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Christian Medina
CEDULA DE IDENTIDAD:
1725284960
FECHA DE NACIMIENTO:
09/11/2015
ESTADO CIVIL:
SOLTERO
DOMICILIO:
Av. Alberto Spencer Oe3g S2647
CIUDAD:
QUITO
E-MAIL:
kristianestalin@hotmail.com
C y A 1.1
SLABO EJE
BSICO
MATEMTICA
UNO
Misin de la UCE
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales crticos de nivel superior, comprometidos con la
verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores ticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnologa,
cultura y arte; y, crea espacios para el anlisis y solucin de problemas nacionales.
Visin de la FCA
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del pas y una de las mejores de
Amrica, impartiendo una formacin excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los
sectores pblico y privado, desarrollndoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del pas y
de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.
Misin de la FCA
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del pas, con conocimientos
cientficos y tecnolgicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector pblico y
privado y el bienestar de la comunidad.
Visin de la Carrera
Mantener el liderazgo en la formacin profesional de la administracin financiera, siendo un modelo
educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamrica, con competencias que propicien el
desarrollo econmico del Pas.
Misin de la Carrera
Formar profesionales e investigadores en el mbito Contable-Financiero, con conciencia tica y solidaria,
contribuyendo con la administracin pblica y privada del pas a la vigencia del orden legalmente
constituido y a estimular su vinculacin con la sociedad.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1.
FACULTAD:
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
1.2.
CARRERA:
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
1.3.
Matemtica I
1.5.
ASIGNATURA:
CDIGO
ASIGNATURA:
CRDITOS:
1.6.
SEMESTRE:
1.7.
UNIDAD DE ORGANIZACIN
CURRICULAR:
Bsica
1.4.
DE
CA1.5.5
6
1.8.
TIPO DE ASIGNATURA:
Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR
Francisco Bahamonde
DE ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA
Alberto Arroyo Velasco
ASIGNATURA:
1.11. PERODO ACADMICO:
Septiembre 2015- Febrero 2016
Presenciales
Prcticas
1.12. N. HORAS DE CLASE:
96
0
1.13. N.
HORAS
TUTORIAS:
DE
1.14. PRERREQUISITOS
1.17. CORREQUISITOS
:
Presenciales
:
16
Asignaturas
:
Asignaturas
:
:
Virtuales
:
1. D
E
S
C
R
I
P
C
I
Cdigos:
Contabilidad
General I
Metodologa
de
Investigacin
Administraci
n I
Lenguaje y
Tcnicas de
Comunicaci
n
CA1.2.
4
CA1.6.
2
Cdigos:
CA1.1.
5
CA1.4.
2
DE LA ASIGNATURA
El profesional de las ciencias administrativas requiere modelar e interpretar la realidad, resolver
aplicaciones en las diferentes esferas econmicas, financieras y sociales, desarrollar su
pensamiento formal, razonamiento lgico, as como tambin perfeccionar hbitos de exactitud,
orden, perseverancia, optimizacin de recursos y de trabajo en equipo. Aqu yace la
importancia de la matemtica en su formacin profesional y personal, ya que sta posibilita la
modelacin de las aplicaciones de las diferentes reas de su futuro quehacer profesional.
La Matemtica I que se desarrolla en la Carrera fundamentada en un programa pertinente, que
aporta herramientas matemticas que permiten iniciar su formacin profesional, con este fin se
trabajan temas presentes en mltiples situaciones cotidianas, tales como:
Ecuaciones y Desigualdades, Funciones y Grficas, Funcin exponencial y logaritmo, y
Matrices.
Cada uno de estos temas es expuesto con la aplicacin de problemas y soluciones reales.
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Formar el criterio del estudiante y potenciar sus capacidades, de tal modo que pueda identificar
los problemas empresariales con una visin tcnica y logre plantear soluciones con claridad,
economa, precisin demostrando la solvencia de su conocimiento y de su profesin, mediante
la identificacin de problemas, el planteamiento y ejecucin de soluciones factibles.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA
Al terminar el semestre, el estudiante ser capaz de:
4. CONTRIBUCIN
PROFESIONAL
DE
LA
ASIGNATURA
EN
LA
FORMACIN
DEL
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
DESIGUALDADES O INECUACIONES
TUTORAS
N. Horas Presenciales
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
10
14
4
2
24
PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Realiza trabajos siguiendo
modelos resueltos en clase.
