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MATERIAL DIDCTICO
Leonardo Euler
Sin duda, el matemtico ms importante del Siglo 18 fue Leonardo Euler. Durante su larga vida, que
abarc casi todo ese siglo, produjo una cantidad de trabajos originales y revolucionarios que todava
no han podido ser asimilados en su totalidad.
El nombre de Euler aparece en prcticamente todas las ramas de las matemticas y de la fsica, y
muchas notaciones y definiciones matemticas que se utilizan en la actualidad se deben a l en buena
parte.
Hace ya casi un siglo, la Academia de Ciencias de su natal Suiza decidi editar todos sus escritos, sin
importar el costo y el esfuerzo, y hasta la fecha han logrado publicar ms de 70 volmenes, pero an
faltan muchos manuscritos por procesar.
De entre las innumerables contribuciones de Euler podemos citar la trigonometra en su versin moderna
(tal como se ensea actualmente en las escuelas), el concepto preciso de logaritmo y la elucidacin de
lo que son los nmeros imaginarios. Voy a describir estos dos ltimos ya que, en combinacin con el
primero, Euler encontr una relacin insospechada entre dos regiones aparentemente inconexas del
mundo de las ideas matemticas.
PUNTOS NOTABLES
I. BARICENTRO: ..................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
I incentro
2n
2m
G Baricentro o
Gravicentro
r
r
m
n
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
49
r inradio
I
r
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
III
ORTOCENTRO: ....................... IV
................................................
................................................
MATERIAL DIDCTICO
CIRCUNCENTRO: ...................
................................................
................................................
H
A
H Ortocentro
C O Circuncentro
R Circunradio
O
R
V EXCENTRO: ...........................................................................................
...............................................................................................................
B
E excentro
relativo al
lado BC
rBC
A
rAB
Recordar:
rBC
rBC
E
Iincentro
I
x
x = 90 +
Eexcentro
rAC
Eexcentro
x=
50
n
2
x = 90 -
n
2
n
2
Tercer
Ao
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Cuarto
Ao de
MATERIAL DIDCTICO
O
C
51
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. Sea G el baricentro del tringulo ABC y sea: QB // AC .
Si: AG = 8 dm, hallar QG.
B
G
C
TAREA DOMICILIARIA
1. Indicar con falso o verdadero, segn corresponda:
El baricentro es el punto de corte de las alturas.
El incentro es el punto de corte de las bisectrices
exteriores.
El ortocentro se encuentra en el vrtice del ngulo
recto en los tringulos rectngulos.
2. Indicar con falso o verdadero, segn corresponda:
Todo tringulo tiene tres excentros.
El excentro de un tringulo coincide con el centro
de la circunferencia exinscrita.
El baricentro de un tringulo, divide a su mediana
en la relacin de dos a uno.
Todo tringulo issceles tiene al ortocentro como
punto interior.
3. E es el excentro del tringulo ABC. Si el BAC mide
40, calcular la m BEC.
52
Tercer
Ao
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Cuarto
Ao de
53
MATERIAL DIDCTICO
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
THALES DE MILETO
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
54
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
TEOREMA DE THALES
COROLARIO DE THALES
B
L1
L2
L3
AB
BC
Si: L 1 // L2 // L 3
RQ
QS
C
BE
EA
Si: EF // AC
BF
FC
PROPIEDAD DE LA BISECTRIZ
BISECTRIZ INTERIOR
m
n
BISECTRIZ EXTERIOR
a
b
a
b
TEOREMA DE CEVA
Si: I es incentro
C
x
y
t
e
a+b
c
abc = mnp
55
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
B
P
Q
B
F
E
A
F
M
56
Tercer
Ao
de
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Cuarto
Ao
MATERIAL DIDCTICO
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. En un tringulo ABC, se trazan las cevianas BE y BF ,
tal que: m ABE m EBF y la m EBC 90 .
Calcular la distancia entre el baricentro y el ortocentro
del tringulo EBC, si: AE=3 y EF=2.
P
A
AB // CD // EF
Si: AO OD DF y BE = 45; hallar OB..
