METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Que es un problema?
De manera general se considera problema a toda diferencia negativa entre lo
que podra ser y lo que es.
El debera ser:
Es el patrn comparativo de la realidad del marco referencial, ideal, el modelo,
el paradigma.
Los posibles componentes del de ser son los planteamientos tericos (que
deberan conocerse y aplicarse bien), las normas (que debe cumplirse) ; los
objetivos (que deberan lograrse), los valores (que deberan practicarse).
El entorno al (que deberan adecuarse), el mercado (respecto del cual deberan
actualizarse), las experiencias exitosas (que deberan aprovecharse).
El es:
Es la parte de la 7realidad tomada como objetivo de estudio y de investigacion,
el es en la realidad no tiene que dar cuenta de nada, no tiene que ser afirmativo
ni negativo, buena ni mala, verdadera ni falsa, el que califica es el sugeto que
conoce, que como sujetos (el hombre) afirmamos algo sobre una parte de la
realidad tomamos como una parte de estudio.
Justificacin de la investigacin de tesis:
Al redactar la justificacin de la investigacin debemos recordar que se justifica
algo por su necesidad y complementariamente, minoritariamente por la
conveniencia de este algo de ah que la justificacin de la investigacin se
dirigen bsicamente a dar respuesta a la propuesta siguiente:
Para quienes es necesaria esta investigacin
Por qu?
Para quienes es conveniente?
Estructura de la redaccin de una justificacin:
Esta investigacin es necesario para (indicar quienes en generalmente son los
responsables de una parte de la entidad, empresa poblacion a los que
directamente afecta el problema), porque (explicar) y as mismo
complementariamente es para (indicar quienes que generalmente son los
posibles beneficiarios) porque (expliquen).

Limitaciones y restricciones de la investigacin de tesis:

Entre otras pueden referirse al alcance de la investigacin o los topes que
afectan a los investigadodores para ejecutarla.
1. El tiempo: la presente investigacin solo alcanza o comprende tantos
meses o aos.
2. De alcanze: la investigacion se limita de tales aspectoselementos o
factores.
3. La investigacin precisa tales Pero acepta y no discute otras.
4. La investigacin analiza tales pero acepta y no discute estas otras.
5. El presupuesto se limita a
6. El personal se limita a
Restricciones:
1. Los investigadores solo pueden dedicar tantas horas o das de la
semana a la investigacin.
2. Los investigadores solo tienen acceso a tales horarios o centros de
recreacin.
3. Equipos
4. Otros
OBJETIVO GENERAL:
Es un enunciado cualitativo, integral y terminal. Desentraando de su finalidad
integradora que no puede acceder lo entraado en ella, y que asu vez entraa
un objetivo especifico a los planes como mximo nivel de propsito le
corresponde un objetivo general.
El objetivo general tiene como tributo el ser:
Cualitativo: Tambin en el lo esencial es la calidad pero ya no es un valor ni es
permanente.
Integral: Ya que cuando integran dos objetivos especficos.
Terminal: al alcanzar lo que pretende se acaba, no es permanente,
semnticamente corresponde decir que el objetivo general se le alcanza una
sola vez.
En palabras como el objetivo general es la finalidad de su investigacin.
Redaccin del objetivo general:
La practica el sentido comn y las experiencias exitosas en diversos pases nos
aconsejan secuencias diferentes en el orden de sus dos primeros elementos al
redactar un objetivo general y especifico.
Secuencia para redactar un objetivo general:

1.
2.
3.
4.
5.

La realidad
El marco referencial o terico.
El tipo de anlisis.
Lo que pretende identificar o descubrir
El tipo de propuesta de solucin.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Son enunciados por profesionales desagregado o desentraado de un objetivo
general que sin excederlo los especifica.
Tienes los siguientes atributos:
Cualitativo: constituye el menor o ultimo nivel de propsito en que lo esencial
es la calidad. Los objetivos especficos son cuantitativos.
El hecho de que para precisar a un mas sus partes pueden ser cuantificados.
Al cuantificar los objetivos o parte de ellos lo convertimos en metas por lo que
Es decir deben ser cualitativos mas no cuantitativos.
Conceptuales: se centra en enunciar lo que le corresponde ser
conceptualmente a quienes asigne este tipo de propsito con responsabilidad.
Especficos: sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forma parte
precisin o detallan parte de objetivo general.
Semnticamente corresponde decir a los ibjetivos especficos se logra con la
investigacin.
MARCO REFERENCIAL:
Como nico patrn comparativo de las investigaciones, como el conjunto de
conocimientoso planteamientos teoricos y cientficos y experiencias que por
estar relacionados con los problemas que afecta a esa parte de la realidad nos
permiten ver esos problemas pero no todos los conocimientos o experiencia de
los seres racionales son teoricos o cientficos en consecuencia debemos usar
otros dos conceptos que comprenden aquellos menos rigurosos mas simples,
mas generales o a menudo no teorico.