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El discurso persuasivo
El discurso persuasivo
El discurso persuasivo
Los tpicos comunes. Ciertas instituciones de inters pblico son comunes a todas las
culturas. Como la oratoria es un discurso persuasivo sobre asuntos pblicos, es adecuado
que estas instituciones comunes deban pertenecer a ciertas categoras que son las
apropiadas para dicha oratoria. Los tpicos comunes son: (a) poltica, (b) control social
apolticos, (c) economa, (d) religin, (e) educacin, (f) comunicacin, (g) arte, y (h)
recreacin. Cualquier asunto que es apropiado para el discurso pblico persuasivo
pertenecer a alguna de estas categoras. Los asuntos que no puedan ajustarse a este
sistema clasificatorio son desarrollados de mejor manera por otras formas de discurso,
porque ellos no son estrictamente de inters pblico.
La educacin general de alguien que quiera y/o necesite ser un orador pblico
debera estar slidamente desarrollada en estos temas. No slo se deberan comprender
los conceptos esenciales de cada una de estas reas, sino que deberan reconocerse las
inter-relaciones mutuas existentes entre ellos. O sea que el expositor tendra que ser
capaz de percibir cualquier problema particular desde la perspectiva de la cultura
completa. Entonces, cuanto ms extenso y profundo sea el conocimiento y la experiencia
que se tenga en estas reas, mejor capacitado estar el orador para desempearse como
expositor pblico.
Tpicos especiales para el discurso persuasivo
Los tpicos especiales le permiten al orador ceir cualquiera de los tpicos
comunes a un rea de amplitud manejable y esto es de gran ayuda para el anlisis que
deba desarrollar aquel. Los tpicos especiales son elementos, alcances, tipos, funciones y
principios.
Por ejemplo, si el orador debe hablar sobre religin, debera aplicar los tpicos
especiales de la siguiente manera: debe considerar los elementos de la religin para
incluir consideraciones tales como autoridad, origen, deber y destino. Si, por ejemplo, se
quiere desarrollar y efectuar consideraciones acerca del deber, puede determinar el
alcance o rango del deber religioso, o sus tipos, de modo tal que aclare y precise qu
formas tienen los deberes religiosos. El orador debera discutir los propsitos, objetivos
o funciones de las obligaciones religiosas. Alternativamente, debera explorar los
principios bsicos que gobiernan el deber religioso. Si su inters estuviera relacionado
con las funciones del deber religioso, podra encontrar que en su enumeracin con las
funciones, algunas de las cuales l quiere acentuar o algunas que desea tomar en especial
consideracin. Esta manera de dividir y subdividir le permite plasmar una exposicin
oral ms especfica y manejable. Los tpicos especiales son particularmente tiles
porque una de las carencias ms usuales en muchos expositores es su intento de reforzar
o cambiar actitudes que poseen una gran amplitud. Si uno se concentra en un segmento
ms pequeo del tema de inters, entonces es ms probable que se pueda alcanzar los
objetivos deseados.
El discurso persuasivo
El discurso persuasivo
El discurso persuasivo
la claridad con que transmite el orador, en la empata que genera y en la imagen que crea
en torno de su exposicin y su presencia.
Aunque los cnones y otros factores definitorios del discurso persuasivo imponen
varios requerimientos particulares en el arte de la oratoria, esta forma de expresin est
gobernada adicionalmente por aquellos factores inherentes en cualquier clase de
situacin discursiva. Las variables elementales en cualquier tipo de discurso oral son el
expositor, el mensaje, el tiempo y el lugar y el conjunto de materiales simblicos usados.
Como cada situacin expositiva posee sus propias caractersticas peculiares, cada acto
comunicativo debe adaptarse a estas variables si lo que se desea es alcanzar el mximo
grado de efectividad.
Algunos desconceptos acerca de la persuasin
Bien es sabido que la funcin de la persuasin, no siempre es bien comprendida y
debido a que algunos oradores que la practican han hecho un mal empleo de la misma, se
han generados varios desconceptos y equvocos que le restan credibilidad y aceptacin a
ella. A veces, se piensa que la persuasin es una forma de coercin o, al menos, alguna
clase de lisonjeo ordinario. Otros piensan que la persuasin es algo inherentemente
ilgico y/o no-tico. Hay quienes acusan a la persuasin como una metodologa que
debilita el quehacer democrtico. Estas y otras concepciones errneas deberan ser
corregidas si se quiere alcanzar un adecuado grado de comprensin acerca de lo que
verdaderamente es la persuasin y las posibilidades que brinda cuando se la emplea
apropiadamente.
La persuasin no es coercin. La coercin intenta forzar en una persona o en un
grupo de ellas el cambio del deseo. Uno es coaccionado cuando es amenazado,
chantajeado o fsicamente forzado para hacer determinada cosa y ser sometido a
sumisin. Aquel que es coaccionado usualmente mantiene sus actitudes originales, pero
acta contra sus verdaderos deseos. Muy por el contrario, la persuasin apunta a
influenciar sobre las actitudes de otra persona de manera tal que en ciertas situaciones el
deseo de la persona persuadida se comportar de acuerdo con los deseos del persuasor
pero sobre la base del ejercicio de su propia voluntad. Cuando una persona es
persuadida, su predisposicin para actuar de cierta manera es manipulada, pero en un
contexto tal que los deseos del persuasor son coincidentes con las del sujeto persuadido.
La persuasin no es mero lisonjeo. En tiempos antiguos, se consideraba a la
persuasin como un mero lisonjeo, y tal actitud se entenda en pocas tales en que los
valores y las actitudes humanas estaban bien definidas y las diferencias entre el bien y el
mal eran ntidas. Obsrvese que existan castas sociales y la democracia no era un
concepto similar al que hoy entendemos. Pero en la actualidad se han difuminado
muchos conceptos y valores y en tal contexto la persuasin se introduce como una forma
El discurso persuasivo