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Divierto
y
Aprendo
Me
en
Comit editorial
Diagramacin
Autora
Revisin editorial
Paula Coln Ochoa
Edicin 2014
Primera reimpresin 2015
D.R. Mxico 2015, todos los derechos reservados
Montenegro Editores S.A. de C.V.
Av. Topacio 2805 Col. Verde Valle
Guadalajara, Jalisco. C.P. 44550
Miembro de la Cmara Nacional
de la Industria Editorial Mexicana Reg. Nm. 3509
ISBN 978-607-9327-21-7
Se prohbe la reproduccin total o parcial por cualquier
mtodo o sistema existente o que se llegara a inventar,
sin la autorizacin previa y por escrito del titular de los
derechos respectivos.
Se prohbe su almacenamiento en cualquier sistema
de recuperacin de datos o copiado para uso pblico o
privado sin la autorizacin previa y por escrito del titular
de los derechos respectivos.
Los derechos de todas las obras publicadas se encuentran protegidos en favor de sus respectivos titulares y
explotadas bajo su previo y expreso consentimiento las cuales, en conjunto con la presente edicin, se identifican
con el smbolo . Montenegro es marca registrada a favor de su titular.
ndice
Bloque 1: Mi entidad y sus cambios
En qu entidad vivo ...................................................................................................................................................... 4
La naturaleza de mi entidad ......................................................................................................................................... 7
Quines viven en mi entidad ...................................................................................................................................... 11
Las regiones de mi entidad ......................................................................................................................................... 15
Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado ................................................................................................. 22
Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 23
Bloque 2: Los primeros habitantes de mi entidad
Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad ............................................................................................. 24
Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad............................................................................................... 27
Mitos y leyendas: reflejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos ......................................................... 29
Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? ............................................................ 31
Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 33
Bloque 3: La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad
La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad....................................................................................... 34
Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad ................................. 37
Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales .................................................................................. 40
El legado cultural del Virreinato en mi entidad .......................................................................................................... 42
La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia .............................................................................. 44
Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 45
Bloque 4: Mi entidad de 1821 a 1920
El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX ............................................................................ 46
Las actividades econmicas y los cambios en el paisaje durante el Porfiriato ........................................................... 49
La vida cotidiana del campo y la ciudad ..................................................................................................................... 50
Mi entidad durante la Revolucin Mexicana ...................................................................................................................... 52
El patrimonio cultural de mi entidad .......................................................................................................................... 54
Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 56
Bloque 5: Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI
El siglo XX y el presente de mi entidad ....................................................................................................................... 57
El patrimonio natural y cultural de mi entidad ........................................................................................................... 58
Los problemas ambientales y la prevencin de desastres en mi entidad ................................................................... 59
Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 62
Material recortable ................................................................................................................................................... 63
SIMBOLOGA
Smbolos que encontrars y que te ayudarn a comprender cada una de las secciones y actividades de tu cuaderno de trabajo.
R
Indica ejercicios para
resolver con ayuda de tu
familia y tu comunidad.
Significa: Resumen y
Repaso. Son ejercicios que
refuerzan de manera
general los contenidos del
bloque. Se refiere tanto a
contenidos del cuaderno
de trabajo como del libro
de texto SEP.
Cada vez que en las indicaciones se hace referencia a tu libro de texto SEP, quiere decir: libro de texto SEP Veracruz.
Bloque
Mapa mundial
En qu entidad vivo
n Localiza el continente americano en el mapa mundial e ilumnalo como se indica.
AMARILLO
Amarillo
Continente americano
Se sugiere utilizar
esta pgina de
introduccin para
ayudar a los alumnos
a ubicarse en el
contexto mundial,
nacional y local.
Estados Unidos de Amrica
Ocano
Mxico
Verde
Belice
Guatemala
Ocano
Atlntico
Golfo
de Mxico
Bloque 1
n Localiza el estado de Veracruz e ilumnalo de rojo. Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.
Repblica mexicana
Belice
Rojo
Guatemala
Te cuento que... la rosa de los vientos, figura que aparece en los mapas de tu libro
de texto SEP, parece una estrella cuyas puntas sealan los cuatro puntos cardinales:
norte, sur, este y oeste. Tambin tiene picos intermedios que precisan la ubicacin.
Puedes observar que entre el norte y el este se localiza el noreste, entre el norte y el
oeste se ubica el noroeste, entre el sur y el este est el sureste y entre el sur y el oeste
se encuentra el suroeste.
Veracruz
Bloque 1
Norte
Sur
Este
Oeste
Noreste
NO Noroeste
Sureste
SE
Suroeste
SO
NE
NE
SE
S
n Ilumina de color verde cada crculo de los enunciados verdaderos y de rojo el de los enunciados falsos.
Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.
Verde
Verde
Verde
Rojo
Verde
Los estados de San Luis Potos, Hidalgo y Puebla son estados vecinos al este de
Veracruz.
Al sur de Veracruz se encuentran los estados de Oaxaca, Chiapas y Tabasco.
entidades federativas.
Bloque 1
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pgalo donde corresponda. Consulta la pgina 11 de tu libro de texto SEP.
Servicios que los municipios administran para la poblacin.
Seguridad pblica
Pavimentacin de calles
Agua potable
Recoleccin de basura
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 11 y 12 de tu libro de texto
SEP.
A. Municipio
B. Xalapa
C. Golfo de Mxico
D. Cabecera municipal
E. Presidente municipal
La naturaleza de mi entidad
El relieve veracruzano
2
Cerros
n Escribe en la ilustracin
el nmero que
corresponde a la forma
del relieve. Consulta la
pgina 14 de tu libro de
texto SEP.
Montaas
4
Mesetas
1
Llanuras
Bloque 1
n Escribe las letras que faltan para completar el nombre de los principales volcanes y sierras de la entidad.
Consulta la pgina 15 de tu libro de texto SEP.
Volcanes y sierras
Principales volcanes
1. C
d
a
2. P
O
3. S
T
1
2
0
e
fr
c
r
a
u
e
P er o te
o
d
z
n M
a
a
rt
xtl
a
n
Principales sierras
b
3
a.
c
Ot o
nt
b. S
nt
c. L
e
M
rg
a rth a
a
nt
Llanuras y lomeros.
2. Dnde se ubica la zona montaosa ms importante?
E S T E R O S
L A G U N A S
R O S
Bloque 1
Ros y lagunas
(1)
Ros
1. Pnuco
2. Jamapa
3. Blanco
4. Papaloapan
(2 )
Lagunas
A. Alvarado
B. Pajaritos
C. Catemaco
D. Camaronera
( 3)
(D )
(A) ( )
C
(B )
( 4)
hmedo
clido
clido
subhmedo
templado hmedo
subhmedo
seco
,
templado
fro
y
Te c u e n t o
que... se llama
fauna al conjunto de especies
animales que
habitan en una
regin determinada; flora es
el conjunto de plantas de diferentes especies botnicas que
habitan una regin determinada.
vegetacin
fauna
4. Condicin del ambiente que determina el tipo de actividades de las personas, as como la forma de sus
viviendas y su vestimenta:
fauna
flora o vegetacin
.
