2013

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

QUMICA GENERAL
Primer Informe

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E

INGENIERIAS (ECBTI)
FRANCY JOHANA MORALES LUNA
1070780715
TUTOR: JAVIER EDUARDO VILLAMIZAR
GRUPO:201102_259
MILLER ALBEIRO VELASCO
1120564672
TUTOR: STELLA DIAZ NEIRA
GRUPO: 201102_279

CEAD SAN JOS DEL GUAVIARE

21/03/2013

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OBJETIVOS
1. Reconocer el material de laboratorio y adquirir habilidad en el manejo del mismo
2. Clasificar estos materiales de acuerdo a las distintas categoras conocidas

INTRODUCCION TERICA
Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el
material que se utiliza. Cada uno de los materiales tiene una funcin y su uso debe ser acorde
con la tarea a realizar. La utilizacin inadecuada de este material da lugar a errores en las
experiencias realizadas y aumenta el riesgo en el laboratorio.

Los materiales de laboratorio se clasifican de la siguiente forma

Volumtrico: Dentro de este grupo se encuentran lo materiales de vidrio calibrados a

una temperatura dada, permite medir volmenes exactos de sustancias (matraces, pipetas,
buretas, probetas graduadas).

Calentamiento o sostn: son aquellos que sirven para realizar mezclas o reacciones
y que adems pueden ser sometidos a calentamiento (vaso de precipitado, erlenmeyer,
cristalizador, vidrio de reloj, baln, tubo de ensayo).

Equipos de medicin: es un instrumento que se usa para comparar magnitudes fsicas

mediante un proceso de medicin. Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos
previamente establecidos como estndares o patrones y de la medicin resulta un nmero que
es la relacin entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medicin
son el medio por el que se hace esta conversin. Ejs: balanza, pHmetro, termmetro.

Equipos especiales: Equipos auxiliares para el trabajo de laboratorio. Ejs: centrfuga,

estufa, bao termosttico, etc.

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PROCEDIMIENTO

1. presentacin de los

PRACTICA # 1
RECONOCIMIENTO DE

implementos y utensilios que

se utilizan para la experiencia

MATERIALES DE
LABORATORIO Y NORMAS
DE SEGURIDAD PARA
TRABAJO DEL
LABORATORIO.

5. reconocimiento de los
instrumentos que contienen
sustancias qumicas y son
perjudiciales al medio ambiente
por medio de la contaminacin y
desechos de residuos qumicos
a campo abierto.

4. Presentacin de
algunos reactivos
qumicos para la
identificacin de los
smbolos de
peligrosidad que se
deben tener en
presente para la
prevencin de
inconvenientes y
Efectos que pueden ser
causados por el mal uso
de estos

2. identificacin
sobre la funcin
que desempea
cada uno de
estos materiales
y a la
clasificacin
que hacen parte
teniendo en
cuenta sus
funciones

3. explicacin sobre las

reglas de seguridad y
proteccin frente a la
manipulacin de
elementos qumicos y
los dems reactivos y
utensilios que se
emplean ara la prctica
de los laboratorios.

v
6. conclusiones acerca de la
prctica realizada

7. complementacin para las

recomendaciones y requisitos para
la asistencia del laboratorio

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Al analizar la siguiente tabla dada a continuacin, podr clasificarlos en alguna de las

categoras arriba mencionadas.

GRFICO

USOS

Permite contener
sustancias
Se puede calentar
Tiene fondo redondo y
se utiliza con otros
materiales, formando
equipos.

NOMBRE

BALN
REDONDO

Son balones con un tubo

lateral que permite la
-

circulacin de vapores en la BALN DE DESTILACI

destilacin (donde se usa N
con el refrigerante).

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Material de contencin
de sustancias.
Se puede calentar.
Se emplea en las
titulaciones por su forma
cnica.
Hay de distintas
capacidades.
Material
volumtrico
usado
para
preparar
soluciones.
Presentan marca o
aforo en el cuello, que indica
el volumen del lquido
contenido.
Miden
un
volumen nico.
Calibrados, no
se
pueden calentar.

ERLENMEYER

MATRAZ AFORADO

Hay de diversas medidas:

100 mL, 250 mL, 500 mL,
etc.

Se usa con papel de

filtro para filtrar sustancias.
Puede utilizarse para
trasvasar lquidos.
Hay de vidrio o
plstico

EMBUDO
60

CNICO DE

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Metlico
Sostiene materiales
que sern calentados.
Se usa con una tela de
amianto.

Material de
contencin.
Se puede calentar
Para realizar
reacciones en pequea
escala.
Hay en varias
medidas.

TRPODE

TUBOS DE ENSAYO

HO
2
- Sistema de circulacin de
agua a contracorriente,
utilizado para condensar
vapores en la destilacin.

