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2. Recursos digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Programacin de aula y orientaciones didcticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Evaluacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Solucionario
Solucionario del libro del alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Solucionario de la propuesta didctica: evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1 Competencias clave
Conciencia y
expresiones
culturales (CC)
Esta competencia comprende el conjunto de habilidades y destrezas que suponen comprender y valorar crticamente las pautas, costumbres, formas de vida, sentimientos, conocimientos
y grado de desarrollo cientfico, esttico y tcnico que forman la riqueza y el patrimonio de una
poca o grupo social. Implica, adems de conocer, compartir y apreciar las obras de otros,
transmitir, conformar y expresar de manera personal o colectiva, con diferentes lenguajes y
tcnicas, nuevas y diferentes pautas y productos que supongan recreacin o innovacin y
transformacin.
En su dimensin de Comprensin artstica y cultural, esta competencia se relaciona con la
comprensin de la cultura como pautas de pensar, sentir y actuar, en concreto el individualismo, el culto a la libertad y el nacionalismo como formas de entender la literatura en el
Romanticismo.
Conciencia y
expresiones
culturales (CC)
Competencias
sociales y cvicas (CS)
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2 Recursos digitales
Esta es la relacin de recursos digitales que aparecen en la unidad.
Libro del alumno
en formato
impreso
Poesa, prosa y teatro del Romanticsmo. Realismo y Naturalismo
Descripcin: Preguntas en relacin con los contenidos de la unidad.
Finalidad: Analizar las caractersticas de la literatura medieval.
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Objetivos
1. Clasificar y caracterizar
diferentes textos orales.
2. Conocer el contexto
histrico, social y cultural
de la poca en Espaa
y su inuencia en la
literatura de la poca.
3. Identificar las
caractersticas generales
del Romanticismo en
Espaa y los rasgos
principales de la literatura
romntica.
4. Comprender y analizar
los rasgos caractersticos
de los gneros literarios
del Romanticismo: poesa,
prosa y teatro. Obras y
autores representativos.
5. Conocer las
caractersticas principales
del Realismo y analizar
los rasgos distintivos de
la novela: etapa, autores y
obras representativas.
6. Determinar los
elementos propios del
Naturalismo, analizando la
novela naturalista.
7. Conocer la evolucin
del teatro naturalista.
Sesin
S1
S2
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S3
S4
S5
Evaluacin.
El comentario de una
obra.
El Realismo y la novela
realista.
El Realismo espaol:
etapas, obras y autores.
El Naturalismo y la
novela naturalista.
El teatro y la poesa del
Naturalismo.
El contexto histrico,
social y cultural del siglo
XIX.
El siglo XIX en Espaa.
El Romanticismo
espaol.
La literatura romntica.
Poesa: lrica y narrativa.
Prosa: novela histrica,
cuadro de costumbres y
artculo periodstico.
Teatro: drama y comedia.
Contenidos
Realizacin de actividades
de evaluacin.
Comprensin e
interpretacin de Tormento.
Comentario de teoras
sobre la novela realista.
Identificacin del narrador
y de tcnicas narrativas en
textos realistas.
Estudio de la descripcin
y la narracin de la novela
realista. Ambientes y
personajes.
Descripcin de una
calle siguiendo tcnicas
realistas.
Identificacin de rasgos
del Naturalismo en textos.
Bsqueda de informacin
sobre autores y obras
naturalistas.
Comentario de ideas
y teoras propias de la
poca.
Identificacin de temas,
ambientes y personajes
romnticos.
Anlisis y comprensin de
textos romnticos poticos.
Anlisis y comprensin de
textos romnticos en prosa.
Anlisis y comprensin de
textos teatrales romnticos.
Elaboracin de una breve
historia romntica.
Visualizacin de la pelcula
Orgullo y prejuicio y
anlisis de los contenidos
y caractersticas
propiamente romnticos.
Actividades
de aprendizaje
1-7,
pg. 227
pgs. 225226
2-8, pgs.
22-224
1,
pgs. 221222
En contexto
1-5, pg.
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Activ.
Bloque
1, 2
1, 2
Criterios de
evaluacin
Bloque
3.1, 3.2
Estndares
de
aprendizaje
Caracterizacin de la
novela realista. Anlisis
de la tcnica y el punto
de vista narrativos.
Distincin entre novela
realista y novela
naturalista.
Conocimiento de la
poesa y el teatro
naturalista.
Comparacin entre
novelas del siglo XIX.
Asociacin de temas a
los diferentes periodos
literarios.
Anlisis de los rasgos
romnticos de un texto.