Veracruz
Bloque 1
n Ilumina las regiones naturales que predominan en tu entidad como se indica. Consulta la pgina 18 de
tu libro de texto SEP.
Regiones naturales
Tamaulipas
Selvas
Rojo
Selva caducifolia
verde
San Luis
Potos
rojo
Selva espinosa
caf
Selva perennifolia
Caf
Hidalgo
Puebla
Golfo
de Mxico
Golfo
de Mxico
Verde
Caf
Tabasco
Oaxaca
Chiapas
ENCINO
CEDRO
PALO MULATO
MAPACHE
AMATE
VBORA
CACOMIXTLE
TUCN
10
Bloque 1
Su objetivo es:
Realiza:
poblacin
de nuestro
El censo permite:
Censo
gobierno
de Poblacin y
Vivienda.
municipios
proporcionar
servicios
o localidades.
a la poblacin.
GRIS
30%
0 - 14 aos
ROSA
28%
15 a 29 aos
AMARILLO
19%
30 a 44 aos
AZUL
13%
45 a 59 aos
ANARANJADO
7 %
60 a 74 aos
CAF
3%
Ms de 74 aos
Gris
Amarillo
Rosa
Azul
Veracruz
11
Bloque 1
Veracruz.
2. Qu grupo de edad cuenta con mayor
poblacin?
De 0 a 14 aos.
643 194.
12
1
1
N A H U A
U
V E R A C R U Z
V
S
T
U
4
A
P
3
O T O M
T
M I X E
B
E
S
Bloque 1
c) Poza Rica.
Nombres de las
ciudades que
tienen de
50 000 a 100 000
habitantes.
Principales
ciudades y
poblacin.
Tuxpan
Martnez de la Torre
San Andrs Tuxtla
Xalapa
Veracruz
Crdoba
Poza Rica
Orizaba
Acayucan
Coatzacoalcos
Minatitln
Veracruz
13
Bloque 1
Actividades primarias
Actividades secundarias
Actividades terciarias
n Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta las pginas 26 y 27 de tu libro
de texto SEP.
1. Qu producen las actividades primarias?
A
l im
en t os y m
pr
nd
as
rc
ar
n Encierra con una lnea de color verde los productos agrcolas, de gris los pesqueros y de rojo los ejemplos
de produccin de carnes. Consulta la pgina 27 de tu libro de texto SEP.
Gris
Verde
Verde
Rojo
ILUMINA
Verde
Rojo
Verde
Gris
Veracruz
15
Bloque 1
16
Bloque 1
Los mapas de sta y las siguientes pginas se elaboraron a partir del mapa de la pgina 136 del libro de texto SEP para facilitar la localizacin de
las regiones y los municipios que las conforman.
Verde
Rojo
133
Municipios de la regin
Huasteca Alta
123
55 Chamal
56 Chiconamel
121 Ozuluama
123 Pnuco
129 Platn Snchez
133 Pueblo Viejo
152 Tampico Alto
155 Tantoyuca
161 Tempoal
205 El Higo
Golfo
de Mxico
152
Az1u2l1
205
161
155
056 055
Huasteca Alta
060
013
150 Tamaln
151 Tamiahua
153 Tancoco
154 Tantima
157 Castillo de Teayo
160 Temapache
167 Tepetzintla
170 Texcatepec
180 Tlachichilco
189 Txpam
198 Zacualpan
202 Zontecomatln
151
167
058
160
189
202
083
157
Regin
Totonaca
Puebla
Simbologa
Planta petrolera
Planta elctrica
Bloque 1
n Ubica la zona arqueolgica del Tajn e ilumina de rosa los municipios que colindan con Puebla. Consulta
el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.
Regin Totonaca
Municipios de la
regin Totonaca
Huasteca Baja
033
175
069
12 4
158
Puebla
033 Cazones
de Herrera
037 Coahuitln
040 Coatzintla
50 Coxquihui
51 Coyutla
064 Chumatln
66 Espinal
67 Filomeno Mata
069 Gutirrez Zamora
103 Mecatln
124 Papantla
131 Poza Rica de
Hidalgo
158 Tecolutla
175 Tihuatln
203 Zozocolco de
Hidalgo
066
Puebla
203
Simbologa
Zona arqueolgica
n Localiza la zona arqueolgica de Misantla e ilumina de anaranjado los dos municipios que colinda con
Puebla. Consulta el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.
Regin Nautla
Municipios de la regin
Nautla
211
023 Atzalan
102
042 Colipa
114
192
109
042
023
095
183 Tlapacoyan
192 Vega de Alatorre
Simbologa
Zona arqueolgica
197 Yecuatla
211 San Rafael
Veracruz
17
Bloque 1
n Localiza la zona arqueolgica de Zempoala e ilumina de azul los municipios que colindan con el
Golfo de Mxico. Consulta el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.
Regin Capital
Regin Nautla
Golfo
de Mxico
057
009
166
004
128
Puebla
017
Simbologa
Zona arqueolgica
057 Chiconquiaco
065 Emiliano Zapata
079 Ixhuacn de los Reyes
086 Jalacingo
87 Xalapa
88 Jalcomulco
92 Xico
93 Jilotepec
096 Landero y Coss
106 Miahuatln
107 Las Minas
112 Naolinco
128 Perote
132 Las Vigas de Ramrez
136 Rafael Lucio
156 Tatatila
164 Teocelo
166 Tepetln
177 Tlacolulan
182 Tlalnelhuayocan
187 Tonayn
194 Villa Aldama
Bloque 1
Regin Sierra*
024
Regin
de las
montaas
179
043
200
080
007
062
022
125
044
101
081
118
085
185
018
014
031
053
113
052
140
168
117
006
020
Verde
V1e7r
3 de
Puebla
110
041 Coetzala
043 Comapa
044 Crdoba
047 Coscomatepec
052 Cuichapa
053 Cuitlhuac
062 Chocamn
068 Fortn de las Flores
071 Huatusco
074 Huiloapan
080 Ixhuatln del Caf
081 Ixhuatlancillo
085 Ixtaczoquitln
98 Magdalena
99 Maltrata
101 Mariano Escobedo
110 Mixtla de Altamirano
113 Naranjal
115 Nogales
117 Omealca
118 Orizaba
125 Paso del Macho
127 La Perla
135 Rafael Delgado
137 Los Reyes
138 Ro Blanco
140 San Andrs
Tenejapan
146 Sochiapa
147 Soledad Atzompa
159 Tahuipango
162 Tenampa
165 Tepatlaxco
168 Tequila
171 Texhuacn
173 Tezonapa
179 Tlacotepec
de Meja
184 Tlaquilpan
185 Tlilapan
186 Tomatln
188 Totutl
195 Yanga
200 Zentla
201 Zongolica
Veracruz
19
Bloque 1
n Localiza el sitio donde se encuentra el aeropuerto internacional, dibuja el smbolo en el mapa y contesta
lo que se te pide. Consulta las pginas 136 y 137 de tu libro de texto SEP.