Formula problemas con uso de
desigualdades.
Plantea y resuelve aplicaciones de
problemas cotidianos de la
empresa aplicando desigualdades
e inecuaciones.
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Participacin en clase
Exposicin
Tareas individuales: clase y extra
clase.
Trabajos grupales
Participacin en el aula virtual.
Pruebas
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
Hoffman Laurence, et al. (2014), Matemticas, Aplicadas a la Administracin y los Negocios, Mxico, Mc Graw
Hill Education.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Haeussler.Jr., E. F., & Wood, R. S. (2008). Matemticas para Administracin y Economa. Mxico: Prentice Hall
- Decimosegunda edicin.
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
SI
NO
OBRAS FSICAS
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
VIRTUAL
http://www.epulibre.org
/
BSICA
X
COMPLEMENTARIA
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
FUNCIONES Y GRFICAS
TUTORAS
N. Horas Presenciales
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
10
14
4
2
24
PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Funciones: conceptualizacin y
caracterizacin.
Funciones
Especiales:
conceptualizacin.
Lugares
Geomtricos.
Funciones Lineales: conceptos y
aplicaciones.
Funciones Cuadrticas: conceptos
y aplicaciones.
Combinacin
de
funciones:
operaciones,
ejercicios,
aplicaciones y composicin de
funciones.
Sistema de ecuaciones lineales y
no lineales. Aplicaciones.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Identificacin de funciones.
Elaboracin de grficas y anlisis
de frmulas.
Caractersticas de las grficas:
Dominio, recorrido, ceros, signo,
crecimiento,
decrecimiento,
mximos, mnimos, tendencia.
Determinar
reglas
de
correspondencia de variables que
estn relacionadas mediante una
funcin lineal y cuadrtica.
Construir
nuevas
funciones
mediante la combinacin de
funciones.
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Participacin en clase
Exposicin
Tareas individuales: clase y extra
clase.
Trabajos grupales
Participacin en el aula virtual.
Pruebas
Estudio de casos.
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
Hoffman Laurence, et al,(2014), Matemticas, Aplicadas a la Administracin y los Negocios, Mxico, Mc Graw
Hill Education.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Haeussler.Jr., E. F., & Wood, R. S. (2008). Matemticas para Administracin y Economa. Mxico: Prentice Hall
- Decimosegunda edicin.
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
SI
NO
OBRAS FSICAS
X
BSICA
COMPLEMENTAR
IA
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
VIRTUAL
http://www.epulibre.org
/
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Presenciales
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
10
14
4
2
24
PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Funcin exponencial.
Funciones logartmicas
Propiedades de los logaritmos
Ecuaciones
logartmicas
y
exponenciales.
Aplicaciones
de
funciones
logartmicas y exponenciales.
METODOLOGAS DE
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Representacin y anlisis de
grficas de curvas exponenciales
y logartmicas con valores enteros
y fraccionarios, por medio del uso
de herramientas informticas
Participacin en clase
Exposicin
Tareas individuales: clase y extra
clase.
Trabajos grupales
Participacin en el aula virtual.
Pruebas
Resolucin de problemas de
aplicacin.
Mtodo heurstico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Mtodo
inductivo-deductivo.
Mtodo Analtico-Sinttico
Observaciones, identificar, analizar, resolver problemas de aplicacin
empresarial, aplicacin de software libre.
APRENDIZAJE:
Estudio de casos.
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
Hoffman Laurence, et al,(2014), Matemticas, Aplicadas a la Administracin y los Negocios, Mxico, Mc Graw
Hill Education.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Haeussler.Jr., E. F., & Wood, R. S. (2008). Matemticas para Administracin y Economa. Mxico: Prentice Hall
- Decimosegunda edicin.
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
SI
NO
OBRAS FSICAS
X
BSICA
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
VIRTUAL
http://www.epulibre.org
/
COMPLEMENTAR
X
IA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJ
E
TUTORAS
N. Horas Presenciales
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
10
14
4
2
24
PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS
4.1
4.2
4.3
Matrices: conceptos,
propiedades.
Operaciones
con
ejercicios, aplicaciones.
Matriz Inversa.
clases,
matrices:
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Desarrollo de inventarios en
Pymes del sector de residencia del
estudiante.
