EVALUATION LANGUAGE AND COMMUNICATION

Comprensin del mundo literario del gnero lrico.

Objetivos :Recordar contenido trabajado en clases; Analizar y reconocen los elementos que
caracterizan al gnero lrico; Producir un texto literario (poema) aplicando reglas ortogrficas
y utilizando elementos del gnero lrico
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou. La Higuera
a)
b)
c)
d)

La alegra por la hermosura del rbol.

El impacto del color de las ramas.
La tristeza que le produce el aspecto del rbol.
El amor a la naturaleza.

2.- Identifica el motivo lrico de la siguiente estrofa.

Corderito mo,
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada
a)
b)
c)
d)

La suavidad de la piel.
El amor que brota hacia el corderito.
El amor hacia los animales.
Amor a la naturaleza

3.- La figura que est presente en el siguiente poema la puedes identificar como:
A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral Plantando un rbol.
a)
b)
c)
d)

Una metfora.
Una hiprbole.
Una comparacin.
Una personificacin.

4.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada:

Si t me miras, yo me vuelvo hermosa
como la hierba a que baj el roco,
y desconocern mi faz gloriosa
las altas caas cuando baje al ro.
Si t me miras Gabriela Mistral.
a)
b)
c)
d)

Personificacin.
Hiprbole.
Comparacin.
Metfora.

5.- Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el
elemento comparativo estamos frente a una figura literaria llamada:
a)
b)
c)
d)

Personificacin
Metfora.
Comparacin.
Hiprbole.

6.- Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada.
a) Hiprbole.
b) Comparacin
c) Personificacin.
d) Metfora.
7.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin corresponde a un
elemento literario llamado.
a) Figura literaria.
b) Hablante lrico.
c) Estrofa.
d) Rima.
8.- El gnero lrico se compone de:
a) Poemas.
b) Cuentos.
c) Fbulas.
d) Teatro.
9.- Indica qu caracterstica es esencial en el gnero lrico.
a) Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
c) Expresa los sentimientos a travs de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.
10.- En qu cosiste la metfora?
a) Enumerar caractersticas para describir o realzar un rasgo.
b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
c) Exagerar una expresin para dar nfasis
d) Reemplazar una palabra por otra que represente una caracterstica.
11.- En los versos Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro del blanco
Cul es la figura literaria que predomina?
a) Metfora
b) Hiprbaton
c) Hiprbole
d) Anfora.
12.- La personificacin consiste en:
a) Dar a un humano caractersticas de objetos inanimados.
b) Entregar a un animal u objeto caractersticas humanas.
c) La repeticin de una o varias palabras.
d) Fomentar una enseanza a travs de las figuras literarias.
13.- Los versos subrayados corresponden a la figura literaria denominada
Qu gemir de las hojas bajo el viento,
vuelo truncado el pjaro reposa
Y en la fuente de mrmol una rosa
se deshoja al comps de su lamento.
a) Hiprbaton.
b) Hiprbole.
c) Personificacin.
d) Comparacin.

14.- En el verso: mi guitarra despierta asustada, la figura utilizada corresponde a:

a) personificacin
b) comparacin
c) hiprbole.
d) anfora.
15. En los siguientes versos. Madre, cuando sea grande /Ay qu mozo el que tendrs! El hablante lrico
es:
a)
b)
c)
d)

Una madre
Un hijo
Una persona que lo sabe todo
Un pap

Del huerto: (Quelentaro)

I
Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venas, harto no venas,
T andabas haciendo doler las cosas,
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero,
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cario
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo
III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia
16. Cul es la figura literaria predominante en todo el poema anterior?:
a) anfora
b) hiprbaton
c) comparacin
d) personificacin
III.- Antepone el nmero del concepto al significado que le corresponde (6ptos)
1 HABLANTE LIRICO

___Personaje ficticio que entrega el contenido

2 MOTIVO LIRICO

___Sentimiento que lleva a la creacin

3 OBJETO LIRICO

___Circunstancia que provoca cierto estado de nimo

4 METAFORA

___Figura literaria que reemplaza una expresin por otra.

5 TEMPLE DE NIMO

___ Estado de nimo del poeta.

6 G.LIRICO

___De carcter subjetivo, pues se refiere al mundo de los sentimientos

IV.- Elige uno de los temas que se presentan a continuacin y escribe un poema de tres estrofas con
cuatro versos cada uno. En cada estrofa utiliza al menos una figura literaria diferente. Debe llevar un
nombre que se relacione con lo expresado en l. Recuerda cuidar la ortografa y caligrafa de tu escrito.

Amor amistad soledad naturaleza - tristeza

Aprendizaje

Escritura
Produccin
de texto
Poema

Indicador

Ptos.

El ttulo tiene relacin con el contenido del texto

Es creativo y original
Contiene tres estrofas
Letra clara y legible
Cada estrofas tienen 4 versos
Se evidencia claramente el uso de tres figuras literarias
como mmico
Utiliza adecuadamente las maysculas y puntos aparte y
seguido.
TOTAL PUNTOS

2
3
6
3
3
6
4
27

Puntos
obtenidos