Regin Sotavento
Golfo
de Mxico
028
126
193
100
148
Regin
de la Sierra
1. Qu significa sotavento?
La parte opuesta a
181
Aeropuerto
Internacional
Municipios de la
regin Papaloapan
005
011
012
015
045
054
075
Acula
Alvarado
Amatitln
ngel R. Cabada
Cosamaloapan
Chacaltianguis
Ignacio
de la Llave
077 Isla
078 Tlacotalpan
084 Ixmatlahuacan
094 Juan Rodrguez
Clara
20
016 La Antigua
028 Boca del Ro
049 Cotaxtla
090 Jamapa
100 Manlio Fabio
Altamirano
105
049
Simbologa
105 Medelln
126 Paso de Ovejas
134 Puente
Nacional
148 Soledad
de Doblado
181 Tlalixcoyan
191 rsulo Galvn
193 Veracruz
Municipios de la
regin Sotavento
191
097 Lerdo de
Tejada
119 Otatitln
130 Playa
Vicente
139 Saltabarranca
169 Jos Azueta
174 Tierra Blanca
176 Tlacojalpan
190 Tuxtilla
207 Tres Valles
208 Carlos A.
Carrillo
212 Santiago
Sochiapan
Regin Papaloapan
028
Regin Sotavento
181
011
075
015
178
174
139
084
045
Regin
los Tuxtlas
208
207
169
077
Oaxaca
130
212
094
Bloque 1
Golfo
de Mxico
141
032
143
Municipios de la regin
los Tuxtlas
032 Catemaco
073 Hueyapan de Ocampo
141 San Andrs Tuxtla
143 Santiago Tuxtla
073
Simbologa
Zona arqueolgica
Regin Olmeca
Regin
de Tuxtlas
Golfo
de Mxico
104
149
204
206
059
003
145
111
199
116
142
108
061
070
091
210
Simbologa
Aeropuerto Internacional
Planta petrolera
Municipios de la regin
Olmeca
003 Acayucan
039 Coatzacoalcos
048 Cosoleacaque
059 Chinameca
061 Las Choapas
070 Hidalgotitln
082 Ixhuatln
089 Jltipan
091 Jess Carranza
104 Mecayapan
108 Minatitln
111 Moloacn
116 Oluta
120 Oteapan
122 Pajapan
142 San Juan
Evangelista
144 Sayula de Alemn
145 Soconusco
149 Soteapan
172 Texistepec
199 Zaragoza
204 Agua Dulce
206 Nanchital
209 Tatahuicapan
210 Uxpanapa
Veracruz
21
Bloque 1
A. Materiales
B. Orales
A qu tipo de testimonios corresponde cuando la abuela de Jos le platica sobre el nacimiento del tajn, una
leyenda del Mxico antiguo?
C. Documentales
D. Testimonios
alumno.
n Marca as Plos objetos o alimentos que provienen del pasado. Consulta la pgina 32 de tu libro de texto
SEP.
22
Bloque 1
Bloque 1
c) Tabasco
c) Xalapa
c) Huasteca Baja
Veracruz
23
Bloque
primeros pobladores de
Amrica eran originarios de Asia. Hace 50 000
aos migraron a Amrica
por el estrecho de Bering, gracias a que
el mar de Bering se congel debido a la
ltima glaciacin.
Asia
Azul
Rojo
Amrica
Ocano
Ocano
Atlntico
Encierra en un crculo el
estrecho de Bering.
AZUL
Te cuento
que... hace
20 000 aos,
llegaron los
primeros
pobladores a
nuestro pas.
americano
5600 a. C.
20000 a. C.
Llegada de los
primeros
pobladores a:
Llegada de los
primeros
pobladores a:
Veracruz
Mxico
n Escribe el nombre del sitio de los primeros asentamientos humanos en la entidad segn su antigedad.
Consulta la pgina 39 de tu libro de texto SEP.
Aos antes de Cristo
6000
5000
Santa Luisa
24
4000
3000
Pnuco
Nacimiento de Cristo
2000
1000
San Lorenzo
1000
Bloque 2
Primeros
asentamientos
2 2000 a. C.
5600 a. C.
1500 a. C.
Sitios
arqueolgicos
Tamaulipas
San Luis
Potos
( 8 )
Principales sitios arqueolgicos
Olmecas
1. Tres Zapotes
2. San Lorenzo
3. El Viga
Huastecos
7. La Mata
8. Isla del Toro
9. Castillo de Teayo
Hidalgo
(7 )
( 9 )
(4 )
Puebla
Golfo
de Mxico
( 5 )
(6 )
Totonacas
4. Tajn
5. Las Higueras
6. Remojadas
(3 )
( 1 )
Oaxaca
Tabasco
(2 )
Chiapas
n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 40 de tu libro de texto SEP.
Nmadas
La
agricultura
Olmecas
La agricultura
Nmadas
Olmecas
25
Bloque 2
preclsico
Aos: 1500
a. C.-250
d. C.
Totonacas
Periodo:
Aos: 250
Huastecos
clsico
d. C.-900
d. C.
Periodo:
posclsico
Aos:
900 d. C.-1521
d. C.
San Lorenzo,
Tres Zapotes
Tajn, Las
Higueras y
Zempoala,
Quiahuiztln, Tabuco
y El Viga.
Remojadas.
y Castillo de Teayo.
26
Bloque 2
Agricultura
Recoleccin
de frutos
Pesca
Produccin
de cermica
Caza
Elaboracin
de cestos
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 44 y 45 de tu libro de texto
SEP.
C. Huasteca
D. Vestigios
E. Olmeca
A. Olmeca y totonaca
B. Roza, tumba y quema
F. Agricultura y comercio
Veracruz
27
Bloque 2
Creencias y costumbres
n Con lneas de colores traza los caminos para llegar a la respuesta correcta. Consulta la pgina 46 de tu
libro de texto SEP.