Levantar informacin de tiempos,
existencias, materiales de
Participacin en clase
Exposicin
Tareas individuales: clase y extra
clase.
Trabajos grupales
4.4
4.5
Resolucin de sistemas
de
ecuaciones lineales, por mtodos
matriciales y determinantes.
Resolucin de problemas aplicados
a la empresa.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
produccin en unidades de al
Participacin en el aula virtual.
menos dos productos de una mini Pruebas
industria del sector plantear y
resolver el sistema de ecuaciones
que optimice los recursos
disponibles de la industria para
estos productos.
Mtodo heurstico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Mtodo
inductivo-deductivo.
Mtodo Analtico-Sinttico
Observaciones, identificar, analizar, resolver problemas de aplicacin
empresarial, aplicacin de software libre.
Estudio de casos.
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
Hoffman Laurence, et al,(2014), Matemticas, Aplicadas a la Administracin y los Negocios, Mxico, Mc Graw
Hill Education.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Haeussler.Jr., E. F., & Wood, R. S. (2008). Matemticas para Administracin y Economa. Mxico: Prentice Hall
- Decimosegunda edicin.
OBRAS FSICAS
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
SI
NO
X
BSICA
COMPLEMENTARI
A
VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
http://www.epulibre.org
/
ecuaciones.
b) Interpreta grficos y funciones aplicados a
problemas empresariales en el rea contable,
financiera ya administrativa.
c) Resuelve casos empresariales y del entorno en el
EL ESTUDIANTE DEBE
inecuaciones y ecuaciones.
Analizar con rigor matemtico, caractersticas y
comportamiento de funciones elementales (lineal,
cuadrtica, valor absoluto, raz cuadrada, por
rea contable, econmica, financiera y social con
partes, racional) presentadas en forma grfica, ley
aplicacin de funciones exponenciales y
asignacin, tabla de valores.
logartmicas.
Describir
matemticamente (por medio de grficas,
d) Integrar informacin de variables cualitativas y
funciones, tablas de valores) la relacin existente
cuantitativas del mbito econmico, financiero y
entre variables presentes en situaciones del mbito
social por medio de matrices que provienen del
econmico, financiero y social, por medio de
planteamiento de ecuaciones y sistemas de ellas, y
argumentos vlidos y precisos.
viceversa
Integrar en matrices, variables y caractersticas de
situaciones econmicas, financieras y sociales
propuestas mediante un orden lgico.
3. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TCNICAS
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final
Trabajo autnomo y/o virtual
Trabajos individuales (prueba)
Trabajos grupales(Taller, exposicin)
Trabajos integradores (investigacin de fin de
unidad)
TOTAL
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(10 Puntos)
( 2 Puntos)
( 4 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(10 Puntos)
( 2 Puntos)
( 4 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
(20 Puntos)
(20 Puntos)
5. REVISIN Y APROBACIN
ELABORADO POR:
REVISADO
APROBADO
NOMBRE:
FECHA:
FECHA: 2015-09-___
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ______________________
FIRMA: ____________________
Docente 2: ------------------------------FRANCISCO
BAHAMONDE
Consejo de Carrera
Docente 3: ----------------------------CARLOS CLAVIJO
Docente 4:--------------------------FERNANDO MEDIAVILLA
Docente 5: ______________________
MARCO POSSO
Docente 6: ______________________
MARTHA ROJAS
ndice
1. Unidad 1
Ecuaciones
Inecuaciones
rea de solucin posible
2. Unidad 2
Funciones
Funcin lineal
Funcin cuadrtica
UNIDAD 1
Tipos de conjuntos
LOS NMEROS
Raz par y un nmero negativo es igual a i (imaginario).
-2 Es igual a un nmero imaginario
0
Naturales
CONJUNTOS
Conjunto es una coleccin de elementos considerada en s misma como un objeto. Los elementos de
un conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, nmeros, colores, letras, figuras, etc.
Extensin.
A= {a, e, i, o, u }
A= {vocales }
Tipos de conjuntos:
Conjunto unin
AUB
Conjunto interseccin
AB
Conjunto diferencia
A-B
Conjunto diferencia simtrica
AB
Conjunto complemento
A
Conjunto de elementos ordenados
A.B
A = { 1, 3, 5 }
B = { 2, 4, 6 }
C = { a, b, c }
A.B.C =
{ (1, 2, a)}
Terna
=
{ (1, 2, a, 4.)}
Nupla
Grafica:
(1, 2, 4)
ECUACIONES
Ecuacin es una igualdad matemtica entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en
las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incgnitas, relacionados mediante
operaciones matemticas.
