Leyendas Mapuches

Cierre:
El profesor junto a sus estudiantes revisan el objetivo de la clase y lo relacionan con la actividad realizada, se realizan preguntas
tales como: Cul informacin fue ms fcil de identificar, por qu? Cul fue la informacin ms difcil de identificar por qu?

Otros recursos:
Data Show.

Sntesis y evaluacin
Formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA4 - I1: Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto ledo que usen lenguaje figurado.
OA4 - I2: Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
OA4 - I3: Explican cules son los temas que generalmente aborda un autor que hayan ledo a lo largo del semestre.
OA4 - I4: Describen las caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes.
OA4 - I5: Explican, oralmente o por escrito, cmo ayuda o perjudica a un personaje determinada caracterstica.

OA3 - I1: Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos ledos en clases o
independientemente.
OA3 - I2: Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos previamente.