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1. Qu es el Grado?

RESPUESTA:
El GRADO es el primer ciclo de las enseanzas universitarias oficiales. Tiene como
finalidad la formacin general del estudiante, en una o varias disciplinas, orientada a la
preparacin para el ejercicio de actividades de carcter profesional. La superacin de
estas enseanzas da derecho a la obtencin del ttulo universitario oficial de Graduado/a.
El ttulo obtenido debe ser reconocible y tener relevancia en la sociedad y en el mercado
laboral nacional y europeo.
El plan de estudios del Grado de Traduccin e Interpretacin tiene una extensin de 240
crditos ECTS, repartidos en cuatro cursos acadmicos, de 60 crditos cada uno, divididos
en dos semestres de 30 crditos cada uno.
Los 60 crditos correspondientes a materias de formacin bsica se encuentran en los tres
primeros semestres.
Los crditos de optatividad se obtienen a partir del tercer curso.
Las enseanzas de Grado concluirn con la elaboracin y defensa de un Trabajo de Fin de
Grado, que tiene una extensin de 6 ECTS.

2. Qu es el Suplemento Europeo al Ttulo (SET)?


RESPUESTA:
El Suplemento Europeo al Ttulo (S.E.T.) es un documento de informacin unificado
en todos los pases del EEES, personalizado para el titulado universitario, que pretende
facilitar el reconocimiento acadmico y profesional por las instituciones de las diversas
titulaciones de educacin superior impartidas en los pases europeos. Se expide en espaol
e ingls. Contiene esencialmente informacin sobre la titulacin, sobre el contenido y los
resultados obtenidos y sobre el sistema nacional de enseanza superior.
Lo pueden solicitar los/as alumnos/as que han finalizado los estudios y han
solicitado y abonado los derechos de expedicin de su ttulo universitario oficial o ya estn
en posesin del mismo, siempre que hayan finalizados los estudios en cuestin con
posterioridad al 11 de septiembre de 2003. Se solicita en la Secretara del centro donde se
han finalizado los estudios.
3. Cualquier titulacin de Grado da acceso a cualquier Mster?
RESPUESTA:
S.
Como norma general, no existen limitaciones al respecto en lo que al ACCESO se refiere.
Tal y como establece el RD 1393/2007, el ACCESO al Mster requiere de una titulacin de
Grado, sin especificar ms al respecto. Y lo mismo ocurre con el ACCESO al Doctorado en
su fase de investigacin de los estudiantes que dispongan de una titulacin de Mster
Universitario.
No obstante, los procedimientos y criterios de ADMISIN que las universidades
establezcan en ambos casos (Mster o Doctorado en fase de investigacin) pueden exigir
requisitos de formacin previa especfica en algunas disciplinas, atendiendo a la
capacitacin adquirida por el estudiante en sus estudios universitarios previos.

4. En qu consiste un crdito ECTS? En qu se diferencia de los actuales crditos?


RESPUESTA:
RD 1125/2003: Los crditos ECTS representan el volumen de trabajo del estudiante para
conseguir los objetivos del programa de estudios, objetivos que deben ser especificados
preferiblemente en trminos de resultados del aprendizaje y de competencias que han de
ser adquiridas.
Hasta ahora el crdito representaba el nmero de horas de clase que un profesor imparte.
En concreto, un crdito actual corresponde a 10 horas lectivas. El crdito europeo, sin
embargo, mide el volumen o carga total del trabajo de aprendizaje del estudiante para
alcanzar los objetivos previstos en el Plan de Estudios, y se corresponde con una carga de
trabajo del estudiante de 25 horas.

5. El crdito ECTS supone que el estudiante trabaje de media unas 40 horas


semanales. Ser posible combinar estudios y trabajo?
RESPUESTA:
S que sern tareas compatibles.
De hecho, el propio RD 1393 establece que las universidades, en el diseo de sus
titulaciones oficiales, tendrn que definir el nmero mnimo de crditos ECTS de matrcula
por estudiante y periodo lectivo de forma que se permita a los estudiantes cursar
estudios a tiempo parcial (por razones de trabajo, familiares, personales, etc.)
compatibilizando estudios y actividades extrauniversitarias

6. Continan existiendo las anteriores materias troncales? Qu son los crditos de


formacin bsica? Dnde se ubican dentro del Plan de Estudios?
RESPUESTA:
No, esa denominacin de materias troncales desaparece.
Sin embargo, el RD 1393/2007 establece que los planes de estudios de los ttulos de Grado
debern contener un mnimo de 60 crditos de formacin bsica, de los que, al menos, 36
estarn vinculados a algunas de las materias que figuran en el anexo II del RD para la rama
de conocimiento a la que se pretenda adscribir el ttulo.
No obstante, esos 60 son el nmero mnimo establecido por el RD, por lo que las
Universidades podrn, si lo consideran oportuno, ampliar la extensin de estos crditos de
formacin bsica.
Estas materias debern concretarse en asignaturas con un mnimo de 6 crditos cada una y
sern ofertadas en la primera mitad del plan de estudios al objeto de favorecer la
movilidad de los estudiantes. Los crditos restantes hasta 60, en su caso, debern estar
configurados por materias bsicas de la misma u otras ramas de conocimiento de las
incluidas en el anexo II, o por otras materias siempre que se justifique su carcter bsico
para la formacin inicial del estudiante o su carcter transversal.
Adems, las materias troncales se definan nicamente mediante una breve descripcin de
los conocimientos acadmicos comprendidos en cada una. Las nuevas materias de formacin

bsica, adems de la breve descripcin de los conocimientos a alcanzar, se definen


mediante las competencias, habilidades y destrezas que con ellos se adquieren.

