Rbrica para evaluar un proyecto1

Criterios

Excelente

Elproyectoest
mecanografiadoo
elaboradoen
computadora.

Usattulosy
subttulospara
organizarvisualmente
elmaterial.

Forma

Ademspresenta:
Apariencia,
organizacin,
ortografa,
puntuaciny
gramtica

Unatablade
contenidosconuna
secuenciaordenaday
lgicadelostemas.

Unndicedetablasy
figurascompleto.

Presentamximotres
erroresortogrficoso
depuntuacin.

Presentamximo
treserrores
gramaticales.

NOCUENTANLOS
ERRORESREPETIDOS

Bueno

Elproyectoest
escritoamanocon
esmero.

Usattulospara
organizarvisualmente
elmaterial.

Regular

Elproyectoest
escritoamanoo
mecanografiadocon
esmero.

Elformatonoayudaa
organizarvisualmente
elmaterial.

Ademspresenta:

Unatablade
contenidosconuna
secuenciaordenaday
lgicadelostemas.
Unndice detablasy
figurasincompleto.
Presentadecuatroa
seiserrores
ortogrficosode
puntuacin.
Presentadecuatroa
seiserrores
gramaticales.

Ademspresenta:

Insuficiente

Elproyectoest
escritoamano,de
formadescuidada,
contachones,
mltiplesborrones,
desgarresypliegues
enlashojas.

Notieneformato.
Nohaytablade
contenidosnindice
detablas,figuraso
grficas.

Unatablade
contenidossinuna
secuenciaordenaday
lgicadelostemas.

Unndicedetablasy
figurasincompletoso
nolahay.

Presentadiez oms
erroresortogrficoso
depuntuacin.

Presentadesietea
nuev eerrores
ortogrficosode
puntuacin.

Presentadiez oms
erroresgramaticales.

Presentadesietea
nuev eerrores
gramaticales.

NOCUENTANLOS
ERRORESREPETIDOS

Puntos
obtenidos

NOCUENTANLOS
ERRORESREPETIDOS

NOCUENTANLOS
ERRORESREPETIDOS

Puntaje
Elproyectopresentaun
planteamientodel
problemaque:

Planteamientodel
problema.

Formulaclaramentey
demaneraobjetivael/
losobjeto(s)o
sujeto(s)que
intervienen
directamenteenel
problema.
Especificael
momentoylugaren
quesepresentala
situacinaresolver
(contextualizacindel
problema).
Especficaculesla
magnituddeleventoo
situacinproblema
quesequiere
modificar,analizaro
resolver.

Comparalosobjetoso
sujetosdelproblema,
sihubieralaopcin,
conotrossemejantes
conelpropsitode
saberqulos
distingueyobtener
informacin
importantedel
problema.

Describelascausas
msprobablesdel
eventoosituacin
problemaaresolver.

Elproyectopresentaun
planteamientodel
problemaque:

Formulaclaramentey
demaneraobjetivael/
losobjeto(s)o
sujeto(s)que
intervienen
directamenteenel
problema.
Especificael
momentoylugaren
quesepresentala
situacinaresolver
(contextualizacindel
problema).
Especficaculesla
magnituddeleventoo
situacinproblema
quesequiere
modificar,analizaro
resolver.
Comparalosobjetoso
sujetosdelproblema,
sihubieralaopcin,
conotrossemejantes,
conelpropsitode
saberqulos
distingueyobtener
informacin
importantedel
problema.

Elproyectopresentaun
planteamientodel
problemaque:

Formulaclaramentey
demaneraobjetivael/
losobjeto(s)o
sujeto(s)que
intervienen
directamenteenel
problema.
Especificael
momentoylugaren
quesepresentala
situacinaresolver
(contextualizacindel
problema).
Especficaculesla
magnituddeleventoo
situacinproblema
quesequiere
modificar,analizaro
resolver.

Elproyectopresentaun
planteamientodel
problemaque:

Formulaclaramentey
demaneraobjetivael/
losobjeto(s)o
sujeto(s)que
intervienen
directamenteenel
problema.

Especificael
momentoylugaren
quesepresentala
situacinaresolver
(contextualizacindel
problema).

Puntaje

Aplicableaproyectodeinvestigacindocumental,deevaluacintcnicay/oeconmicaode
desarrollotecnolgico

Enlosobjetivosse
observa:

Enlosobjetivosse
observa:

Enlosobjetivosse
observa:

Enlosobjetivosse
observa:

Unapropuestade
objetivosgeneralesy
particulares.

