Fundamentacin:

La separacin en origen de los residuos que generamos diariamente en

nuestros hogares
es esencial para el proceso de reciclado: por un lado, porque facilita la
recuperacin
de determinados materiales y permite su reincorporacin al ciclo de
produccin
y consumo; por otro, porque beneficia al medio ambiente en general, ya que
se ahorran
los recursos naturales necesarios para la fabricacin de la materia prima
virgen.
La disposicin final de los residuos tampoco es un tema menor, y una forma
de colaborar
con este proceso consiste en saber separarlos en origen. En este sentido, el
modo ms
sencillo de segregar los residuos es tomar en cuenta las caractersticas de
los materiales
que los constituyen y organizarlos en torno a dos categoras bsicas:
hmedos y secos.
Muchos de los problemas socio ambientales que afectan nuestro planeta
son conocidos por los nios. El tema de la Basura es uno de ellos, por tal
motivo es mi deseo abordar esta problemtica tan compleja con el simple
objetivo de Sensibilizar y comprometer, no slo a los nios y a sus familias
sino tambin a todos los actores sociales que se vean comprometidos con
esta realidad local y puedan, a travs de cambios de hbitos y costumbres,
comenzar a instalar valores y actitudes que resulten beneficiosos para la
comunidad.

Objetivos:
Que los nios logren:
Iniciarse como agentes multiplicadores y promotores de actitudes pros
ambientales en su vida social cotidiana.
Rever sus propios hbitos y costumbres para convivir armnicamente con
el ambiente.
Llevar esta problemtica al concejo deliberante de Ramallo para que
traten y se comprometan con nuestro proyecto.
Contenidos:
Identificacin de problemas ambientales que afectan la vida (la basura).
Bsqueda de soluciones.

 Valoracin del cuidado del ambiente.

Conversar sobre el tema de la basura .
Manifestar sensaciones.
Argumentar para convencer a sus compaeros ,opinar ,justificar.
Confrontar opiniones.

Actividades:

Conversarn sobre el cuidado del lugar donde viven, desde la casa, el

jardn, las calles, las plazas, etc. Averiguarn cuales son las instituciones
encargadas de recolectar la basura domiciliaria, recoleccin de ramas, etc.
En ronda contarn lo que saben sobre el medio ambiente, ecologa, basura
y sus problemas.
Observarn fotografas de basurales o pequeas cantidades de basura.
Qu sucede en estos lugares?, Quin los ensucia?, Quin los limpia?,
Qu materiales hay?.
Harn en familia una lista de cosas que se tiran al cabo de un da en el
hogar.
En la sala establecern comparaciones de los listados, Dnde coloca la
basura su mam?, La pone toda junta?, Alguno de estos residuos se podr
volver a usar?, etc.
Incorporarn los trminos Reciclar, Reutilizar y Reducir .
Investigarn y acordaran formas simples y correctas de separacin de la
basura.
Entrevistarn a un recolector de residuos. (confeccionarn la entrevista).
Realizarn diferentes tcnicas grfico-plsticas, juegos y actividades
reciclando y reutilizando materiales.
Organizarn la campaa Vivamos en un lugar limpio, que comprometer
a todo el jardn (ambos turnos) y a toda la comunidad educativa. Harn
folletos y carteles para pegar por el barrio. Crearn un mensaje, lo grabarn
para difundirlo por la radio de la localidad.

Actividades de cierre:

Llevarn la problemtica trabajada al concejo deliberante de Ramallo,

debatirn el proyecto de separacin de residuos, presentarn los folletos,
pegarn un cartel en la Municipalidad y darn difusin al mensaje grabado.

 Harn el pedido de cestos de colores para cada sala y patio del jardn para
poder llevar a cabo este proyecto

Una gran problemtica"LA BASURA".As trabajamos!

Conocemos el Basural.Tomamos conciencia de la cantidad de basura que
generamos .
Qu triste realidad !!!...
Tenemos que hacer algo ya!!!

Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente, y conocer qu

hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes
enseanzas que nosotros, los docentes y padres, podemos pasar a nuestros
alumnos e hijos.

Slo as ellos crecern con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer

cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso hace
falta apenas voluntad, ganas, y persistencia. Cmo explicar el reciclaje a los
nios Lo primero es ensendoles cmo seleccionar la basura y donde
debemos depositarla.

