Professional Documents
Culture Documents
Este texto tem por objetivo refletir sobre o uso de tcnicas de pesquisa
qualitativas em comunidades rurais. Alm disso, pretende apontar o
uso dessas ferramentas em consonncia com a nova Poltica Nacional
de Assistncia Tcnica e Extenso Rural (PNATER), que prope uma
educao dialgica como base para essa nova extenso rural. Para isso,
ser apresentado o resultado de um Diagnstico Rpido Participativo
(DRP) no Assentamento Vereda I com 70 famlias, localizado no
municpio de Padre Bernardo-GO. Para a realizao do estudo,
formou-se uma equipe composta por um extensionista, um socilogo,
uma economista domstica, uma veterinria e uma agrnoma. Destacase que a formao de uma equipe multidisciplinar foi importante para
que o conhecimento de diversas reas pudesse facilitar o dilogo com
os assentados. Os resultados obtidos mostraram que, ao trabalhar com
a realidade local, utilizando ferramentas participativas, elas podem
contribuir como instrumentos de compreenso das comunidades
rurais, por meio de dilogo entre os tcnicos e os agricultores.
because the knowledge of several areas facilitated the dialogue with the
settlers. The results showed that the participatory tools this area can
contribute to understand the rural reality through dialogue between
the technicians and the communities.
Keywords: PNATER. Extension. Rural settlements. Participatory
diagnosis.
INTRODUO
O modelo de extenso rural difundido e preconizado no Brasil,
principalmente, no perodo da Revoluo Verde e/ou modernizao
da agricultura, desencadeada no final da dcada de 1960, tinha como
objetivos principais o difusionismo, fundamentado na persuaso dos
agricultores para o consumo de novas tecnologias, modificando os
hbitos, habilidades e atitudes dos agricultores da poca. Um slogan
muito utilizado no perodo previa a seguinte afirmao: de usurios
de tecnologia tradicional a usurio de tecnologias modernas.
Nessa perspectiva, a extenso rural era vista apenas como transferncia
de tecnologia. As inovaes eram difundidas como forma de
transmisso de qualquer informao, desconsiderando a relao entre
seus aspectos tcnicos, econmicos, sociais, culturais e polticos.
(FERNANDES; BOTELHO, 2006).
Esse modelo de extenso implantado pelo sistema institucional ficou
conhecido como Modelo de Everett Rogers ou Paradigma Rogeriano
da Difuso das Teorias de Inovaes. Desse modo, a formao da
extenso rural no considerava os saberes tradicionais dos agricultores
atendidos e muito menos as condies sociais, culturais, econmicas
e polticas em disputa.
Esses tcnicos costumavam adotar uma postura etnocntrica, centrada
em um ideal modernizante que desconsiderava os valores e saberes
locais, em que os agricultores eram vistos meramente como receptores
passivos das inovaes e que, portanto, precisavam ser modernizados
(COELHO, 2005). Evidentemente, essa postura no contribua para
a autonomia poltica e econmica das comunidades assistidas, pois
os agricultores no se sentiam partcipes do processo de construo
fornecida pelos extensionistas rurais.
Em Extenso, Uberlndia, v. 14, n. 1, p. 30-51, jan. / jun. 2015.
31
assentamentos.
Portanto, a inteno deste estudo mostrar que a utilizao de
tcnicas de pesquisa, qualitativa e participativa, pode se constituir
em instrumentos importantes para o levantamento de dados e
informaes, propiciando aos extensionistas envolvidos um melhor
conhecimento das comunidades rurais atendidas. De fato, as tcnicas
de pesquisa aqui referidas podem ser uma importante ferramenta
dialgica entre extensionista e comunidade, como preconiza a nova
PNATER.
Destarte, o uso dessas ferramentas pode contribuir no sentido de o
extensionista conhecer melhor a comunidade em que ir trabalhar,
contribuindo para o desenvolvimento desse lugar, auxiliando na
identificao dos problemas e objetivos e nos caminhos para resolvlos. Alm disso, essa forma de atuao permite que os atores sociais
envolvidos tenham um papel importante no direcionamento de suas
demandas. Nessa perspectiva, possvel afirmar que o uso dessas
ferramentas pode ser encarado como uma forma de romper com a
ideia difusionista tradicional de se fazer extenso rural.