Unapropuestade
objetivossobrelos
conocimientos,
habilidades,actitudes,
estrategiasy
competenciasquelos
mismosalumnosvan
aaprender.

Unapropuestade
objetivos
operacionalesalargo,
medianoycortoplazo
enlaelaboracindel
proyecto.

Objetivos*

Esclaro.
Tienedefinidoel
criteriodeevaluacin
ovariablede
respuestaque
permitirdeterminar
conprecisiny
objetividadsu
cumplimiento.

Indicalapoblacinde
estudio.

Indicaelpropsitodel
prototipo,
experimento,estudio,
anlisistcnicoo
econmico,o
desarrollotecnolgico
pararesolvercada
situacinproblema.

Unapropuestade
objetivosgeneralesy
particulares.

Incluyealgunosdelos
siguientespuntos:

Incluyealgunosdelos
siguientespuntos:

Unapropuestade
objetivossobrelos
conocimientos,
habilidades,actitudes,
estrategiasy
competenciasquelos
mismosalumnosvan
aaprender.

Unapropuestade
objetivos
operacionalesalargo,
medianoycortoplazo
enlaelaboracindel
proyecto.

Cadaobjetivoplanteado:

Unapropuestade
objetivosgeneralesy
particulares.

Adems,lamayorade
losobjetivosplanteados:

Sonclaros.
Tienendefinidoel
criteriodeevaluacin
ovariablede
respuestaque
permitirdeterminar
conprecisiny
objetividadsu
cumplimiento.

Indicanlapoblacin
deestudio.

Indicanelpropsito
delprototipo,
experimento,estudio,
anlisistcnicoo
econmico,o
desarrollotecnolgico
pararesolvercada
situacinproblema.

Unapropuestade
objetivossobrelos
conocimientos,
habilidades,actitudes,
estrategiasy
competenciasquelos
mismosalumnosvan
aaprender.
Unapropuestade
objetivos
operacionalesalargo,
medianoycortoplazo
enlaelaboracindel
proyecto.

Lamayoradelos
objetivosplanteados:

Sonclaros.

Noindicanla
poblacindeestudio.

Notienendefinidoel
criteriodeevaluacin
ovariablede
respuestaque
permitirdeterminar
conprecisiny
objetividadsu
cumplimiento.

Adems,
aproximadamentela
mitaddelosobjetivos
planteados:

Sonclaros.

Indicanlapoblacin
deestudio.

Indicanelpropsito
delprototipo,
experimento,estudio,
anlisistcnicoo
econmico,o
desarrollotecnolgico
pararesolvercada
situacinproblema.

Unapropuestade
objetivosgeneralesy
particulares.

Indicanelpropsito
delprototipo,
experimento,estudio,
anlisistcnicoo
econmico,o
desarrollotecnolgico
pararesolvercada
situacinproblema.

Tienendefinidoel
criteriodeevaluacin
ovariablede
respuestaque
permitirdeterminar
conprecisiny
objetividadsu
cumplimiento.

Puntaje
Enlaolashiptesisse
observa:

Enlaolashiptesisse
observa:

Enlaolashiptesisse
observa:

Enlaolashiptesisse
observa:

Claridad.

Claridad.

Pocaclaridad.

Pocaclaridad.

Unplanteamiento
basadoenlo
estudiado.

Unplanteamiento
basadoenlo
estudiado.

Unplanteamiento
basadoenlo
estudiado.

Prediccino
explicacinprovisional
delarelacinentre
dosomsvariables.

Traducenel
enunciadodel
problemaenuna
prediccindelos
resultadosesperados.

Traducenel
enunciadodel
problemaenuna
prediccindelos
resultadosesperados.

Nosebasanen
argumentos
razonados,slidosy
justificables.

Nosedefinela
prediccino
explicacin
provisionaldela
relacinentredoso
msvariables.

Fondo

Hiptesis*/
Preguntasde
investigacin

Relacindirectacon
eltema.

Traducenel
enunciadodel
problemaenuna
prediccindelos
resultadosesperados.
Sebasanen
argumentos
razonados,slidosy
justificables.

**Enestudios
descriptivoso
exploratoriospuedeno
aparecerformuladala
hiptesis.

Relacindirectacon
eltema.

