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Generalidades
Definicin
Funciones afectadas y clasificacin
Evaluacin
Intervencin
PARADOJA:
Conocimiento imprescindible para el progreso en
sociedades altamente cualificadas
vs
una de las materias ms inaccesibles para gran parte
de los alumnos
El aprendizaje y la enseanza de las matemticas
gozan de ciertas dosis de mitificacin social e incluso
escolar
por qu??
saber leer
escribir
memoria (2x2)
comprender
trazar un plan ()
llevarlo a cabo!
representar la informacin
Enfoque neuropsicolgico
Enfoque conductual
ENFOQUES
de las DAM
Enfoque cognitivo
DIFICULTADES APRENDIZAJE
DE LAS MATEMTICAS
ALGORTMICOS
como resultado de un
dficit en
HEURSTICOS
El 6% de los
estudiantes
LA MEMORIA
SEMNTICA
PROCEDIMENTAL
REA
VISOESPACIAL
presentan
DAM
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LOS ALGORITMOS
siguen un proceso
PASO
A PASO
LA PREPARACIN
LA EJECUCIN
consiste en
QU HACER
Y CMO
PRACTICAR PARA
AUTOMATIZAR
LA VERIFICACIN
consiste en
comparar
EJECUCINMODELO
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Ejemplos
Ana tiene 6 libros y Mara tiene 5 libros Cuntos
libros tienen entre las dos?
Un cuadrado tiene un lado de 4 cm Cul es el
LOS HEURSTICOS
son difciles de
no presentan
REGLAS FIJAS
ENSEAR
LA REPRESENTACIN
EXTERNA
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14
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
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Numeracin
Comparacin de cantidades
Clculo informal
Conceptos informales
EL CONCEPTO DE
NMERO
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Errores frecuentes:
El calculo mental.
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saber leer
escribir
memoria
comprender
(2x2)
trazar un plan
()
llevarlo a cabo!
representar la informacin
Dficit en:
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Sternberg:
Definicin del problema, construccin de una
estrategia, organizacin, asignacin de recursos,
seguimiento y evaluacin de la solucin.
Mayer:
Traduccin, integracin, planificacin,
monitorizacin y revisin
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Monitorizar el plan
Ej. 7.2 x 5.4 son metros y tengo que operar con cms
ms adelante, (cambio de estrategia) primero
convierto y despus opero
5. Revisin
Volver sobre la ejecucin, corregir si fuera necesario, y
extraer conclusiones para futuras tareas similares.
NO revisar nicamente aspectos de clculo
Montague:
Leer el problema,
Parafrasear o reescribir
Visualizar
Establecer hiptesis
Estimar o predecir la respuesta
Calcular
Comprobar la respuesta
http://sites.education.miami.edu/solveit/solve-it-summary_-2/
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Resumen
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DEL RESULTADO
DEL PROCESO
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INFANTIL y PRIMARIA
SUPERIOR
No hay pruebas de competencia especfica
DAT-5, el TEA-2
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INTERVENCIN
PROGRAMAS DE INTERVENCIN
Pues claro
Resolucin de problemas
ESTRATEGIAS ALGORTMICAS
ESTRATEGIAS HEURSTICAS
LOS HEURSTICOS
son difciles de
no presentan
REGLAS FIJAS
ENSEAR
LA REPRESENTACIN
EXTERNA
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LA REPRESENTACIN
EXTERNA
se puede realizar
INDIVIDUALMENTE
COMBINADA
como es
LA REPRESENTACIN
DINMIA INTEGRADA
(RDI)
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