DOMNIO COGNITIVO: O domnio cognitivo o mbito do

SABER.
DOMNIO AFETIVO: Compreende aspectos relacionados com a
EMOO, OS SENTIMENTOS, O GRAU DE ACEITAO OU
REJEIO.
DOMNIO PSICOMOTOR: Estes objetivos englobam todas
aquelas DESTREZAS MOTORAS RELACIONADAS COM AO,
COORDENAO E MANIPULAO DE OBJETOS.

 A Taxonomia de Bloom dividida em seis subcategorias,

e juntos a estas relacionam-se verbos, que visam dar o
suporte ao planejamento acadmico.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Conhecimento

Lembrar informaes fatos, datas, palavras, teorias,

mtodos, classificaes, lugares, regras, critrios,
procedimentos, etc.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Conhecimento

Verbos: enumerar, definir, descrever, identificar,

denominar, listar, nomear, combinar, realar, apontar,
relembrar, recordar, relacionar, reproduzir, memorizar,
rotular, ordenar e reconhecer.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Compreensso

Entender a informao ou fato, captar seu significado,

utiliz-la em contextos diferentes.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Compreensso

Verbos: alterar, construir, converter, decodificar,

defender, definir, descrever, estimar, explicar, dar
exemplos,
reformular,
resolver,
resumir,
discutir,selecionar,situar, traduzir, classificar, interpretar,
identificar, etc.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Aplicao
Usar informaes, mtodos e contedo aprendidos em
novas situaes concretas.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Aplicao
Verbos:

aplicar, alterar, programar, demonstrar,

desenvolver, descobrir, dramatizar, empregar, ilustrar,
interpretar, modificar, operacionalizar, organizar, prever,
preparar, produzir, relatar, resolver, transferir, usar,
construir, esboar, escolher, escrever, operar e praticar.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Anlise

Habilidade de subdividir o contedo em partes menores com a

finalidade de entender a estrutura final. Essa habilidade pode
incluir a identificao das partes, anlise de relacionamento
entre as partes e reconhecimento dos princpios
organizacionais envolvidos.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Anlise

Verbos: analisar, reduzir, classificar, comparar,

determinar, deduzir, diagramar, distinguir,
identificar, ilustrar, apontar, inferir, relacionar,
separar, subdividir, calcular, discriminar,
experimentar, testar, esquematizar e questionar.

contrastar,
diferenciar,
selecionar,
examinar,

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Sntese

Combinar partes no organizadas para formar um todo,

essa habilidade envolve a produo de uma comunicao
nica, um plano de operaes ou um conjunto de relaes
abstratas.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Sntese
Verbos: categorizar, combinar, compilar, compor,
conceber, construir, criar, desenhar, elaborar, estabelecer,
explicar, formular, generalizar, inventar, modificar,
organizar, originar, planejar, propor, reorganizar,
relacionar, revisar, reescrever, resumir, sistematizar,
escrever, desenvolver, estruturar, montar e projetar.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Avaliao

Julgar o valor do conhecimento. Habilidade de julgar o

valor do material (proposta, pesquisa, projeto) para um
propsito especfico.

Taxonomia de Bloom (1956) no Domnio Cognitivo

Avaliao

Verbos: Avaliar, averiguar, escolher, comparar, concluir,

contrastar, criticar, decidir, defender, discriminar, explicar,
interpretar, justificar, relatar, resolver, resumir, apoiar,
validar, escrever um review sobre, detectar, estimar, julgar
e selecionar.

 A Taxonomia de Bloom revisada, apresenta

seis
categorias, onde os verbos e substantivos pertencem a
dimenses diferentes.

 Sabe-se que diferentes disciplinas requerem processos

cognitivos diferenciados;
Os estilos de aprendizagem possibilitam aos discentes
aprenderem melhor num estgio mais elevado e
depois serem capazes de entender os anteriores;
O conceito de metacognio abre espao para que
alunos transitem livremente pelas subcategorias com
o objetivo de melhorar seu autoaprendizado
(Krathwohl, 2002).

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Lembrar
Relacionado a reconhecer e reproduzir ideias e
contedos.
Verbos no gerndio: Reconhecendo e Reproduzindo.

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Entender
Relacionado a estabelecer uma conexo entre o novo
e o conhecimento previamente adquirido.
verbos no gerndio: Interpretando, Exemplificando,
Classificando, Resumindo, Inferindo, Comparando e
Explicando

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Aplicar
Relacionado a executar ou usar um procedimento numa
situao especfica e pode tambm abordar a aplicao de
um conhecimento numa situao nova.
Verbos no gerndio: Executando e Implementando

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Analisar
Relacionado a dividir a informao em partes relevantes e
irrelevantes, importantes e menos importantes e entender
a inter-relao existente entre as partes.
Verbos no gerndio: Diferenciando,
Atribuindo e Concluindo.

Organizando,

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Avaliar
Relacionado a realizar julgamentos baseados em critrios
e padres qualitativos e quantitativos ou de eficincia e
eficcia.
verbos no gerndio: Checando e Criticando.

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Criar
Significa colocar elementos junto com o objetivo de criar
uma nova viso, uma nova soluo, estrutura ou modelo
utilizando conhecimentos e habilidades previamente
adquiridos.
verbos no gerndio: Generalizando, Planejando e
Produzindo.

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada

Taxonomia de Bloom (2001) no Domnio Cognitivo

Revisada