Universidad Adventista de chile.

Facultad de Ciencias de la Salud

Carrera de Psicologa.

TRABAJO

Actividades en relacin a Oidofonematico:

Neuropsicologa II
Alumnos:
Osvaldo Arratia
Sofia Burgos
Constanza Romn
Paula Utreras U.
Fecha: 28 de abril del 2016

Actividades de rehabilitacin neuropsicolgica

Factor
neurolgico

Oidofonematico
Oidofonematico

Oidofonematico

Oidofonematico

Oidofonematico

Oidofonematico

Objetivo de la tarea

Descripcin de la tarea

Recursos
materiales

Mejorar la
pronunciacin e
identificacin de las
silabas
Lograr distinguir si las
fonticas se encuentran
en presenta, pasado y
futuro

En una hoja aparecern cinco

trabalenguas donde debe
repetirlos despus de
nosotros, sin problemas
En una lmina se le leer en
voz alta, y el sujeto
identificara la frase que est
en presente , pasando o
fututo
Se le mencionara palabras,
donde tendr que identificar
cuantas silabas tiene.

Una lmina donde

estn escritos los
cinco trabalenguas

Mejorar la identificacin
de separacin de
silabas, y saber cuntas
silabas tiene una
palabra
Agudizar la
identificacin de las
letras que se repiten en
una determinada
oracin
Mejorar la asociacin de
memoria y sonido
Identificar la fuente del
sonido

Leerle oraciones y que sea

capaz de identificar la letra
que ms se repite
Mostrar grabaciones de
sonidos cotidianos (lavadora,
secador de pelo, platos , ect.)
y lograr identificarlas
Vendar los ojos al individuo,
reproducir sonidos(msica) y
que diga la fuente del sonido

Tiempo
de
ejecucin
15 min.
mximo

Variante de la tarea

Procesos cognitivos
implicados

Decirle verbalmente
los trabalenguas

Laminas (tarjetas)
donde aparezcan
frases en: presente,
pasado o futuro

13 min.
Mximo

Realizar la tarea
verbalmente.

Tarjetas con
palabras especificas
(solo las leer el
que aplica la
actividad)
Tarjetas con
oraciones (solo las
tendr el que
realiza la actividad)

10 min.
mximo

Repeticin de las
palabras a identificar
de forma oral hasta
que el nio repita
correctamente.
Grabacin de
oraciones para su
identificacin o de
forma oral.

-velocidad de
procesamiento
-planificacin
-monitoreo
-velocidad de
procesamiento
-planeacin
-monitoreo
-memoria de trabajo
-Planeacin
-monitoreo
Memoria de trabajo

Grabaciones de
sonidos
mencionados
anteriormente
Venda para sus ojos
y las grabaciones
de sonido

9 min.
Mximo

Realizar los sonidos en

vivo para su
identificacin.

-memoria a largo plazo

-planeacin
-monitoreo

15 min.
Mximo

que el sujeto cierre los

ojos e identifique

-velocidad de
procesamiento
-monitoreo
-planificacin

15 min.
Mximo

-velocidad de
procesamiento
-planeacin
-monitoreo

Oidofonematico

Identificar donde
proviene el sonido

Con los ojos tapados el

individuo deber donde
proviene el sonido el
espacio.

Oidofonematico

Identificar si el sonido
pronunciado es una
interrogacin o
exclamacin
Identificar la omisin y
adicin de las palabras
en una oracin

Leerle 7 oraciones como

preguntas y 7 como
exclamaciones , deber
distinguirlas
Decirle oraciones sencillas y
luego repetirlas para que el
nio identifique la palabra
que falte o se repite

Oidofonematico

Identificar los sonidos

de animales

Oidofonematico

Identificar voces de
hombre o mujer

En una cartulina hay

animales en papel lustre, se
les pondr los sonidos de los
animales y debern
identificar a cual
corresponde apuntado al
animal.
Tapar los ojos de los nios y
que identifique cuando le
hable un hombre o mujer

Oidofonematico

Escala de notas en piano El nio deber seguir los

e imitacin con la voz
sonidos de la escala en
piano, tratando de imitarla
con su voz.