Es necesario explicar paso a paso el por qu tenemos que reciclar. Los nios
necesitan saber el por qu de las cosas para poder hacerlo. Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccin del
nuestro medio ambiente.
Ejemplos1- Papel - para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar
entre 10 y 15 rboles, 7800 kilovatios / hora de energa elctrica y una gran
cantidad de agua. Al reciclar el papel, se reducir el corte de los rboles, se
ahorrar energa elctrica y agua. Adems, estars protegiendo a animales
como los insectos y los pjaros, que dependen mucho de los rboles para
vivir.
2- Vidrio - El vidrio es reciclable porque est hecho de arena, carbonato de
cal, carbonato de sodio, materiales que requiere mucha energa para su
fabricacin. Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura
que para fabricarlo con materia prima virgen.
3- Aluminio - se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita.
Para extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energa

elctrica, siendo que si se obtiene aluminio reciclndolo, se ahorrara casi un

95% de la energa.
Podemos seguir la regla de las 3 R: reducir, reutilizar, reciclar . Reducir la
cantidad de basura, reutilizar envases y bolsas, reciclar materiales como el
plstico.. Paralelamente a la educacin medio ambiental que den a sus
hijos, los padres y vecinos tambin deben seguir algunas pautas de
sugerencias en su da a da:
1- Elegir con cuidado los productos que se compra, considerando las
posibilidades de reutilizacin de los envases.
2- Evitar comprar los productos con demasiado envoltorio.
3- Siempre que sea posible, reciclar las bolsas de supermercado para
envolver la basura o para llevarlas cuando te salgas de compras.
4- Reciclar los papeles que utilizamos en casa, reutilizando ambas caras.
5- Sacar fotocopias de doble faz.
6- Hacer con que los nios usen ms la pizarra que los papeles.
7- Acudir a talleres de reciclado de papel
8- Comprar bebidas en botellas recuperables
9- Usar lmparas de bajo consumo
10- Difundir sus experiencias de reciclaje con los amigos e familiares
http://www.guiainfantil.com/fiestas/medioambiente/reciclaje.htm

Documentos de investigacin Notas de libros

Estoy investigando...

PGINA PRINCIPAL > TEMAS VARIADOS > PROYECTO "LA BASURA"NIVEL...

Proyecto "La Basura"Nivel Inicial
Enviado por danieladcs 11/06/2012 651 Palabras
PGINA 1 DE 3

Proyecto: La Basura de Cada Da

Fundamentacin:
Se pretende que, a travs de la educacin, se mejoren la relacin ser
humano- sociedad-medio ambiente y conseguir ciudadanos competentes,
deseosos de intervenir de forma individual y colectiva en el logro y el

mantenimiento dinmico entre calidad de vida y calidad del medio

ambiente.
La degradacin del ambiente es el sntoma de una crisis por el consumismo
ilimitado, la hper productividad (la cual lleva al derroche). Todo esto
enmarcado en un creciente individualismo e indiferencia social.
Pese a que trabajamos con nios de corta edad, es necesario que
comiencen a asumir tempranamente el rol de promotores, protagonistas y
mediadores positivos entre seres vivos, recursos y medio ambiente.
Duracin: 1 mes y Aproximadamente

Proyecto de reciclaje
Recursos de Reciclado

RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR

FUNDAMENTACIN

Los nios desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a
partir de sus experiencias en l, van construyendo un conjunto de
conocimientos. Algunos nios saben que un camin recoge la basura que se
deja en las puertas de ciertas casas y tambin saben que mucha basura se
amontona en algunas esquinas, por ejemplo.
Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de la reutilizacin de
ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo:
vidrio, papel, metales, plsticos.
Invitar a a las familias a acercarse a participar de actividades de reciclaje
junto con sus hijos contribuir a concientizar y valorar la importancia del
cuidado del medio ambiente y la preservacin de los recursos naturales.
La educacin ambiental es una ciencia que est basada en los valores:
*SI CONTAMINO EL AMBIENTE NO SOY SOLIDARIO*

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO (para qu?)

- Promover la participacin familiar a fin de darle significatividad al

trabajo realizado, enriqueciendo los canales de comunicacin.