7. En la organizacin de las enseanzas en una Universidad podrn existir mdulos o


materias comunes para varios ttulos oficiales?
RESPUESTA:
Si. Esto facilitar su reconocimiento en el caso de aquellos estudiantes que deseen
cambiar de carrera o simultanear estudios en disciplinas afines.
De hecho, dentro de las ramas de conocimiento previstas por el RD 1393/2007, cada ttulo
que se registre deber contener un mnimo de 36 crditos (denominados de formacin
bsica) vinculados a algunas de las materias de formacin bsica comunes a dicha rama,
cuyo listado se detalla en el anexo II del citado RD, o pertenecientes a las materias de
formacin bsica de las otras ramas. As hasta completar un mnimo de 60 ECTS de
formacin bsica.
A su vez, si el estudiante decide pasarse a otra titulacin, el RD 1393/2007 establece que:
siempre que el ttulo al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de
conocimiento, sern objeto de reconocimiento los crditos correspondientes a materias de
formacin bsica de dicha rama.
Sern tambin objeto de reconocimiento los crditos obtenidos en aquellas otras materias
de formacin bsica pertenecientes a la rama de conocimiento del ttulo al que se pretende
acceder. El resto de los crditos podrn ser reconocidos por la Universidad teniendo en
cuenta la adecuacin entre las competencias y conocimientos asociados a las restantes
materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan
carcter transversal.
8. Qu es la Tutora Acadmica?
RESPUESTA:
El EEES pone de manifiesto la importancia de la orientacin como un elemento clave en la
formacin universitaria. La Tutora Acadmica es el instrumento que permite realizar este
proceso de orientacin. Es un proceso de acompaamiento de carcter formativo,
orientador e integral desarrollado por docentes universitarios.
Tiene como finalidad facilitar a los estudiantes todas las herramientas y la ayuda
necesarias para conseguir con xito todos los objetivos acadmicos, as como personales y
profesionales, que les plantea la universidad.
Las tutoras, en este contexto, son un mtodo de aprendizaje integrado en los planes de
estudios de las nuevas titulaciones y tienen un papel capital para individualizar, supervisar y
evaluar el trabajo autnomo del estudiante. Por ello, por regla general sern de asistencia
programada y obligatoria y se computarn como horas de trabajo presencial del estudiante.

9. Qu suceder con la validez de los ttulos actuales? Cmo afectar todo esto a
los actuales titulados?
RESPUESTA:

Los ttulos actuales tendrn el mismo valor que los ttulos reformados. Sus competencias
profesionales no cambiarn, aunque cambie la estructura de las titulaciones y de los ttulos.
10. Qu deben hacer los estudiantes que hayan iniciado estudios en una titulacin
segn normativas anteriores al RD 1393/2007?
RESPUESTA:
Las actuales enseanzas de Licenciatura quedarn definitivamente extinguidas el 30 de
septiembre de 2014. Ese curso, ya no se ofertar el ltimo curso de la actual Licenciatura.
Hasta entonces, los estudiantes podrn continuar con el mismo plan de estudios, ya que
stos se extinguirn curso por curso. Adems, los ttulos que se obtengan otorgarn todas
las competencias acadmicas y profesionales establecidas actualmente.
Los estudiantes actuales podrn acabar, por tanto, el plan de estudios que han empezado,
sin ningn tipo de variacin en su estructura, contenidos y desarrollo. Adems, una vez
extinguido cada curso se garantizan los procedimientos que posibiliten la superacin de
dicho curso por los estudiantes en los dos cursos acadmicos siguientes.
En cualquier caso, los estudiantes que hayan comenzado estudios conforme a anteriores
ordenaciones universitarias podrn tambin acceder a las nuevas enseanzas previa
admisin por la Universidad correspondiente, de acuerdo con lo establecido en el RD
1393/2007 y en la normativa de la propia Universidad.
11. Puede un Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Diplomado, Arquitecto Tcnico o
Ingeniero Tcnico acceder a un ttulo de Graduado?
RESPUESTA:
S.
El RD 1393/2007 garantiza los derechos acadmicos adquiridos por los estudiantes y los
titulados conforme a sistemas educativos anteriores; quienes, a su vez, podrn cursar, si
as lo desean, las nuevas enseanzas y obtener los correspondientes ttulos de Graduado o
Graduada.
As, quienes, estando en posesin de un ttulo oficial de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero,
Diplomado, Arquitecto Tcnico o Ingeniero Tcnico, pretendan acceder a enseanzas
conducentes a la obtencin de un ttulo oficial de Grado, obtendrn el reconocimiento de
crditos que proceda. La posterior superacin de los crditos que resten para alcanzar la
titulacin de Graduado les proporcionar el ttulo; pero, en ningn caso, mayores
competencias o atribuciones profesionales.

12. Se puede cambiar de Lengua B?


RESPUESTA:
Slo si solicita de nuevo la Preinscripcin.

13. Se puede cambiar de Lengua C?


RESPUESTA:
Si adopta esa decisin inmediatamente despus de formalizar la matrcula de primer ao, y
siempre y cuando queden plazas disponibles en la lengua C que desee cursar, podra realizar
el cambio en el periodo de alteracin de matrcula que se habilita cada curso para el primer
semestre.
Ahora bien, si lo decide con posterioridad a dicho plazo de alteracin, tendra que
renunciar expresamente a la lengua C de su primera eleccin para matricularse, al curso
siguiente, de otra lengua C, lo que de hecho supone perder un curso toda vez que no
podr acceder a las asignaturas obligatorias de Traduccin en Lengua C de tercer y cuarto
curso sin haber superado previamente 30 crditos del mdulo de lengua C y su cultura.
14. Puedo cursar una tercera lengua extranjera?
RESPUESTA:
S. A partir del tercer curso, dentro de la componente de optatividad.

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