Su dios principal era Tajn y
representaba el trueno. Practicaron
el juego de pelota y la danza del
volador, que recientemente se
design Patrimonio Intangible de la
Humanidad.
Olmecas
Huastecos
Totonacas
Organizacin social
n Completa el cuadro sinptico. Consulta la pgina 48 de tu libro de texto SEP.
Divisin de clases
sociales de las culturas
prehispnicas de Veracruz.
1.
Gobernantes y sacerdotes.
2.
Comerciantes y guerreros.
3.
Artesanos y agricultores.
Vivienda
n Escribe en la ilustracin el nmero que
corresponde a los lugares de los enunciados.
Consulta la pgina 48 de tu libro de texto SEP.
1. Lugares que eran
destinados para los dioses.
2. Vivienda de los
gobernantes y sacerdotes.
1
2
3. Chozas de campesinos
y artesanos.
28
Bloque 2
D
E
Horizontales
1. Uno de los lugares donde habitan los
chaneques, esos seres fantsticos de las
leyendas veracruzanas.
2. Lugares que cuidan esos seres, de donde
brota agua.
3. Aspecto que tienen los chaneques.
Verticales
1. Efecto que ocasionan en las personas, que
hacen que stas se pierdan.
2. Forma de ser de los chaneques.
3. Forma en la que se debe traer la ropa para
evitar que los chaneques te lleven. Al:
B O S Q U E S
R
I
E
T
R
V
M A N A N T I A L E S
N I O S
La visin de la naturaleza
n Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pgina 51 de tu libro de
texto SEP.
1. Los pobladores prehispnicos del estado estaban estrechamente ligados a:
L
tu r
ale
M it o
3. Narraciones que con regularidad toman hechos reales a los que se les agregan elementos fantsticos.
4. Los fenmenos naturales como las sequas o las lluvias se asociaban al estado de nimo de los:
n Ordena del 1 al 4 los fragmentos de la leyenda de Tajn conforme sucedieron. Anota el nmero 1 a lo que
aconteci primero. Consulta la pgina 51 de tu libro de texto SEP.
Los sacerdotes atemorizados volvieron a provocar truenos y relmpagos para alejar a los
totonacas. Con tanta lluvia y truenos los totonacas rindieron culto a los dioses.
Un da, siete sacerdotes reunidos en una cueva invocaron a los dioses y se desat una lluvia
tan intensa que se desbordaron los ros y destruyeron todo a su paso.
A ese lugar llegaron unas personas que siempre sonrean, nombraron a esas tierras
Totonacan y se nombraron a s mismos totonacas e infundieron miedo en los sacerdotes.
Por eso, en el mismo lugar donde estaba la cueva de los siete sacerdotes los totonacas
construyeron el templo del Tajn.
Veracruz
29
Bloque 2
La visin de la sociedad
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 52 y 53 de tu libro de texto
SEP.
D. Itecupinqui.
E. Disciplina estricta.
n Ordena del 1 al 4 los fragmentos de la Leyenda de la vainilla segn sucedieron las acciones. Consulta la
pgina 54 de tu libro de texto SEP.
30
Bloque 2
n d
e n
d o r
V o
a
a
t l
Zonas indgenas
Tamaulipas
Golfo
de Mxico
San Luis
Potos
Hidalgo
AMARILLO
Zona Huasteca
ANARANJADO
Zona Totonaca
VERDE
ROSA
GRIS
Zona Nahua-Popoluca
de Los Tuxtlas
Anaranjado
Amarillo
MORADO
Puebla
Verde
Gris
Rosa
Tabasco
Oaxaca
Morado
Chiapas
Veracruz
31
Bloque 2
Da de muertos
Mercado
Alimentacin y conocimientos
n Escribe en cada recuadro la respuesta correcta. Consulta la pgina 59 de tu libro de texto SEP.
1. Conjunto de conocimientos y prcticas que
se relacionan con la comida.
Gastronoma
Chile
Herbolaria
Huasteca
Vestigios arqueolgicos
n Adivina adivinador los productos y vestigios prehispnicos. Consulta la pgina 60 de tu libro de texto SEP.
32
El maz
El aguacate
El tomate
El nopal
Las pirmides
Soy de aqu, pico y pica, pica
y pico, si no me adivinas, eres
mal adivinador.
El chile
Dosificacin semanal
de contenidos
y clave de respuestas
de evidencias de aprendizaje
para la asignatura La Entidad donde Vivo
DOSIFICACIN DE CONTENIDOS
LA ENTIDAD DONDE VIVO: Veracruz
BLOQUE 1. MI ENTIDAD Y SUS CAMBIOS
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS
REF.
REF.
MD
A
Mi entidad,
su territorio
y sus lmites.
En qu entidad
vivo.
8-13
4-7
Los componentes
naturales
de mi entidad.
Describe la distribucin
de montaas, ros, lagos,
mares, climas, vegetacin
y fauna de la entidad.
Representars la distribucin
de montaas, ros, lagos,
mares, climas, vegetacin y
fauna de tu entidad.
La naturaleza de
mi entidad.
14-20
7-10
Caractersticas
y actividades
de la poblacin en
mi entidad.
Distingue caractersticas de
la poblacin de la entidad y
sus principales actividades
econmicas.
Reconocers caractersticas
de la poblacin de tu entidad
y sus principales actividades
econmicas.
Quines viven
en mi
entidad.
21-28
11-15
Las regiones
de mi entidad.
Reconoce regiones
representativas de la
entidad, su localizacin
y principales
caractersticas.
Reconocers caractersticas
de las regiones de tu entidad.
Las regiones
de mi
entidad.*
135-140
15-21
Mi entidad
ha cambiado
con el tiempo.
Reconoce cambios
en los paisajes y la vida
cotidiana de la entidad
a lo largo del tiempo.
Identificars cambios y
permanencias en los paisajes
y vida cotidina de tu entidad
a travs del tiempo.
Paisajes y vida
cotidiana que nos
hablan del pasado.
29-33
22
*Contenido del bloque V del libro de texto SEP que fue reubicado al bloque 1 en el nuevo programa.
Veracruz
23
Los primeros
habitantes de mi
elentidad
espacioy en que
habitaron.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Identifica a los primeros
habitantes y culturas
prehispnicas de la entidad.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Identificars a los primeros
habitantes y culturas
prehispnicas de tu entidad.
TEMAS
REF.
REF.
MD
A
Quines fueron
los primeros
habitantes de mi
entidad.
38-43
24-26
Reconoce caractersticas
de los lugares de la entidad
donde se establecieron
grupos prehispnicos.
Distingue caractersticas
de la vida cotidiana de los
primeros habitantes que se
establecieron en la entidad.
Explicars caractersticas
de la vida cotidiana de los
primeros habitantes que se
establecieron en tu entidad.
