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Captulo 8
Aprender un
lenguaje de seas
Para una nia pequea es fcil aprender un lenguaje de seas
completa. Al principio, la nia empezar a entender las seas
que usan los dems, sobre todo las seas para las personas
y las cosas que ella ve todos los das. Despus de que
empiece a usar las seas que son importantes para ella,
aprender y usar muchas otras.
Beber?
Un solo dibujo
no muestra
todas las seas
en una frase.
hola
pap
A veces,
mostramos
las seas
que forman
una frase en
cuadros que
se leen de
arriba para
abajo.
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hola
pap
Hola,
Pap.
Hola, Carmen!
Pap.
comer
sopa
Te ves triste,
Ramona.
No te acerques, Sima.
La olla est caliente.
Caliente?
olla
caliente
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Yena
Konti
venir
Dnde est
Isabel?
Carlos tiene
un lunar en la
mejilla.
Carlos tiene
hambre.
Es ms fcil
hacer esta
forma.
Es ms difcil
hacer esta
forma.
Beber
Beber?
S, Ftima.
Beber!
Tu mueca
bebe.
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Quieres tu
mueca o la
cobija?
querer
mueca
cobija
Calabazas?
Necesitamos
2 calabazas.
Cuando su hija use un ademn que pueda indicar diferentes cosas, acte como
si estuviera confundido. Anmela a que use una sea para darle un mensaje
ms preciso.
Quieres tu taza o
tu pelota?
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traer
tu
camisa
Jugar?
Pantalones
Siempre que le
haga seas a la
nia, asegrese
de que ella lo est
mirando.
tus
pantalones
No, para
Neela!
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Trate de inventar juegos que usen seas nuevas. Por ejemplo, estos nios estn
jugando a encontrar objetos escondidos que pueden nombrar con seas.
Al mismo tiempo, estn aprendiendo algunas seas nuevas.
Vean si pueden encontrar la
taza, la botella, la cuchara
y la lata.
rbol.
S, un rbol
grande.
Recuerdas el rbol
grande, Manuel?
Cuntame del rbol
grande que viste.
recordar
rbol
grande
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rer
Quieres ms
arroz?
querer
No, Salim, ya se
acabaron los dulces.
ms
Puedes hacer
una sea de
rbol grande?
rbol
grande!
Qu collar tan
bonito, Miriam!
Quin te lo dio?
Con qu
la ests
haciendo?
Palitos y
hojas.
hacer
qu
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Dile a tu pap:
Ven a comer.
Anime al nio a
imitar a diferentes
personas.
Ahora t vas
a ser la mam
un rato.
Qu cosas
hace Mam?
Al zorro.
Mam
cocina.
sacar
piedritas
Cuando la nia
tiene un problema,
pregntele cmo
podra solucionarlo.
No puedes jalar
el carrito porque
est demasiado
pesado. Qu
hacemos?
qu
hacer
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Cuando usted note que la nia est expresando una emocin, pdale que le
explique lo que siente.
Si a ella le cuesta trabajo contestarle, primero pregntese si ella sabe las seas
que necesita para explicar lo que le pasa. Si no las sabe, aydele a aprender
esas seas.
Li Ming, por
qu ests llorando?
Quiero
jugar.
Para los nios, las preguntas sobre el por qu de algo pueden ser complicadas
y difciles de contestar. Como las respuestas a esas preguntas muchas veces
tienen que ver con objetos, acciones y emociones, son importantes para
desarrollar las habilidades mentales de los nios. Un nio necesita mucha
prctica para poder contestar esas preguntas, as que sigan ensayando.
Si todava le cuesta trabajo contestar esas preguntas, dele varias opciones.
Li Ming, qu te pasa?
Ests triste? O ests
enojada?
Triste
comer
grande
muy
grande
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mi
silla
el pap oso se muestra as
y el osito dice:
Quin se sent en
mi silla?
mi
silla
el osito se muestra as
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qu
hacer
Las personas sordas no slo se fijan en las manos de la persona con quien se
estn comunicando, sino que tambin le miran la cara, de la misma manera
en que una persona oyente mira a otra cuando la est escuchando.
Use la mmica para expresar lo que usted quiera decir. No tenga miedo
de hacer errores o de hacer algo que lo haga
Pancho y yo nos remos mucho
verse ridculo.
Use todo lo que le ayude a comunicarse:
seale las cosas, use ademanes, gestos,
movimientos del cuerpo y seas, incluso las
seas del alfabeto que le permiten formar
palabras letra por letra. Trate de comunicar
una idea o una frase sencilla sin usar seas
establecidas. Use gestos y ademanes y seale las
cosas. Usted podr comunicarse de esa forma con
las personas sordas, aun cuando no sabe la sea
para indicar algo o cuando una sea se le olvide.