Adems,presentanuna
delassiguientes
cualidades:

Sebasanen
argumentos
razonados,slidosy
justificables.
Prediccino
explicacinprovisional
delarelacinentre
dosomsvariables.

**Enestudios
descriptivoso
exploratoriospuedeno
aparecerformuladala
hiptesis.

Puntaje

Relacindirectacon
eltema.

Faltadesolidezenla
prediccino
explicacinprovisional
delarelacinentre
dosomsvariables.

**Enestudios
descriptivoso
exploratoriospuedeno
aparecerformuladala
hiptesis.

Unplanteamientono
basadoenlo
estudiado.

**Enestudios
descriptivoso
exploratoriospuedeno
aparecerformuladala
hiptesis.

Criterios

Excelente
Lajustificacinincluye:

Bueno

Regular

Lajustificacinincluye:

Lajustificacinincluye:

Ladescripcinbreve
delaeleccindel
temadela
investigacin.

Ladescripcinbreve
delaeleccindel
temadela
investigacin.

Ladescripcinbreve
delaeleccindel
temadela
investigacin.

Describelasrazones
quejustificanla
realizacindel
estudio, porques
convenientellevara
cabolainvestigaciny
culessonlos
beneficiosquese
derivarndeella:
relevanciasocial,
econmica,
profesional,
implicaciones
prcticas,valor
terico,utilidad
metodolgica.

Describelasrazones
quejustificanla
realizacindel
estudio,porques
convenientellevara
cabolainvestigaciny
culessonlos
beneficiosquese
derivarndeella:
relevanciasocial,
econmica,
profesional,
implicaciones
prcticas,valor
terico,utilidad
metodolgica.

Describelasrazones
quejustificanla
realizacindel
estudio,porques
convenientellevara
cabolainvestigaciny
culessonlos
beneficiosquese
derivarndeella:
relevanciasocial,
econmica,
profesional,
implicaciones
prcticas,valor
terico,utilidad
metodolgica.

Explicamsdecuatro
interesesparasu
eleccin.

Explicatresintereses
parasueleccin.

Explicadosintereses
parasueleccin.

Justificacin

Insuficiente
Lajustificacinincluye:

Ladescripcinbreve
delaeleccindel
temadela
investigacin.

Describelasrazones
quejustificanla
realizacindelestudio,
porques
convenientellevara
cabolainvestigaciny
culessonlos
beneficiosquese
derivarndeella:
relevanciasocial,
econmica,
profesional,
implicaciones
prcticas,valor
terico,utilidad
metodolgica.

Explicaalmenosun
intersparasu
eleccin.

Puntaje
Laintroduccincontiene
unabrevedescripcinde:

Introduccin

Puntaje

Elreadeestudioen
quesedalasituacin
oproblemaaresolver.

Laimportanciadel
objetoosujetode
estudioenlostemasa
tratar.

Elproblemaa
resolver.

Los(principios,leyes,
teoras,enfoque
tericos,
antecedentes)a
emplear.

Elexperimentoolos
experimentosa
realizar.

Losposibles
beneficiosaobtener
conelestudio
realizado.

Laintroduccincontiene
unabrevedescripcinde:

Elreadeestudioen
quesedalasituacin
oproblemaaresolver.

Laimportanciadel
objetoosujetode
estudioenlostemasa
tratar.

Elproblemaa
resolver.
Losprincipios,leyes,
teoras,enfoque
tericos,antecedentes
aemplear.
Elexperimentoolos
experimentosa
realizar.

Laintroduccincontiene
unabrevedescripcinde:

Elreadeestudioen
quesedalasituacin
oproblemaaresolver.

Laimportanciadel
objetoosujetode
estudioenlostemasa
tratar.

Elproblemaa
resolver.

Losprincipios,leyes,
teoras,enfoque
tericos,antecedentes
aemplear.

Laintroduccincontiene
unabrevedescripcinde:

Elreadeestudioen
quesedalasituacin
oproblemaaresolver.

Laimportanciadel
objetoosujetode
estudioenlostemasa
tratar.

Elproblemaa
resolver.

Puntos
obtenidos

Elmarcoterico
presenta:

Ladescripcinde
aquellasteoras,
enfoquestericos,
investigacionesy
antecedentesen
generalquese
considerenvlidos
paraelcorrecto
encuadredelestudio.

Elmarcoterico
presenta:

Elmarcotericoest
enfocadoenel
problemade
investigacindelcual
seocupaynodivaga
enotrostemasajenos
alestudio.
Trataconprofundidad
nicamentelos
aspectosquese
relacionanconel
problemayvincula
lgicay
coherentementelos
conceptosy
proposiciones
existentesenestudios
anteriores.

