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ndice
Portada.Pgina 1
ndicePgina 2
Fundamentacin tericaPgina 3
Datos de identificacin ...Pgina 4
Conclusiones Pgina 4
Tabla de habilidadesPgina 5
Seleccin de habilidades a trabajarPgina 5
Planificacin de la intervencin..Pgina 6
Planificacin de sesiones.Pgina 7
Planificacin del papel craft..Pgina 14 - 15
Nombre completo
Fecha de Nacimiento
: 21/08/2005
Edad cronolgica
: 10 aos, 9 meses.
Establecimiento
Curso
: 4
Escolaridad
: 3 aos.
Perodo de evaluacin
: 21/04/2016
Profesional responsable
: Francisco Ossa
III.- CONCLUSIONES
Segn los resultados obtenidos en la evaluacin psicopedaggica, con fecha: 10/06/2016, se obtienen las siguientes conclusiones:
Etapa Caligrfica infantil, con inadecuada calidad grafomotriz.
Requiere desarrollar el acceso al lxico por intermedio de lo visual y lo fonolgico.
Nivel de abstraccin concreto imaginativo; y produccin lingstica de enumeraciones dinmicas.
MODALIDAD
MDULO
Calidad de la copia
Velocidad
normal
ejecucin
Velocidad
rpida
ejecucin.
Produccin Lingstica
Nivel de abstraccin
Motor
Copia
Escritura espontnea
Copia,
dictado,
espontnea.
DESEMPEO
CUANTITATIVO
HABILIDAD
Sintctico
Motor
lxico
escritura
sintctico
semntico
planificacin
DESEMPEO CUALITATIVO
Pc 43
de Pc 45
Requiere afianzar
Requiere afianzar
de Pc 34
Requiere Afianzar
Precisin motriz.
Dictado de palabras.
Utilizacin de nexos.
Comprensin de conceptos.
Creacin de un texto.
Enumeraciones dinmicas
Concreto- imaginativo
___________________
___________________
3
2
2
2
3
Adecuado desempeo
Requiere afianzar
Requiere afianzar
Requiere afianzar
Adecuado desempeo.
HABILIDAD
NFASIS (SESIONES
DESTINADAS)
DESEMPEO CUALITATIVO
Escritura
Calidad de la copia
Requiere afianzar
Escritura
Requiere afianzar
Escritura
Requiere afianzar
Escritura
Produccin lingstica
___________________
Escritura
Nivel de abstraccin
___________________
Motor
Lxico
Sintctico
Semntico
Adecuado desempeo
Requiere afianzar
Requiere afianzar
Requiere afianzar
3
3
3
3
Escritura
Planificacin
Adecuado desempeo
Objetivo general
Objetivos especficos
Elemento/Habilidad: Aplicar
Introduccin:
Curso: 4
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
El psicopedagogo saluda a sus estudiantes, explica de manera breve a modo de
motivacin La importancia de la escritura creativa. Concluido esto, para la
activacin de conocimientos previos a los estudiantes se les escribe una frase en la
pizarra (Aquella muchacha es muy ___________). Logrando participar y aportando
segn sus conocimientos lo que l crea correcto.
MATERIALES
Pizarra.
Plumn
TIEMPO
8 minutos.
Presentacin:
Pizarra.
Plumn.
Plumn.
Fichas con
imgenes en
blanco.
5 minutos.
Escritura Creativa.
-Cierre y evaluacin.
-Evaluacin.
Prctica guiada:
10 minutos
Prctica independiente:
Cierre y evaluacin:
Plumn.
Fichas con
imgenes.
Hoja en blanco.
Lpiz grafito.
15 minutos
7 minutos
Elemento/Habilidad: Recordar
Introduccin:
Curso: 4
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Se saluda al estudiante, posteriormente se realiza la activacin de conocimientos
previos. Posteriormente se realiza la activacin de conocimientos previos mediante
un ejercicio de completacin de un nexo en una oracin que dicta el psicopedagogo
al estudiante por ejemplo: Actualmente __ sufre mucho __ la sociedad. En las
cuales el estudiante deber completar y realizar el ejercicio en una hoja en su
cuaderno.
MATERIALES
TIEMPO
Cuaderno.
Lpiz.
5 minutos.
Pizarra.
Plumn.
5 minutos.
Frasco con
12 minutos
Presentacin:
Prctica guiada:
10
Prctica independiente:
Cierre y evaluacin:
Lpiz.
Hoja en blanco.
Frasco con
fichas.
15 minutos
Hoja en blanco.
Lpiz.
8 minutos
fichas.
Lpiz
Hoja en blanco
11
Elemento/Habilidad: Aplicar
Curso: 4
MOMENTOS
SESIN
Introduccin:
DE
LA
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Se saluda al estudiante. Concluido esto se realiza la activacin de conocimientos
previos mediante la copia de dos oraciones en la pizarra (Martn jugaba a correr por
las llanuras del pueblo de su casa, Cristbal lea libros en casa de su abuela durante
las vacaciones de invierno)
Presentacin:
En este momento de la sesin se presenta la cartelera de actividades a trabajar
durante la sesin del da, graficando cada punto en la pizarra sealando tales como:
MATERIALES
Pizarra.
Plumn.
Pizarra.
Plumn.
TIEMPO
5 minutos.
5 minutos.
-Introduccin.
-Activacin de conocimientos previos.
Presentacin de lo que se trabajar.
-Prctica guiada e independiente.
Copia.
-Cierre y evaluacin.
12
Prctica guiada:
Prctica independiente:
Cierre y evaluacin:
Carta.
Hoja
cuaderno.
Lpiz.
de
15 minutos.
Hoja en blanco
(carta).
Hoja de Block.
15 minutos.
Lpices
de
colores.
Hoja en blanco.
Lpiz.
5 minutos.
Lpices
de
colores.
Elemento/Habilidad: Aplicar.
Curso: 3
TIEMPO
3 minutos.
10 minutos.
-Motivacin.
-Activacin de conocimientos previos.
Presentacin:
El psicopedagogo explica sobre el tema que se trabajar, que son las oraciones;
sealando que son enunciados, se componen de un sujeto y un predicado, y que su
principal caracterstica es que contienen verbos y que la frase no lo contiene.
Prctica guiada:
20 minutos.
Plumn.
14
Prctica independiente:
Cierre:
Evaluacin:
Listado
de
oraciones
en
papel
craft
incompleta.
Fichas
con
palabras
homnimas.
Prrafo
sin
signos
de
puntuacin.
Listado
de
oraciones
incompletas.
Plumn.
15 minutos
Listado
de
oraciones
incompletas.
Fichas
con
palabras
homnimas.
Trozo de papel
craft en blanco.
5 minutos
7 minutos
15