Oidofonematico

Venda para sus

ojos, una persona
que controle los
sonidos y
auriculares
Laminas donde
aparezcan las
interrogantes o
exclamaciones
Laminas con
oraciones

8 min.
mximo

Cerrar los ojos el nio,

llevarlo a distinto
lugares cercanos y que
reconozca los sonidos.

-Memoria
-planificacin
-monitorio

15min.
mximo

Decirle las oraciones

oralmente.

20min.
Mximo

Grabacin de las
oraciones para su
identificacin

Cartulina con
origamis de
animales e
imgenes.

10min.
Mximo

Presentacin en
powerpoint para la
identificacin de los
animales

Un pauelo para
tapar los ojos de
los nios y los
respectivos sexos.

10 min.
mximo

Que el nio cierre los

ojos e identifique el
sexo.

-Monitoreo
-memoria corto plazo

Aplicacin de notas
de piano

15 min.
Mximo

Previa grabacin de
los sonidos o que se
realice en vivo.

-planeacin
-monitoreo
-velocidad de
procesamiento

Memoria de
trabajo
- Planeacin
- Monitoreo
-velocidad de
procesamiento
-planeacin
-monitoreo
-memoria a corto plazo
-memoria a largo plazo
-planeacin
-monitoreo

Oidofonematico

Identificar intensidad de
los tonos

El nio debe escuchar el

mismo sonido pero en
intensidad de tonos
diferente y sealar la
distincin de ellos

Grabaciones de
sonidos con
diferentes
intensidades

15 min
Mximo

Realizar sonidos en
vivo de intensidades
diferentes para su
identificacin

-memoria corto plazo

-velocidad de
procesamiento
-monitoreo
-planeacin

Oidofonematico

Seguir instrucciones
segn el sonido

Instrucciones de la
actividad

10 min
Mximo

Grabacin de las
instrucciones

-velocidad de
procesamiento
-planeacin
-monitorio
-memoria corto plazo

Oidofonematico

Contando aplausos

Instrucciones de la
actividad

10 min
Mximo

Grabacin previa de
los aplausos

Oidofonematico

Asociacin de sonidos
del contexto

Se le dar la instruccin al
nio que al escuchar una
palabra especifica emita una
accin
Verde : estar sentado
Amarillo: estar de pie
Rojo: saltar
El nio deber contar el
nmero de aplausos que se
le presenten
Se le presentaran sonidos de
diferente lugares de
naturaleza o ciudad , los
cuales deber identificar

Grabaciones de
sonidos de lugares
(naturaleza o
ciudad)

15min.
Mximo

Aplicacin de los
sonidos de la
naturaleza o ciudad

-memoria corto plazo

-planeacin
-monitoreo
-velocidad de
procesamiento
-memoria corto plazo
-planeacin
-monitoreo

Oidofonematico

Bingo de fonemas

En esta actividad se le dirn

distintas palabras que deben
identificar sus fonemas.
ejemplo beSO/peSO

Ficha con un listado

de palabras que
deber rellenarlas
con sus fonemas.

20min
Mximo

Decirle que diga de

forma verbal el
fonema de la palabra
dicha

-memoria corto plazo

-velocidad de
procesamiento
-monitoreo
-planeacin

Oidofonematico

Asociacin de sonidos
de dibujos animados

Oidofonematico

Identificacin de
instrumentos de viento
o cuerda

Oidofonematico

Identificacin de
distancia de sonidos

El nio debe asociar los

sonidos de los distintos
dibujos animados y sealar a
cual corresponde
Se le presentaran sonidos de
instrumentos pertenecientes
de cuerda o viento ejemplo:
Guitarra =cuerda, flauta
=viento.
El nio deber diferenciar un
mismo sonido el cual puede
estar cerca o lejos de l.

Sonidos de
distintos dibujos
animados actuales.

15 min.
mximo

Imitacin propia de los

dibujos animados para
el nio identifique

-memoria largo plazo

-planeacin
-monitoreo

Grabaciones de
distintos
instrumento
musicales de viento
o cuerda
Grabacin de
sonido.
Variacin en
volumen.

20 min
Mximo

Hacer los sonidos con

propios instrumentos
en vivo.

-memoria largo plazo

-monitoreo
-planeacin

10 min.
Mximo

Realizar los sonidos en

vivo para que el
identifique .

-memoria corto plazo

-planeacin
-monitoreo