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VICERRECTORADO ACADMICO
DIRECCIN ACADMICA Y DE INVESTIGACIN
DIDCTICA DE LA CLASE
MICRODISENO CURRICULAR
FORMAS, MTODOS Y EVALUACIN DE LA ENSEANZA
AGOSTO 2014
EJES TEMTICOS
Informacin Bsica
Sobre la clase
Concepto de clase o sesin de aprendizaje.
Clase y aprendizaje.
Aprendizaje segn 4 autores.
Elementos de una clase.
Tipos de clase.
La clase y el nuevo paradigma educativo.
Los pilares de la Educacin de la UNESCO y las clases.
Aspecto
Organizativo
Planificacin de la clase
Componentes del planteamiento de la clase
El plan clase y su ejecucin
Formas, mtodos y evaluacin de enseanza
QU ES DIDCTICA?
Didctica
CIENCIA que ESTUDIA EL PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE, dirigido a resolver la problemtica que se
plantea a la escuela: la preparacin del hombre para la
vida.
QU ES PEA?
(PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE)
PEA
Proceso formativo ESCOLAR sistmico, dirigido a la
formacin social de las nuevas generaciones.
EDUCA, INSTRUYE Y DESARROLLA
Educacin
Proceso y resultado cuya funcin es:
FORMAR EN LOS HOMBRES SU ESPRITU (sentimientos,
afectos, convicciones, valores, voluntad).
Instruccin
Proceso y resultado cuya funcin es:
FORMAR EN LOS HOMBRES EN UNA RAMA DE LA CIENCIA
O SABER HUMANO.
Desarrollo
Proceso y resultado cuya funcin es:
FORMAR
EN
LOS
HOMBRES
EN
PLENITUD
DE
SUS
APRENDIZAJE
Aprendizaje
Proceso de TRANSFORMACIN en la personalidad del
estudiante
que
COGNITIVO,
abarca
lo
INSTRUMENTAL
componentes
individual,
MOTIVACIONAL, AFECTIVO,
y
lo
CONDUCTUAL
contextual
con
grupal
(participativo).
Aprendizaje
Participativo
Centrado en el estudiante, moldea en el estudiante:
Innovacin,
Imaginacin,
Creacin,
Capacidad de trabajo colaborativo (cualquier persona,
momento y lugar).
ENSEANZA
Enseanza
Proceso
PROBLEMATIZADOR
que
integra
fines
objetivos
institucionales,
COMPONENTES PEA
Componentes PEA
Problema,
Objeto,
Objetivo,
Contenido,
Mtodo,
Formas de enseanza,
Medios de ensenanza,
Resultado.
LA MATERIALIZACIN DE
LOS COMPONENTES PEA SE
EFECTIVIZA EN LA CLASE.
Julio Paredes Riera
EJERCICIO N 1
(20 MINUTOS)
Ejercicio N 1
Armar equipos de dos (2) integrantes por afinidad, requisite sine qua
non NO HABERSE CONOCIDO ANTES; caracterizar las clases (cada
integrante).
(15 minutos)
Socializar:
Nombre y Apellido de su compaero,
Profesin,
Caracterizacin de su clase.
(5 minutos)
Julio Paredes Riera