Frmula para hallar la Utilidad:
Utilidad= Ingreso Costo Total
Problemas:
Se debe preparar una mezcla de 350 ml de una solucin compuesta por 2 partes de
alcohol y 3 de cido. Cunto se debe utilizar e cada uno?
Ecuacin:
2x+3x=350
X= 350
5
X= 70
2(70)=140
3(70)=210
Una compaa fabrica un producto para el cual el costo variable por unidad es de $ 6 y
el costo fijo es de $ 80 000. Cada unidad tiene un precio de venta de $ 10. Determine
el nmero de artculos que deben venderse para obtener una utilidad de $ 60 000?
60000=10q-(80000+6q)
60000=10q-80000-6q
10q-6q=-800000-60000
4q=140000
q = 140000
q = 35000
4
Una compaa produce alimento para ganado con un costo variable de $ 82 por
tonelada. Si los costos fijos son de $ 120 000 al mes y el alimento se vende a $ 134 la
tonelada. Cuntas toneladas deben venderse al mes para que la compaa obtenga una
utilidad mensual de $ 560 000?
560000=134q-(120000+82q)
560000=134q-120000-82q
52q=680000
q = 680000
52
q = 13076.92
La empresa Maratn produce pantalones deportivos para damas y piensa vender a los
minoristas, el costo para ellos ser de $ 33 por pantaln, el minorista debe colocar una
etiqueta por cada pantaln. Qu cantidad debe ser colocada en la etiqueta de modo que
el minorista pueda reducir este precio en un 20% y aun as obtenga una ganancia del
15% sobre el costo?
P = 0.2p = 33+33(0.15)
R = El precio del pantaln que ira en
la etiqueta sera de $ 47.44
P - 0.2p = 33+4.95
P - 0.8p = 37.95
P = 37.95
p= 47.44
0.8
Un comerciante de ganado compr 1000 reses a $150 c/u vendi 400 obteniendo una
ganancia del 25% A qu precio deber vender las restantes 600, si la utilidad promedio
del lote completa ha de ser del 30%?
150 x 25%=37.5 x 400=15000
P -150 (600)
15000+600(p-150)=45000
15000+600p-90000=45000
600p=45000+90000-15000
600p=120000
P=200
Desigualdades de inecuaciones
Desigualdad es una relacin de orden que se da entre dos valores cuando stos son distintos en caso
de ser iguales, lo que se tiene es una igualdad.
Signos:
ab
<
Menor que
>
Mayor que
Toda desigualdad debe ser verificada eso quiere decir, de ser verificada bajo las condiciones
de verdadero (V) y falso (F), se lo puede verificar grficamente por medio de la recta
numrica tomando en cuenta lo siguiente:
1) Grfico de una desigualdad
2) Simbologa
EXCLUYENTE
<
>
INCLUYENTE
3) Sombreamos el recorrido
Lmite
Inferior
Limite
Superior
X< 8
Li. = 0
Ls. = 8
Ejemplo:
-6
10
Li = -6
-6
Ls = 10
X mayor o igual a -6
Van = X
< 10
Propiedades:
Si a un mismo nmero se suma, resta, multiplica o divide los dos lados de la
desigualdad, nos resulta una desigualdad con el mismo sentido.
Si a ambos lados de la desigualdad se multiplica o divide por un mismo nmero
negativo la desigualdad resultante tendr sentido contrario.
Ejercicios:
1.
2.
3.
4.
5.
axb
- < x < -c
f<x<g
- < y <+
c < x < +
Ejemplo:
2 >= x >= 6
Intervalo matemtico
Desigualdad lineal
RESOLVER:
5x=<9+11
5x=<20
X=<20/5
4
X=<4
- < x =< 4
C.S: XR; ] - ; 4 ]
4x>=2
4x=<-2
X=< -2/4
-0,5
X = -0,5
5-7s>3
-7s >3-5
2/7
-7s <-2
S < 2/7
x+5=<3+2x
x-2x=<3-5
-x< -2(-1)
2 =< x <
x>2
No tiene
solucin
0>8
9y +1 2y 1
4
9y + 1 8y 4
9y 8y - 4 1
y -5
-5
- < x =< -5
CS= XR; ]-; -5]
Doble desigualdad
Una inecuacin de doble desigualdad se da cuando comparas dos expresiones mediante dos signos
"comparativos" valga la redundancia, es decir, cuando dos expresiones tiene doble posibilidad de
compararse por ejemplo que una sea "menor o igual a otra" o que sea "mayor o igual a la otra",
jams se podr que sea menor o mayor que la otra, ya que por continuidad en los nmero reales esto
desemboca en que sean iguales.