REFRIGERANTE

- Igual que el anterior pero

con bolas en el tubo interior
que aumentan superficie de

CONDENSADOR

H
2O

H2O

contacto. (refrigerante a
bolas)

H2O

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Recipiente que
contiene agua destilada,
para limpieza del material, o
enrasado de matraces con
soluciones.
Pueden usarse con
alcohol.

- Contiene los tubos de

ensayo.
- Hay metlicas o de
madera.
- Para realizar conexiones
al armar distintos equipos.
Es una tela de alambre
con el centro de asbesto,
que permite concentrar o
distribuir mejor el calor.
Se usa junto al trpode
o aros metlicos para
calentar.

PISETAS

GRADILLAS METLICAS
O DE MADERA
TUBOS DE GOMA

TELA METLICA CON

CENTRO DE AMIANTO

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Permite el
calentamiento de sustancias
a alta temperatura.
Generalmente
son de porcelana.

CPSULAS

- Permiten sujetar el
refrigerante al pie universal
junto con la doble nuez.
AGARRADERAS

- Se utiliza para evaporar

solvente
y
cristalizar
sustancias aprovechando su
extensa
superficie
de
contacto.

Trituracin de slidos
con piln.
Para mezclar
sustancias.
Se
fabrican
de
vidrio o porcelana.

CRISTALIZADOR

MORTEROS

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Recipiente de
contencin. - Para
disolucin de sustancias, realizar reacciones
qumicas.
Se pueden calentar.
Hay de vidrio o de
plstico y de diferentes
volmenes.
VASO

DE

PRECIPITADOS

Material volumtrico
(permite medir distintos
volmenes)
Amplio rango de
capacidades
-

(5 mL, 100mL, 1 L etc)

- De vidrio o plstico
- No se pueden calentar

PROBETA

- Son pinzas para buretas

que se utilizan para sujetar
dos buretas a la vez, durante
una titulacin.
DOBLE
FISHER

SOPORTE

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Es un cilindro de vidrio,
graduado, provisto de un
robinete o llave en el
extremo inferior que regula
la salida del lquido.
Se utiliza en las
experiencias de titulacin
junto con el erlenmeyer.
BURETAS

Cilindro graduado de
vidrio. - Permiten medir
volmenes variables de un
lquido (de acuerdo a su
capacidad) que luego ser
vertido en otro recipiente.
Hay de simple o doble
aforo.
Se usan con
propipeta.

Permiten medir un
volumen fijo de acuerdo a
su capacidad.
Hay de simple o doble
aforo.
De distinta capacidad.

PIPETAS GRADUADAS

PIPETAS
VOLUMETRICAS

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Permite
sostener
diversos materiales junto
con doble nueces.
Unido a pinzas permite
el armado de diferentes
equipos.

PIE UNIVERSAL

- Para calentar sustancias.

- Para
lograr
calentamientos
adecuados es necesario
regular la entrada de aire,
para lograr llama bien
oxigenada (flama azul).

- Para calentamiento de
sustancias
a
mayor
temperatura
que
con
Mechero Bunsen.

Permite tomar
sustancias slidas, para
pesar o colocar en otro
recipiente.
Hay metlicas o
plsticas

MECHERO BUNSEN

MECHERO FISHER

ESPTULA

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- Para separar sustancias

lquidas
de
distinta
densidad, que no se
mezclan entre s (no
miscibles).
AMPOLLA DE
DECANTACIN

Se usa para contener

sustancias, para evaporar el
solvente (secar).
Para pesar sustancias
slidas.

Permiten
sujetar
material caliente.
Los broches de
madera se utilizan para
calentar tubos de ensayo.

VIDRIO DE RELOJ

Se trata de accesorios
fabricados en goma y
especialmente
diseados
para asegurar transferencia
de
lquidos
corrosivos,
txicos u odorferos.

PINZAS Y BROCHES
DE MADERA

PROPIPETA

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Laboratorio N2 MEDICIN DE PROPIEDADES FSICAS DE LOS ESTADOS

SLIDO
Y LQUIDO

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

Probetas graduadas de 50 o 100 ml

Pipetas graduadas de 5 o 10 ml.

Balanza

Metales en piezas pequeas

Agua

Pera de seguridad para pipetas (no

pipetear con la boca)

Etanol (u otro lquido de densidad

menor a la del agua)

PROCEDIMIENTO
LQUIDOS
1.

Pese una probeta limpia y seca en una balanza de precisin con aproximacin a
0.01 g. Registre la masa pesada.

2.

3.

4.
5.