Ladescripcinde
aquellasteoras,
enfoquestericos,
investigacionesy
antecedentesen
generalquese
considerenvlidos
paraelcorrecto
encuadredelestudio.

Elmarcotericoest
enfocadoenel
problemade
investigacindelcual
seocupaynodivaga
enotrostemasajenos
alestudio.

Trataconprofundidad
nicamentelos
aspectosquese
relacionanconel
problemayvincula
lgicay
coherentementelos
conceptosy
proposiciones
existentesenestudios
anteriores.

Presentaunadescripcin
correctadelossiguientes
n puntos:

Elplandetrabajono
asignaresponsablesa
cadaactividad.

Unplandetrabajo
paralaimplantacin
delasolucin,
identificando
actividades,tiempos
deinicioytrminoy
responsablesdecada
actividad.

Sedefineny
calendarizande
manerasatisfactoriala
mayoradelas
actividadesyprocesos
arealizarenel
proyecto.

Sedefineny
calendarizancon
precisintodaslas
actividadesy
procesosarealizaren
elproyecto.

Cadaintegrantedel
grupopuedeexplicar
quinformacines
necesariaparael
grupoydecul
informacines
responsable.

Marcoterico*

Larevisindela
literaturayotras
fuentesgeneradoras
delosdatos
correspondientesala
investigacin
consideranlarelacin
conelproblemade
investigacin,cmo
esestarelacin,qu
aspectostrata,desde
quperspectiva
abordaeltema:
administrativa,
financiera,contableo
fiscalmente.

Elmarcoterico
presenta:

Ladescripcinde
aquellasteoras,
enfoquestericos,
investigacionesy
antecedentesen
generalquese
considerenvlidos
paraelcorrecto
encuadredelestudio.

Elmarcotericoest
enfocadoenel
problemade
investigacindelcual
seocupaynodivaga
enotrostemasajenos
alestudio.

Elplandetrabajoslo
indicaelordende
ejecucindelas
actividades.

Elmarcoterico
presenta:

Ladescripcinde
aquellasteoras,
enfoquestericos,
investigacionesy
antecedentesen
generalquese
considerenvlidos
paraelcorrecto
encuadredelestudio.

Nopresentanplande
trabajo.

Elgruponecesita
ayudaextradel
profesorparadefiniry
calendarizarlas
actividadesdesu
proyecto.

Unooms
estudiantesenel
gruponopueden
explicardequ
informacinellosson
responsablesde
localizar.

Losestudiantesno
tienenunplanclaro
paraorganizarla
informaciny/olos
estudiantesnopueden
explicarsuplan.

Puntaje

Planeacin

Puntaje

Losestudiantestienen
desarrolladounplan
claroparaorganizarla
informacinconforme
staesreunida.
Todoslosestudiantes
puedenexplicarel
plandeorganizacin
delos
descubrimientos
investigados.

Cadaestudianteenel
grupopuedeexplicar
quinformacinlo
ellaesresponsablede
localizar.
Losestudiantestienen
desarrolladounplan
claroparaorganizarla
informacinalfinalde
lainvestigacin.
Todoslosestudiantes
puedenexplicareste
plan.

Sedefineny
calendarizan,con
variasinconsistencias,
pocasdelas
actividadesy
procesosarealizaren
elproyecto.
Cadaestudianteenel
grupopuede,conla
ayudadesus
compaeros,explicar
dequinformacinl
oellaesresponsable
delocalizar.
Losestudiantestienen
desarrolladounplan
claroparaorganizarla
informacinconforme
staesreunida.
Todoslosestudiantes
puedenexplicarla
mayorpartedeeste
plan.

Enlainformacin
mostradaenelreporte
delproyectode
investigacinse
observan:

Enlainformacin
mostradaenelreporte
delproyectode
investigacinse
observan:

Calidadde
infor macin

Claridadydefinicin.
Relacinconeltema
principal,
proporcionandovarias
ideassecundariasy
ejemplos.

Relevanciay
actualidad.
Contribucinal
desarrollodel
proyecto.

Relevanciay
actualidad.

Contribucinal
desarrollodel
proyecto.