Ejercicios:
8 3x 2X 7 < x 13
8 3x 2x 7
-6
-3x 2x - 7 8
- 5x - 15
(-1)
5x 15
x 15/5
2x-x<-13+7
x>3
x < -6
2x+1<3-x<2x+5
2x+1<3-x
3-x<2x+5
2x+x<3-1
-x-2x<5-3
3x<2
-3x<+2
X<
2/3
x > -2/3
-2/3
No tiene
solucin
4> (1-3x)/4 1
4> (1-3x)/4
161-3x
3x1-16
x - 15/3
x -5
2/3
(1-3x)/4 1
1-3x4
-3x4-1
-3x-3
x -1
-5
-1
-5 x -1
Factorizacin
ax + bx + c
Factorizacin es una tcnica que consiste en la descripcin de una expresin matemtica que puede
ser un nmero, una suma, una matriz, un polinomio, etc.; en forma de producto. Existen distintos
mtodos de factorizacin, dependiendo de los objetos matemticos estudiados; el objetivo es
simplificar una expresin o reescribirla en trminos de bloques fundamentales, que reciben el
nombre de factores, como por ejemplo un nmero en nmeros primos, o un polinomio en
polinomios irreducibles.
RESOLVER:
4x + 12x + 9
2x
2x
(2x + 3)
8x + 22x + 15
4x
5
2x
3
(4x +5) (2x +3)
x + 6x 7
x
x
1
(x + 7) (x 1)
3x - 5x + 1
,
x1 = 1,43
6x + 7x 10 = 0
x2 = 0,23
,
x1 = 5
6
8x + 50x + 63
x1 = 7/4
x2 = 2
x2 = 9/2
,
x1 = 5 + 177
22
x2 = 5 177
22
x1 = 105
11
-x - x + 6 = 0
x2 = - 12
11
(-1)
x + x - 6 = 0
(x + 3) (x - 2)
15 + 4x 4x = 0
(-1)
4x - 4x 15 = 0
(2x - 5) (2x + 3)
5x + 41x + 8 = 0
(5x + 1) (x + 8)
10x - 207x 63 = 0
x1 = 3
10
100 - 15x x = 0
x2 = -21
(-1)
x2 +15x -100 = 0
,
x1 = 5
x2 = 20
5x + 22x - 15 = 0
x1 = 3/5
x2 = -5
x - 26x - 155 = 0
X1 = 31/5
x1 = 31/5
x2 = -1
Inecuaciones cuadrticas
X2 = -1
x=2
(- ;-8)
(-8 ; 2)
(2; )
(x+8)
(x-2)
(x+8)(x-2)
mayor que 0
menor que 0
mayor que 0
Inecuaciones lineales
Inecuacin
2x + 3y = 600
Ecuacin
Graficar la inecuacin:
Casos:
Transformar en ecuacin
Hallar la tabla de valores
Graficar bajo norma:
y<
<y>
se adopta un nmero (0 , 0)
Y>X
YX
Y<X
YX
Ejercicio:
2x + 3y 1500
2x + 3y = 1500
500
750
0
2(0) + 3 (0) 1500
0 1500
9X + 3Y 0
9X + 3Y = 0
-9
(V)
(3,-9) (0 , 3)
9(2)+3(1)<0
18+3<0
21<0
5x > 20
X>4
X=4
Y3
Y=3
X>0
Y>0
Inecuacin
Ecuacin
Tabla
Val.
Tipo de
Linea
Pnt.
Adoptado
Vrf.
Pto.
Resultante
Coord.
Verif.
2x+y-3>0
2x+y-3=0
X-2y+1<0
x-2y+1=0
y-3<0
y-3=0
X+y-5<0
X+y-5=0
x 0 0,5
y 3 0
x 0 1
y 0,5 0
Y=3
(0 , 0)
(0 , 3)
(0 , 0)
(2 , 3)
(0 , 0)
(3 , 2)
x 0
y 5
(0 , 0)
(1 , 1)
5
0
4.
x+y-5=0
4. x+y-5=0
5.