Distincin de gneros
poticos romnticos.
Identificacin del
alcance del artculo
periodstico.
Caracterizacin del
teatro romntico.
Anlisis de las
caractersticas propias
del Romanticismo.
Actividades
de evaluacin
8,
pg. 224
1-7,
pg. 227
1,
pg. 221
1-7,
pg. 227
Eval.
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Orientaciones didcticas
Unidad 15: Romanticismo, Realismo y Naturalismo
La unidad sobre el siglo XIX es claramente ms amplia que la anterior sobre el siglo XVIII, por lo que podemos utilizar
alguna de las sesiones dedicadas a la anterior unidad para poder profundizar en estos contenidos, que requieren
una mayor dedicacin.
Como el tiempo es escaso, hay que solicitar la colaboracin del alumnado para poder finalizar esta unidad con
algunos resultados. Hay que utilizar sobre todo los esquemas, los cuadros sinpticos y los mapas conceptuales
ante la imposibilidad de profundizar en todos los contenidos que la unidad presenta y llegar directamente a los
textos. Las explicaciones pertinentes estn desarrolladas en la unidad, as que el profesor debera dedicarse ms
a los textos y, a travs de ellos, explicar los diversos contenidos.
La unidad presenta tres partes diferenciadas, en las que utilizamos la explicacin terica y el anlisis de texto
conjunto:
1 Anlisis del contexto histrico y social del siglo XIX a travs de distintos textos. Se puede iniciar la primera sesin con
la deteccin de ideas previas sobre algunos trminos: liberalismo, sufragio universal o, propiamente, romanticismo.
Se pueden utilizar los conocimientos histricos de los alumnos o bien pedirles que busquen informacin sobre el
siglo en libros de Historia, enciclopedias, o a travs de internet. En esta primera sesin se puede aludir a la literatura occidental romntica y realista como prueba de la universalidad de los movimientos que estamos estudiando.
2 El estudio del Romanticismo: caractersticas generales y un breve repaso de cada uno de los gneros. Habra
que hacer especial hincapi en la poesa y en el artculo periodstico. Para ello es imprescindible la utilizacin de
los textos que se proponen como instrumento fundamental para la explicacin. Para abordar el teatro romntico,
conviene hacerlo en comparacin con el teatro neoclsico, del que han ledo una muestra representativa (El s de
las nias); sus distintos temas, su finalidad y los recursos estticos tan caractersticos del drama romntico seran
los tres aspectos que deberamos destacar.
3 El estudio del Realismo y del Naturalismo nos lleva sobre todo a trabajar la novela como gnero primordial. De
nuevo, el esquema sera un instrumento til para intentar hacer un resumen de la novela realista (temas, personajes,
espacio, tiempo, tcnicas narrativas) y comparar esto con la novela naturalista propiamente dicha.
Debido a su importancia, se propone la lectura completa de La Regenta, aun reconociendo las dificultades que su
amplio contenido y complejidad narrativa entraan, sobre todo al disponer de tan poco tiempo. Parece lgico sugerir
la lectura al alumnado con suficiente antelacin y utilizar una de las sesiones de esta unidad para ponerla en comn
e intentar profundizar en la composicin de la novela. Podra servir como ejemplo de estudio del Realismo y de algunos elementos naturalistas, con lo que podramos pasar ms deprisa por los textos propuestos de otras novelas.
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4 Evaluacin
a Fernn Caballero
b Martnez de la Rosa
c Espronceda
d Rosala de Castro
6. Cul de los siguientes temas sera menos apropiado para la literatura romntica?
a Un crimen pasional provocado por los celos.
b Un idilio en una naturaleza plcida e idealizada.
c La vida de un bandolero en la sierra.
d El afn de un caminante solitario por llegar a la
cima de una montaa.
7. Cul de los siguientes rasgos es impropio de la
esttica romntica?
a Ambientacin en una naturaleza salvaje y turbulenta.
b Obras llenas de misterio y de elementos sobrenaturales.
c Esttica basada en la elegancia clsica.
d Lenguaje efectista y exagerado.
8. Cul es el gnero ms adecuado para expresar
los sentimientos ms ntimos y la actitud romntica
de rebelda ante el mundo?
a La poesa
b El teatro
c El ensayo
d La novela
9. En qu obra de Espronceda se desarrolla la historia del seductor donjuanesco Flix de Montemar?
a El diablo mundo
b Canto a Teresa
c A buen juez, mejor testigo
d El estudiante de Salamanca
10. Cul de los siguientes rasgos formales no pertenecen al estilo literario de Bcquer?
a Uso de estructuras paralelsticas.
b Predominio de la musicalidad.
c Uso de rima consonante y versos de arte mayor.
d Eliminacin del retoricismo y de los eptetos innecesarios.