Adems,seobserva
algunodelossiguientes
puntos:

Enlainformacin
mostradaenelreporte
delproyectode
investigacinse
observan:

Claridadydefinicin.
Relacinconeltema
principal,
proporcionandovarias
ideassecundariasy
ejemplos.

Relevanciay
actualidad.
Contribucinal
desarrollodel
proyecto.

Adems,seobserva
algunodelossiguientes
puntos:

Enlainformacin
mostradaenelreporte
delproyectode
investigacinse
observan:

Faltadeclaridady
definicin.

Pocarelacinconel
temaprincipal.

Pocarelevanciacon
datosquenosonde
actualidad.

Pocaclaridad.

Escasacontribucinal
desarrollodel
proyecto.

Relacinconeltema
principal.

Puntaje
Todoslosdiagramase
ilustraciones:

Ordenados.
Correctos.
Favorecenal

Diagramas,tablas,
grficase
ilustraciones*

Lamayoradelos
diagramaseilustraciones
son:

Lamitaddelos
diagramaseilustraciones
son:

Menosdelami tadde
losdiagramase
ilustracionesson:

Ordenados.
Correctos.
Favorecenal

Ordenados.
Correctos.
Favorecenal

Ordenados.
Correctos.
Favorecenal

entendimientodel
tema.

entendimientodel
tema.

entendimientodel
tema.

entendimientodel
tema.

Puntaje

Anlisis
**Enestecriteriohay
queagregaraspectos
queseanevidencia
deloslogrosque
debanseralcanzados
deacuerdoconla
tabladeplaneacin
delamateria

Puntaje

Enelinformedel
proyectoseobserva:

Enelinformedel
proyectoseobserva:

Enelinformedel
proyectoseobserva:

Enelinformedel
proyectoseobserva:

reconocimientodelas
principalesvariables
involucradasenel
problemadeestudio.

reconocimientodelas
principalesvariables
involucradasenel
problemadeestudio.

reconocimientodelas
principalesvariables
involucradasenel
problemadeestudio.

reconocimientodelas
principalesvariables
involucradasenel
problemadeestudio.

losefectosprincipales
decadaunadelas
variables
involucradas.

losefectosprincipales
decadaunadelas
variables
involucradas.

losefectosprincipales
decadaunadelas
variables
involucradas.

losefectosprincipales
decadaunadelas
variablesinvolucradas.

losefectosprincipales
delasinteracciones
entrelasvariables.

losefectosprincipales
delasinteracciones
entrelasvariables.

lasposibles
solucioneso
alternativasparaelo
losproblemas.

lasposibles
solucioneso
alternativasparaelo
losproblemas.

lasposibles
solucioneso
alternativasparaelo
losproblemas.

lasposibles
solucioneso
alternativasparaelo
losproblemas.

unacomparacin
entrelasposibles
alternativasde
solucinconbaseen
losefectosdelas
variablesenforma
independientey con
baseenlas
interacciones
existentesentrelas
mismasvariables.

unacomparacin
entrelasposibles
alternativasde
solucinconbaseen
losefectosdelas
variablesenforma
independiente.

unacomparacin
entrelasposibles
alternativasde
solucinconbaseen
losefectosdelas
variablesenforma
independienteycon
baseenlas
interacciones
existentesentrelas
mismasvariables.

Adems,seobserva:

Adems,seobserva:

Listarevidencias
(indicadores)del
alcancedeTODOS
loslogrosasociados
conlascompetencias
favorecidasconel
proyecto.Estos
indicadoresseubican
enelniveltaxonmico
deanlisis,
subniveles:empate,
clasificacin,anlisis
deerrores,
generalizaciones,
especificaciones.

Listarevidencias
(indicadores)del
alcancedela
MAYORAdelos
logrosasociadoscon
lascompetencias
favorecidasconel
proyecto.Estos
indicadoresseubican
enelniveltaxonmico
deanlisis,
subniveles:empate,
clasificacin,anlisis
deerrores,
generalizaciones,
especificaciones.

Adems,seobserva:

Listarevidencias
(indicadores)del
alcancedelaMITAD
deloslogros
asociadosconlas
competencias
favorecidasconel
proyecto.Estos
indicadoresseubican
enelniveltaxonmico
deanlisis,
subniveles:empate,
clasificacin,anlisis
deerrores,
generalizaciones,
especificaciones.

Adems,seobserva:

Listarevidencias
(indicadores)del
alcancedeALGUNOS
deloslogros
asociadosconlas
competencias
favorecidasconel
proyecto.Estos
indicadoresseubican
enelniveltaxonmico
deanlisis,
subniveles:empate,
clasificacin,anlisis
deerrores,
generalizaciones,
especificaciones.

