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Estructuras
ESTRUCTURAS
COMPETENCIA
1. Comunicacin
lingstica (CL)
2. Competencia
matemtica y
competencias
bsicas en ciencia y
tecnologa (CMCT)
3. Competencia digital
(CD)
4. Aprender a aprender
(AA)
El planteamiento de la tarea se debe hacer al comienzo de la unidad, para avanzar conjuntamente en el desarrollo de la misma, as
como en sus contenidos tericos y prcticos. La secuenciacin de
las distintas fases de la tarea est indicada en el libro del alumno
mediante un icono propio de la tarea gua.
Objetivos
Utilizar elementos estructurales de manera apropiada en la confeccin de pequeas estructuras que resuelvan problemas concretos.
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Con el fin de atender a los distintos ritmos de aprendizaje de los
alumnos, se proponen algunas actividades de refuerzo y de ampliacin que podrn utilizarse como alternativa o complemento a las que
figuran en el libro del alumno. Tambin existen actividades diferenciadas a modo de fichas de trabajo que pueden servir como adaptacin
curricular para los casos que fuera necesario.
Se establecen fichas de adaptacin curricular para los siguientes
contenidos:
1. Estructuras
2. Fuerzas y cargas
3. Esfuerzos
4. Estructuras artificiales
5. Condiciones de una estructura
6. Elementos estructurales
7. Anlisis de estructuras
100
Estructuras
Criterios de evaluacin
1. Reconocer tipologas
estructurales, sus caractersticas,
ventajas e inconvenientes.
Tipos de estructuras:
masivas, adinteladas,
abovedadas, entramadas,
trianguladas, colgantes,
neumticas, laminares y
geodsicas.
Definicin de carga:
cargas fijas y variables.
Concepto de tensin
interna y de esfuerzo.
Tipos principales de
esfuerzos: traccin,
compresin, flexin, torsin
y cortante.
Principales elementos
de las estructuras
artificiales: forjado, viga,
pilar, columna, cimentacin,
bveda, arco, dintel, tirante,
arriostramiento, arbotante,
contrafuerte, etc.
Condiciones de las
estructuras artificiales:
rigidez, resistencia y
estabilidad.
Triangulacin.
Relacin
actividades LA
Competencias
clave
3, 2
CMCT
1, 4
CSC
CMCT
CL
CMCT
14, 15, 22
AF: 13
CMCT
6, 7,
AF: 1
CMCT
8
AF: 3, 4
CMCT
9, 10
AF: 6, 7
CMCT
11
AF: 2
CMCT
SIEE
12
AF: 5
CL
CMCT
CEC
CMCT
19, 33, 36
AF: 11, 12, 16,
17
CMCT
CMCT
23, 24, 38
AF: 9, 10, 14
CMCT
30
CMCT
31
CL
CMCT
25, 26, 27
CMCT
28, 29, 32
SIEE
CMCT
Proyecto Gua
AA
SIEE
Estndares de aprendizaje
AA
SIEE
CMCT
AA
CD
CMCT
CMCT
CL
101
Estructuras
PARA EL ALUMNO
>>>>>>
Actividades interactivas
>>>>>>
Animacin: Tipos
de esfuerzos
Enlace web:
(visita virtual):
Puente Nuevo
en el Tajo
de Ronda
(Mlaga)
Vdeo:
Derrumbamiento
del puente
Tacoma Narrows.
Animacin: tipos de
estructuras
Enlace web (visita virtual):
1. Templo de Debod
2. Coliseo romano
3. Torre Eiffel
Vdeo: Derrumbamiento del
puente Tacoma Narrows
Unidad 5. Estructuras
Texto de
introduccin
PARA EL PROFESOR
Proyecto gua:
Construccin
de un puente
Mapa
conceptual
Presentacin
de la unidad
1. Estructuras
1.1. Estructuras
naturales y
artificiales
2. Fuerzas y cargas
Presentacin:
Estructuras y cargas
3. Esfuerzos
3.1. Tipos de
esfuerzos
4. Estructuras artificiales
4.1. Estructuras masivas y
adinteladas
4.2. Estructuras abovedadas
4.3. Estructuras trianguladas
4.4. Estructuras colgantes
4.5. Estructuras entramadas
de hormign armado
4.6. Estructuras laminares
4.7. Estructuras neumticas
4.8. Estructuras espaciales
y geodsicas
Actividades
de refuerzo:
Tipos de
esfuerzos
>>>>>>
Adaptacin curricular
BIBLIOGRAFA
De Miguel, J.L.
Estructuras II. Madrid: UPM, Escuela Tcnica Superior de Arquitectura, 1994.
Quintas Ripoll, V.
Estructuras especiales en edificacin. Anlisis y Clculo. Editorial Rueda, 1995.
Rodrguez Bolardo, R.
Manual de estructuras metlicas de edificios urbanos. CEDEX-Ministerio de Fomento, 1997.
NBE EA-95
Estructuras de acero en la edificacin. Ministerio de Fomento, 1995.
NBE EH-91
Instrucciones para el proyecto y la ejecucin de obras de hormign en
masa o armado. Ministerio de Fomento, 1991.
102
Estructuras
>>>>>>
Oxford Proyectos
>>>>>>
Actividades interactivas
Animacin:
Condiciones de
las estructuras
5. Condiciones de las
estructuras
5.1. Cmo se
consigue que
una estructura
sea estable,
resistente y poco
deformable?
Actividades
de refuerzo:
Condiciones de
una estructura
Simulador:
WPBD
6. Elementos estructurales
6.1. Pilar, columna y pilastra
6.2. Viga, vigueta y dintel
6.3. Arcos y bvedas
6.4. Arbotantes y
contrafuertes
6.6. Forjado
6.7. Basamento, zapata, losa
y pilote
6.8. Tirantes y tensores
Actividades
de refuerzo:
Tipos de
estructuras
Anlisis de
estructuras
Procedimientos
Actividades
finales
Simuladores
de estructuras
Actividades de
ampliacin:
Anlisis de tipos
de estructuras
>>>>>>
Mapa conceptual
Evaluacin de
competencias
Resolucin
de proyecto
gua
Propuesta de proyectos:
Construccin de una torre
o de un puente
Pruebas de evaluacin
Adaptacin curricular
WEBGRAFA
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0053-02/contenido/estructuras.htm
Pgina con los conocimientos bsicos sobre estructuras y todos los
conceptos asociados.
http://www.bridgecontest.org
Web en ingls con un programa gratuito o simulador para experimentar con distintos tipos de estructuras triangulares.
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https://www.youtube.com/watch?v=3XE5qU0c5qU
Enlace a un vdeo donde podemos ver el derrumbamiento del puente
Tacoma Narrows (Washington, EE UU, 1940)
Estructuras
SUGERENCIAS DIDCTICAS
PROYECTO GUA
www
www
Construccin de un puente
ESTRUCTURAS
EN ESTA UNIDAD
VAS A APRENDER A
tc1e916
Qu debes hacer?
1
Gran Puente de Akashi Kaiky (Japn, 1998).
del puente.
Puente Nuevo en el Tajo de Ronda (Mlaga).
