Professional Documents
Culture Documents
70-90, janeiro-maro/2016
resumo: Provavelmente, a questo do mtodo seja uma das mais controvertidas discusses
discussions of the work of John Maynard Keynes. Briefly, the controversies fall into three
main areas: (i) the unit of analysis, i.e., whether Keynes economic theory is atomistic
or organic; (ii) whether or not there is continuity in Keynes philosophical foundations
throughout his work; and (iii) speculation about the scientific method Keynes used. In that
context, this paper aims to explore the latter of these lines of controversy. The idea is to
show that, considering his insights related to the inductivism, mainly in the Treatise on
Probability, there are evidences that Keynes method was historical and inductive.
Keywords: Keynes; Keynesian Theory; Scientific Methodology.
JEL Classification: B2; B4; E 12.
Respectivamente, Professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto
Alegre, RS - Brasil e pesquisador do CNPq. E-mail: Ferrari@ufrgs.br; Professor adjunto da Universidade
Federal de Uberlndia, Uberlndia, MG Brasil. E-mail:fhbterra@gmail.com. Submetido: 7/Maro/2014;
Aprovado: 17/Outubro/2014
70
http://dx.doi.org/10.1590/0101-31572016v36n01a05
Introduo1
Na busca pelo conhecimento, o mtodo cientfico cumpre papel fundamental,
pois o meio regrado e ordenado pelo qual o sujeito aborda um objeto desconhecido o fenmeno ansiando circunscrev-lo a ponto de compreend-lo e com ele
estabelecer uma relao de conhecimento. As tcnicas e normas que o mtodo envolve devem ser aceitas pela comunidade cientfica e funcionam como alicerces
para que o conhecimento obtido seja vlido. Assim sendo, o mtodo define os
procedimentos que permitem compreender as caractersticas de um fenmeno, tanto para apreend-lo em si quanto para entender suas relaes de semelhana, dessemelhana, causas e efeitos uni ou multideterminados, com outros objetos.
O debate sobre o mtodo em John Maynard Keynes tomou corpo nos anos
1980 como resultado do resgate terico dos escritos originais do autor, reunidos e
publicados nos Collected Writings of John Maynard Keynes (CWJMK), por parte
da teoria ps-keynesiana. No obstante, talvez seja a referida questo uma das mais
controversas nas vrias interpretaes sobre as ideias e concepes tericas de
Keynes, haja vista a diversidade de posies sobre qual seria o seu mtodo. Sem a
pretenso de simplificar o debate, possvel resumi-lo em trs principais linhas,
quais sejam: (i) o atomismo ou o organicismo como unidade de anlise da teoria
econmica de Keynes; (ii) a continuidade ou a descontinuidade das bases filosficas,
em termos epistemolgicos e metodolgicos, do pensamento de Keynes ao longo
de sua obra; e (iii) a especulao acerca do mtodo cientfico utilizado por Keynes.
Cada uma destas linhas tornou-se uma agenda de pesquisa que, embora com
inerente interface, possui desenvolvimentos prprios e circunscritos aos objetos em
debate. Citem-se, por exemplo, nas discusses sobre o atomismo ou organicismo,
as controvrsias entre Bateman (1989) e Davis (1989-1990), favorveis ao atomismo, e Carabelli (1985) e Winslow (1986, 1989a, 1989b) e Rotheim (1989-1990),
em acordo com o organicismo. Por sua vez, os trabalhos de ODonnell (1989, 2002)
se destacam no que se refere continuidade nos princpios filosficos que fundamentam uma determinada viso de mundo de Keynes, enquanto que Bateman
(1989, 1991) prope a ruptura e Gerrard (1992) e Carvalho (1992) denotam tanto
rupturas quanto continuidades.
Os autores gostariam de agradecer a dois pareceristas annimos pelas crticas e sugestes. Naturalmente,
os erros remanescentes so de responsabilidade nica dos autores.
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
71
Para maiores detalhes, veja Davidson (1972), Eichner (1984), Robison (1984), Chick (1998), Dow
(2001) e Chick e Dow (2001).