2
3
4
n
m
A
B
O
TAREA DOMICILIARIA
1. Si: L 1 // L2 // L 3 , calcule el menor valor de AC .
L1
x
L2
L3
2. Hallar n - m
R
x+1
Q
x+5
C
10
14
12
m
n
12
57
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
14
6
10
x
MATERIAL DIDCTICO
4. Dado el tringulo ABC, se trazan las cevianas concurrentes AF , BE y CH de modo que: HA/HB = 2/5 y
FB/FC =3/7. Calcule: CE/AE.
5. Sea ABC un tringulo issceles (AC = BC) y BF una
bisectriz interior. Si: AB = 9 dm y BC = 18 dm, calcule
el producto de AF y FC.
6. BI y BF son bisectrices del tringulo ABC. Si: AI = 12 dm
y CI = 6 dm, calcule CF.
S
Q
14.En el grfico: ER // AF , RF // AC , EB = 14 y EF = 6.
Calcule el valor de CF .
B
E
F
Q
M
B
F
L1 // L2 // L3
A
B
C
L1
L2
F
H
H
C
L3
58
Tercer
Ao
de
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Cuarto
Ao
b c ; AB = 24; DE = 27; EF = 18 y
18.Si: a
MN = BC + 14; hallar BC + NH.
A
M
N
b
c
3
2
4
y BE = 45 ( L 1 // L2 // L 3 )
AO
OD DF
C
E
BP FC = {R}.
MATERIAL DIDCTICO
L1
L2
D
F
L3
AB
2
. Si AM es
BC
3
mediana, BD es bisectriz interior y AM BD = {Q},
BQ
calcular:
QD
59
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
60
MATERIAL DIDCTICO
Tercer
Ao
de
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Cuarto
Ao
MATERIAL DIDCTICO
A continuacin mostraremos cmo la semejanza, ha tenido (y tiene an) una aplicacin real y concreta
en nuestro constante deseo de desarrollarnos en el conocimiento.
Aristarco
Aristarco de Samos, naci hacia el 310 a.C. Puede considerarse como el mayor astrnomo de la antigedad. A l se deben
las primeras estimaciones para calcular la proporcin entre la distancia de la Tierra al Sol y de la Tierra a la Luna. Adems,
Aristarco propuso un modelo astronmico heliocntrico y heliosttico, adelantndose en 1800 aos al modelo de Coprnico.
Distancias Tierra-Sol y Tierra-Luna
Las fases de la Luna vienen determinadas por las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna. El Sol siempre
ilumina media esfera lunar, pero desde la Tierra unas veces vemos la semiesfera completamente iluminada (Luna
llena) y otras slo vemos una parte de la semiesfera (cuarto creciente o menguante) o no la vemos (Luna nueva).
Aristarco dedujo que cuando la Luna estaba exactamente en cuarto creciente el tringulo formado por la Tierra, la
Luna y el Sol era rectngulo, ya que el ngulo TLS era recto. Mediante la observacin directa podemos determinar el
ngulo LTS, cuyo vrtice es nuestro planeta. Aristarco hall para este ngulo un valor de 87.
Cuarto creciente
L
90
T
Tierra
87
Luna nueva
S
Sol
Luna llena
Cuarto menguante
a. Calcular las razones entre las distancias Tierra - Luna y Tierra - Sol
b. Aristarco se equivoc, por falta de medios tcnicos, en la medicin del ngulo LTS. El valor real es de 8951'. Repite
el problema con esta nueva medida. Compara los resultados de este apartado y el anterior.
c. Sabiendo que la distancia TS es de 150 000 000 km aproximadamente, calcula "TL" a partir de las relaciones
obtenidas en los apartados "a" y "b".
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
61
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Sucesiones,
Tanto
Mtodo
por
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Semejanza
Lectura
crtica
II
Tamaos del Sol y de la Luna
Al observar los eclipses de Luna Aristarco pudo comprobar que el cono de sombra proyectado por la Tierra, cuando
lo atraviesa la Luna, es de unas dos veces el tamao del dimetro lunar. Si llamamos RS, RT y RL a los radios del Sol,
la Tierra y la Luna respectivamente, y DS y DL a las distancias Tierra-Sol y Tierra-Luna:
Sol
Tierra
Rs
Ds
E
RT
D
DL
Luna
C
B
A
R T 2R L
RS R T
DL
DS
tomando como DS=19DL y RS=19RL, halla la relacin que Aristarco encontr para los radios de la Luna y de la Tierra.
