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OBJETIVOS:
FUNDAMENTACIN:
La experiencia nos demuestra que los nios aprenden lengua sin teora
gramatical y que, desde pequeos, producen mensajes de acuerdo con las
escrituras de la lengua que los rodean. Esto se debe en gran medida a que no
slo poseemos el lenguaje de forma innata sino que tambin la gramtica. Es
una cuestin de patrimonio gentico de los seres humanos, dado que nacemos
con un patrn lingstico bsico al cual se amoldan todas las lenguas
concretas.
Podemos deducir que el aprendizaje de la lengua es posible sin la enseanza
de la gramtica, pues la competencia lingstica se adquiere sobre todo en el
contacto y uso de la lengua. Sin embargo las faltas orales y escritas de los
estudiantes son indicios que todava no han alcanzado un punto gramatical
concreto y eso es lo que provoca el error.
Ante lo dicho parece pertinente proponer a un primer ao de secundaria la
enseanza de la oracin simple, el poder brindarles a los alumnos los
conocimientos bsicos sobre cmo se estructura correctamente una oracin