Tacoma Narrows
(Washington, EE UU, 1940).
Especificaciones tcnicas
El espacio libre entre apoyos ser de 50 m y no podr contar con apoyos intermedios, pues est
situado sobre un escarpe del terreno o can de 100 m de altura.
La anchura del puente albergar dos carriles de circulacin de vehculos de 3 m cada uno, un carril
bici doble con 1,5 m para cada sentido y una acera peatonal de 3 m en un lateral.
La altura mnima de glibo ser de 4,5 m, para permitir la circulacin de camiones de bomberos.
Se deber construir la maqueta del puente a escala 1:100.
Los materiales que se utilizarn sern: papel, cartn, hilo y pegamento.
Tacoma Narrows
(Washington, EE UU, 1950).
Antes de empezar
Responde
Teniendo en cuenta el proyecto que vas a realizar, responde a las siguientes preguntas:
Si realizas una bsqueda en Internet con las palabras puente Tacoma Narrows
podrs ver el vdeo y obtener ms informacin del suceso.
Analiza
3. Qu longitud mnima deber tener la maqueta del puente para asegurar un buen apoyo en sus
extremos?
a) Observa las fotografas e intenta localizar los siguientes elementos de los puentes: tablero, tirante vertical, viga triangulada, cable, pilar.
b) Qu diferencias puedes apreciar entre ambos puentes que mejoren su comportamiento ante la
fuerza del viento? Piensa que el viento debe poder atravesar la estructura de un puente para no
empujarlo.
c) Observa los cables de los distintos puentes de las fotografas. Cmo estn, estirados o comprimidos?
7. Para el ensayo de la maqueta de nuestro puente vamos a considerar una carga puntual en el centro
del vano, equivalente a la total obtenida en el apartado anterior dividida entre 400 000. Qu peso
tendremos que colocar en el puente?
6. Calculamos la carga que deber soportar el puente debido al trnsito de vehculos. Teniendo en cuenta
que dicha carga es de 20 kN/m2, qu peso total deber soportar?
d) Conoces otros tipos de puentes en los que no se empleen cables? Puedes realizar una bsqueda en
Internet de algunos ejemplos de puentes sin cables y citar aquellos que te parezcan ms interesantes.
5. Estructuras
101
PRESENTACIN
Del mismo modo, puede ser interesante el uso de la presentacin
tanto como un recorrido inicial, como al comienzo de cada epgrafe, como al final para repasar los contenidos.
Para la realizacin de una estructura es necesario tener en cuenta no solo las cargas permanentes, aquellas que siempre estn
presentes en el puente, sino tambin las cargas variables debido
al trnsito y otras acciones, como el viento, factor determinante
para el derrumbamiento en este caso.
Solucin Analiza
a) Observa las fotografas e intenta localizar los siguientes
elementos de los puentes: tablero, tirante vertical, viga
triangulada, cable y pilar.
Para su solucin se adopt una estructura permeable al viento de forma que este no lo zarandease como lo haba estado
haciendo.
La estructura de ambos puentes es similar, se trata de puentes colgantes de catenaria, donde un cable principal recibe el
peso del tablero por medio de los tirantes verticales que los
sujetan.
MAPA CONCEPTUAL
El profesor como gua de la unidad puede ensear a los alumnos
el mapa conceptual correspondiente e ir sealando lo que en clase se va tratando.
104
Estructuras
c) Observa los cables de los distintos puentes de las fotografas. Cmo estn, estirados o comprimidos?
Todos los cables de los puentes colgantes se encuentran sometidos a traccin, su diseo colgando desde arriba les permite
sujetar el peso del puente, pero como se aprecia en la primera
imagen, nada pueden hacer frente al empuje lateral o hacia arriba del viento.
Anchura total del puente: dos carriles de circulacin de vehculos 3 m 2 = 6 m, dos de bicicleta 1,5 2 = 3 m y 3 m de acera
peatonal, en total 12 m de anchura.
d) Conoces otros tipos de puentes en los que no se empleen cables? Puedes realizar una bsqueda en Internet
de algunos ejemplos de puentes sin cables y citar aquellos que te parezcan ms interesantes.
Proyecto gua
Construccin de un puente
6. Calculamos la carga que deber soportar el puente debido al trnsito de vehculos. Teniendo en cuenta que
dicha carga es de 20 kN/m2, qu peso total deber soportar?
Una vez comprendidos todos los pasos que debemos seguir, las
especificaciones del proyecto y resueltas las actividades ya estaremos dispuestos para comenzar a pensar en nuestras primeras
ideas y bocetos.
Hay que tener en cuenta que a lo largo de la unidad habr distintas actividades, distinguidas con el icono del proyecto, que nos
ayudarn a una mejor realizacin del mismo.
105
Estructuras
www
1. ESTRUCTURAS
2. FUERZAS Y CARGAS
Los cuerpos u objetos necesitan una estructura para soportar las distintas fuerzas que actan sobre ellos: la de la gravedad, que nos atrae hacia el centro de la
Tierra y es responsable del peso de un objeto, la del viento, que empuja rboles
y edificios, las presiones de los gases encerrados, las que desarrollan nuestros
msculos
direccin
punto de
aplicacin
sentido
(hacia fuera)
Efecto esttico.
Se distingue de forma
clara qu parte de la botella
forma su estructura? Qu
elementos sirven para reforzarla?
1
Qu estructuras puedes ver en estas fotografas? Son naturales o artificiales? Justifica tu respuesta.
Ideas claras
Cargas variables: son aquellas que cambian a lo largo del tiempo, por ejem-
po, por tanto son cargas constantes. Algunos ejemplos son el peso de la propia estructura de un puente o el de los elementos que hay siempre sobre ella,
como el asfalto o la barandilla.
Las estructuras artificiales son aquellas elaboradas por los seres humanos para
satisfacer una necesidad. Las patas de una mesa o la carcasa de una cmara de
fotos son ejemplos de estructuras artificiales.
Cargas fijas o permanentes: son aquellas que no varan a lo largo del tiem-
Las estructuras naturales son aquellas que se han formado sin intervencin
del ser humano. Estn presentes en los seres vivos, en sus construcciones, o son
el resultado de procesos geolgicos. As, la concha de un molusco, el nido de un
pjaro o una cueva son estructuras naturales.
Efecto dinmico.
Indica si las fuerzas con las que se realizan las siguientes acciones producen un efecto esttico o dinmico: Golpear una pelota de golf, sentarte
en un sofa, empujar un carro de la compra, tu corazn al bombear la
sangre, presionar un trozo de plastilina y abrazar a tu compaero.
Las fuerzas que actan sobre una determinada estructura se denominan cargas
y pueden ser de dos tipos:
intensidad
(proporcional
a la longitud
de la flecha)
Ideas claras
Las fuerzas son capaces
de deformar los cuerpos
o modificar su estado de
movimiento o de reposo.
La estructura soporta los
efectos de la fuerza sobre
el objeto.
Las fuerzas que actan sobre un cuerpo se denominan cargas.
102
5. Estructuras
1. Estructuras
103
En esta pgina abordamos el concepto de estructura desde ejemplos concretos, para centrar la atencin del alumnado, hasta su
definicin genrica.
