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LOS BIOELEMENTOS
I
DATOS INFORMATIVOS:
1
2
3
4
5
6
7
8
RGANO INTERMEDIO
: Ugel - Jan.
INSTITUCIN EDUCATIVA
: N 16024
DISTRITO
: Huabal.
REA
: Ciencia Tecnologa y Ambiente.
DIRECTOR
: Ynocente Navarro Sotero.
COORDINADORA
: Rosa Nlida Prez Cubas.
PROFESOR RESPONSABLE
: Jos Leider Gonzles Martnez.
FECHA
:
GRADO
UNIDAD
CUARTO
I
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Explica el mundo Comprende
fsico, basado en
y
aplica
conocimientos
conocimient
cientficos.
os
cientficos.
SESIN
1/8
HORAS
2
INDICADORES
Elabora mapas mentales que organizan y
diferencian la composicin qumica de los
seres vivos en bioelementos y biomolculas.
Compara y analiza la composicin qumica de
un ser humano, de un vegetal y de un animal.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
Los estudiantes y el docente acuerdan normas para la interaccin del trabajo (por
ejemplo, escuchar con atencin las indicaciones del docente e intervenir
ordenadamente respetando la opinin de sus compaeros).
El docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos
temticos que se abordarn en la unidad. Para ello, relaciona la situacin significativa
Qu porcentajes de agua contendrn un ser humano, un delfn y una fruta?, con el
tema de la sesin. Explicar que el agua es una biomolcula inorgnica presente en
la composicin de los seres vivos y que, a la vez, est compuesta por dos
bioelementos. Acto seguido, preguntar a los estudiantes si conocen dichos
elementos.
Luego, se rescatan los saberes previos por medio de una lluvia de ideas. A partir de
ellas, el docente anotar en la pizarra las palabras claves relacionadas con el tema.
DESARROLLO
Los estudiantes formarn equipos de trabajo de cinco integrantes.
Los estudiantes leern sobre las propiedades de la chirimoya (anexo 1).
http://www.aulafacil.com/articulos/salud/t3118/sabias-los-beneficios-increibles-deconsumir-chirimoya.
Con base en el texto, respondern las siguientes preguntas:
ANEXO 1
1.- Hoja informativa:
Propiedades:
pacientes
con
crnicas, ancianos.
enfermedades