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a La novela histrica
b El cuadro de costumbres
c El artculo periodstico
d La novela pastoril
12. Se considera a Larra el primer gran periodista espaol. Cul de los siguientes tipos de artculos no
forman parte de su produccin periodstica?
a Artculos de crtica religiosa
b Artculos de costumbres
c Artculos de crtica poltica
d Artculos de crtica literaria
13. El estreno de Don lvaro o la fuerza del sino en
1835 supuso el triunfo del Romanticismo en Espaa. Quin fue su autor?
a Jos Zorrilla
b Eugenio de Hartzenbusch
c El duque de Rivas
d Garca Gutirrez
14. Cul es el gnero ms destacado del Realismo?
a La poesa
b El teatro
c El ensayo
d La novela
15. Qu caracterstica no es propia de la novela realista?
a Mantiene una postura crtica con intencin de
denuncia.
b Desarrolla asuntos propios de la clase aristocrtica.
c Crea atmsferas verosmiles con la descripcin
de ambientes objetivos.
d Describe personajes verosmiles.
16. Cul de las siguientes tcnicas y formas narrativas
es impropia de la novela realista?
a Observacin de la realidad como documentacin
precisa.
b Descripcin fidedigna del entorno y del carcter
de los personajes.
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5 Solucionario
Solucionario del libro del alumno
Texto expositivo
1. Darcy es un hroe romntico porque rechaza el
sentido comn, las expectativas de su familia, la
inferioridad social de su amada, su posicin social
y sus circunstancias.
2. En esta escena predomina el sentimiento amoroso.
3. Respuesta abierta.
4. Palabras que expresan angustia, exaltacin o frustracin: agona, ardientemente, ruego, rechazar,
descorts, esperanzas frustradas, desventuras,
desprecio, orgullo, arrogancia...
5. El entorno es plenamente romntico: un lugar apartado (una especie de templete), al lado de un bosque y con un ro a sus pies, bajo una lluvia intensa.
1.
Textos A y B
a El texto cuenta una pelea de dos hombres en medio del silencio y la quietud de la noche. Despus
uno de ellos se pierde en las sombras, mientras el
otro fallece. La historia se sita en Salamanca ciudad muy del gusto romntico junto con Toledo, a
media noche, cuando todos duermen, en una calle
oscura y bajo un cielo sombro, sin estrellas. Los
temas romnticos que aparecen son: el misterio,
la lucha entre dos hombres embozados, la noche,
la descripcin fantasmagrica de una ciudad, y la
muerte.
Describe un personaje romntico, misterioso, que
maneja la espada, que tiene lances nocturnos, que
va con sombrero y capa, guardando su identidad.
b Utiliza la polimetra. Versos de distintas medidas.
El octoslabo es el ms frecuente. La ltima parte,
sin embargo, juega con el ritmo de la narracin al
utilizar versos cada vez ms cortos. En la primera
parte, la rima es asonante en los versos pares. El
lenguaje romntico es muy retrico y culto, algunos
ejemplos de este texto son: lbrego, temeroso, tcito, amedrentados, anatema, sombro, lgubre, insigne, sbito. El texto narra una historia situndola
en un espacio y tiempo concretos, por medio de
un narrador en tercera persona.
c. El poder de seduccin de una mirada, la obsesin por los ojos de una mujer. Fuegos fatuos
significa que en la noche hay elementos extraos,
engaosos, quimeras, hechizos que arrastran a
las personas. En los cuatro ltimos versos el poeta
se refiere a que igual que en la noche hay fuerzas
misteriosas que arrastran al caminante, as los ojos
de la mujer tienen la misma fuerza, el mismo poder
de quitar la razn y seducir hasta lmites insospechado y el amante se deja arrastrar por ese misterio
irracional sin pensar adnde le conduce.
d El poematiene una rima asonante en los versos
pares, en muchas ocasiones se trata de una rima
aguda: qued, sol, llamear, ms Los impares
quedan libres.
Entre las figuras retricas destacan el uso de las
metforas (tus pupilas llamear, clavar la vista);
hiprbaton (De mi alcoba en el ngulo los miro/desasidos,fantsticos lucir); smil (como la mancha
oscura). Entre los rasgos formales de Bcquer sobresale el uso del yo potico y el t reiteradamente
expresando claramente los sentimientos. Los paralelismos sintcticos, la sencillez en el vocabulario.