3
Conforme Bresser-Pereira (2012, p. 299), economia deve ser uma cincia modesta, uma cincia
racional e uma cincia pragmtica. Uma cincia modesta porque [...] relaes [so] [...] confrontadas
com a realidade [...] [porque] estrutura e instituies esto em permanentes mudanas [...] [e] incerteza
[...] [faz parte] do comportamento econmico. Uma cincia razovel porque homens e mulheres so
seres racionais [...] E uma cincia pragmtica porque crescimento e estabilidade financeira so os
principais objetivos polticos das modernas sociedades democrticas. Esses pressupostos da cincia
econmica apresentados por Bresser-Pereira (2012) esto relacionados ideia de que a Cincia
Econmica um modelo aberto, em que o mtodo de anlise o histrico-estruturalista e indutivo,
instituies importam, os comportamentos psicolgico-expectacionais dos indivduos, como classes
sociais, so relevantes e prevalecem incertezas na tomada de decises, entre outros (Lawson, 1997; Chick,
2004).
4
Para os autores, os mtodos indutivo e histrico-indutivo tero o mesmo sentido, uma vez que dados
fatuais e inferncias a partir da histrica so importantes para a anlise de Keynes.
72
importante destacar que Blaug (1999) tambm argumenta que h um duplo sentido no termo
induo, porm, relacionado no ao mtodo de se generalizar a partir de casos particulares, mas
possibilidade de se demonstrarem as generalizaes alcanadas. Por um lado, em seu uso lgico, a
induo o argumento que pode ser demonstrado e, assim, possui o carter de certeza. Por outro lado,
o sentido ordinrio do termo se refere ao uso cotidiano que, contudo, no se preocupa com argumentos
dotados de certeza.
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
73
vveis a partir das quais se poder generalizar alguma teoria. O processo de investigao se inicia com a observao de certas regularidades da concretude do real
world, em anteposio s proposies apriorsticas da tradio ortodoxa, e se conclui quando, por meio da induo, o fenmeno foi apreendido, compreendido e
explicado. Para Bresser-Pereira (2009), na medida em que uma determinada generalizao indutiva ser utilizada para explicar a realidade histrica, o caminho de
volta da teoria induzida para a realidade ser a deduo. Desta forma, em franca
oposio ao mtodo hipottico-dedutivo utilizado pelos neoclssicos, o autor denomina o mtodo de Keynes, bem como dos economistas clssicos como Smith,
Marx e Malthus, como histrico-dedutivo, e afirma que todos os modelos que
partem de uma observao ou de um evento real seriam tambm histrico-dedutivos (Bresser-Pereira, 2009, p. 167).
Abre-se, aqui, espao ao argumento trazido por Carvalho (2003: 177) de que
o mtodo da GT apresentava Keynes enquanto o agente econmico e [ao mesmo
tempo] o investigador da economia. Ou seja, o mtodo de Keynes o dispunha
concomitantemente como terico e teorizado, experimentador e observador do real
world. Logo, Keynes parecia preocupar-se no somente com o mundo em si, mas
com o mundo tal qual ele percebido e esta percepo s poder ser apreendida
pelo terico se seu mtodo lhe permitir fazer parte do mundo a ser modelado. Em
suma, Carvalho (2003) est ressaltando o empirismo, isto , a experincia, como
essencial elaborao terica de Keynes. Fonseca (2010) tambm salienta a importncia conferida por Keynes fundamentao emprica como substncia para a
obteno do conhecimento, mas usa como modelo terico para tanto o mtodo
pragmtico americano, de Charles Peirce, William James e John Dewey.