Seexpresaclaramente
laaceptacinoel
rechazodelahiptesis.

Sedalajustificacinde
ladecisintomada
respectoalahiptesis,
tomandocomo
referenciatodoslos
datosobtenidos.

Resultadosy
conclusiones*

Describelosbeneficios
quepodratenerla
aportacinque
propone.

Describeloaprendido
eneldesarrollodel
proyectoconbaseenel
gradodecomprensin
delasherramientasde
solucindeproblemas
yelmodelado.

Seexpresaenforma
razonablela
aceptacinoel
rechazodela
hiptesis.

Seexpresa
medianamenteclara
laaceptacinoel
rechazodela
hiptesis.

Sedalajustificacin
deladecisintomada
respectoa la
hiptesis,tomando
comoreferenciala
mayoradelosdatos
obtenidos.

Sedalajustificacin
deladecisintomada
respectoala
hiptesis,tomando
comoreferenciala
mitaddelosdatos
obtenidos.

Describe
razonablementelos
beneficiosquepodra
tenerlaaportacin
quepropone.

Describe
razonablementelo
aprendidoenel
desarrollodelproyecto
conbaseenelgrado
decomprensindelas
herramientasde
solucindeproblemas
yelmodelado.

Describemso
menoslosbeneficios
quepodratenerla
aportacinque
propone.
Describemso
menosloaprendido
eneldesarrollodel
proyectoconbaseen
elgradode
comprensindelas
herramientasde
solucindeproblemas
yelmodelado.

Seexpresaconpoca
claridadlaaceptacin
oelrechazodela
hiptesis.

Sedalajustificacin
deladecisintomada
respectoala
hiptesis,tomando
comoreferencia
algunosdatos
obtenidos.

Describepocolos
beneficiosquepodra
tenerlaaportacin
quepropone.

Describepocolo
aprendidoenel
desarrollodelproyecto
conbaseenelgrado
decomprensindelas
herramientasde
solucindeproblemas
yelmodelado.

Puntaje
Bibliografa*

Contienealmenos5
fuentesconfiables.
Estncitadasdemanera
adecuada.

Contienealmenos4
fuentesconfiables.
Existenmenosde2
erroresensucita.

Contienealmenos3
fuentesconfiables.
Existenmenosde4
erroresensucita.

Contienealmenos2
fuentesconfiables.
Existenmsde4errores
ensucita.

Puntaje

Demos tracindel
prototipoo
experimento*

Demuestrademanera
clarayatractivaunoo
msconceptosde
fsicaola
representacinfsicade
algunaley.
Esoriginalycreativoen
sudesarrolloy
aplicacin.

Posee
representatividady
cumpleconlos
propsitosparalosque
fueconcebido.

Esclaralaaportacino
solucinquedaal
problema.

Esoriginalycreativoen
sudesarrolloy
aplicacin.

Demuestrademanera
clarayatractivaun
conceptodefsicaola
representacinfsicade
algunaley.
Tienerazonable
originalidady
creatividadensu
desarrolloyaplicacin.
Poseerazonable
representatividady
cumpleconlos
propsitosparalosque
fueconcebido.

Esrazonablemente
claralaaportacino
solucinquedaal
problema.

Demuestraconceptos
defsicaola
representacinfsicade
algunaley.
Esmedianamente
originalycreativoensu
desarrolloyaplicacin.

Poseemediana
representatividady
cumpleconlos
propsitosparalosque
fueconcebido.
Esmedianamente
claralaaportacino
solucinquedaal
problema.

Nodemuestralos
conceptosdefsicaola
representacinfsicade
algunaley.

Espocooriginaly
creativoensu
desarrolloyaplicacin.

Poseelimitada
representatividady
cumpleconlos
propsitosparalosque
fueconcebido.

Espococlarala
aportacinosolucin
quedaalproblema.

Puntaje

Presentacindel
proyecto

Posee
representatividady
cumpleconlos
propsitosparalosque
fueconcebido.

Esclaralaaportacino
solucinquedaal
problema.

Puntaje

Evaluacin

Enlaevaluacintcnica
delproyectoseobserva
unestudiodela
factibilidadfinanciera,
administrativaysocialdel
proyecto.

Puntaje
Puntajetotal
Calificacin=Puntajetotal/10