El misterio, el amor y la emotividad se mezclan en
el poema.
Textos C y D
a El fragmento pertenece a uno de los artculos
ms polticos de Larra. En l el autor muestra claramente su desengao ante lo que considera un
fracaso de la poltica gubernamental. Todas aquellas reivindicaciones anteriores y plasmadas en la
constitucin de Cdiz no se haban cumplido: fuera!, Libertad!, Constitucin!, Opinin nacional!,
Emigracin!, Vergenza! Discordia. El cementerio es la ciudad, el pas, todo huele a muerte, ya
no hay esperanza. El desencanto y la frustracin
son evidentes.
b En la escena Don lvaro y doa Leonor estn
dialogando de madrugada cuando el padre de ella
irrumpe en la habitacin y cree que la muchacha
ha perdido la honra, don Alvaro la defiende y en
la pelea con el padre de su amada se dispara la
pistola y lo mata. Despus de esto el desenlace
es trgico para todos. Los temas de la escena son
muy del gusto romntico: el amor puro, la honra,
la caballerosidad del hroe, la desigualdad social,
el azar. En la escena aparecen los enamorados, el
padre de doa Leonor y los criados.
c Es una escena tensa, con mucho movimiento
escnico; es tambin emotiva por el sufrimiento
de los enamorados ante la intolerancia del padre;
y finalmente es trgica, la muerte del Marqus impide inexorablemente el amor entre don lvaro y
doa Leonor. Sus vidas quedaban abocadas al
llanto y al desamor. Hay varios elementos efectistas
para sorprender al espectador, el ms claro es el
disparo accidental que acaba con el futuro de los
amantes y con la vida del marqus.
d El lenguaje utilizado en esta escena es puramente romntico, est lleno de cultismos: vil, infame,
funesto. Frases retricas, con un lenguaje culto y
elaborado: Tu actitud suplicante manifiesta lo bajo
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EVALUACIN
1. El texto A de Don Juan Tenorio tiene como tema la
salvacin del alma de don Juan por la intervencin
de doa Ins. El texto B de Bcquer muestra los
sentimientos del poeta cuando alguien le habla de
la infidelidad de su amada; los celos, la incertidumbre, la rabia son los temas que aparecen. El texto C
describe la ciudad de Vetusta a la hora de la siesta.
2. El texto A pertenece a un drama romntico: Don
Juan Tenorio. En el fragmento aparecen los dos
protagonistas: doa Ins y don Juan. El amor que
aquella le profesa favorece la salvacin del alma de
este, que ha sido pendenciero, injusto y malvado
en vida. Entre los temas tratados por los dramas
romnticos destaca el amor, y este es el tema de
este fragmento. El amor idealizado, con fuerza y
poder, que salva todo tipo de barreras. Tambin
se percibe la finalidad del drama romntico, que
es conmover al espectador, sorprenderle, hacer que
se emocione. La ambientacin romntica tambin
est presente: el cementerio, la muerte, estatuas,
sombras, el fantasma de doa Ins que se aparece
despus de muerta para salvar a su amado... Los
personajes, buenos o malos, son apasionados. Don
Juan es un amante de la libertad, que busca la felicidad inalcanzable en la conquista y la seduccin
de las mujeres hasta que se enamora de verdad; la
herona dulce, bella, siempre dispuesta al sacrificio.
Adems, el teatro romntico se caracteriza por su
rechazo a las reglas formales: el triunfo de la sorpresa sobre la verosimilitud, ruptura de las unidades
de lugar, accin y tiempo, mezcla de lo trgico y lo
cmico, uso de la polimetra...
3. El texto B pertenece a la tercera parte de las rimas
que reejan el amor desengaado. Es poesa lrica
porque el autor expresa sus sentimientos en primera persona (conictos interiores), mientras que
la poesa narrativa cuenta historias de personajes
romnticos, misteriosos y trgicos; tiene un tono ms
heroico frente al intimismo de la lrica y recoge temas
de la tradicin.
4. La narracin del texto C es objetiva, aparece un
narrador en tercera persona omnisciente. Se describe una ciudad a la hora de la siesta con todos
los detalles realistas y minuciosos. Los elementos
descriptivos que aparecen son: el viento, el silencio de la calle sin viandantes, donde solo se oan
los remolinos de polvo que transportaban hojas o
papeles... Es una muestra de novela realista cuyas
caractersticas son:
La postura crtica ante la sociedad. Una intencin
de denunciar y cambiar las miserias y los problemas
de la vida cotidiana.
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