Shackle (1969) foi outro importante autor a se debruar sobre o mtodo em
Keynes e, diga-se de passagem, um dos primeiros a faz-lo. Para ele, Keynes examina momentos de equilbrio nas variveis, porm, em um ambiente em que o comportamento humano baseado em expectativas influencia intempestivamente a trajetria econmica a ponto de os equilbrios serem precrios, no autorregulados,
fora do pleno emprego e, sobretudo, cruciais, pois a dinmica do sistema econmico dificilmente retorna a pontos de repouso exatamente iguais. Ao se unirem (i) a
anlise de momentos de equilbrio, (ii) a condio de o ponto de equilbrio analisado ser instvel e (iii) o comportamento humano imprevisvel, tem-se os trs lados
do mtodo caleidoscpico, Keynesian Kaleidics, que sintetiza para Shackle (1969)
o mtodo de Keynes na GT.
Outra linha de investigao ressalta a herana legada por Marshall ao mtodo
de Keynes. Eichner (1984) aponta que Marshall era adepto da teoria evolucionria
de Darwin e, assim, atentou-se para a apreenso da dinmica dos fenmenos, preocupando-se com as leis de movimento dos sistemas, bem como de seus subsistemas
componentes. Carvalho (1992) evidencia esta preocupao tanto em Marshall
quanto em Keynes ressaltando a importncia que ambos deram s mudanas da
estrutura econmica ao longo do tempo, algo ilustrado por Crotty (1990) ao explicar como Keynes observa o real world para escrever a GT. No caso especfico
da dinmica dos sistemas, Carvalho (1992) destaca que Keynes baseia-se na persRevista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
75
Kregel (1976) utiliza-se desta interao entre expectativas de curto e longo prazos para compor as
trs possveis pontos de equilbrio do sistema keynesiano, quais sejam: (i) equilbrio esttico, em que as
expectativas de curto e longo prazo no se movem; (ii) equilbrio estacionrio, em que as expectativas
de curto prazo se movem, mas no contaminam as de longo prazo; e (iii) equilbrio mvel, em que as
expectativas de curto prazo se movem e contaminam as de longo prazo.
76
Este ponto guarda estreita relao com as discusses sobre a continuidade ou ruptura das posies
filosficas de Keynes ao longo de sua obra. Para mais, veja: ODonnell (1989, 2002) e Bateman (1989,
1991).
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
77
8
Talvez isso tenha se refletido na prpria metodologia da escola ps-keynesiana, pois, como apontam
Caldwell (1989) e Dow (2001), vigora nesta teoria a ideia de pluralismo metodolgico, embora ainda
no se tenha sequer esta posio sido estabelecida no interior do paradigma ps-keynesiano.
78
tem em inferncias mais ou menos provveis, mas relaciona premissas com argumentos que delas decorrem, sobre os quais se tem maior ou menor grau de
convico. Conforme Keynes junto com o termo evento, que at aqui deteve to
importante lugar na fraseologia da matria, eu dispensarei tudo [...] e ser mais do
que um progresso verbal discutir a verdade e a probabilidade de proposies, em
vez da ocorrncia e da probabilidade de eventos (Keynes, 1921, p. 4).
O conhecimento obtido por um processo que tem como ponto de partida o
entendimento direto, que o primeiro passo para que se possa conhecer. Havendo
o entendimento, o indivduo, por meio da intuio, alcana um determinado conhecimento direto. O entendimento direto decorre de experincias dos indivduos
que, por sua vez, envolvem (i) o uso dos sentidos, (ii) a compreenso de significados
e (iii) a percepo de dados derivados dos fatos. Portanto, o entendimento direto
constitui a experincia pelo uso dos sentidos, da compreenso e da percepo9 e a
intuio que dele emana pea-chave para a obteno do conhecimento direto.
As proposies, por sua vez, so os objetos do conhecimento e da crena
(Keynes, 1921, p. 11) e h dois conjuntos de proposies, as premissas e os argumentos (ou concluses). As premissas so o conhecimento direto obtido pelo exame
dos objetos e a concluso o resultado do raciocnio feito a partir das premissas.
Em outros termos, em suas experincias os indivduos alcanam conhecimento
direto e deste so capazes de raciocinar outros, a que Keynes (1921) chama indiretos. Nas palavras do autor deste modo, ento, distingo entre conhecimento direto
e indireto, entre aquela parte de nosso conhecimento que baseada no conhecimento direto e naquela parte que baseada no raciocnio (Keynes, 1921, p. 13).