Y-3=0
2. x-2y+1=0
Y=3
-x-y+5=0
x+y-5=0
x-2y+1=0
x+3-5=0
-3y+6=0
x=2
(-1)
y=2
(2,3)
x+y-5=0
x+2-5=0
x=3
(3,2)
Valor Absoluto
El valor absoluto de un nmero entero es el nmero natural que resulta al suprimir su signo.
El valor absoluto lo escribiremos entre barras verticales.
|5| = 5
|5| = 5
Propiedades:
Ejercicios
2x-17<-4
10.5<x<6.5
4<2x-17<-4
4<2x-17
4+17<2x
21<2x
10.5<x
x- 2 >
2x-17<-4
2x<-4+17
2x<13
x<6.5
CS= XR ]-; 6,5[ U ]10,5; [
1
2
x-
x<-
1
2
<-
1
2
1
2
1
2
U x-
>
1
2
x-
x>
x<0
1
2
x >1
1
2
1
2
>
1
2
1
2
5-8x 1
-1 5-8x 1
5-8x 1
-1 5-8x
-8x 1-5
8x 5+1
-8x -4
8x 6
8x 4
X 0.75
x 0.5
UNIDAD 2
Intercepcin entre funcin cuadrtica y funcin lineal
Una ecuacin cuadrtica tiene como grafico una curva y una funcin lineal es una recta, pues bien
cuando estas se intersectan (se cortan) se podrn generar 1 o 2 puntos
de corte, estos puntos de corte tendrn sus (abscisas y ordenadas) que pertenecern a ambas
funciones, por esta razn es que ambas funciones debern ser igualadas.
Ejercicios:
x - y + 20 0
15x y
- y + 20 = 0
-15x - y
=0
x -15x + 20 = 0
x = 15 + (-15) - 4(1)(20)
2(1)
x = 15 + 225 - 80
2
x = 15 + 145
2
x1= 15 + 12,04
2
x2= 15 12,04
2
x 1 = 13,52
x 2 = 1,48
15x - y = 0
15 (13,58) y = 0
y = 202,8
(13,52 , 202,8)
yx+1
y= x + 1
15x - y = 0
15 (1,48) y = 0
y = 22,2
(1,48 , 22,2)
-y + 1=0
x y + 1=0
x y + 1 = 0
(-1)
1y+1=0
x -y + 1=0
-x +y - 1=0
x - x
y=2
=0
x (x - 1)
(1 ,
x=1
Modelo matemtico
Antes de poder aplicar la matemtica a la solucin de problemas reales hay que formular estos
problemas al lenguaje matemtico este proceso se llama modelacin matemtica.
Un modelo de este tipo describe el problema en cuestin la que es ms probable, lo que proporciona
una aproximacin aceptable.
Existen modelos matemticos, estadsticos y de probabilidad que se usan para describir y analizar
situaciones del mundo real.
Estos modelos se describen mediante funciones; un fabricante desea conocer la relacin entre las
ganancias versus el nivel de produccin.
Una funcin es una regla que asigna a cada elemento de un conjunto A uno y solo un elemento del
conjunto B.
Las funciones tienen su grfico correspondiente y est bajo 2 indicaciones: dominio y rango.
Ejercicios:
Un hombre pesa 180 libras y bebe 6 cervezas una tras otra. Se sabe que su concentracin de alcohol
en la sangre primero se eleva y luego disminuir en forma paulatina hasta llegar a cero, para que
pueda conducir un vehculo.
Cmo podemos escribir que tan rpido sube el CAS?
Dnde alcanza su nivel mximo?; Qu tan rpido disminuye de nuevo?; Cuntas horas debern
pasar para que pueda conducir, si lo permitido es 0.05%?
Tiempo
CAS
0.082
0.065
0.032
0.20
0.10
0.08
0.02
Pendiente (m) = Y2 Y1
X2 X1
m = 0,10 0,65 = 0,18
5-2
R: La persona va disminuyendo en un 18% por
hora el alcohol en la sangre
Funciones
Es una relacin a la cual se aade la condicin de que a cada valor del dominio le corresponde uno
y solo un valor del rango
Dos variables X y Y estn asociadas de tal forma que al asignar un valor a X, se asigna
automticamente un valor a Y, La variable X, a la que se asignan libremente valores, se llama
variable independiente, mientras que la variable Y, cuyos valores dependen de la X, se llama
variables dependientes. Los valores permitidos de X constituyen el dominio de la funcin y los
valores que toma Y constituye su recorrido.