TRINGULOS SEMEJANTES
B
N
c
a
H
m
h
ELEMENTOS HOMLOGOS
ABC ~ MNP
ABC
MNP
... = K
CASOS:
Primer caso
Segundo caso
ak
~
bk
Tercer caso
ak
62
bk
ck
Tercer
Ao
Cuarto
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
B
3h
F
5h
A
R
P
A
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto
Nivel!
63
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Sucesiones,
Tanto
Mtodo
por
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Semejanza
Lectura
crtica
II
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. En un tringulo rectngulo ABC, recto en B, se inscribe
un cuadrado PLMN de modo que el lado PN descansa
sobre la hipotenusa AC . Calcular "AC", si: LM=12 y
AP - NC = 10.
F
4 5
6330'
D
TAREA DOMICILIARIA
1. Si: AB // PR y PR = 30 dm, calcule AB..
Q
2h
3h
P
12
A
8
64
Tercer
Ao
Cuarto
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
M
B
B
Q
17. En el grfico: BH = k, AC = l , RS = b y QR = h.
Hallar:
h
k
23.Calcular x, si los tringulos AEB y BFC son equilteros.
E
Q
A S
x
C
b
m 4
b
a
B
D
P
A
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto
Nivel!
65
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Sucesiones,
Tanto
Mtodo
por
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Semejanza
Lectura
crtica
II
25.Se tiene un cuadriltero ABCD circunscrito a una
circunferencia donde los lados BC y AD son tangentes
a ella en M y N respectivamente, tal que MN y AC
se intersectan en L. Si: LC = 10, MC = 8 y AN = 4,
calcular AL.
T
P Q
M
N
N
B
A
66
Tercer
Ao
Cuarto
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto
Nivel!
67
MATERIAL DIDCTICO
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
68
MATERIAL DIDCTICO
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
b
a
B
m
BC = a
AC = b
Hipotenusa
AB = c
Altura
CH = h
Proy BC
BH = m
Proy AC
HA = n
en AB
n
c
Primera
relacin
Catetos
en AB
Segunda
relacin
Tercera
relacin
Cuarta
relacin
a.b = c.h
a +b = c
Quinta
relacin
a = c.m
h = m.n
b = c.n
* Propiedad:
1
1
1
+ 2 = 2
2
a
b
h
O1
A
AB = 2 Rr
Demostracin:
R-r
R-r
O
d
Por el Teorema de Pitgoras:
O1
(R + r) 2 = d 2 + (R - r) 2
r
r
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
R+r
(R + r) 2 - (R - r) 2 = d 2
4Rr = d 2
d = 2 Rr
69
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
IIen tringulos
y distribuciones
Lecturapor
crtica
II
Relaciones
mtricas
rectngulos
r
A
r
H
R
M
70
Tercer
Ao de
de Secundaria
Tercer
Cuarto
Ao
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. Se traza la altura BH de un tringulo rectngulo ABC.
Por H se trazan HN y HM perpendiculares a los catetos
BC y AB respectivamente. Calcular MN, si:
(AM)(NC)(AC)=64u3
A
F
3. E n u n t r i n g u l o A B C ; H e s o r t o c e n t r o y :
AH2 + BH2 + CH2 = 5R2
2
Hallar: AB + BC2 + AC2, siendo R el circunradio.
M
N
r
O
H O1
TAREA DOMICILIARIA
1. Los lados mayores de un tringulo rectngulo miden
29 y 21 dm. Calcule la longitud del otro lado.
2. Grafique al tringulo rectngulo ABC de modo que el
cateto AB mida 2 3 dm y la hipotenusa AC 6 dm.
Calcule la proyeccin de AB en AC .
3. Grafique al tringulo rectngulo EFG y trace su altura
FH . Si: HF = 2HE = 8 dm, calcular el valor de GE .
4. En un tringulo rectngulo las proyecciones de los
catetos sobre la hipotenusa se encuentran en la relacin
de 5 a 9. Calcule la relacin de los catetos.