Se, em metfora, o raciocnio a ponte entre as premissas e a concluso, a
lgica a estrutura inerente desta ponte e a probabilidade a relao lgica que se
trava, via raciocnio, entre os dois lados ligados pela ponte. Sobre esta probabilidade relacional h algum grau de convico racional que o indivduo possui nas
concluses que ele raciocina a partir de um conjunto de proposies conhecidas.
Por isso, sobre a probabilidade nada podemos dizer, alm de que se trata de um
grau de crena racional inferior ao da certeza; e, devemos dizer, se quisermos, que
ela lida com graus de certeza (Keynes, 1921, p. 14). A probabilidade refere-se,
neste cenrio, ao indivduo deter maior ou menor grau de crena racional em seu
argumento. Por analogia, a certeza o maior grau possvel em que se pode acreditar no raciocnio, isto , ela o grau mximo de crena racional.
A relao de probabilidade devida experincia individual e , assim, subje10
tiva e relativa11. Inclusive quando se tratam de axiomas lgicos, supostamente
Keynes (1921) diz ainda que a memria tambm pode ser fonte de conhecimento; contudo, para a
memria tornar-se o que , ela foi anteriormente experincia, compreenso ou percepo.
10
Neste ponto, cabe um esclarecimento: no TP, Keynes deixa claro que a lgica no sujeita ao capricho
humano e, portanto, uma coisa em si, objetiva e independe do sujeito. Contudo, ao criticar o TP, Frank
Ramsey argumenta que a lgica proposta por Keynes subjetiva. Keynes, no obiturio de Ramsey, aceita
a crtica de Ramsey, argumentando que a lgica apresentada no TP subjetiva ou humana. Para mais,
veja Keynes (1972), Winslow (1986) e Chick e Dow (2001).
11
Esta discusso tem intensa interface com a linha de pesquisa atomismo versus organicismo como
79
mais objetivos, h subjetividade, pois devemos admitir que isso [axioma lgico]
tambm relativo constituio da mente humana e que esta constituio pode
variar em algum grau de homem para homem (Keynes, 1921, p. 17). O conhecimento est sujeito, portanto, s peculiaridades que surgem de diferentes introspeces, valores, expectativas individuais e outras caractersticas subjetivas que condicionam, ainda que intuitivamente, o comportamento humano (Keynes, 1973).
Com tais bases de entendimento direto, algum processo mental, difcil de ser descrito (Keynes, 1921, p. 12), conduzir o indivduo ao conhecimento.
Em suma, no TP o conhecimento intuitivo fundamental para a formao de
uma crena racional. Por sua vez, o grau de crena racional sustenta-se no peso do
argumento, ou seja, no conjunto de evidncias disponveis aos indivduos no momento de formulao do conhecimento indireto. Quanto maior o conjunto de
evidncias disponveis, maior confiana ter o sujeito nos argumentos que ele prope. A probabilidade, ento, tem uma relao significativa com a confiana nos
dados disponveis e no necessariamente com a frequncia de disponibilidade dos
dados, de forma que as aes dos indivduos no podem ser baseadas em uma
distribuio de probabilidade associada a todos os possveis eventos futuros.12
Em linhas gerais, este o contedo epistemolgico do TP que serviu de base
para Keynes apresentar a forma pela qual se obtm o conhecimento, bem como sua
concepo de probabilidade. Assim sendo, resta perguntar: sob tal epistemologia,
qual o mtodo que permite ao raciocnio chegar do entendimento direto ao conhecimento direto e deste ao indireto? Em outras palavras, qual o caminho pelo qual
se alcana das experincias o conhecimento? Enfim, qual o mtodo do conhecimento? Para Keynes processos indutivos tm formado, claramente, em todos os tempos
uma vital, habitual, parte da maquinaria da mente (Keynes, 1921, p. 250).