Podemos ver una concha de caracola ocupada por un cangrejo ermitao que a su vez tambin tiene la estructura de su
exoesqueleto y un armazn de una barca de pesca. Aunque
el cangrejo emplea la concha para protegerse, la nica estructura artificial sera el armazn del barco puesto que es la
nica construida por seres humanos.
PRESENTACIN
ESTRUCTURAS Y CARGAS
Resumen en diapositiva de los tipos de estructuras y las cargas
que actan sobre ellas.
106
Estructuras
En el puente romano los arcos y la cimentacin forman la estructura del puente, en el caso del puente colgante el tablero,
los cables, los pilares y la cimentacin.
2. Fuerzas y cargas
Podemos comenzar planteando las dos preguntas sobre las fuerzas y las estructuras. Con ello se presentan los conceptos que se
van a estudiar a continuacin. Adems puede experimentarlo con
el pequeo gesto de presionar con sus dedos una goma de borrar
desde distintos puntos y observar qu sucede.
de la actividad 6.
Se puede comentar a los alumnos que, as como las cargas permanentes permiten un estudio sencillo de su actuacin sobre los
cuerpos, las variables ofrecen ms complejidad dado que pueden
presentarse con distintas combinaciones, a veces incluso contrarrestndose (nieve sobre un rbol y viento que empuja las ramas
hacia arriba). En esos casos siempre se tienen en cuenta las combinaciones ms desfavorables.
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Estructuras
www
ESFUERZOS
Y DEFORMACIONES
3. ESFUERZOS
Flexin
Aparece cuando las fuerzas intentan
Podemos notar, adems, que el tipo de sensacin es distinto en cada caso, porque hemos aplicado las fuerzas de manera diferente. Estas fuerzas provocan
deformaciones de distinto tipo en los objetos.
Torsin
Llamamos esfuerzo a la tensin interna que experimentan todos los cuerpos sometidos a la accin de una o varias fuerzas.
Observa las imgenes que aparecen en el margen y comenta con tus compaeros. Cmo son las fuerzas que actan sobre la nube en cada caso? Qu
deformacin producen? Con la ayuda de tus compaeros, relaciona cada
tipo de esfuerzo explicado a continuacin con cada una de estas imgenes.
Cizalladura o cortante
Traccin
Cmo es ms fcil romper un espagueti crudo, estirndolo o doblndolo? Por qu? Qu tipo de esfuerzo soportara el espagueti en cada caso?
10
11
12
104
Ideas claras
Los esfuerzos son tensiones internas que aparecen
en las estructuras como
resultado de la accin de
las cargas.
La traccin se produce
cuando se pretende estirar
el cuerpo.
La compresin aparece al
intentar aplastar o comprimir el cuerpo.
La flexin tiene lugar cuando tratamos de doblar el
cuerpo.
La torsin aparece al intentar retorcer el cuerpo.
El esfuerzo cortante o de
cizalladura se produce
cuando las fuerzas intentan cortar el cuerpo.
5. Estructuras
105
3. Esfuerzos
El concepto de esfuerzo resulta difcil de asimilar por los alumnos, por su tendencia a relacionarlo con el trabajo; por eso conviene aclarar que no es ese tipo de esfuerzo activo al que se refiere
el trmino en el contexto de estructuras. Para que el concepto sea
ms fcil de comprender, es aconsejable relacionarlo con otras
palabras, como por ejemplo, tensin interna.
Antes de empezar a explicar los distintos tipos de esfuerzos proponemos a los alumnos que mediante la observacin de unas
imgenes donde le hemos aplicado distintas fuerzas a una nube
de golosina, expliquen la deformacin que sufre dicho objeto y
que relacionen cada imagen con el tipo de esfuerzo que creen
que existe.
Para comenzar este epgrafe podemos hacerles una pregunta sobre qu efectos creen que producen las fuerzas en el interior de
los cuerpos. De esta forma ya les estamos haciendo ver que los
esfuerzos estn relacionados con lo que ocurre en el interior de
los cuerpos. Con sus respuestas veremos cunto se aproximan al
concepto que vamos a estudiar.
Otro punto importante es asociar el esfuerzo y no la carga a la rotura de un material u objeto. Son los esfuerzos los que deforman
y llegan a romper los cuerpos; por tanto, nos preocupa no tanto
la fuerza que acta sobre ellos, sino de qu manera repercute en
el interior de los mismos.
A pesar de que la cuantificacin de los esfuerzos no es un contenido obligatorio de este curso, se pueden plantear preguntas sencillas sobre los efectos de variar la seccin o la carga de un cuerpo
e intentar obtener una respuesta espontnea por parte de los
alumnos, como por ejemplo: Las patas de esta mesa soportan
un esfuerzo determinado, qu pasara si redujramos la seccin
de las mismas a la mitad?.
108
Estructuras
Para cada uno de los esfuerzos propuestos, es conveniente realizar con el alumnado dos abstracciones. La primera es imaginar el
movimiento o situacin necesarios para reproducir los ejemplos
dados, mientras que la segunda, que puede plantearse como actividad, es reconocer las fuerzas opuestas que actan en cada tipo
de esfuerzo, localizndolas:
Esfuerzo
Traccin
Compresin
Ejemplo
Cortante
Reaccin
Colgante
Cuello
Tirantes
Hombros
Cinta de una
persiana
Peso de la persiana
Sujecin a la
pared
Patas de una
silla
Peso de la silla
Suelo
Piernas
Peso propio
Suelo
Tronco de un
rbol
Suelo
Baldas
Tablas laterales
Somier
Barra de un
armario
Peso de la ropa
Enganche al
armario
Llaves
Fuerza de giro de la
mano
Cerrojo
Sacapuntas
Resistencia del
lpiz
Bicicleta
Pedaleo
Resistencia de
los pedales
Alcayata
Pared
Guillotina
Hoja de la guillotina
Parte fija de la
guillotina
Flexin
Torsin
Carga
Es ms fcil romper el espagueti doblndolo, que es un esfuerzo de flexin que, estirndolo, que sera de traccin. Esto
se debe a la forma del espagueti, que, al ser tan fino no tiene
una buena proporcin para soportar la flexin.
Como en el caso del espagueti resulta difcil romper un alambre estirndolo, sin embargo doblndolo o retorcindolo resulta mucho ms sencillo, de nuevo por su geometra.
distintos tipos de esfuerzo.
Respuesta libre.
mentos del puente de la imagen. Para ello imagina una
carga en su centro y visualiza cmo se deformara cada
parte.
109
Estructuras
www
4. ESTRUCTURAS ARTIFICIALES
El descubrimiento de la fundicin y el acero y su aplicacin a este tipo de estructuras permiti realizar grandes obras, como la Torre Eiffel.
Canto de la viga
cuchillo espaol
dintel: barra horizontal que se coloca sobre dos soportes verticales, con
la finalidad de dejar un hueco (puerta
o ventana) debajo de ella. Tambin se
denomina viga, jcena o cargadero.
13
15
Estructura masiva.