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
71
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
IIen tringulos
y distribuciones
Lecturapor
crtica
II
Relaciones
mtricas
rectngulos
12.Si: AB = 3BC, calcular: r/R
A
B
M
A
2r
b) b2 = ac
c) c2 = ab
ac
d) b =
ac
e) b2 = a2 + c2
23.Hallar R, si: AC = 3 u y BD = 4 u.
c
d
D
b
a
a) a2 + b2 + c2 + d2 = 5
b) d2 = 2(a2 + b2 + c2)
c) d2 = a2 + b2 + c2
d) d =
a2 b2 c 2
ab bc ac
e) a2 = b2 + c2 + d2
72
Tercer
Ao de
de Secundaria
Tercer
Cuarto
Ao
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
MATERIAL DIDCTICO
73
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
IIen tringulos
y distribuciones
Lecturapor
crtica
II
Relaciones
mtricas
rectngulos
74
MATERIAL DIDCTICO
Tercer
Ao de
de Secundaria
Tercer
Cuarto
Ao
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
75
MATERIAL DIDCTICO
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Relaciones
mtricas
en tringulos
oblicungulos
Lecturapor
crtica
II
TEOREMA DE EUCLIDES
Primer caso ( < 90)
C
CHAltura
a = b + c - 2c . m
c
2
mproyeccin de
AC sobre AB
CHAltura
mproyeccin de
AC sobre AB
c
2
a = b + c + 2c . m
C
a
c
2
a = b + c - 2bc . Cos
Teorema de la Mediana
Teorema de Hern
A
AH altura
AM mediana
b
2m2
c
C
a
b2 c 2
2
76
B
a
2
. p(p a)(p b)(p c )
a
abc
(Semiperme tro)
2
Tercer
Ao
de
Secundaria
Cuarto
Ao
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
CD bisectriz interior
CP bisectriz exterior
Recordar:
a
n
=
b m
Recordar:
a
n
=
b m
b
m
x 2 ab - nm
x 2 nm - ab
Teorema de Stewart
C
CF: Ceviana
b
a
x
B
F
c
x 2c = a 2m + b 2n - nmc
Organizacin
Educativa
Organizacin
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
77
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Relaciones
mtricas
en tringulos
oblicungulos
Lecturapor
crtica
II
R
A
78
3bc
Tercer
Ao
de
Secundaria
Cuarto
Ao
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. Dado el tringulo EFG, se sabe que: EF=8 dm,
FG=10 dm y EG=9 dm. Calcule la longitud de la
ceviana FA , sabiendo que: EF = 2AE.
2. En un tringulo ABC, AB=5u; BC=6u y AC=7u. Calcular
AP, siendo P punto de tangencia de la circunferencia
ex-inscrita relativa al lado BC .
TAREA DOMICILIARIA
1. Dado el tringulo ABC, calcular la distancia desde
"B" hacia el lado AC , sabiendo que: AB = 8 dm,
BC = 10 dm y AC = 12 dm.
5 ; 6 y 7 . Calcular
la proyeccin del lado menor sobre el lado mayor.
Organizacin
Educativa
Organizacin
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
10 y
P
A
Q
R
79
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Relaciones
mtricas
en tringulos
oblicungulos
Lecturapor
crtica
II
16.Con los datos indicados, calcular el valor de x.
B
4 2
x
A
, AB = 3 u y BC = 4 u.
= 3m C
26.En un tringulo ABC: m A
Calcular AC.
27. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B), se trazan
las cevianas interiores BM y BN , tal que: AM = MN = NC;
BM = 2 2 u y BN = 2 3 u. Hallar AB..
28.Del grfico, AB es dimetro, r = 4 u y R = 6 u.
Hallar x.
; AB = 6 u y AC = 8 u.
= 2m C
20.En un tringulo ABC: m A
Calcular BC.
21.En un tringulo ABC, AB = 8 u y BC = AC = 10 u. Se
traza la altura BH y en ella se ubica el punto P, tal
que: mAPM = 90. Calcular AP. (M es punto medio
de AC )
r
A
e
30.Dado un romboide ABCD, la proyeccin de CD sobre
el lado AD mide 2 u. Hallar BC, siendo AM = 10 u,
MD = 8 u y M es punto medio de BC .
