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CONSTRUIR CON LA RAZN Y LOS SENTIDOS

Jos Ma. Aparicio Guisado

Ensayo
Realizado por:
HENRY EDUARDO LEN ORDOEZ
Curso: 6

to

CICLO A

TALLER DE PROYECTOS VI
ARQ. JOS TOLEDO

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA FACULTAD DE


ARQUITECTURA
ENERO 2016

CONSTRUIR CON LA RAZN Y LOS SENTIDOS


Jos Ma. Aparicio Guisado

Introduccin
Los actores principales para el aprendizaje son el profesor y alumno en el cual el
profesor acta como facilitador de informacin de acuerdo a su experiencia y el alumno
es el encargado del aprendizaje y tiene la obligacin de ir ms all de las enseanzas del
profesor, debemos ser crticos con pensamientos lgicos en cuanto a lo que aprendemos
para tener una idea ms clara de lo que queremos desarrollar a futuro.
Este texto es una gua que nos hace referencia al conocimiento a travs de los sentidos
as como del conocimiento a travs de la inteligencia, indica que no solo existen
diversos caminos que son vlidos sino que todos son posibles siempre y cuando se
desarrollen adecuadamente.

PRINCIPIOS DE LA DOCENCIA
Los seres humanos hemos desarrollado la mayor parte de actividades y descubrimientos
a travs de los sentidos debemos enfocarnos en desarrollar o educar a nuestros sentidos
ya que la arquitectura se desarrolla, se conoce, se aprecia a travs de los sentidos.
Por otra parte el conocimiento posterior a lo sensitivo es el conocimiento a travs de la
inteligencia la cual nos permite ir mas all de lo aprendido empricamente basndonos
en la lgica. Pero hay algo que es necesario en cualquier actividad que realicemos que
es la voluntad sin ella nada podemos hacer ya que es algo innato de cada persona y por
ms que el maestro o el docente intente guiar al alumno no llegar muy lejos
TEMAS EN LOS QUE DEBE PENSAR EL ARQUITECTO
El arquitecto primero debe pasa por un proceso de aprendizaje en la cual el docente
acta como facilitador de la informacin que apuntara a la sabidura en la disciplina de
la arquitectura.
Dentro de estos temas esta la historia que es importantsima ya que a travs de ella
tenemos un conocimiento seguro del pasado con el cual ha ido evolucionando la
arquitectura, por ello la importancia de tener maestros que guan a los alumnos para
transmitir las ideas y conocimientos de la arquitectura.
Los estudiantes de arquitectura debemos ser observadores ya que los edificios son la
primera fuente de conocimiento siempre debemos tomar ejemplos de los edificios ms
sobresalientes de la historia y realizar un anlisis que ayuden en el aprendizaje del
alumno. La disciplina es la parte transmisible del profesor al alumno porque el arte de la
arquitectura es innato de cada persona es lo intransmisible es el talento de crear.
Otra parte importante en el proceso de aprendizaje es la escala que es una relacin entre
la dimensin y la representacin, es la relacin de una parte con el todo, en cambio un
arquitecto debe poner nfasis en realizar una obra con las medidas justas y
proporcionadas ya que la medida supone tener la mxima certeza y seguridad posible de
la obtencin de un producto final.
La luz es otro tema importante ya que es un factor primordial a la hora de disear los
espacios y para ello debemos tomar en cuenta la luz natural y aprovecharla al mximo
estudiando los asoleamientos y poder proyectar un diseo que aproveche la luz natural.
Tambin es importante destacar las sombras que son la ausencia a de luz sin ellas las
volumetras serian difciles de entender, las sombras producen la sensacin de
profundidad, a travs de ellas se puede dar proteccin de los rayos solares dependiendo
del diseo que desarrollemos.
Otro punto del texto es la idea que segn el mismo tiene varios significados, desde mi
punto de vista la idea es la visin que tenemos de una aproximacin del resultado que
queremos obtener lgicamente utilizando los conceptos aprendidos.
Toda idea de arquitectura debe llevar una estructura, la estructura es capaz de dar
solucin a problemas como la percepcin del espacio la funcin su forma la gravedad
etc. En gran parte de la estructura va a depender la funcin y la forma del edificio, la
funcin principalmente tiene que ver con las necesidades y las diferentes condiciones de

quienes van a habitarlos lo que conlleva la higiene, el comer, descansar, dormir, trabajar,
etc. La forma por otra parte segn el texto tambin tiene diferentes significados, desde
mi punto de vista la forma es el resultado de todo el proceso arquitectnico que se
realiz para llegar a un fin, teniendo en cuenta que la forma debe ser esttica agradable
a la vista y estar en armona con el entorno aunque muchas veces a unos puede gustarles
y a otros no.
Y la parte ms importante de la arquitectura por la cual se lleva a cabo es el hombre. La
arquitectura no solo debe cumplir con la satisfaccin de necesidades de proteccin de
cobijo, de resguardo sino tambin de proporcionar belleza en el arte de habitar.

CONCLUCIONES
Realizando el anlisis de este libro legue a las conclusiones que es de gran importancia
construir el conocimiento para desarrollar la disciplina de la arquitectura con la razn y
los sentidos en los cuales implica tener el conocimiento bsico el cual obtenemos en la
academia con la ayuda de los docentes, sin olvidar la historia que es de donde parten los
conocimientos, pero sobre todo tener la voluntad para llevar a cabo nuestros propsitos.

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