Para construirlas se utilizan cables, de los que cuelga la estructura y que reciben
el nombre de tirantes. Cuando se pueden regular, estirndolos
ms norteamericana
o menos,
armadura
se llaman tensores. Los cables solo resisten esfuerzos de traccin, pero tienen
la ventaja de poder adaptar su forma a las cargas que reciben en cada momento
y de ser extremadamente ligeros.
Puente adintelado.
Existe una gran variedad de estructuras colgantes que permiten cubrir grandes espacios, como estadios o pabellones, sin utilizar pilares intermedios.
Catenaria
viga Warren
luz
armadura norteamericana
17
Tirante
viga Warren
luz
Tirante
106
5. Estructuras
4. Estructuras artificiales
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En la foto del puente de piedra, el alumnado puede intentar averiguar cmo avanza, a travs de la estructura, la carga del peso de
una persona situada en el centro del puente, como ejercicio preparatorio para las estructuras entramadas. Esta actividad puede realizarse con cualquier carga y estructura que aparezca en la unidad.
As, avanzando desde el principio de la historia, se van enumerando cronolgicamente los tipos bsicos de estructuras de edificios.
Hay que resaltar que todos los elementos estructurales que van
apareciendo continan vigentes, y que, aunque su uso es menor,
es normal encontrar muros de carga o arcos en los edificios actuales.
Antes de comenzar a explicar los tipos de estructuras, sera conveniente pedir a los alumnos que, en sus cuadernos, realicen un
esquema de los puentes que observan en las imgenes de la doble pgina y analicen cmo es cada uno de ellos. En esta actividad
pueden tambin hacer un boceto o esquema del puente de su
diseo de la tarea.
Es importante que los alumnos reparen en la sencillez de las primeras construcciones humanas, as como en la importancia de la
estabilidad en el diseo de estas primitivas estructuras. Tambin se
110
Estructuras
c) Qu finalidad tienen los huecos que dejan los dinteles? A qu esfuerzo estn sometidos?
tintos tipos de arcos que podemos encontrar en las estructuras abovedadas y dibjalos. Representa sobre el
dibujo los esfuerzos a los que estn sometidos. De qu
tipo son?
Los arcos estn sometidos a esfuerzos de compresin, algunos de los tipos principales estn reflejados en la pgina 113
de esta misma unidad.
Las vigas con la parte superior horizontal son ms adecuadas para la fabricacin de puentes por la homogeneidad de
sus piezas, la inclinacin de las cerchas es ms adecuada
para los tejados porque ofrecen una forma adecuada para
la cubierta.
111
Estructuras
www
peso
vigueta
viga
pilar
cimentacin
Las estructuras neumticas son desmontables y ligeras, de ah que se empleen en construcciones que deben ser transportadas e instaladas de forma rpida y sencilla, como los hospitales de campaa o las atracciones infantiles de
feria.
Es un material muy resistente que se emplea en todo tipo de edificios, principalmente en estructuras entramadas, como las de tu colegio o instituto:
El aire que contienen est comprimido y crea volmenes que traccionan la superficie plstica envolvente. Esto les permite mantenerse erguidas.
hormign
malla de acero
vigueta
bovedilla
de cermica
Estructura de un edificio.
ellos y el suelo se encuentra la cimentacin, un elemento intermedio que aumenta la superficie de apoyo y permite repartir el peso del edificio y sus cargas.
La cimentacin puede hacerse con zapatas, pilotes o losas.
El hormign armado se puede emplear para construir estructuras de arcos gigantes, pilastras de puentes, lminas y bvedas, adems de los pilares y las vigas
de las estructuras.
21
Cmo se unen las barras al nudo metlico en la fotografa? Qu esfuerzos puede soportar ese tipo de unin.
Estn constituidas por barras lineales y nudos entre ellas. Se basan en el empleo
del tringulo y su equivalente tridimensional, el tetraedro, ambos indeformables.
22
en su superficie.
Los pliegues y nervaduras dan rigidez puntual a las zonas donde se sitan.
As, por ejemplo, el reborde de un vaso de plstico evita que este se deforme
cuando bebemos, y las estras que presenta en la zona de agarre lo hacen ms
resistente a la compresin en dicha zona.
Ideas claras
Viaducto de Madrid.
Vamos a reflexionar sobre los materiales que podras utilizar en la construccin de tu puente: hilo, barra de papel, alambre, cartn, madera de
balsa, etc. Cmo y con qu criterio utilizaras estos materiales para la
construccin de los distintos elementos de tu maqueta?
24
Recuerda los diferentes tipos de estructuras que hemos estudiado, decide qu tipo de puente quieres construir para la propuesta del proyecto
gua de esta unidad y haz un primer boceto del mismo.
19
23
108
5. Estructuras
109
No importa el material con que estn hechas, ya que todas funcionan de modo similar y su fin es el mismo: llevar las cargas desde
un punto a la cimentacin, dejando libre un espacio para vivienda
entre las plantas del edificio.
Animacin en forma de actividad. Se trata de relaciona cada fotografa de una estructura con el tipo de estructura.
112
Estructuras
flexin?
Los nudos de este tipo de estructura tienen que estar diseados para soportar compresin y traccin en su unin con
las barras, ya que son los dos tipos de esfuerzo que las barras
presentan.
113
Respuesta libre.
Estructuras
www
Rigidez
Debate con tus compaeros sobre las condiciones que ha de cumplir una
estructura para comportarse como tal.
La forma de los elementos, debe decidirse en funcin del esfuerzo que soportan:
Una estructura debe cumplir varias condiciones para poder funcionar correctamente, las tres bsicas son:
Traccin: bastar con aumentar la seccin y tensar bien los elementos trac-
cionados.
El centro de gravedad de un
cuerpo es el punto de aplicacin
del peso de dicho cuerpo.
Resistencia: tiene que resistir las tensiones a las que est sometida sin rom-
28 Por qu es peligroso el
pandeo en una estructura?
levemente al aplicarles una fuerza, esta deformacin no debe impedirles cumplir su funcin.
Los perfiles huecos se adaptan bien al esfuerzo de
compresin.
Analiza cmo afecta cada condicin a tu diseo del puente. Propn al menos
dos soluciones distintas para asegurar su estabilidad, resistencia y rigidez.
Para conseguir que una estructura sea estable se puede recurrir a las siguientes
soluciones:
Imagina una estructura formada por cuatro palos de helado unidos por
encuadernadores o tornillos:
Torre de Comunicaciones de
Montjuc. El diseo de la torre
inclinada est pensado para que el
peso de la parte superior recaiga
sobre su base.
4. Atirantar la estructura
para evitar que vuelque
(con los tirantes
aumentamos el radio
de la base).
Resistencia
Depende del material con el que se construya la estructura, de la cantidad del
31
32
Una vez estudiadas todas las condiciones que deben cumplir las estructuras, revisa el diseo de tu puente
y haz un croquis a escala 1:2 o 1:3
de tu maqueta.
zo. Esta tensin es la mxima fuerza por unidad de superficie que pueden
aguantar sin romperse. El orden de los materiales ms comunes en funcin de
su mayor a menor resistencia es: acero, piedra, hormign, madera, plstico,
hilo, cartn y papel.
110
Ideas claras
Para que una estructura
cumpla su funcin debe
cumplir estas condiciones:
ser estable, resistente y rgida.
