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Autores:
Figueredo Marbelis N 06
Dorante Clara N 12
Zaverce Jonathan N 13
Herrera Juleivis N 16
Herrera Gregory N 17
Barrueta Dianis N 18
Agero Yorman N 23
Medina Jaizzon N 25
5to Ao Seccin A
Tutor: Hugo Fernndez
Pgs.
INTRODUCCIN. 3
CAPTULO I.
Planteamiento del Problema..... 6
Objetivo General 7
Objetivos Especficos.. 7
Justificacin..... 8
CAPTULO II.
Marco Terico.... 10
Antecedentes.. 10
Bases Terica....... 14
Actividades Ambientalistas......... 14
Desechos....15
Desecho Slidos... 15
Tipos de desechos slidos.. 16
18
Manejo de los desechos slidos..
Consecuencia de los desechos slidos en la esttica del paisaje. 19
Bases Legales..... 20
Bibliografa... 24
INTRODUCCIN
2
los
CAPTULO I
actividades
justifica
de
CAPTULO II
Marco Terico
Antecedentes
Para la realizacin de este proyecto; se encontraron las siguientes
investigaciones, trabajos de grado y tesis; que tienen relacin o aproximacin
con el tema de manejo de residuos slidos en las instituciones educativas.
De estos estudios se tomaron aspectos pertinentes para el desarrollo de esta
investigacin. Dentro de los cuales destacamos los siguientes:
Ballestero y Gutirrez
11
12
indispensables
riquezas
naturales,
14
que
deben
ser
utilizadas
16
recoleccin,
almacenamiento,
transporte,
caracterizacin,
tratamiento,
la
Organizacin
Ambientalista
Vitalis
(2000),
avenidas,
con derechos,
deberes y que aprendan a valorar el ambiente que los rodea, es por ello que
el presente estudio realiza acciones orientadas con esta idea, para crear las
bases de un ser integral y responsable.
Con respecto a la Ley Orgnica de Educacin (LOE), promulgada en
el (2009), en el Artculo 6 numeral 3, literal e, se expresa que:
Para alcanzar un nuevo modelo de escuela, concebida
como espacio abierto para la produccin y desarrollo endgeno, el
quehacer comunitario, la formacin integral, la creacin y la
creatividad, la promocin de la salud, la lactancia materna y el
respeto por la vida, la defensa de un ambiente seguro y
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los objetivos de la
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CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Naturaleza de la Investigacin
La investigacin recoge nociones o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. En este sentido, la
presente investigacin se enmarc en la corriente positivista, donde se
desarrolla la perspectiva cientfica cuantitativa, que a su vez, se caracteriza
con el mtodo hipottico deductivo, por cuanto aborda la realidad social.
En este sentido, para Dobles y otros (2008), dicen: que el paradigma
positivista supone que la realidad est dada y que puede ser conocida de
manera absoluta por el sujeto cognoscente, preocupndose nicamente por
encontrar el mtodo adecuado y vlido para descubrir esa realidad, (p.85)
Evidentemente, en ste el saber se bas en la observacin y la
experimentacin, porque el sujeto tiene acceso a la realidad mediante los
sentidos, la razn y los instrumentos que utilice, adems, se caracteriz por
afirmar que la nica nocin verdadera, es aquella que es producida por la
ciencia, particularmente por el empleo de su mtodo, en ste caso el
deductivo, que segn la Universidad Pedaggica Experimental Libertador
(2009), parte de una premisa general para sacar conclusiones de un caso
particular (p.63), es decir, se basa en ir encadenando el saber que se
suponen es verdaderos, dando nfasis a la confiabilidad de las mediciones,
la explicacin, el anlisis de las partes o componentes de los fenmenos y
las variables.
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Diseo de la investigacin
De acuerdo con los procedimientos llevados en el presente estudio, el
diseo del mismo se sustent en la investigacin de campo, tal como lo
seala, Jaramillo (2006):
Es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve como
fuente de informacin para el investigador. Consiste en la
observacin, directa y en vivo, de cosas, comportamiento de
personas, circunstancia en que ocurren ciertos hechos; por ese
motivo la naturaleza de las fuentes determina la manera de
obtener los datos. (p. 18)
En efecto, la investigacin se llevo a cabo en el mismo lugar de
estudio, es decir la informacin es obtenida en la Unidad Educativa 27 De
Junio Del Municipio Turn Estado Portuguesa.
De igual manera, la misma es tambin descriptiva, porque se
describen los hechos como suceden en todas sus dimensiones, sin que haya
ninguna intervencin, por cuanto, la Universidad Pedaggica Experimental
Libertador (2009), seala que en ste tipo de indagacin no se manipula
ninguna variable. Se limitan a observar y describir los fenmenos (p.67).
En otras palabras, se detallan los aspectos que conforman el problema
y a su vez se determina e identifica las relaciones que existe con la variable
del estudio.
Del mismo modo, se basa en el proyecto factible, el cual est
orientado a solventar problemas prcticos, que permita de una u otra manera
satisfacer una necesidad, as como lo establece el Manual de Trabajo de
Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales de la Universidad
Pedaggica Experimental Libertador (2010), consiste en la creacin tangible
y susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados,
o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural (p.22), debido
a esto, el presente estudio busca investigar para crear algo nuevo, en este
caso se realizo la investigacin en las reas de la Unidad Educativa 27 De
Junio Del Municipio Turn Estado Portuguesa, donde se evidencio cierto
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manejo inapropiado de los desechos slidos y es por ello que se propone las
actividades ambientalistas para el manejo de los mismos, y as crear un
ambiente sano libre de contaminacin.
Poblacin y Muestra.
Poblacin
La poblacin es un conjunto de individuos de la misma clase. Para
Hernndez Sampieri y otros, (2008) la poblacin es el:
Conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones, podemos decir que la poblacin es la totalidad
del fenmeno a estudiar, en donde las unidades de poblacin
poseen una caracterstica comn la cual estudia y da origen a los
datos (Pg. 207).
Para efectos de la presente investigacin, los sujetos participantes lo
conforman treinta y cinco (35) estudiantes de la Unidad Educativa 27 De
Junio Del Municipio Turn Estado Portuguesa.
Muestra
As mismo segn Sampieri (2008) la muestra se define de la siguiente
manera es un subgrupo de la poblacin un subconjunto de elementos que
pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al que llamamos
poblacin (Pg. 207).
Es importante mencionar que en la presente investigacin se trabajara
con la poblacin estudiada es decir la misma sirvi de muestra, debido a la
poca poblacin, esta consta treinta y cinco (35) estudiantes de la institucin
educativa anteriormente mencionada.
Variables
En toda investigacin hay variables que permiten que de estas se
desprendan las dimensiones, los indicadores y los tems que permitirn
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27
28
como
posible
solucin
se
propone
las
Actividades
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BIBLIOGRAFA
Hernndez,
Venezuela.
D.
(2.009).
Contaminacin
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Ambiental.
Maracaibo-
Snchez, O. (2.010).Desechos
Soluciones. Caracas-Venezuela.
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Slidos.
Causas,
Efectos