Cmo vivieron
los primeros
habitantes de
mi entidad.
44-49
27 y 28
Reconoce la visin de la
naturaleza y la sociedad
de los pueblos
prehispnicos de la entidad.
Reconocers la visin
de la naturaleza y la sociedad
de los pueblos prehispnicos.
Mitos
y leyendas:
reflejo de la visin
del mundo de
los pueblos
prehispnicos.
50-55
29 y 30
Un pasado siempre
vivo: qu conservamos
de los pueblos
prehispnicos?
Un pasado
siempre vivo:
qu
conservamos
de los pueblos
prehispnicos?
56-61
31 y 32
33
Veracruz
REF.
REF.
MD
A
La Conquista,
la colonizacin
y el Virreinato
en mi entidad.
66-72
34-37
Describirs las
transformaciones en el paisaje
y en la vida cotidiana con
la incorporacin de nuevas
actividades econmicas.
Nuevas
actividades
econmicas:
cambios en los
paisajes y en
la vida cotidiana
de mi entidad.
73-78
37-39
Describe caractersticas de la
sociedad y del gobierno de la
entidad durante el Virreinato.
Describirs elementos
caractersticos de la sociedad
y del gobierno durante el
Virreinato.
Gobierno
y sociedad
en los pueblos y
las ciudades
virreinales.
79-83
40 y 41
El legado cultural
del Virreinato en mi
entidad.
Reconocers en el legado
del Virreinato elementos
de identidad cultural en tu
entidad.
El legado
cultural
del Virreinato
en mi entidad.
84-88
42-44
La vida
en mi entidad durante
el movimiento de
Independencia.
Explica cambios
en la vida cotidiana
de la entidad a causa
del movimiento de
Independencia.
Identificars caractersticas de
la vida cotidiana en tu entidad
durante el movimiento de
Independencia.
La vida en mi
entidad durante el
movimiento de
Independencia.
89-93
44
APRENDIZAJES
ESPERADOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Gobierno y sociedad
en los pueblos y las
ciudades virreinales.
CONTENIDOS
La Conquista,
la colonizacin y
el Virreinato en mi
entidad.
Nuevas actividades
econmicas:
cambios en los
paisajes y en la vida
cotidiana de mi
entidad.
Veracruz
45
El acontecer
de mi entidad
en el siglo XIX y
principios del siglo XX.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Ordena cronolgicamente
acontecimientos
que transformaron la
entidad, desde el Mxico
independiente a la
Revolucin Mexicana.
Ordenars cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron la entidad
durante este periodo.
Reconoce cambios
territoriales y las ciudades
importantes de la entidad de
1821 a 1920.
TEMAS
REF.
REF.
MD
A
El acontecer de mi
entidad en el siglo
XIX y principios del
siglo XX.
98-103
46-48
Describe caractersticas de
la vida cotidiana en el
campo y la ciudad de la
entidad durante el siglo XIX.
Identificars actividades
econmicas, comunicaciones
y transportes que cambiaron
la entidad durante el
Porfiriato.
La vida cotidiana
del campo y la
ciudad.
109-113
50 y 51
Las actividades
econmicas y los
cambios en los
paisajes durante el
Porfiriato.
Identifica actividades
econmicas, comunicaciones
y transportes que cambiaron
la entidad durante el
Porfiriato.
Distinguirs cambios en la
vida cotidiana del campo y la
ciudad durante el siglo XIX.
Las actividades
econmicas y los
cambios en los
paisajes durante el
Porfiriato.
104-108
49 y 50
La vida cotidiana
en mi entidad durante
la Revolucin
Mexicana.
Describe consecuencias
de la Revolucin Mexicana
en la vida cotidiana de la
entidad.
Mi entidad
durante la
Revolucin
Mexicana.
114-119
52 y 53
El patrimonio cultural
de mi entidad: del
Mxico independiente
a la Revolucin
Mexicana.
Aprecia el patrimonio
cultural de su entidad, del
Mxico independiente a la
Revolucin Mexicana.
El patrimonio
cultural
de mi entidad.
120-125
54 y 55
Describirs repercuciones
de la Revolucin Mexicana
en la vida cotidiana de tu
entidad.
Apreciars el patrimonio
cultural de tu entidad del
periodo de estudio.
56
Veracruz
CONTENIDOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS
REF.
REF.
MD
A
El siglo XX
y el presente
de mi entidad.
Ordena cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron el paisaje
y la vida cotidiana de la
entidad en el siglo XX y en la
actualidad.
Ordenars cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron la entidad y la
vida cotidiana del siglo XX y
en la actualidad.
El siglo XX
y el presente
de mi entidad.
130-134
57
El patrimonio cultural
y natural de mi
entidad: importancia y
conservacin.
Identifica la importancia de la
conservacin del patrimonio
cultural y natural de la
entidad.
El patrimonio
natural
y cultural
de mi entidad.
141-145
58 y 59
Propone acciones
para el cuidado del ambiente
en la entidad.
Reconocers problemas
ambientales y participars en
acciones para el cuidado del
ambiente.
59-61
La prevencin
de desastres
en mi entidad.
146-151
Los problemas
ambientales y
la prevencin
de desastres en
mi entidad.
Proyecto:
Los rostros
de mi entidad.
Participa en el desarrollo de
un proyecto que contribuya a
valorar la entidad donde vive.
Participars en el
desarrollo de un proyecto
que contribuya a valorar la
entidad donde vives.
Proyecto:
Los rostros
de mi entidad.
152-153
El ambiente:
la importancia
de su cuidado
y
conservacin.
Veracruz
62
Bloque 2
Noviembre-Diciembre
( 20 reactivos )
Bloque 3
Enero-Febrero
( 20 reactivos )
Bloque 4
Marzo-Abril
( 20 reactivos )
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
7.
7.
7.
7.
8.
8.
8.
8.
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
11.
11.
11.
11.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.
16.
16.
16.
16.
17.
17.
17.
17.
18.
18.
18.
18.
19.
19.
19.
19.
20.
20.
20.
20.
TABLA DE
CALIFICACIONES
( 20 reactivos )
Aciertos
Calificacin
20-19
10
18-17
9
16-15
8
14-13
7
12-11
6
10-menos
5
TABLA DE
CALIFICACIONES
( 20 reactivos )
Aciertos
Calificacin
20-19
10
18-17
9
16-15
8
14-13
7
12-11
6
10-menos
5
TABLA DE
CALIFICACIONES
( 20 reactivos )
Aciertos
Calificacin
20-19
10
18-17
9
16-15
8
14-13
7
12-11
6
10-menos
5
TABLA DE
CALIFICACIONES
( 20 reactivos )
Aciertos
Calificacin
20-19
10
18-17
9
16-15
8
14-13
7
12-11
6
10-menos
5
Veracruz
indgenas la religin catlica, el idioma espaol, a usar otro tipo de vestimenta, a comer otros alimentos, como el trigo, el arroz,
el azcar, el caf, la carne de res, pollo y
cerdo, entre otros. Tambin, actividades y
oficios que eran desconocidos para ellos,
como el curtido de pieles, el tejido de sombreros, la fabricacin de sillas de montar, la
elaboracin de productos lcteos, etctera.