O mtodo indutivo segrega-se, para Keynes (1921), em duas tcnicas: a analogia e a induo pura. A analogia o raciocnio em que se comparam semelhanas
e dessemelhanas entre evidncias dos objetos. Ela pode ser em nvel das evidncias
de entendimento direto para com conhecimento direto tanto quanto entre objetos
conhecidos e outros que se desejam conhecer. Na induo por analogia, fundamental que se apresentem analogias negativas, isto , diferenas nos objetos, pois
quanto maior a variedade entre eles, melhor a generalizao. A analogia positiva,
por sua vez, so as semelhanas que os objetos detm. Ao se conhecerem as semelhanas e dessemelhanas dos objetos particulares possvel ir alm deles, ou seja,
pode-se generalizar.
A induo pura a generalizao pela multiplicao dos casos particulares, em
que o argumento ancora-se no somatrio de evidncias conhecidas que se agregam
ao conhecimento direto. Contudo, pouco adianta a multiplicao de instncias em
unidade relevante de teorizao e anlise em Keynes. Para mais, veja: Bateman (1989, 1991) e Davis
(1989-1990), Carabelli (1985), Winslow (1986, 1989a, 1989b) e Rotheim (1989-1990).
12
80
condies uniformes de experimentao. Caso se faam cem experimentos exatamente iguais, bastante improvvel que surjam evidncias diferentes a ponto de se
terem generalizaes alternativas. Melhor relacionar os objetos sob condies
diferentes, no tempo e no espao, para que se evidenciem as dessemelhanas e se
eliminem as instncias no essenciais generalizao.
Em suma, o mtodo indutivo rene em parte, analogia e, em parte, induo
pura. A analogia fortalecida pela induo pura, desde que se tenha a multiplicao
de evidncias por experincias no uniformes que agreguem dessemelhanas redutoras das possibilidades de generalizaes alternativas dos objetos em comparao.
Quanto mais (i) analogias negativas e positivas forem percebidas e (ii) casos particulares se somarem experincia do indivduo, maior o peso que ele ter em seu
argumento, conduzindo-o uma maior crena racional em suas proposies. Ento,
o objetivo de se ampliar o nmero de evidncias surge do fato de
que estamos quase sempre conscientes de alguma diferena entre os objetos e de que mesmo onde a diferena conhecida insignificante ns podemos suspeitar de que podem existir mais, especialmente quando nosso
conhecimento dos objetos muito incompleto. Toda nova evidncia pode
diminuir as semelhanas no essenciais entre os objetos e por introduzir-se uma nova diferena amplia-se a Analogia Negativa. Por esta razo, e
somente por esta razo, novas instncias so necessrias. (Keynes, 1921,
p. 269)
Por implicar concluses a partir de evidncias particulares, o mtodo indutivo
sempre traz consigo a incerteza, haja vista o clebre problema da induo de David
Hume. Contudo, Keynes (1921) no enxerga qualquer problema nisso, pois sua
probabilidade no intenta a verdade da relao entre premissas e concluso, mas
a razoabilidade dela. Decorre disto, no TP, a probabilidade lidar com graus de
certeza em um conhecimento, isto , em uma generalizao. O conhecimento, mesmo incerto e no terminante, lgico e vlido, mesmo quando no dotado de
verdade demonstrativa, como o um teorema.13
Quando o indivduo induz, considera-se que o conhecimento direto do qual
decorre sua concluso verdadeiro. Entretanto, a condio de verdade das premissas um requisito para que delas se possa concluir e nada implica que a referida
verdade seja inquestionvel. Pelo contrrio, coerente com sua concepo metodolgica, Keynes argumenta que
no h nada de novo na suposio de que a probabilidade de uma
teoria gira em torno das evidncias em que ela se apoia; e comum afirmar que uma opinio provvel com base nas evidncias inicialmente
mo, diante de outras informaes tornou-se insustentvel. Enquanto
13
Nas palavras de Keynes (1921, p. 284), mas certo que Newton e Huygens s foram razoveis
quando suas teorias eram verdadeiras e que seus erros foram frutos de fantasias desordenadas?.