5. Estructuras
111
Hay que tener en cuenta que este apartado introduce tres conceptos importantsimos para el diseo de estructuras: la estabilidad, la resistencia y la rigidez.
Normalmente, la nica condicin que de modo instintivo se asocia a las estructuras es la resistencia. Se pueden poner ejemplos
extremos: un puente elstico que no se rompe pero no sirve para
su cometido, una pecera que soporta muy bien la carga de la presin del agua sin apenas deformarse pero que se rompe al menor
golpe, etctera.
Antes de ver cmo podemos conseguir que una estructura cumpla las tres condiciones se plantea una nueva cuestin que les
haga pensar a los alumnos en su diseo de puente respecto a
estos tres aspectos: la estabilidad, la resistencia y la rigidez. Les
pedimos adems que aporten dos diseos que cumplan las condiciones.
Adems de las tres condiciones fundamentales que toda estructura debe cumplir, podemos mencionar la importancia de la viabilidad econmica del proyecto y tambin de su adecuacin esttica.
114
Estructuras
Tambin conviene introducirles el concepto de tensin de rotura e incluso ilustrrselo con alguna grfica donde se relacione
esfuerzo y deformacin.
Justifica tu respuesta.
Uniones: Las uniones entre barras, sean metlicas o de madera, no son nunca completamente rgidas, por lo que a nivel
estructural se consideran articulaciones, y es necesario utilizar
figuras que mantengan su forma ante los esfuerzos, a pesar
de la posibilidad de giro de la unin; por eso, el ejercicio de
esta pgina de los palitos unidos con encuadernadores es tan
ejemplificador.
El centro de gravedad de la torre se encontrar entre la antena y la parte posterior, centrado sobre la base para facilitar su
estabilidad.
Se deformara.
c)
Podra reforzarse la estructura con hilos o alambres? Cuntos haran falta?
Animacin en el que se especifican las condiciones que debe tener una estructura para que sea estable, resistente a las tensiones
a la que est sometida y rgida o con deformacin controlada.
Para conseguir la rigidez de un cuadrado con hilo o alambre hacen falta dos, en las dos diagonales ya que el hilo o
alambre solo soporta esfuerzos de traccin.
31 Observa la estructura del puente de la fotografa.
La estabilidad se ha conseguido con la simetra, la localizacin centrada de los pilares (hay parte del puente que
sobresale a ambos lados) y el aumento de la base en la
cimentacin.
La pirmide se emple antes como estructura por su estabilidad y la facilidad que tena para adaptarse al material que se
empleaba antiguamente, la piedra.
115
Estructuras
www
6. ELEMENTOS ESTRUCTURALES
Podras citar los diferentes elementos estructurales que has estudiado hasta el momento? Qu funcin cumple cada uno? Debate con tus compaeros las respuestas.
Los arcos se construyen mediante una estructura auxiliar llamada cimbra, que
33 Sabras identificar la
cimbra en la construccin de
la bveda que observas en la
imagen?
de medio punto
lobulado
apuntado
de herradura
Las vigas se apoyan en los pilares y les transmiten el peso del forjado o la
cubierta.
Las viguetas son pequeas vigas dentro del forjado que llevan las cargas hasta
las vigas.
Los dinteles, denominados arquitrabes en la arquitectura clsica, sirven para
salvar el espacio entre columnas o para abrir huecos, ventanas o puertas en los
muros.
Bveda de crucera.
4
35
36
3
2
5
6
1
4
6
2
3
36
R
112
desarrollo
de la dovela
5. Estructuras
6. Elementos estructurales
113
otro que nos sirve para cubrir un espacio continuo, como podra
ser la nave de un edificio religioso.
El pilar, la columna y la pilastra son elementos verticales sometidos a esfuerzos de compresin. Su principal funcin es transmitir las cargas a travs de los distintos pisos hasta la cimentacin.
Podramos hacer el ejercicio de hacerles reconocer los elementos
verticales dispuestos en la imagen del palacio del T, en Italia, que
aparece en el margen.
este edificio?
Los elementos de piedra suelen estar sometidos a compresin dado que es el esfuerzo que mejor resiste ese material.
En cuanto a las bvedas, una forma muy visual de hacerles entender qu es una bveda, comenzando por la bveda de can, es
explicarla como la traslacin de un arco sobre un eje longitudinal.
De esta forma pasamos de tener un elemento bidimensional a
116
En la fabricacin de las dovelas hay que procurar que las caras que apoyan entre s queden planas, tambin se puede
construir una cimbra de cartn para irlas montando sobre
ella y retirarla al colocar la clave.
Estructuras
www
Son elementos destinados a contener las cargas de los arcos y las bvedas.
Las zapatas son prismas rectangulares de hormign situados bajo los pilares.
Vigas
Arbotantes y contrafuertes.
Contrafuertes.
Ideas claras
que el terreno ejerce sobre ellos y, por tanto, deben construirse en hormign
armado o empleando una gran acumulacin de masa.
37 En la imagen podemos
ver el encofrado de las vigas
principales de un forjado. Localiza tambin las armaduras
de espera1 del pilar, las armaduras de las vigas, los apeos
provisionales y la red de seguridad.
Muro de carga.
38
Muro de contencin.
6.6. Forjado
1
114
5. Estructuras
115
principales de un forjado. Localiza tambin las armaduras de espera del pilar, las armaduras de las vigas, los
apeos provisionales y la red de seguridad.
na de manera esquemtica e identifica sus ocho elementos estructurales. Indica de qu material est construido
cada uno y a qu tipo de esfuerzos est sometido. Qu
esfuerzo soportan principalmente los elementos hechos de hormign en masa y armado? Y los realizados
en acero? Por qu crees que es as?
La fotografa del margen hace referencia al encofrado del hormign. Es una de las partes fundamentales de la construccin con
hormign y suele ser un tema que atrae a los alumnos, pues es
la manera de dar forma a los diferentes elementos estructurales.
El basamento, zapata, losa y pilote son los principales elementos de cimentacin en las diferentes construcciones. La eleccin de
117
Los elementos de hormign en masa soportan principalmente compresin, los de hormign armado flexin y los
de acero traccin, esto es as porque se aprovecha la mayor
resistencia de cada material aun tipo de esfuerzo.
Estructuras
www
ANLISIS DE ESTRUCTURAS
ANLISIS TIPOLGICO
ANLISIS FUNCIONAL
b) El siguiente anlisis corresponde a la imagen inferior. En ella observamos, igualmente, dos tipos de
estructuras:
a) En esta primera imagen observamos dos estructuras diferentes utilizadas para salvar una misma vaguada o desnivel.
En primer plano encontramos un puente antiguo construido en piedra y ladrillo que, a pesar
de presentar un arco de medio punto, responde
al tipo de estructura masiva. En la construccin
de estas estructuras se emplean muros de piedra
y ladrillo en el exterior y relleno de otros materiales en el interior. En este caso, el arco es necesario
para permitir el paso del agua.
A continuacin estudiaremos cmo funciona la estructura y sus elementos segn las cargas que deben soportar.