Aada 5 ml del primer lquido- agua - (teniendo

cuidado de no derramarlo por la parte exterior de las
paredes) usando una de las pipetas y vuelva a
pesar la probeta. (Use siempre la misma pipeta para
cada lquido con el fin de no contaminarlos entre s).
Repita el procedimiento incrementando el volumen
en fracciones de 5 mL cada vez hasta completar 25
mL. Es necesario que a cada fraccin de volumen
aadido, el conjunto sea pesado. El ltimo peso
ser para el volumen de 25 mL.
Tome la segunda y tercera probeta y repita el procedimiento anterior con el etanol, No
olvide registrar cada uno de los pesos obtenidos.
Elabore una tabla con los resultados obtenidos para cada uno de los tres lquidos.

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Para cada lquido elabore en papel milimetrado la grfica volumen (mL) - masa (g)
con el volumen en el eje de las X. Puede utilizar una sola grfica para los dos lquidos,
indicando una codificacin (Ej. Color) para cada uno de ellos.
7. Tome para cada lquido los valores de masa hallados a partir de las grficas para
varios volmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen
correspondiente. Finalmente, para cada lquido halle su densidad promedio sumando
las densidades () halladas y dividiendo por el nmero de densidades.
8. El tutor le entregar a cada grupo un lquido desconocido para ese grupo (uno de los
tres, utilizado en el experimento). Pese 15 mL del lquido en una probeta graduada.
Determine la densidad y comprela con la obtenida para algunos de los lquidos
(Tabla No. 1). Grafique la relacin 15 mL masa para ver a cul de los lquidos
corresponde.
SOLUCION
Nosotros en vez de los liquidos mencionados utilizamos agua y ya tosos conocemos
las caractersticas y usos, removedor de esmalte que tiene la caracterstica de ser
una sustancia que combustible que tiende a derretir el material plstico es por ello
que se contiene siempre en recipientes metlicos y aceite de trementina que es un
aceite de origen vegetal usado para diluir pintiras al oleo y que tiene la caracterstica
de ser un muy ligero casi al grado de tener el mismo espesor que el agua.
Habiendo usado estos tres liquidos tuvimos los siguientes resultados:
6.

liquido
agua

aceite de
trementina

REMOVEDOR DE
ESMALTE

masa probeta masa probeta +

vacio
liquido

masa del
liquido

vol. Del
liquido

reaccion
masa / vol

37,2
37,2
37,2
37,2
37,2

42,2
47,2
52
56,7
61,7

5,00
10,00
14,80
19,50
24,50

5
10
15
20
25
PROMEDIO

1,06
1
0,98
0,97
0,98
0,998

37,2
37,2
37,2
37,2
37,2

41,4
45,4
49,5
53,4
57,6

4,2
8,2
12,3
16,2
20,4

5
10
15
20
25
PROMEDIO

0,84
0,82
0,82
0,81
0,82
0,8212

37,2
37,2
37,2
37,2
37,2

41,4
45,8
50
54,2
58,3

4,2
8,6
12,8
17
21,1

5
0,84
10
0,86
15 0,85333333
20
0,85
25
0,844
PROMEDIO 0,84946667

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SLIDOS
Se medir el volumen de varios slidos irregulares por desplazamiento de un volumen de agua
Coloque 40 mL de agua en una probeta graduada de 100 mL. Registre el volumen de
agua con precisin de 0.1 mL en la tabla No. 2.
10. Pese la probeta con agua. Registre el peso. Deje la probeta en la balanza.
11. Con la probeta en la balanza agregue muestras del metal de tal forma que el volumen
incremente en 2 o 3 mL. Repita el procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus
respectivos cuatro volmenes. Registre las masas y
volmenes en la tabla No. 2.
9.

12. Repita el procedimiento anterior para cada uno de los

dems metales.
13. Complete los clculos necesarios en la tabla N 2
14. Grafique los resultados: volumen contra masa de los

metales, de la misma manera como hizo para los lquidos.

Haga un grfico para cada slido.
15. Determine la pendiente de cada una de las grficas de los slidos Compare la pendiente
del grfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la relacin masa /
volumen.

SOLUCION
USANDO LOS METALES hierro, zinc y aluminio OBTUVIMOS LOS SIGUIENTES
RESULTADOS
MASA
VOLUMEN PROBETA +
DEL METAL
AGUA +
METAL

Volumen
DEL AGUA
(ML)