4. A lo largo del tiempo han cambiado las caractersticas del paisaje y de la vida cotidiana de las personas que viven en Veracruz.
Por ejemplo, las actividades econmicas
que realizan las personas, los materiales
con que construyen sus casas y los edificios pblicos, los medios de transporte y
de comunicacin, las costumbres, las tradiciones, la forma de ver el mundo que les
rodea, entre otros aspectos.
6. Muchos veracruzanos creen que los chaneques son seres fantsticos que habitan en
los bosques y las selvas de la entidad y se
dedican a cuidar los manantiales, los rboles y los animales. Los chaneques tienen la
apariencia de nios pequeos y les gusta
hacer travesuras a las personas que se encuentran, por ejemplo, desorientarlos para
que se pierdan. Por tal motivo, las personas
que creen en ellos procuran llevar su vestimenta al revs, porque slo de esa forma
pueden evitar que estos seres se los lleven.
Veracruz
14. Con la llegada de los espaoles a la entidad, los indgenas cambiaron su forma
de hablar porque aprendieron el espaol,
algunas de las comidas, la vestimenta, las
ferias y las fiestas, las creencias religiosas,
las costumbres y las tradiciones, la construccin de sus casas y de los edificios pblicos, las actividades econmicas, entre
otros aspectos.
15. Los caminos y las localidades eran inseguros, y sentan temor cuando llegaban los
ejrcitos insurgentes o realistas. Adems,
como muchos campesinos se unieron a la
lucha, el campo estaba descuidado, lo que
provoc escasez de alimentos y hambre
entre la poblacin.
22. Las regiones son reas que comparten caractersticas naturales, sociales, econmicas y culturales, que las diferencian de otras
reas, adems de que les dan identidad a
sus pobladores.
TABLA DE
CALIFICACIONES
( 25 reactivos )
Aciertos
Calificacin
25-24
10
23-22
9
21-19
8
18-16
7
15-13
6
12-menos
5
Bloque 2
B. Totonacas
C. Huasteca
H. Chaneques
I. Herbolaria
A. Vestigios
D. Nmadas
E. Olmeca
F. Mitos
G. Voladores
apadnetlPa
J. Itecupinqui
El amor, el agradecimiento y respeto son algunos valores que les inculcaban los padres a los hijos
de la familia prehispnica.
33
Bloque
Ruta de Coln
Europa
Amrica
Rojo
frica
Cuba
Hait
Ocano
Pacfico
34
Ocano
Atlntico
Bloque 3
n Escribe en el mapa las letras de los lugares que toc en su expedicin Juan de Grijalva y une con color
amarillo los puntos que recorri Corts en su ruta hacia Tenochtitln. Consulta la pgina 67 de tu libro de
texto SEP.
Golfo
de Mxico
9
4
8
10
11
14
12
13
Amarillo
n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 68 de tu libro de texto SEP.
Gonzalo de Sandoval Mxico-Tenochtitlan Jalacingo
San Esteban del Puerto Corts totonacas
Fechas
Acontecimientos
Corts
1519
Alianza entre
y los
1521
Corts conquist
1522
Gonzalo de Sandoval
1523
Fundacin de
totonacas
de Zempoala.
Mxico-Tenochtitlan.
conquist
Jalacingo
y Huatusco.
(hoy Pnuco).
La colonizacin
n Une con lneas de colores cada enunciado con la respuesta correcta. Consulta la pgina 69 de tu libro de
texto SEP.
Proceso que se conoce como fundacin de asentamientos
en los territorios conquistados.
1. Puertos
2. Frailes
3. Colonizacin
Veracruz
35
Bloque 3
El Virreinato
n Escribe en el mapa el nmero que corresponda al nombre de cada villa, pueblo o puerto. Consulta la
pgina 70 de tu libro de texto SEP.
1. Puerto de Veracruz
Golfo
de Mxico
Xalapa
3. Villa de Xalapa
Anaranjado
Cd. de
Mxico
Cordoba
y Orizaba
5. Cosamaloapan
Puebla
Amarillo
5
4
2
n En el mapa de arriba traza con color amarillo el Camino Real por la ruta Crdoba y Orizaba; con color anaranjado el Camino Real por Xalapa. Consulta la pgina 70 de tu libro de texto SEP.
36
A. Rebelin de los
esclavos comandada
por Yanga.
B. Los totonacas de
Papantla se rebelan
contra los abusos.
C. Instauracin del
Virreinato de Nueva
Espaa.
D. Celebracin de la
primera feria comercial
en Xalapa.
E. Concluye la guerra
de Independencia.
1535
1609
1683
1720
1767
1821
Bloque 3
Pesca
Agricultura
Elaboracin de
mantas de algodn
Comercio
Caza
Veracruz
37
Bloque 3
n Con lneas de colores traza los caminos para llegar a la respuesta correcta. Consulta la pgina 74 de tu
libro de texto SEP.
Personas que sembraban maz, frijol,
haba, alverjn, ajonjol, frutas y
hortalizas.
Espaoles
Indgenas
Acultzingo y Maltrata
Ingenio de Tuxpango
Mulatos y mestizos
Tequila
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pega las ilustraciones en los cuadros que
correspondan. Consulta la pgina 75 de tu libro de texto SEP.
Especies que introdujeron los espaoles a la Nueva Espaa.
Vegetal
Animal
Trigo
Cerdo
Caballo
Caa de azcar
Vaca
38
Oveja
Bloque 3
n Completa los nombres de la ciudades y los enunciados. Consulta la pgina 75 de tu libro de texto SEP.
Ciudades
Actividades
Instalacin de molinos o
Almolonga, Cosamaloapan,
Crdoba y
Santiago Tuxtla.
jugo
para extraer el
panela, azcar
Orizaba.
trapiches
y aguardiente.
Fbricas de puros,
cigarros
y talleres
textiles.
Tlacotalpan.
Xalapa.
Produccin de
Se tejan
loza.
sombreros
fabricar sillas
y jamn.
Jalacingo,
Las Vigas
chorizo
y Naolinco.
Cambios en el paisaje
n Escribe en el mapa del antiguo Misantla despus de la Conquista, los nmeros de las construcciones que
realizaron los espaoles en el nuevo trazo de la ciudad. Consulta la pgina 76 de tu libro de texto SEP.