33
35
37
MATERIAIS E MTODO
Para a utilizao dessas ferramentas metodolgicas, foi realizado um
DRP no assentamento Vereda I, no municpio de Padre Bernardo,
Estado de Gois. Nesse assentamento, residem cerca de 70 famlias
com trajetrias de vida muito semelhantes, ou seja, antes de virem
para o assentamento, essas famlias tinham uma trajetria de
migrao complexa, do campo para a cidade (Braslia) e depois para
o assentamento.
O objetivo do trabalho era elaborar o Plano de Desenvolvimento de
Assentamentos (PDA), uma exigncia do INCRA, para que os recursos
tivessem um destino adequado. Esse projeto se encontra na jurisdio
da Superintendncia do INCRA do Distrito Federal e Entorno (SR28). Por isso, optou-se pelo uso do DRP, por acreditar que essa era
uma forma de dialogar junto aos assentados e de discutir como seria
a melhor forma de alocar os recursos para o assentamento, alm de
Em Extenso, Uberlndia, v. 14, n. 1, p. 30-51, jan. / jun. 2015.
39
RESULTADOS E DISCUSSO
Esta seo tem por objetivo apresentar as tcnicas utilizadas no
trabalho de campo, bem como a experincia desse planejamento,
no qual as demandas levantadas de forma dialgica durante as
oficinas de DRP possibilitaram o estabelecimento do dilogo entre o
conhecimento cientfico e o senso comum (saber popular) para criar
um conhecimento prtico esclarecido.
Os assentados se apropriaram do conhecimento cientfico, no que
diz respeito s tcnicas e aos mtodos de organizao do trabalho
em grupo, e compreenderam a necessidade de se organizarem para
conseguir superar seus prprios problemas, por meio do dilogo e da
sistematizao das ideias.
Nesse sentido, a experincia vivenciada no assentamento Vereda I
foi importante para provocar, nos tcnicos, reflexes necessrias para
elaborar um planejamento construdo a partir das reais demandas
dos assentados. Alm disso, essas reflexes possibilitaram que os
assentados tivessem dimenso daquilo que seria importante para
a nova vida que se iniciava no assentamento. Essas informaes,
construdas coletivamente, foram entregues ao INCRA no formato
de um relatrio (PDA), que serviria como norte do trabalho daqueles
que viessem prestar servios ao assentamento.
41
43
Rotina diria
Essa tcnica consiste em uma espcie de entrevista, feita na forma de
um diagrama que ilustra rotinas dirias das pessoas. No assentamento
Vereda I, ela foi usada para entender a realizao das tarefas, a carga
horria de trabalho e as diferenas de atividades entre os homens e as
mulheres. Alm disso, permitiu explorar questes como alimentao,
higiene, educao e sade da famlia. Com essa tcnica, buscou-se
tambm compreender como era constituda as relaes de gnero no
assentamento.
A construo do espao social: maquetes
Para a realizao dessas tcnicas, os assentados se organizaram em
cinco grupos, com aproximadamente 20 pessoas. Cada grupo recebeu
materiais encontrados no assentamento, como gravetos, pedras e
saibro, dentre outros. O objetivo foi a construo de maquetes, com
um tempo limitado, nas quais os assentados simbolizaram o espao
social em que vivem e refletiram sobre a possibilidade de utilizar
recursos locais para a construo de suas casas, alm da projeo de
como seria esse assentamento no futuro. Na Figura 2, possvel
observar uma das maquetes projetadas pelos assentados.
Figura 2 Maquete simbolizando o assentamento ideal.
Caminho
Nesta coluna, foi discutido
com o grupo formas para a
resoluo dos problemas. Que
caminho deviam seguir? Quem o
grupo precisava procurar?
Exemplo: gua
Falta de gua para Fazer anlise da gua das cisternas,
consumo humano, animal nascentes e rio (INCRA/
e agricultura.