Para analizar el funcionamiento de una estructura debemos imaginar cmo se trasladan las cargas desde el punto en que se aplican
hasta el terreno donde se apoyan, y qu esfuerzos soportan a su
paso en el interior de cada elemento estructural.
1
2
3
5
7
8
5
4
Observa la imagen:
Elemento
Arco
Dibuja el alzado del puente y cmo se deformara bajo el efecto de las cargas de su propio peso
y de las personas andando sobre l.
Pilar
Zapata
Arriostramiento
Forma
Material
Funcin
Sostener
el puente
Parablica
Esfuerzo
Compresin
Tirantes
Tablas
Prisma
alargado
Acero
Disminuir la luz
de la viga
Escuadra
Prismtica
Viga inferior
116
Acero
Evitar la
deformacin
lateral del arco
5. Estructuras
Anlisis tipolgico
117
En esta seccin de la unidad nos encargaremos de realizar un anlisis del tipo de estructura que se ha empleado en la construccin
de un puente en el primer caso, y de un edificio y un parasol en
el segundo caso. Adems trataremos de reconocer los elementos
utilizados para cada una de ellas.
Una estructura formada por bvedas y una viga triangulada.
Las bvedas y los arcos dan la estabilidad necesaria a la
estructura pero no tienen mucha luz, en el caso en que
es necesario dejar pasar el trfico por debajo se ha empleado la viga triangulada, ms ligera y con ms espacio
entre apoyos.
En relacin con el viaducto situado en la parte superior explicaremos los dos elementos fundamentales de los que est
formado. Por una parte, los pilares de hormign prefabricados
y por otra, las vigas trianguladas metlicas. Cabe destacar la
ventaja de emplear vigas trianguladas que nos permiten salvar
luces o distancias mayores con menor cantidad de material y,
consecuentemente, un aligeramiento de la estructura.
Las bvedas presentan dos arcos principales (denominados arcos fajones) y contrafuertes en sus extremos finales,
en la viga tenemos un sistema doble de barras trianguladas contrapuestas entre s (por eso parecen rombos).
Las piezas que forman el arco se llaman dovelas y la dovela central, clave.
118
Estructuras
Anlisis funcional
sas que puede haber debajo de l? Es peatonal o transitable para los vehculos?
Forma
Material
Arco
Esfuerzo
Parablica Acero
Tirantes
Lineal
Acero
Reforzar la
resistencia del
arco
Compresin
Tablas
Prisma
alargado
Madera
Formar la
plataforma de
paso del puente
Flexin
Compresin
Compresin
Pilar
Lineal
Acero
Transmitir las
cargas de la
parte superior a
la cimentacin
Escuadra
Lineal
Acero
Disminuir la luz
de la viga
Zapata
Prismtica
Transmitir las
Hormign cargas del
armado
puente al
terreno
Compresin
Tirantes
Traccin
Tablas
Flexin
Pilar
Compresin
Escuadra
Compresin
Zapata
Compresin
Viga inferior
Flexin
Arriostramiento
Traccin o compresin
Lineal
Acero
Transmitir las
cargas del
tablero a los
pilares
Arriostramiento Lineal
Acero
Evitar la
deformacin
lateral del arco
Viga inferior
119
Esfuerzo
Arco
Funcin
Sostener
el puente
Compresin
Compresin
Flexin
Compresin
Estructuras
www
SIMULADORES DE ESTRUCTURAS
Ensayo virtual de tu diseo
El trabajo con simuladores permite ensayar de manera virtual el comportamiento que van a tener las estructuras
y mejorar su diseo antes de construirlas. En este caso,
vamos a emplear un simulador para evaluar y mejorar el
diseo de nuestro puente antes de su realizacin. Se trata de un simulador libre y gratuito llamado WPBD (West
Point Bridge Designer). En la medida de lo posible, adaptaremos sus condiciones a las de nuestra tarea. Puedes
descargar el programa gratuitamente en la pgina web
www.bridgecontest.org.
Pantalla 5
Este simulador permite disear un puente nuevo o emplear algn diseo modelo y mejorarlo. En ambos casos
el objetivo final es obtener la mejor estructura posible, es
decir, aquella que cumpla las condiciones exigidas con menor coste econmico.
Comenzamos la simulacin
Primera fase de seleccin de condiciones y caractersticas previas
Pantalla 1. Nos da la opcin de elegir entre crear un diseo nuevo para el puente o elegir un diseo de muestra.
Seleccionamos Create a New Bridge Design.
Pantalla 1
Pantalla 4
Pantalla 6
Pantalla 2
del terreno, puesto que no ser necesario realizar desmontes o excavaciones en los laterales donde se apoyar el
puente. En nuestro caso, vamos a colocarlo a una altura
media, 20 m, con configuracin de viga plana (Standard
abutments), sin apoyos intermedios (No pier) y sin cables
de anclaje (No Cable Anchorage).
118
5. Estructuras
119
La estructura que vamos a realizar es una cercha, por lo que debemos tener en cuenta cmo trabaja la estructura y cada uno de
sus elementos al someterlos a una carga.
Una vez realizado el diseo debemos optimizarlo, es decir, conseguir que mantenga su resistencia y cualidades y que su coste sea
lo ms asequible posible. Para ello se proporcionan unas ideas que
pueden ayudar sustancialmente.
Simulador: WPBD
El alumno podr mediante este simulador de carga, lo resistente
que puede llegar a ser cualquier tipo de estructura que l puede
crear.
120
Estructuras
www
PROCEDIMIENTOS
Construccin de estructuras de papel y cartn
CARTN
Convertir unas hojas de papel y unos cartones en una estructura resistente requiere de unas tcnicas adecuadas.
A continuacin veremos diferentes maneras de conformar los materiales para poder utilizarlos en la construccin del puente.
Es especialmente importante que prestes atencin a la manera de hacer las uniones entre los distintos elementos y materiales, porque, como ya has aprendido, las uniones son uno de los puntos ms dbiles de las
estructuras.
PAPEL
Si lo que quieres es unir dos barras perpendicularmente, aplana ambas en el punto de unin o corta
en ngulo o bisel1 los extremos para que encajen
perfectamente.
Una vez que hayas comprendido como est formado el cartn, investiga en qu direccin es ms
resistente y deduce:
HILO
Unin mediante
enrollado y pegamento.
a) Cul de estas dos piezas sera mejor para el tablero del puente?
Unin mediante dos
ranuras, enrollado y
pegamento.
b) Se te ocurre alguna manera de reforzar el cartn para que soporte mejor la flexin?
1
bisel: corte oblicuo en el borde o extremo de una lmina o plancha, como en el filo de una herramienta o en el contorno de un
cristal labrado.
4. Por ltimo, une los elementos que has elaborado anteriormente y, despus, aade las piezas auxiliares ms pequeas y los tirantes.
Una vez construida la estructura, estudia sus caractersticas finales, elementos, dimensiones, peso, etc., para ver cmo ha cambiado respecto al
diseo inicial. Podrs comprobar que la construccin condiciona mucho el
resultado.
122
5. Estructuras
123
Papel: se explica cmo hacer barras resistentes mediante el enrollado de hojas de papel, cmo unirlas y reforzar dichas uniones.