Masa PROBETA +
AGUA

VOLUMEN
AGUA +
METAL

ALUMINI

80
80
80
80
80

116,9
116,9
116,9
116,9
116,9

80,1
80,2
80,3
80,3
80,4

0,1
0,2
0,3
0,3
0,4

121,2
125
129,5
133,5
137,5

HIERRRO

80
80
80
80
80

77,5
77,5
77,5
77,5
77,5

41
42
43
44
45

1
2
3
4
5

90,9
106,4
11,8
137,1
157

Slido

MASA DEL
METAL

MASA /
VOLUMEN

4,3
8,1
12,6
16,5
20,6
PROMEDIO
13,4
28,3
34,3
59,6
79,5

4,3
4,04
4,2
5,5
5,15
4,638
13,4
14,4
11,4
14,9
15,9

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PROMEDIO
ZINC

80
80
80
80
80

116,3
116,3
116,3
116,3
116,3

81
82
83
84
85

1
2
3
4
5

128,6
142,2
155,7
167
181,8
PROMEDIO

14
12,3
12,95
13,13
12,67
13,1
12,83

PRACTICA 3 LEY DE CHARLES

Fundamentacin terica: En el ao 1987, Jacques Charles observ la relacin entre el
volumen de un gas y su temperatura, en condiciones de presin constante. Encontr que
cuando una muestra de gas se calienta, su volumen aumenta. En trminos de la teora cintica
esto significa que al aumentar la temperatura, la velocidad de las molculas aumenta y el
volumen ocupado por el gas es mayor. La Ley de Charles se cumple si la temperatura se
expresa en una escala absoluta. En resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de
proporcionalidad directa entre el volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta,
si la presin permanece constante.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

Soporte universal

Aro

Malla de asbesto

Vaso de precipitados de 250mL

Vaso de precipitados de 500mL

Termmetro de laboratorio.

Mechero

2 Pinzas

2 Nueces

Tubo con desprendimiento lateral

Tapn de caucho para tubo de ensayo

Manguera de caucho

Probeta de 100mL

Pipeta de 5Ml

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PROCEDIMIENTO.
1. Realice el siguiente montaje de la figura 2.
2. Llene en partes con agua el vaso de precipitados de 250 y a la mitad el de 500mL
3. Tape hermticamente el tubo de ensayo, verifique que no queden escapes en la Manguera
de lo contrario el experimento no tendr resultados positivos
4. Llene una probeta de 100mL con agua casi hasta su totalidad, invirtala sobre el vaso de
precipitados de 500mL, registre la cantidad de aire atrapado
5. Inicie el calentamiento, controle las variables: temperatura y volumen de aire en la probeta.
6. Complete la tabla 5, con los datos que recoja.
7. Finalice la experiencia cuando llegue a temperatura constante (punto de ebullicin del
agua).

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Se realiza el montaje que se describe en la figura. Una vez efectuado el montaje, se procede
a realizar tomas de incremento en el volumen del aire que est dentro de la probeta a causa
del calentamiento del aire que est dentro del tubo de vidrio, lo que se busca comprobar es
que a mayor temperatura, mayor ser el volumen en este caso del aire. Se presenta una tabla
de valores tomados hasta que el agua que se encuentra dentro del biker se encuentre en
estado de ebullicin, se toman lecturas cada 10grados centgrados, como precaucin el
termmetro siempre estuvo en contacto con el agua, y no con el recipiente contenedor.

TEMPERATURA

VOLUMEN DE AIRE EN LA

LECTURA GRADOS CENTGRADOS K

PROBETA

19

292 30

20

293 31

30

303 33

40

313 35

50

323 37

60

333 39

70

343 40

80

353 41

90

363 43

91

364 43

TEMPERATURA VS CENTMETROS CBICOS

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550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0

Series6
Series5
Series4
Series3
Series2
Series1

10

11

12

Donde los valores de x es la temperatura, y los valores del eje y representa la ganancia en
centmetros cbicos. Por extrapolacin el volumen del gas a una temperatura de cero absoluto
es de:
-15,650 cm3, este es el valor que por extrapolacin nos arroja la tabla en Excel, ahora bien,
cabe aclarar que al 0 absoluto se supone que el gas se encuentra en un estado de
superconductor y tendra propiedades solidas, liquidas y gaseosas al mismo tiempo.

Por lo anterior relacionado en la grafica podemos evidenciar en la prctica los conceptos

adquiridos durante la prctica, demostrando que al incremento escalonado de la temperatura,
el gas va a aumentar su volumen.
Preguntas: 1. Por qu no se cumple la ley de Charles si la temperatura se expresa en (oC)?
RTA/ esto debido a que hay temperaturas negativas en grados centgrados que son
frecuentes, para este tipo de clculos no se pueden utilizar escalas negativas. Aun no se ha
alcanzado el valor del 0 absoluto.
2. Existe el estado gaseoso en cero absoluto? Explique su respuesta
RTA/ no, debido a que en el estado del cero absoluto las molculas quedan en estado inmvil,
y un gas est compuesto por molculas en movimiento, por esta razn no se podra presentar
este estado.
3. Cul es la temperatura de ebullicin del agua en su laboratorio (a nivel del mar es 100oC)?
Si le da diferente a 100oC, a qu se debe?

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RTA/ La temperatura de ebullicin del agua en el laboratorio fue de 91C, la ebullicin del agua
se cuando se cumple 100 C (373,15 K)a presin de 1atmsfera,como la presin vara
dependiendo la altura (entre mayor altura menor presin).