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Estimadas/os participantes,
En este foro discutiremos sobre los sentimientos que surgen con los cambios que se
dan en los y las adolescentes y las actitudes de los tutores y las tutoras frente a estos.
Para ello por favor debern revisar previamente el material de la unidad e investigar
sobre el tema para luego responder las siguientes preguntas:
1. Qu sentimientos le pueden generar los cambios a las y los
estudiantes de tu aula?
2. Qu actitudes o cualidades debe tener un tutor o tutora para dialogar
con sus estudiantes sobre temticas relacionadas a los cambios en la
adolescencia?
Recuerde sustentar sus ideas con citas del texto de la unidad y el video observado, y
comentar en el foro al menos dos intervenciones de sus compaeros.
Podrn participar en el foro desde el lunes 13 al lunes 20 de junio.
BUEN TRABAJO Y BUENA SEMANA
Responder
Estimadas/os participantes:
Les dejo la rbrica con la que sern evaluados
Revisen los criterios de evaluacin: revisar los materiales,
citar fuentes respetando derechos de autor, redaccin y los
comentarios a sus compaeros.
cambios
de
humor
son
RECUERDOS
de GUTIERREZ FLORES JUANA CECILIA - martes, 14 de junio de 2016, 19:53
siente como l, o que tiene las mismas experiencias, o que es tan especial que nadie ms,
especialmente su familia, lo puede comprender. Esta creencia puede contribuir a los
sentimientos de soledad y aislamiento. Adems, el enfoque en s mismo puede afectar la
manera en que el adolescente se relaciona con familiares y amigos. ("No puedo soportar que
me vean salir al cine con mi mam!")
2. Qu actitudes o cualidades debe tener un tutor o tutora para dialogar con sus estudiantes sobre temticas
relacionadas a los cambios en la adolescencia?
1.
2.
Cualidades para dialogar con sus estudiantes, sobre todo con el Respeto, liderazgo, empata,
carisma, proactivo, capacidad de escucha activa, tendiente al cambio, dinmico, receptivo a las
preguntas y muchas ganas de seguir aprendiendo.
3.
4.
Evaluar el comportamiento de los estudiantes de acuerdo a las pautas que seale la Direccin
Nacional de EBR.
5.
Colega Alba, coincido plenamente con usted en lo referente a que el tutor o tutora, tenga
desarrollada la competencia para afrontar situaciones conflictivas en el aula, ya que es inherente a
nuestra labor, tal como lo expone, el Ministerio de Educacin en el texto Tutora y Orientacin
Educativa: Por ello, tu rol como docente tutor o tutora es acompaar el proceso de cambios
fsicos, emocionales, morales y sociales en tus estudiantes con paciencia, constancia y capacidad
de contencin emocional, orientndolos a desarrollar sus capacidades para tomar decisiones
asertivas y para asumir sus comportamientos ticos, responsables y seguros frente a su
sexualidad.
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diferente al que tena de nio o nia .En esta etapa la persona accede a una nueva
forma de pensamiento, puede formular hiptesis, razonar acerca de ellas y extraer sus
propias conclusiones,(Asesora Psicosocial centro Informajoven) ,as mismo puede
diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela de juicio todo aquello que
hasta ahora era inamovible, tiene opiniones propias y crticas sobre el amor, los estudios,
los amigos, la familia, etc. Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su
afecto hacia determinadas ideas y valores y comprometerse en algn modo con ellos.
Actualmente soy tutora de 2grado de educacin secundaria tengo 24 alumnos a mi
cargo y he podido identificar algunas sentimientos y/o emociones en mis estudiantes
tales como: sentimientos de preocupacin y ansiedad en determinadas situaciones,
enamoramiento, cuidan mucho su apariencia fisca, son muy cambiantes,
se molestan con facilidad y a veces estn muy alegres, la mayora tiene su grupo con
quien comparten sus inquietudes.
Por lo tanto, es importante dialogar con las y los adolescentes sobre la construccin de
vnculos en un marco de respeto y consideracin por la otra persona, por encima de las
presiones y que a veces estn presentes en las interacciones y que se expresan en actitudes y
comportamientos errados (Bauman, Zigmunt (2005).
2. Qu actitudes o cualidades debe tener un tutor o tutora para dialogar con sus
estudiantes sobre temticas relacionadas a los cambios en la adolescencia?
Las actitudes o cualidades que debe tener presente siempre un tutor son:
Tolerante.
Coincido con usted profesor Grimaldo, el profesor debe tener conocimiento de Psicologa para
entender el cambio fsico y emocional del adolescente. Le comento que a inicios de ao lleg a mi
aula un alumno nuevo reacio a participar en la hora de tutora, pens que era un chico problema,
pero le di tiempo y respet su decisin.
En la siguiente semana lo vi solo parado en el pasillo, me acerqu para decirle que la tutora
tambin es personalizada que estara muy gustosa de escucharlo para ayudarlo en lo que pueda.
Me dio la oportunidad de conversar con l, estaba muy resentido, pues uno de sus profesores a
quien admiraba y en quien confiaba no pudo guardar una confidencia suya, y esa era la causa por
lo que cambi de colegio.
Desde ese da aprend a no juzgar a mis alumnos cuando estn tristes o cuando rebeldes, pues
hay un porqu para esa conducta.
En el aula debe ser motivador, debe mantener una actitud de escucha activa y dialogante donde
todas las ideas son tomadas en cuenta no solamente por el tutor sino tambin por sus
compaeros.
Es muy importante, que los alumnos sepan que la clase se rige por
confidencialidad, privacidad y respeto.
el principio de