Professional Documents
Culture Documents
e idntica ante un estmulo de la realidad objetiva, ni de la misma forma ante la bajada de tipos
de inters, no invertir, tal y como preconiza John Maynard Keynes en sus absurdos modelos
macroeconmicos1 o tal vez s, Pero no est determinado, sino condicionado.
El ser humano no es el esclavo autmata de los economistas neoclsicos,
keynesianos y dems cientficos sociales cuyo error principal es antropolgico y metodolgico.
Es racional y libre, y esta libertad que origina el libre albedro implica que ste acta bajo unos
principios morales (Rubio, 2010).
El ser humano por tanto es un ser moral y esto implica necesariamente que la economa sea
moral. As porque la economa es la relacin entre fines y medios.
Pero toda moralidad es tica? Es tico matar a otra persona?, es tico arrebatar la libertad a
otra persona? Todos los fines valen? No, Tal y como dice Jess Huerta de Soto:
A veces cometemos mltiples errores, sobre todo en la eleccin de los fines que se deben
perseguir.
No obstante, el hombre no est perdido sino que tiene determinadas guas que le ayudan en
este campo, como pueden ser la tica y la religin.
Es imprescindible someter la moralidad a una tica. Una tica que estudia el conocimiento de
qu es malo y lo qu es bueno.
Si estuviramos determinados y no valorramos, no podran declararnos malas o buenas
personas. A un animal no se le cataloga como malo o bueno. La pobre bestia est determinada.
1
MAYNARD KEYNES, J. (2010): Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero, 4 Ed., Fondo de Cultura Econmica, Mexico D.F.
Sus fines y sus medios carecen de valoracin, jerarquizacin y voluntad. Precisamente por eso,
como indica Fernando Savater,
la actitud tica es el reconocimiento de esa excepcionalidad humana y no de su afirmacin de
continuidad con el resto de la animalidad.
Por tanto, no toda la moralidad sirve. La moralidad no es relativa, sino absoluta. Hay
ciertos principios ticos universales, aplicables a todo el ser humano en cualquier momento y en
cualquier poca. Aplicables a todo ser humano como ser humano independientemente de su raza,
su condicin social, su pas de procedencia o su cultura.
Hoy en da como estudiantes es fcil adaptarse a la sociedad porque se est en una
etapa de aprendizaje, donde se conoce cules son los deberes, derechos y se tiene una buena base
de principios. pero qu pasara maana cuando se enfrente a la realidad? ser que como futuros
economistas, por ejemplo, trabajadores de un cargo pblico en donde se tomen decisiones de
inversin para la poblacin, se postulen diferentes tipos de licitaciones y de pronto un compaero
proponga hacer algn fraude, como: seleccionar proveedores por una comisin extra, sern
suficientes las bases inculcadas durante la formacin para escoger lo que est bien y denunciar lo
que est mal? ser que priman los intereses individales frente al beneficio de los dems?.
Estos son casos que se viven a diario en la sociedad y que posiblemente se lleguen a
enfrentar en pases de desarrollo relativo, donde se vive frecuentes casos de corrupcin,
atentando contra la dignidad, la equidad y todos aquellos valores universales que estn siendo
inculcados desde que se nace. Es aqu donde la conciencia juega con una serie de sensaciones
que el ser humano experimenta a travs de un choque de lo aprendido con el paso del tiempo,
contra la realidad y saber que dependiendo de la decisin que se tome se esperaran cualquier
clase de consecuencias.
El desafo ineludible es actuar con una tica que contribuya a la creacin o
construccin del bien. El comportamiento humano que merece calificarse como tica negativa,
porque produce mal, es una tica que bloquea la vida, el desarrollo y las posibilidades de futuro
de personas, comunidades e instituciones (Montero, 2013). La ruptura del tejido moral rompe
tambin el tejido econmico y acenta la brecha de la inequidad, aumentando el nmero de los
pobres, de los que no pueden cubrir las necesidades bsicas para subsistir. Incorporar la tica a
las decisiones econmicas diarias es fundamental, dado el profundo efecto transformador de la
sociedad que tiene el poder influir en los tipos de actividades que se financian y, por tanto, en el
tipo de sociedad que se construye.
BIBLIOGRAFIA
BURLING, R. (1976): Teora de maximizacin y el estudio de la antropologa
econmica en M. Godelier (comp.), Antropologa y economa, 1 Ed, Anagrama,
Barcelona.
Casas Pardo, Jos (1995), Estudio Introductorio a Amartya Kumar Sen, Nueva
Economa del Bienestar. Escritos seleccionados. Universidad de Valencia, Espaa.
Chaves, Jorge Arturo (1999) De la Utopa a la poltica econmica. Para una tica de las
polticas econmicas. San Esteban - EDIBESA, Salamanca Madrid.
Duque (1979), 0pcion por una ciencia humanizada de la economa. Herder Barcelona.
HUERTA DE SOTO, J. (2010): Socialismo, clculo econmico y funcin empresarial, 4
Ed., Unin Editorial, Madrid, p.63 (Nota 30).
SAVATER, F. (2011): Taurotica, 1 Ed., Turpial, Madrid, p.29.
Seminario del catedrtico Rafael Rubio de Urqua: Diez lecciones sobre economa,
antropologa y tica. Impartido en el Instituto de Humanidades de ngel Ayala con fecha
de 2010.
Sen, Amartya (1989): Sobre tica y economa, Alianza Universidad, Madrid, Espaa. El
original ingles es de 1987, On Ethics and Economics. Blackwell, Oxford UK, and
Cambridge USA.
Sen, Amartya (1999), The Possibility of Social Choice, en The American Economic
Review, Vol. 89, n. 3, June 1999.
Ramos, J. (1991): Ms All de la Economa, Ms Ac de la Utopa (CIEPLAN,
Santiago).