Universidade).
Qualidade e distribuio. Ver o custo de poos artesianos.
Liberao de crditos junto
ao INCRA, para construo
desses poos.
Fonte: Adaptado de Pereira et al. (2001).
Em Extenso, Uberlndia, v. 14, n. 1, p. 30-51, jan. / jun. 2015.
Desejo
Ne s t a c o l u n a , f o i
projetado como os
assentados gostariam
que fossem a situao
sem o problema ou ele
resolvido.
45
Azul (10)
54 (540)
Branco (5)
8 (40)
Amarelo (1)
2
Total (valor)
582
Casa
10 (100)
35 (175)
282
Escola
2 (20)
11 (55)
19
94
Energia eltrica
2 (20)
6 (30)
18
68
Posto de sade
7 (35)
14
49
Estrada
13
Objetivos
Limitaes
Poo artesiano, casa e Faltam informaes a respeito
energia;
da liberao de recursos do
INCRA para a prefeitura e o
Estado;
Dentro de 5 anos
F u n d a r c o o p e r a t i v a Fa l t a i n f o r m a o s o b r e
(industrializao)
cooperativismo
Fa l t a m r e c u r s o s p a r a o
pagamento
47
CONSIDERAES FINAIS
Procurou-se, por meio deste trabalho, apresentar algumas reflexes
sobre como o uso de metodologias participativas, como o DRP, pode
contribuir para discusso do processo de transformao participativo
junto s comunidades.
Nesse sentido, anos aps a realizao dessa experincia do
planejamento participativo, um casal de assentados participante da
elaborao do Plano de Desenvolvimento de Assentamento (PDA)
narrou que a experincia partilhar das oficinas de elaborao tinha
sido fundamental para que pudessem entender qual o papel ocupado,
no s no assentamento, mas tambm, na sociedade e seus direitos.
Disseram que a experincia tambm tinha sido importante para
promover reflexes e estratgias de organizao e de planejamento,
visando melhorias para o assentamento e para suas prprias vidas, e
que essas reflexes s foram possveis a partir dessa relao dialgica
construda na poca de elaborao do PDA.
importante destacar que a escolha dessa experincia nesse
assentamento no ocorreu por acaso, pois, alm do diagnstico
participativo e o uso das ferramentas de DRP, ela foi um importante
catalisador nas reflexes para elaborao de um planejamento, no qual
as famlias pudessem se reconhecer.
No entanto, preciso reiterar que, para que haja um processo de
participao, importante que a comunidade se sinta envolvida,
porque uma das principais caractersticas do mtodo a busca desse
envolvimento. Alm da comunidade, o envolvimento do poder
pblico local ou de entidades parceiras da comunidade fundamental
para o alcance dos objetivos.
Outra questo a ser observada o papel fundamental dos agentes
mobilizadores ou extensionistas, visto que eles so um dos principais
deflagradores desse processo. importante ressaltar que a postura
Em Extenso, Uberlndia, v. 14, n. 1, p. 30-51, jan. / jun. 2015.
49
REFERNCIAS
ALENCAR, E.; GOMES, M. A. Introduo metodologia de
pesquisa social. Lavras: Editora da UFLA, 1999.
ALENTEJANO, P. R. Reforma agrria e pluriatividade no Rio de
Janeiro: repensando a dicotomia rural-urbana nos assentamentos
rurais. 1997. 188f. Dissertao (Mestrado em Desenvolvimento,
Agricultura e Sociedade) Universidade Federal Rural do Rio de
Janeiro, Rio de Janeiro, 1997.
BRASIL, Ministrio da Agricultura. Lei n 12.188, de 11 de janeiro
de 2010. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_
Ato2007-2010/2010/Lei/L12188.htm>. Acesso em: 15 jul. 2011.
CAPORAL, F.; RAMOS, L. de F. Da extenso rural convencional
extenso rural para o desenvolvimento sustentvel: enfrentar
desafios para romper a inrcia. 2006. Disponvel em: <agroecologia.
pbworks.com/f/Artigo-Caporal-LadjaneVers%C3%A3oFinal50
51