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
81
14
Nas referncias, veja-se: Keynes (1971a, 1971b, 1964), respectivamente, ao Tract, ao TM e GT.
83
15
Note-se, o prprio objeto do livro, Um tratado sobre a reforma monetria, decorre da observao
deste fenmeno por Keynes.
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
85
caso das quatro condies de estabilidade que impedem movimentos cclicos intensos no sistema econmico. Nas palavras do autor, ora, como estes fatos da experincia no se seguem de necessidade lgica, pode-se supor que o ambiente e as
propenses psicolgicas do mundo moderno so de um tipo tal que produzem este
resultado [estabilidade] (Keynes, 1964, p. 250). E, reiteradamente ao longo do
captulo 18 da GT, no obstante, a experincia mostra (Keynes, 1964, p. 252)
ou nossa terceira condio concorda com nossa experincia da natureza humana
(Keynes, 1964, p. 252), at que, por fim, deste modo nossas quatro condies em
conjunto so adequadas para explicar as caractersticas bem conhecidas de nossa
experincia corrente (Keynes, 1964, p. 254).
Ainda no referido captulo da GT h evidncia da induo, dada inclusive
pelo ttulo dele: A Teoria Geral do Emprego Reafirmada. nele que Keynes confirma a generalidade de sua teoria, aps ter examinado as relaes causais de diversas instncias particulares, tais como: o que causa o emprego? O que causa a
demanda efetiva? O que causa o consumo? O que causa o investimento? O que
causa a taxa de juros da moeda? Por que a moeda e no qualquer outro ativo? Ao
se investigar cada uma destas variveis, o que se pode generalizar? Induz-se e reafirma-se, a partir das premissas do conhecimento direto, o argumento da GT.
Raciocnios por analogia tambm esto presentes, notadamente nas discusses
mais abstratas. Em especial, a forma pela qual Keynes questiona na GT o segundo
postulado da Economia Clssica. O referido postulado clssico aponta que redues no salrio nominal implicam menores salrios reais (ou aumentos em sua
identidade, a desutilidade marginal do trabalho) e conduzem ao aumento do desemprego. Por analogia, variaes dos preos, dados os salrios nominais, conduzem reduo dos salrios reais (ou aumentos na desutilidade marginal do trabalho) e causam aumento do desemprego? Esta analogia falsa, pois, no se veem
trabalhadores deixando seus empregos por conta de aumentos no custo de vida.
Keynes, ento, parte para a induo pura, somando-a analogia, o que lhe permite, por um lado, concluir um problema na teoria Clssica e, por outro lado, buscar
solues para o problema terico. Neste contexto,
ora, a experincia ordinria nos diz, sem dvidas, que a situao em
que o trabalhador estipula (...) os salrios monetrios ao invs dos reais,
longe de ser uma mera possibilidade, o caso normal. Enquanto os trabalhadores resistiro sempre a uma reduo dos seus salrios monetrios,
no da prtica deles abandonar seus empregos sempre que houver um
aumento nos preos dos bens-salrio. (Keynes, 1964, p. 9)
Como se no bastasse, somem-se as seguintes observaes factuais: mas, seja
lgico ou no, a experincia mostra que este o comportamento dos trabalhadores
(Keynes, 1964, p. 9) e ademais, o argumento de que o desemprego que caracteriza
a depresso devido recusa do trabalho de aceitar uma reduo em seus salrios
monetrios no claramente atestada pelos fatos (Keynes, 1964, p. 9). Por fim,
86
estes fatos da experincia so, prima facie, base para se questionar a adequao da
teoria clssica (Keynes, 1964, p. 9).
Consideraes finais
Como visto, Keynes buscou validar a induo no somente como um mtodo
cientfico, mas, tambm, como um caminho intuitivo pelo qual os sujeitos, em geral,
podem conhecer. Talvez, o papel do mtodo indutivo seja uma das facetas mais
importantes da revoluo terica keynesiana, pois investigador e investigado so
agentes comuns, usam da mesma lgica ordinria, observam, sentem e experimentam o real world da mesma forma, algo fundamental para que a teoria detenha no
um significado contemplativo, mas, sim, prtico de interveno na realidade, principalmente em um contexto econmico sujeito a instabilidades e desequilbrios,
como o caso de economias monetrias.