En este caso se plantean tres procedimientos para mejorar las estructuras que los alumnos pueden hacer con materiales sencillos
y de gran resistencia si son bien utilizados: papel, cartn e hilo.
121
ACTIVIDADES FINALES
Estructuras
www
ACTIVIDADES FINALES
1
Nombra los tipos de esfuerzos ms comunes, explica cundo se produce cada uno de ellos y un ejemplo de cada tipo.
10
11
12
13
Indica a qu esfuerzos estn sometidas las siguientes estructuras naturales: un nido colgante, la pata
de un elefante, las alas de un murcilago desplegadas, una madriguera de topo, un termitero y un
nido de golondrina en su unin con la pared.
Dibuja alguna de ellas e indica con flechas las fuerzas que actan en cada caso.
Acueducto de Segovia
Dibuja las siguientes estructuras y analiza los esfuerzos a los que est sometida cada una de sus partes:
Viaducto de Madrid
b) Un columpio.
c) Una silla.
d) Un ventilador de techo.
6
A qu esfuerzo estn sometidas las cuerdas de tender cuando colgamos la ropa? Piensa tu respuesta
teniendo en cuenta el material del que estn hechas.
Ordena los siguientes elementos estructurales segn su funcin y su orden de aparicin a lo largo de
la historia: viga, arco, losa, bveda, columna, dintel,
triangulacin, tirante, zapata, pilote. Qu elementos aparecen en la foto? De qu tipo son?
TCNICAS DE ESTUDIO
Esfuerzos
se distinguen las
Naturales
Artificiales
Elabora un diccionario tcnico con los trminos ms relevantes. Incluye los siguientes trminos: estructura, carga, esfuerzo, tensiones, traccin, compresin y aade todos aquellos que consideres necesario.
www
Construccin de un puente
Para completar la propuesta de esta unidad, una vez que hayas construido el puente, redacta un informe con los
apartados que te proponemos a continuacin para acompaar al vdeo final, e incluye en l:
Estructuras
soportan
14
Observa este puente, como puedes ver est formado por dos tipos de estructuras muy distintos. Identifcalos, nombra todos sus elementos e indica a qu
tipo de esfuerzo est sometido cada uno de ellos.
Crees que las dos partes del puente funcionan de
manera conjunta? Por qu?
17
Ten en cuenta que, adems de las puramente estructurales, puede haber otras razones que determinen su empleo. Justifica tu respuesta.
Graba el vdeo con el puente delante y comprueba su resistencia cargndolo hasta que se desmorone.
124
5. Estructuras
Verdadero, la traccin est presente en un cuerpo cuando
las fuerzas que actan sobre un cuerpo lo hacen en la
misma direccin y sentidos opuestos.
Respuesta libre.
Compresin: cuando las fuerzas tratan de comprimir el cuerpo; el pie de una lmpara de suelo.
Termitero: compresin.
a)
El esfuerzo cortante solo aparece cuando cortamos
algo.
125
122
b) Un columpio.
c) Una silla.
d) Un ventilador de techo.
ACTIVIDADES FINALES
Estructuras
flexin
flexin
compresin
Tirante: de los materiales dados solo puede emplearse el acero, que resiste bien a flexin y que puede tomar forma de hilo
o cable.
Zapata: de hormign, la zapata tiene que servir de intermediaria entre el suelo y la estructura, la resistencia del material que
se emplee en ella no tiene que ser muy alta ya que vamos a
necesitar mucha superficie para que el suelo resista. De acero
resultara carsima y muy poco eficaz. De madera se pudrira
en contacto con el suelo. Tambin puede ser de piedra pero
actualmente no se emplea.
Contrafuerte: debe ser de un material que aporte peso a la estructura para contrarrestar los empujes de los arcos y bvedas.
Piedra u hormign seran adecuados.
flexin
compresin
traccin
compresin
compresin
flexin
traccin
traccin
flexin
torsin
to a la piedra.
flexin
traccin
flexin y
compresin
cortante
y flexin
ductos famosos. Explica a qu tipo estructural pertenece cada uno y con qu materiales han sido fabricados:
Acueducto de Segovia
Viaducto de Madrid
Acueducto de Segovia
Arco
Piedra
Arco
Piedra
Colgante
Acero
Colgante
Acero
Arco
Hormign
Triangulado
Hierro
Material
Ten en cuenta que, adems de las puramente estructurales, puede haber otras razones que determinen su
empleo. Justifica tu respuesta.
Tipo
Viaducto de Madrid
Falso, la piedra soporta mal los esfuerzos de traccin, no
presenta un buen comportamiento en piezas esbeltas y sus
uniones son difciles de hacer.
123
ACTIVIDADES FINALES
Estructuras
b) E
l acero es un material estructural propio de las estructuras masivas.
b) A
pesar de estar hechas con la misma cantidad de
material, cul de los tres perfiles te parece que resistir mejor ese esfuerzo? Por qu?
Falso, el acero es demasiado caro y pesado para realizar
estructuras masivas. Se utiliza en estructuras ligeras como
las trianguladas o atirantadas.
Los perfiles que mejor resistirn son el cuadrado y el tringulo que tienen peor inercia en alguna de las direcciones.
sea familiar (banco, farola, papelera, etc.) y haz un anlisis formal y estructural del mismo. Acompaa tu trabajo con fotografas y dibujos.
Falso, los tirantes pueden emplearse para estabilizar, para
dar rigidez o como elementos estructurales autnomos en
estructuras colgantes.
Falso, los pilotes son sistemas de cimentacin que consisten
en barras subterrneas que permiten llegar hasta el suelo
firme o anclar la estructura al terreno.
15 Corta tres rectngulos de cartulina de 10 x 30 cm. D-
blalos longitudinalmente y construye con ellos tres perfiles: uno de seccin circular, otro triangular y el ltimo,
cuadrado.
Podemos realizar una bsqueda en internet (puente Dubrovnik): se encuentran fotografas de su construccin
donde se ve cmo se fueron construyendo las dos partes
de manera independiente hasta encontrarse.
El esfuerzo es de compresin, como todos tienen la misma
cantidad de material en la seccin el esfuerzo ser el mismo, pero cada uno tiene un mejor comportamiento en la
direccin en la que tiene ms inercia, el circular es homogneo y tiene la misma inercia en todas las direcciones (y por
tanto la misma resistencia al pandeo).
124
Estructuras
Una posible plantilla para evaluar este trabajo podra valorar los
siguientes aspectos:
0: No realizado
1: Logrado
2: Bien planteado
3: Excelente
0
INFORME
Est bien estructurado y contiene un ndice claro de los contenidos del informe.
Incluye una descripcin del puente y se especifica el tipo estructural.
Enumera y explica las caractersticas tcnicas del puente diseado (longitud, anchura, peso, altura, etc.).
Incluye una explicacin de los elementos estructurales que lo componen junto con la funcin de cada uno de ellos.
Utiliza una terminologa adecuada y comprensible.
El lenguaje, la redaccin y la organizacin del texto son correctos.
VDEO
Existe una introduccin del proyecto.
Incluye una explicacin de cmo se ha realizado el proyecto, las dificultades encontradas y cmo se han solucionado.