4
1. Iglesia
2. Casas de indgenas
1
3. Principales casas y
comercios
4. Edificios
administrativos
Veracruz
39
Bloque 3
Provincias e intendencias.
2. Cul era la otra autoridad con la que gobernaba el virrey en la Nueva Espaa?
Real Audiencia.
3. Qu cargo desempeaba la Real Audiencia?
Intendencia de Veracruz
Caf
Veracruz
Golfo
de Mxico
Puebla
ANARANJADO
caf
amarillo
amarillo
Oficial de la
Hacienda Real
amarillo
amarillo
Regidores
amarillo
Alguaciles
40
Capataz
Funcionarios que
gobernaban las villas.
Presidente
municipal
amarillo
Alcalde mayor
Escribanos
Mayordomo
amarillo
Bloque 3
La sociedad virreinal
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 82 de tu libro de texto SEP.
A. Mestizo
B. Casta
C. Criollos
D. Mestizaje
E. Mulato
n Escribe los nmeros que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pgina 82 de tu libro de
texto SEP.
10 9
5 8 41
Veracruz
41
Bloque 3
C H U C H U M B E
E
2
V I R R E I N A T O
Z
J A R A N A
Verticales
G
O
Fiestas y creencias
n Completa los enunciados. Consulta la pgina 85 de tu libro de texto SEP.
Influencia de los
africanos en los brujos
de Catemaco:
Diosas indgena y
africana que se renen
en el culto de las
fiestas a la virgen de la
Candelaria:
Sacrificio de
Chalchiuhtlicue
animales en las
ceremonias
para
recibir proteccin.
42
y Yemay.
Bloque 3
Danza y msica
n Escribe en los cintillos las respuestas correctas. Consulta la pgina 86 de tu libro de texto SEP.
I
1. Origen de los ritmos con los que se
mezcl la danza y msica espaola en
la poca virreinal.
N D
A
F R
G
I
T E C
A R
C H
C A N
N A S
S
O N A L
T I A
U E R
Arquitectura
n Encuentra y encierra en la sopa de letras las palabras del recuadro, las cuales estn relacionadas con
distintas construcciones realizadas durante el Virreinato. Consulta las pginas 86 y 87 de tu libro de texto
SEP.
HACIENDAS
IGLESIAS
CAPILLAS
FORTALEZAS
CONVENTOS
PUENTES
Q
Veracruz
43
Bloque 3
Relatos y cuentos.
3. Cules son algunas de las palabras de origen indgena y africano que utilizan los veracruzanos?
Indgenas: comal
y atole.
Africanas: Mandinga
y Yanga.
4
1
Se firmaron los tratados de Crdoba, lo cual puso fin a la guerra y se consum la Independencia.
Independencia
Durante la guerra de
escaseaban
44
insurgentes
a ambos
apoyaban
Bloque 3
judiciales.
5. Quines tenan como objetivo el instruir a los indgenas en la religin cristiana y en el idioma
espaol? Los frailes.
7. Quin era el navegante que en 1492 realiz una expedicin y descubri un continente
desconocido para los europeos? Cristbal Coln.
8. Quin fue el conquistador que en 1519 lleg a la costa del Golfo de Mxico?
Hernn Corts
9. Cul fue la divisin poltica que surgi en el Virreinato de la Nueva Espaa?
Provincias e intendencias.
10. Cmo se le llam en la sociedad virreinal al grupo de personas que compartieron fsicamente
las mismas caractersticas? Castas.
n Une los puntos para encontrar parte de las construcciones del Centro Histrico de Tlacotalpan.
Escribe los nombres de otras construcciones arquitectnicas que se realizaron durante el
Virreinato.
Iglesia de la
Concordia
Veracruz
45
Bloque
n Coloca las letras de los acontecimientos del estado en la lnea del tiempo segn sucedieron. Consulta la
pgina 99 de tu libro de texto SEP.
C. Se promulga la primera
constitucin de Veracruz.
E. Se inaugura el ferrocarril de
Veracruz a Alvarado.
46
su gobierno en Veracruz.
1825
1846
1858
1873
1882
1893
Bloque 4
B. Intervencin francesa
C. Guerrillas
D. Invasin estadounidense
E. Arruinado
F. Veracruz
La Guerra de Reforma.
2. Cul era el grupo poltico que luchaba por separar la Iglesia del Estado?
Liberales.
3. Cul era el grupo poltico que luchaba por mantener los privilegios del Estado, la Iglesia y el ejrcito?
Conservadores.
4. Cul fue el periodo histrico que inici con la cada de Maximiliano de Habsburgo?
La Repblica Restaurada.
Veracruz
47
Bloque 4
a) Artesanos.
b) Clase poltica.
c) Trabajadores de fbricas y haciendas.
d) Gobernantes.
a) Independencia.
b) Revolucin Mexicana.
c) Guerrillas.
d) Guerra de los Pasteles.
1824
Golfo
de Mxico
Anaranjado
Verde
Golfo
de Mxico
1857
Golfo
de Mxico
ANARANJADO
Rosa
ROSA
48
VERDE
Bloque 4
Industria
Agricultura
Azucarera, textil
caucho, vainilla,
y petrolera.
tabaco, caa de
azcar, pia y
pltano.
Comunicaciones y transportes
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pega las ilustraciones de transportes y
comunicaciones del Porfiriato en los cuadros correspondientes. Consulta las pginas 106 y 107
de tu libro de texto SEP.
Transporte
Comunicacin
Transporte
Comunicacin
Veracruz
49
Bloque 4
Cambios en el paisaje
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 107 de tu libro de texto SEP.
A. Telfono
C. Tuxpan, Veracruz
y Coatzacoalcos
D. Ferrocarril
y Lbano
F. Automviles y tranva
G. Aumento de trabajo
y tranquilidad
En las ciudades.
50
Bloque 4
R T
Econmicas
Despus del
trabajo
En el tiempo
libre
consumo.
51
Bloque 4
erde
Verde
erde
Verde
Verde
erde
Los trabajadores
jornadas de
de doce
doce horas
horas o
Los
trabajadores de
de la
la ciudad
ciudad yy del
del campo
campo trabajaban
trabajaban jornadas
o ms,
ms, no
no tenan
tenan
descanso yy su
su salario
salario era
era muy
muy bajo.
das de descanso
Rojo
En el ao de
el
rebelarse
veracruzanos
contra
se
sumaron a la lucha revolucionaria. Al llamado de Francisco I. Madero tambin acudieron otros dirigentes como
Emiliano Zapata
52
Francisco Villa
Bloque 4
n Ordena del 1 al 7 los acontecimientos segn sucedieron. Anota el nmero 1 al que ocurri primero. Observa los ejemplos. Consulta las pginas 115 a 117 de tu libro de texto SEP.