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
87
Referncias bibliogrficas
Bateman, B. W. (1989). Human logic and Keynes economics: a comment. Eastern Economic Journal, v. 15, n1: 63-67.
Bateman, B. W. (1991). Das Maynard Keynes problem. Cambridge Journal of Economics, v. 15, n1:
100-111.
Blaug, M. (1975). Kuhn versus Lakatos, or paradigms versus research programmes in the history of
economics. History of Political Economy, v. 7, n4: 269-280.
Blaug, M. (1999). Metodologia da Economia. So Paulo: EDUSP.
Bresser-Pereira, L. C. (2009). Os dois mtodos e o ncleo duro da teoria econmica. Revista de Economia Poltica, v.29, n2 (114): 163-190, abril-junho.
Bresser-Pereira, L. C. (2012). Why Economics should be a modest and reasonable Science Journal of
Economic Issues, v.XLVI, n2: 291-301, June.
Caldwell, B. J. (1989) Post-Keynesian methodology: an assessment. Review of Political Economy, v.
1, n 1, pp. 43-64.
88
Carabelli, A. (1985). Keynes on cause, chance and possibility. In: Lawson, T.; Pesaran, H. (eds.).
Keynes Economics Methodological Issues. Armonk: M. E. Sharpe, pp. 151-180.
Carvalho, F. J. C. (1988). Keynes on probability, uncertainty and decision making. Journal of Post-Keynesian Economics, v. 11, n1: 66-81.
Carvalho, F. J. C. (1992). Mr.Keynes and the Post Keynesians. Aldershot: Edward Elgar.
Carvalho, F. J. C. (2003). Caractersticas essenciais do mtodo de Keynes na Teoria Geral. In: Corazza, G. (org.). Mtodos da Cincia Econmica. Porto Alegre: UFRGS, pp. 175-188.
Chick, V. (1998). On knowing ones place: the role of formalism in Economics. The Economic Journal, v. 108, n 451: 1859-1869.
Chick, V. (2004). On open systems. Revista Brasileira de Economia Poltica, v.24, n 1 (93): 3-16,
janeiro-maro.
Chick, V.; S. Dow (2001). Formalism, logic and reality: a Keynesian analysis. Cambridge Journal of
Economics, v. 25, n 6: 705-721.
Corazza, G. (org.) (2003). Mtodos na Cincia Econmica. Porto Alegre: UFRGS.
Corazza, G. (2009). Aspectos metodolgicos do pensamento de Keynes. Anais do XXXVII Encontro
Nacional de Economia. Foz do Iguau: ANPEC.
Costa, C. (2002). Filosofia da linguagem. Coleo Passo a Passo Filosofia, v.5. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar.
Crotty, J. R. (1990). Keynes on the stages of development of the capitalist economy: the institutional
foundations of Keyness methodology Journal of Economic Issues, v. 24, n 3: 761-780.
Davidson, P. (1972). Money and The Real World. Londres: Macmillan.
Davidson, P.. (1982-83). Rational expectations: a fallacious foundation for studying crucial decision
making process. Journal of Post Keynesian Economics, v. 5, n 2: 182-198.
Davis, J.B. (1989-1990). Keynes and organicism. Journal of Post Keynesian Economics, v. 12, n 2:
308-315.
Dow, S. (2001). Post Keynesian methodology. In: Pressman, S.; Holt, R. P. F.(eds.). A New Guide to
Post-Keynesian Economics. Londres: Routledge, pp. 12-20.
Eichner, A. S. (1984). Mirando hacia adelante. In: Eichner, A. S. (ed.). Economa PostKeynesiana.
Madrid: Hermann Blume, pp. 185-204.
Ferrari Filho, F.; F.H.B.Terra (2011). As disfunes do capitalismo na viso de Keynes e suas proposies reformistas. Revista de Economia Contempornea, v.15, n 2: 271-295.