Incluye una verificacin del puente mediante su carga hasta su desmoronamiento.
Explican las conclusiones del proyecto y realizan una autoevaluacin de los objetivos propuestos.
125
OXFORD PROYECTOS
Estructuras
Visualizacin de vdeos.
Anlisis de imgenes.
APARTADOS
Estructuras
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
Identificar distintos elementos estructurales: dintel, bveda, arbotante, contrafuerte, pilar,
arco y viga.
METODOLOGA
Conceptos: Deformacin, esfuerzo, tipos de esfuerzos: compresin, traccin, flexin, cizalladura y torsin.
Esfuerzos en puentes
126
3, 2
1, 4
14, 15, 22
AF: 13
19, 33, 36
AF: 11, 12, 16, 17
23, 24, 38
AF: 9, 10, 14
6, 7
AF: 1
Herramientas
de evaluacin (actividades
del LA)
Estndar de aprendizaje
evaluable
127
Explica de manera adecuada
los conceptos, identificando
todos los elementos
importantes y sus relaciones.
Excelente
3
Resuelve correctamente la
mayora de las actividades, con
fallos en algunas de ellas.
Resuelve correctamente la
mayora de las actividades, con
fallos en algunas de ellas.
Satisfactorio
2
En proceso
1
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
No logrado
0
Puntos
128
28, 29, 32
Proyecto gua
30
25, 26, 27
12
AF: 5
11
AF: 2
31
9, 10
AF: 6, 7
Comprende el problema
y utiliza las estrategias
adecuadas para resolverlo
correctamente.
Excelente
3
Comprende el problema de
manera algo incompleta,
aunque vlida, y utiliza
estrategias, la mayora
adecuadas y algunas no, para
resolverlo.
Resuelve correctamente la
mayora de las actividades, con
fallos en algunas de ellas.
Resuelve correctamente la
mayora de las actividades, con
fallos en algunas de ellas.
Resuelve correctamente la
mayora de las actividades, con
fallos en algunas de ellas.
Satisfactorio
2
En proceso
1
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
No logrado
0
Puntos
Estructuras
8
AF:3, 4
Herramientas
de evaluacin (actividades
del LA)
Estndar de aprendizaje
evaluable
5
RBRICA DE ESTNDARES DE APRENDIZAJE
129
Proyecto gua
Proyecto gua
Proyecto gua
Proyecto gua
Herramientas
de evaluacin (actividades
del LA)
Estndar de aprendizaje
evaluable
Comprende el problema
y utiliza las estrategias
adecuadas para resolverlo
correctamente.
Comprende el problema
y utiliza las estrategias
adecuadas para resolverlo
correctamente.
Excelente
3
Comprende el problema de
manera algo incompleta,
aunque vlida, y utiliza
estrategias, la mayora
adecuadas y algunas no, para
resolverlo.
Comprende el problema de
manera algo incompleta,
aunque vlida, y utiliza
estrategias, la mayora
adecuadas y algunas no, para
resolverlo.
Satisfactorio
2
En proceso
1
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
No logrado
0
Puntos
PRUEBA DE EVALUACIN A
Estructuras
Fuerzas
Arco herradura
Dintel
Arbotante
Pilastra
Traccin
Compresin
Flexin
2. Completa el siguiente cuadro referido a elementos estructurales y su esfuerzo asociado (en la primera fila tacha lo incorrecto):
Elemento
Viga
Pilar
Tirante
Zapata
Posicin
Vertical /
Horizontal /
Oblicuo
Vertical
Vertical / Oblicuo
Horizontal
f) La distancia libre entre los apoyos de una viga se llama luz.
Tipo
Fija
Variable
Variable
Fija
Variable
4. Indica sobre el dibujo el nombre de los elementos sealados y a qu esfuerzo estn sometidos.
compresin
flexin
traccin
flexin
traccin
flexin y
compresin
130
PRUEBA DE EVALUACIN A
Estructuras
131
PRUEBA DE EVALUACIN B
Estructuras
1. Define con tus propias palabras los siguientes elementos estructurales (tambin puedes hacer un dibujo):
Elemento
Definicin
Elemento abovedado del forjado que sirve
Bovedilla
para aligerar el peso de este rellenando el
hueco entre las viguetas.
Elemento lineal, normalmente de acero,
Tirante
que trabaja a traccin.
Pilar o columna subterrneo que sirve
Pilote
para llegar a la profundidad donde se
encuentre el terreno firme.
Elemento encargado de conferir rigidez a
Arriostramiento
un prtico realizando triangulaciones.
Elemento horizontal que salva un hueco
Dintel
de puerta o ventana trabajando a flexin.
5.
a. Tablero: flexin.
b. Tirante: traccin.
c. Pilar: compresin.
d. Zapata: compresin.
Explica las diferencias entre estabilidad, resistencia y rigidez.
Falso. Los tirantes solo pueden ofrecer resistencia a la traccin, por lo que esa es su nica manera de funcionamiento.
Falso. Un pilote es un sistema de cimentacin que consiste en colocar pilares subterrneos (del tamao requerido)
para llegar al suelo firme.
6. Nombra las partes de una estructura entramada y explica qu forma y funcin tiene cada una de ellas.
Falso. Las estructuras masivas estaban construidas de piedra; con metales se construyen estructuras ligeras de barras.
Falso. Ambos son igualmente importantes; un buen diseo ahorra material.
Vigas: el forjado se apoya sobre ellas. Son elementos horizontales metlicos o de hormign que trabajan a flexin y
descansan sobre los pilares.
Pilares: son elementos verticales encargados de llevar las cargas hasta el suelo de planta en planta. Se apoyan a la cimentacin.
3. Dibuja un arco, seala sus partes y explica por qu supuso un adelanto estructural.
Verdadero. Pueden ser de madera, acero, aluminio
Orden de
antigedad
Los arcos constituyeron un gran adelanto estructural, pues permitieron salvar vanos trabajando solo a compresin, que es el
esfuerzo ms adecuado para la piedra (material usado en la
antigedad para construir las estructuras), lo que supuso un
incremento en el tamao de los espacios cubiertos.
dovelas
Torre Eiffel
Tipo estructural
Estructuras de barras
triangualadas metlicas.
5
1
Acueducto de
Estructura de arcos.
Segovia
Tu instituto
Estructura entramada.
Pirmide de Keops Estructura masiva.
clave
Edificio
riones
132
PRUEBA DE EVALUACIN B
Estructuras
Objeto
Estructura
Vaso de La totalidad
plstico del vaso
Gra
Mesa
Cargas
La presin del lquido interior y la
fuerza de la mano al cogerlo.
El peso de la carga que se eleva
La estructura del contrapeso y de la propia
triangulada
estructura; la fuerza del viento
sobre la gra.
El peso propio, el de la persona
Las patas y el
que se apoya y el de las cosas que
tablero
colocamos sobre ella.
10. Disea una estructura de barras de papel que pueda colocarse entre dos mesas separadas 40 cm entre s y que
sea capaz de soportar 2 kg de peso en su parte central.
Dibjala a escala 1:5.
10 cm
45 cm
40 cm
133