Diferencias entre funcin y relacin
Una relacin es cualquier conjunto de pares ordenados y una funcin es la que da exactamente un
valor a la variable dependiente (y) para cada valor de la variable independiente (x) en el dominio.
Dominio:
Subconjunto de los nmeros reales en el que se define la funcin
Rango:
Son todos los valores posibles de f(x) o sea de Y
Tipos de funciones:
Funcin constante
No depende de ninguna variable, y la podemos representar como una funcin matemtica:
F(x)=a
Donde a pertenecer a los reales y es una constante, su valor no cambia, a cada valor de x le
corresponde siempre el valor a.
Grficas de funciones
-+
++
Ordenadas
y
--
Abscisas
+-
X=0
Funcin remplaza
ecuacin
Y=0
Dominio / Rango
Simetra
X
Y
No hay simetra
Si hay simetra
no hay simetria
Y por y
X, y por -<, -y
Asntotas
Son lneas auxiliares paralelas ya sea al eje x o al eje y. Se dan cuando tenemos funciones
racionales.
Modelos de grficos
Y=X
Y=X
Y=X4
Y=1/ X
Y= 3 X
Grficos de orden superior
Y=X5
Y=X
Y=1/X
Y= X
Y= X 3/2
y=8x4 14x-9x+11x-1
LOGARITMICAS
1
1) Y = 15 Si 20+x < -20
f(x)
2
X
-2
-1
0
1
2
Y
4
1
0
1
4
Grficos especiales
Intercepcin
D (y)= x E [-2, 2]
x=0
y=0
(0, 0)
x por x
y =x2 simetra en y
R (y)= y E [0, +[
x=0
y=0
(0, 0)
y por y
-y =y no simetra en x
Simetra
-x2-2x+1
Intercepcin
Simetra
X1= -2.41
X2= 0.41
x=0 y= 1 (0, 1)
x por x
Y por y
No simetra en y
No simetra en x
Vrtice
X= - b = -(-2) = - 2 = -1
2a 2(-1)
2
y= -x 2 -2x+1
Y= -12 -2(-1) +1
Y=-1+2+1
Y=2
(-1, 2)
Df= XER
y=-(-4)2 -2(-4)+1
y=-16+8+1
y=-7
(-4, -7)
Simetra
x por x
y por y
X
0.5
0
1
Y
0.86
1
0
Hay simetra al origen
simetra en y
simetra en x
Df= x E [-1, 1]
Rf= y E [-1, 1]
Graficar Y =-1 x2
Intercepcin
x=0
y=0
Simetra
x por x
y por y
y=1
x=+1
simetra en y
no simetra x
Df: X E R [1 , -1]
Y=x
Y=x
Intercepcin
x=0
y=0
Simetra
x por x
y por y
no simetra y
no simetra x
Df: x E R; [0, + [
TABLA DE VALORES
X Y
0
0
4
2
9
3
16 4
Aplicaciones funcin lineal
ax + by + c = 0
recta
m= pendiente
m=+
m= -
m= 0
Oferta lineal
Demanda lineal
f(x) = k
Costos fijos
m= indefinida
f(y) = k
Oferta
q
directamente
proporcional
Demanda
q
Inversamente
proporcional
Condicin de paralelismo
m1=m2
Condicin de perpendicularidad
m1. m2= -1
Oferta
Punto de equilibrio
Demanda
Determinar:
Formula de la pendiente
m= y2- y1
x2-x1
Formula de la distancia
d= (x2-x1)2 (y2-y1)2
y - y1 = m(x - x1)
2. Ordenada al origen
y = mx+b
Anexos:
Netgrafa:
http://quiz.uprm.edu/tutorial_es/Cuad_Ineq/cuad_ineq_right.xml
http://facultad.bayamon.inter.edu/ntoro/gemainecua.htm
http://www.monografias.com/trabajos100/matematicas-funciones-y-tiposfunciones/matematicas-funciones-y-tipos-funciones.shtml