3
Grupos armados
Suspensin de clases
Escasez de alimentos
Revolucin Mexicana
Veracruz
53
Bloque 4
Horizontales
1. Tipo de patrimonio en el que se incluyen manifestaciones artsticas de otras pocas, edificios,
creencias, tradiciones y todo aquello que da identidad a los pueblos.
2. Tipo de construcciones que se realizaron en el campo para la produccin agropecuaria
principalmente.
3. Tipo de construcciones que se realizaron entre 1821 y 1920 para el esparcimiento de la
poblacin en las ciudades.
Verticales
1. Tipo de construcciones que se realizaron en el campo para llevar agua a las ciudades.
2. Apellido de un pintor veracruzano de principios del siglo XX, originario de Tlacotalpan.
Alberto:
3. Ro en cuya ribera las mujeres de clase alta utilizaban vestidos con encajes y olanes.
P
2
P
2
T
O
S
54
Bloque 4
b) Caf.
c) Arroz.
2. Instrumento musical que identifica a Veracruz y que lleg a la entidad en el siglo XIX.
a) Marimba.
b) Piano.
c) Trompeta.
3. Baile originario de Cuba que se ha convertido en parte del patrimonio cultural veracruzano.
a) Zamba.
b) Cumbia.
c) Danzn.
Cndido Aguilar.
2. Qu sucedi en el mbito educativo entre 1821 y 1920? Se
construyeron escuelas, y
cada vez ms veracruzanos pudieron ingresar a una institucin educativa.
3. Cul es el nombre del reconocido poeta veracruzano que adems fue profesor, periodista y diputado?
Lascas.
Veracruz
55
Bloque 4
n Coloca las letras de los acontecimientos en la lnea del tiempo segn sucedieron.
B. Se promulga la Constitucin
C. Consumacin de la Independencia
1821
1846
1858
1910
1917
1920
1. Cmo se le llam al periodo que surgi con la cada del Imperio de Maximiliano de Habsburgo y que fue
gobernado por Benito Jurez y Lerdo de Tejada? Repblica
Restaurada.
La huelga de Ro Blanco.
3. Qu tipo de transporte se desarroll durante el Porfiriato que dio un gran impulso al crecimiento econmico
de la entidad y del pas?
El ferrocarril.
4. Quin convoc a los mexicanos para rebelarse contra el rgimen del presidente Porfirio Daz?
Francisco I. Madero.
5. Cmo se le llama al conjunto de bienes que heredamos de generaciones pasadas y que constituyen
nuestras creencias, tradiciones e identidad?
56
Patrimonio cultural.
Bloque
) 1939. Inician las operaciones de las empresas de transporte de pasajeros ADO, para unir el
puerto de Veracruz con la ciudad de Mxico.
) 1943. Nace el club deportivo de la entidad, equipo de futbol que fue bautizado como Tiburones
Rojos.
) 1978. Se crea, por decreto presidencial, la Cartilla Nacional de Vacunacin y se logra erradicar
la poliomielitis.
tecnologa.
sociales y culturales.
Veracruz
57
Bloque 5
Cultural
El patrimonio
bailes
los
natural
protegidas
tradiciones
y en muchas
preservarlos
responsabilidad
herencia
msica
ecolgico
valor
animales
nicos. Es nuestra
n Escribe en el mapa la letra o el nmero que correspondan al nombre de las zonas arqueolgicas, sitios
histricos o reas naturales protegidas del estado. Consulta la pgina 143 de tu libro de texto SEP.
Patrimonio
natural y cultural
Tamaulipas
Zonas arqueolgicas
A. Castillo de Teayo
B. El Tajn
C. Cuyuxquihui
D. Cempoala
E. Tres Zapotes
San Luis
Potos
Hidalgo
A
B
Puebla
1
2
4
a.
Sitios histricos
a. Fuerte de San Juan de Ula
b. Baluarte de Santiago
Golfo de
Mxico
b.
E
5
Tabasco
Oaxaca
Chiapas
58
Bloque 5
n Ilumina de verde el recuadro cuando se trate de un patrimonio natural (PN) y, de anaranjado, cuando se
trate del patrimonio cultural (PC). Consulta las pginas 143 y 144 de tu libro de texto SEP.
5. Can de Ro Blanco.
PN
2. Pico de Orizaba.
PN
Verde
Verde PN
PC
Anaranjado 6. Museo de sitio Tres Zapotes.
PC
PC
PN
Anaranjado
PC
Anaranjado
Verde
Anaranjado
7. Castillo de Teayo.
PC
PN
PC
PN
Cuido mi patrimonio
n Escribe las letras que faltan para completar las palabras del prrafo. Consulta la pgina 144 de tu libro de
texto SEP.
bl
ci
ns
rv
l y c
ltur
l, que debemos
n.
A M
N T
Veracruz
59
Bloque 5
Se podran
Riesgos
Derrames de petrleo.
Inundacin por huracn.
Desastres por sismos.
Prdida de vegetacin por tala inmoderada.
Contaminacin del aire por autos motorizados.
Erupcin volcnica.
Contaminacin por basura.
60
Geolgicos
Antrpicos
Bloque 5
n Anota en los recuadros del folleto Antes, Durante o Despus donde corresponda segn las acciones
que se deben realizar para enfrentar los desastres naturales. Consulta la pgina 150 de tu libro de texto
SEP.
Antes
MEDIDAS GENERALES DE
PROTECCIN
EN CASO DE DESASTRES
Gua para nios
Autor:
Durante
Conserva la calma.
Junto con tu familia, estn atentos a
las indicaciones de Proteccin Civil a
travs de los medios de comunicacin.
Si es necesario, trasldense a un lugar
seguro.
En caso de inundacin, no crucen ros
ni arroyos.
En casos de incendio causados por
cables elctricos, no los apaguen con
agua. En cualquier caso, arrstrense
por el piso hacia un lugar
seguro y cbranse la
boca con un trapo,
preferentemente
hmedo.
Despus
Veracruz
61
Bloque 5
A. Patrimonio cultural
B. Patrimonio natural
C. Can de Ro
Blanco
D. Fundacin de
la Universidad
Veracruzana
G. Orquesta Sinfnica de
Xalapa
estado.
H. Fuerte de San
Juan de Ula
I. Huracn
62
F. El Tajn
E. Tecnologa
J. Petrolera
Material recortable
Comunicaciones y transportes: pgina 49.
Trigo
Caa de azcar
Cerdo
Vaca
Caballo
Oveja
Veracruz
63