Fonseca, P. C. D. (2003). O mtodo como tema: controvrsias filosficas, discusses econmicas. In:
Corazza, G. (org.). Mtodos da Cincia Econmica. Porto Alegre: UFRGS, pp. 17-34.
Fonseca, P. C. D. (2010). Keynes: o liberalismo econmico como mito. Economia e Sociedade, v. 19,
n 3: 425-447.
Gerrard, B. (1992). From a treatise on probability to the General Theory: continuity or change in
Keyness thought? In: Gerrard, B.; Hillard, J. (eds.). The Philosophy and Economics of J. M.
Keynes. Aldershot: Edward Elgar, pp.80-95.
Germer, C. (2003). A relao abstrato/concreto no mtodo da economia poltica. In: Corazza, G.
(org.). Mtodos da Cincia Econmica. Porto Alegre: UFRGS, pp. 61-92.
Hayes, M. (2006) Financial bubbles. In: Arestis, P.; Sawyer, M. (eds.) A Handbook of Alternative
Monetary Economics. Cheltenham: Edward Elgar, pp. 420-437.
Hegenberg, L. (1976). Leis, teorias e mtodo. Etapas da Investigao Cientfica, v. 2. So Paulo: EDUSP.
Hesse, M. (1987). Keynes and the method of analogy. Topoi, v. 6, n1: 65-74.
Keynes, J. M. (1921). Treatise on Probability. London: MacMillan and Co. Disponvel em: http://www.
gutenberg.org/ebooks/32625. Acesso em dezembro de 2012.
Keynes, J. M.. (1964). The General Theory of Employment, Interest and Money. Nova York: HBJ
Book.
Keynes, J. M. (1971a). A Tract on Monetary Reform (CWJMK, v.IV). London: Cambridge University
Press.
Keynes, J. M.. (1971b). A Treatise on Money: the pure theory of money (CWJMK, v.V). London: Cambridge University Press.
Revista de Economia Poltica 36 (1), 2016 pp. 70-90
89
Keynes, J. M. (1972). Essays in Biography (CWJMK, v. X). London: Cambridge University Press.
Keynes, J. M. (1973). The General Theory and After: defense and development (CWJMK, v. XIV). London: Cambridge University Press.
Kregel, J. (1976). Economic methodology in the face of uncertainty: the modeling methods of Keynes
and the post-Keynesians. The Economic Journal, 86, n 342: 209-225.
Lawson, T. (1997) Economics and Reality. London: Routledge.
ODonnell, R.M. (1989). Keynes: Philosophy, Economics and Politics. New York: St.Martins Press.
ODonnell, R.M. (2002). The thick and the thin of controversy: a critique of Bateman on Keynes.
Macquarie Economics Research Papers, v. 4. Disponvel em: http://www.econ.mq.edu.au/Econ_
docs/research_papers2/2002_research_papers/4-2002_ODonnell.PDF, acesso em maro de 2013.
Robinson, J. (1984). Prlogo. In: Eichner, A. S. (ed.). Economa PostKeynesiana. Madrid: Hermann
Blume, pp. 11-25.
Rotheim, R. J. (1989-1990). Organicism and the role of individual in Keyness thought. Journal of
Post-Keynesian Economics, v. 12, n 2: 316-326.
Shackle, G. (1969). Um Esquema da Teoria Econmica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
Souza, M. G. (2003). Mtodo e viso de mundo em Keynes: uma abordagem alternativa. In: Corazza,
G. (org.). Mtodos da Cincia Econmica. Porto Alegre: UFRGS, pp. 153-174.
Winslow, E. G. (1986). Human Logic and Keynes Economics. Eastern Economic Journal, v. 12, n4:
413-430.
Winslow, E. G. (1989a). Human logic and Keynes Economics: a reply to Bateman. Eastern Economic Journal, v. 12, n4:67-70.
Winslow, E. G. (1989b). Organic interdependence, uncertainty and economic analysis. Economic
Journal, v. 99, n 398: 1173-1182.
90