80
Tercer
Ao
de
Secundaria
Cuarto
Ao
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
Organizacin
Educativa
Organizacin
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
81
MATERIAL DIDCTICO
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
82
MATERIAL DIDCTICO
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
N
B
F
E
F
EN . NF = AN . NB
AC . AB = AF . AE
Teorema de la tangente
A
Teorema de Ptolomeo
B
b
y
x
c
a
F
d
AB = BF . BE
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
x.y=a.c + b.d
83
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
II
distribuciones
Lecturapor
crtica
II
Relaciones
mtricas
en laycircunferencia
F
E
A
F
E
D
Organizacin Educativa TRILCE
Exigimos
ms .... Al ms Alto Nivel!
84
Tercer
Ao de
de Secundaria
Tercer
Cuarto
Ao
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. En la figura P es punto de tangencia, AB=1; BC=6 y
CD=5. Calcular: (PB)2 + (PC)2.
TAREA DOMICILIARIA
1. AB y CD son dos cuerdas secantes en F y
que pertenecen a una circunferencia. Si: CF = 6 dm,
FD = 4 dm y FB = 3 dm, calcule la longitud de la
cuerda AB .
B
D
E
A
A
Organizacin Educativa TRILCE
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
85
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
II
distribuciones
Lecturapor
crtica
II
Relaciones
mtricas
en laycircunferencia
7. Un tringulo equiltero ABC se encuentra inscrito en
una circunferencia. Sobre el arco AB se ubica el punto
F el cual se une con los tres vrtices, siendo FA = 4 y
FB = 6. Calcular FC y el lado del tringulo equiltero.
B
P
B
E
P
E
r
B
F
A
F
Organizacin Educativa TRILCE
Exigimos
ms .... Al ms Alto Nivel!
86
Tercer
Ao de
de Secundaria
Tercer
Cuarto
Ao
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
R
S
e
25.En una circunferencia se traza una cuerda AB y sobre
ella se marca F de modo que: AF FB = 80 dm2. Si la
distancia de O a F es de 5 dm, calcular el valor del radio.
26.La suma de los cuadrados de las tangentes AB y CD
es de 289 dm2. Calcular el valor de AC .
Q
A
P
C
A B
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto Nivel!
87
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
Tanto
Mtodo
Sucesiones,
Inductivo
ciento
analogas
II
distribuciones
Lecturapor
crtica
II
Relaciones
mtricas
en laycircunferencia
88
MATERIAL DIDCTICO
Tercer
Ao de
de Secundaria
Tercer
Cuarto
Ao
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
C
P
R
S
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Organizacin
Educativa
Exigimos
ms
....
Al TRILCE
msTRILCE
Alto Nivel!
89
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
Sucesiones,
Tanto
Mtodo
por
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Relaciones
mtricas
en tringulos
y en la circunferencia
Lectura
crtica
II
MATERIAL DIDCTICO
PROBLEMAS DE OLIMPIADAS
1. En un tringulo ABC se traza la altura BR en el cual se
ubica el punto P, de modo que: m APC 90 . Siendo
H ortocentro del tringulo ABC, calcule HP, si: HR=2
y BP=4.
2. Calcular el radio de la circunferencia inscrita, siendo:
CT 3 2 PR .
B
R
TAREA DOMICILIARIA
1. En un tringulo rectngulo la hipotenusa y la altura
relativa a ella miden 25 y 12 dm. Calcular la suma de
los catetos de dicho tringulo.
5. En el grfico: AB = 6 dm, EF = 2 dm y EC = AB - 1.
Calcular el valor de AC .
B
B
C
F
10
90
Tercer
Ao
Cuarto
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria
MATERIAL DIDCTICO
P
T
Q
M
r
O
B
E
L
P
C
O1
N
M
O
18.Se tiene los puntos P y Q exteriores a una circunferencia desde los cuales se trazan las secantes PAB,
QAC y QBD, de tal forma que: m QPB = m ADQ.
Calcular AC, si: AQ = 3 y (PA)x(AB) = 6.
Organizacin
Educativa
Organizacin
Educativa
TRILCE
Exigimos
ms ....
Al msTRILCE
Alto
Nivel!
91
Tercer Ao de Secundaria
Cuarto de Secundaria
Sucesiones,
Tanto
Mtodo
por
Inductivo
ciento
analogas
II
y distribuciones
Relaciones
mtricas
en tringulos
y en la circunferencia
Lectura
crtica
II
92
MATERIAL DIDCTICO
Tercer
Ao
Cuarto
Secundaria
Tercer
Ao de
de
Secundaria
Cuarto
deSecundaria
Secundaria