- Promover actividades que tiendan a enriquecer la formacin ticosocial.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Que los nios:

Se inicien en la concientizacin en cuanto al estado en el que se

encuentran en el medio en el que viven, ej: el barrio del jardn, y se sientan
parte del mismo como responsables de su correcto uso y cuidado.

Se inicien en la comprensin de que un objeto que es desechado, al ser

clasificado, puede ser reutilizado, favoreciendo el medio ambiente.

Verbalicen espontneamente acciones y sensaciones en todo

momento.
Requieran y compartan experiencias tanto en el jardn y como en su
hogar.

Desarrollen la creatividad y la imaginacin recreando y/o creando sus

propios juguetes con materiales de desecho.

PROPSITOS (qu se quiere lograr?)

Disear situaciones de enseanza que posibiliten que los alumnos

organicen, amplen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente
social y natural.

Favorecer la autonoma de los alumnos en cuanto a la resolucin de

situaciones problemticas, la bsqueda de informacin a travs de variadas
fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

Disear propuestas didcticas que permitan la articulacin entre la

indagacin del ambiente, el juego dramtico y el juego de construcciones,
etc.

 Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para

promover la creatividad, la expresin y la combinacin creativa de los
mismos.

POSIBLES ACTIVIDADES

- Conversamos sobre como creen que se guarda o se destruye la basura que

tira cada uno de nosotros?

- Dar la vuelta a la manzana del jardn con el fin de observar donde

encontramos basura? Qu basura podemos identificar? Quin tira la
basura en casa, dnde, cmo, cundo? Quin recoge la basura? Anotamos
ideas antes y luego de la experiencia directa.

- Conversamos sobre la labor del recolector de basura, es importante?

Colaboran con el cuidado del medio ambiente? Qu hacen con los residuos
una vez que estn en el camin; a dnde lo llevan? (Ceamse)

- Observamos en el reproductor de DVD las fotos sacadas en el recorrido.

Conversar sobre qu podemos hacer para solucionar este problema.

- Conversamos sobre qu es contaminar?

- Investigamos en diarios y revistas sobre imgenes de lugares

contaminados. Describimos y conversamos sobre lo observado. Dibujamos
un lugar contaminado y un lugar ideal donde nos gustara vivir.

- Vemos video de Doki y los problemas de la naturaleza.

- Investigamos;
Qu significa reciclar , reducir y reutilizar? Qu smbolo tiene?

- Conversamos sobre la importancia de conocer los productos que se

pueden reutilizar y cmo.
- Traemos en casa un producto vaco con el logo de reciclable los
agrupamos entre s, teniendo en cuenta caractersticas similares
(clasificacin de residuos: papeles, latitas, diarios, vidrios).

http://www.cida.gob.ve/~kervinv/3rs/actividades/animaciones/

- Reciclamos papel (Ver taller "Papel otra vez")

- Bsqueda a travs de entrevistas en las casas sobre elementos que

pueden ser utilizados para abono.

-Recortamos en revistas de supermercados esos productos para elaborar un

afiche de concientizacin de reutilizacin de elementos que generalmente
se tiran en las basuras hogareas.

- Preparacin de abono natural para la tierra, con restos de frutas, verduras,

t, yerba, etc. Observacin y registro del proceso y de los cambios con el
paso de los das.

- Confeccin de un diario ecolgico, con noticias sobre contaminacin,

cuidado del medio, influencia del hombre y la tecnologa en la naturaleza.

- Jornada ecolgica con padres. Escritura de mensajes para el cuidado del

planeta a travs de dibujos y graffitis.

Para poder reciclar y hacer juguetes

Indagacin de ideas previas: Qu juegos preferimos? Ustedes pueden

crear juguetes? Con qu materiales lo haramos? (Previamente se solicitar

a los padres a travs de nota en cuadernos de comunicacin elementos y

materiales varios para poder reciclar)

Invitamos a la sala a algn familiar a ensearnos a construir un juego.

Ejemplo: barriletes.

Fabricacin de algunos juguetes:

- Con cajas de Cartn de leche: Cortadas de diferentes medidas y

decoradas, Juego de emboque de tapas de gaseosa.

- Con tubos de cartn: Susurradores