Faculdade do Vale do Ipojuca Favip

Jornalismo Metodologia Cientfica- Profa. Mariana Mesquita

Tipos de conhecimento
O que cincia
A cincia abrange praticamente todos os campos do conhecimento humano,
relacionados com fatos ou acontecimentos e agrupados por princpios, que so
as regras. Possui objetivo, ou finalidade, e funo a principal o
aperfeioamento do conhecimento em todas as reas, tornando a existncia
humana mais significativa.
A cincia no o nico caminho de acesso ao conhecimento e
verdade;
Um mesmo objeto ou fenmeno pode ser matria de observao
tanto para o cientista quanto para o homem comum o que
diferencia os tipos de conhecimento a forma de observao.

Os quatro tipos de conhecimento

Conhecimento
Popular

Conhecimento
Cientfico

Conhecimento
Filosfico

Conhecimento
Religioso

Valorativo

Real (factual)

Valorativo

Valorativo

Reflexivo

Contingente

Racional

Inspiracional

Assistemtico

Sistemtico

Sistemtico

Sistemtico

Verificvel

Verificvel

No verificvel

No verificvel

Falvel

Falvel

Infalvel

Infalvel

Inexato

Aproxidamente
exato

Exato

Exato

Conhecimento popular: se fundamenta em selees baseadas em estados de nimo

e emoes. Os valores do sujeito impregnam o objeto conhecido.

tambm

reflexivo, mas limitado pela familiaridade com o objeto. No pode ser reduzido a
uma formulao geral. superficial, pois se conforma com a aparncia, com o que se
ouviu dizer a respeito do objeto; sensitivo, por se referir s vivncias dirias;
subjetivo, pois o prprio sujeito organiza suas experincias; assistemtico, porque
a organizao das idias no visa a uma sistematizao; e acrtico.
Conhecimento filosfico: caracterizado pelo esforo da razo pura para questionar
os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado. O objeto de anlise
da filosofia so idias, relaes conceituais, hipteses, que no podem ser reduzidas
realidade material e por isso no podem ser observadas, experimentadas e verificadas
- ou seja, o podem ser negadas nem confirmadas. Por isso, o conhecimento filosfico
dito exato e infalvel, e tambm racional, j que consiste num conjunto de
enunciados relacionados logicamente.
Conhecimento religioso ou teolgico: se apia em doutrinas que contm
proposies sagradas (valorativas) que foram reveladas ou inspiradas pelo
sobrenatural. Tais verdades, portanto, so infalveis, indiscutveis e exatas, e no
podem ser verificadas. A adeso das pessoas um ato de f.
Conhecimento cientfico: real, pois lida com ocorrncias e fatos; sistemtico,
por ser um saber ordenado; contingente, pois suas proposies ou hipteses tm
sua veracidade ou falsidade conhecida por meio de experimentao e no apenas da
razo; sistemtico, formando um conjunto de idias e no conhecimento
disconexo/disperso; falvel e aproximadamente exato, pois no definitivo. As
afirmaes que no podem ser verificadas no pertencem ao mbito da cincia.

As cincias formais (puras) sintetizam e explicam os fatos e

princpios descobertos sobre o universo e seus habitantes. So
suficientes em relao aos seus contedos e mtodos de prova. Seus
enunciados se referem a relaes entre smbolos, e a demonstrao
de resultados completa e final.
As cincias factuais (aplicadas) utilizam os fatos e princpios
cientficos para fazer coisas teis aos homens. Seus enunciados se
referem a fenmenos e processos empricos. Dependem do fato no
que diz respeito ao seu contedo ou verificao. Sua verificao
temporria / provisria.

Prosseguindo na caracterizao do Conhecimento Cientfico,

podemos afirmar que RACIONAL, OBJETIVO,

FACTUAL,

TRANSCENDENTE AOS FATOS, ANALTICO, CLARO/PRECISO,

COMUNICVEL,

VERIFICVEL,

INVESTIGAO METDICA,
FALVEL, GERAL,

DEPENDENTE

DE

SISTEMTICO, ACUMULATIVO,

EXPLICATIVO,

PREDITIVO, ABERTO e

TIL.
1) RACIONAL
constitudo por conceitos, juzos e raciocnios, e no por
sensaes, imagens e modelos de conduta. O cientista, que um
ser humano, tambm utiliza sua sensibilidade, mas baseia seu
trabalho no conhecimento racional.
Permite que as idias que o compem possam combinar-se
segundo um conjunto de regras lgicas, com a finalidade de
produzir novas idias;
Contm idias que se organizam em sistemas.
2) OBJETIVO
Procura alcanar a verdade factual atravs dos meios existentes
de observao, investigao e experimentao existentes;
Verifica a adequao das idias (hipteses) aos fatos, recorrendo
observao e experimentao (atividades que so controlveis
e, at certo ponto, reproduzveis).
3) FACTUAL
Parte dos fatos e sempre volta para eles (o termo fato significa ou
denota coisas que existem no espao e no tempo, assim como as
relaes entre elas, em virtude das quais uma proposio

verdadeira);
Capta ou recolhe os fatos, da mesma forma como se produzem
ou se apresentam na natureza ou na sociedade, segundo quadros
conceituais ou esquemas de referncia (exemplo: A lua ser
estudada como satlite da Terra pela Astronomia, e poder ser
caracterizada como divindade cultuada por determinada cultura,
dentro da Antropologia);
Parte dos fatos, pode interferir neles, mas sempre retorna a eles
(o importante que as interferncias sejam claramente definidas e
controlveis, passveis de avaliao com um certo grau de exatido.
Do contrrio, o desvio provocado pela interferncia pode deturpar o
fato e conduzir a um falso conhecimento da realidade);
Utiliza dados empricos como matria prima da Cincia, ou seja,
enunciados factuais confirmados e obtidos com a ajuda de teorias
e quadros conceituais, e que vo realimentar aquela teoria.
4) TRANSCENDENTE AOS FATOS
Descarta fatos, produz novos fatos e os explica, ao contrrio do
conhecimento vulgar ou popular (senso comum), que apenas
registra a aparncia das coisas. Ou seja, o conhecimento cientfico
procura conhecer a realidade alm de suas aparncias;
Seleciona os fatos considerados relevantes, controla-os e sempre
que possvel, os reproduz, criando coisas novas compostos
qumicos, variedades de seres vivos (vrus, bactrias, vegetais e at
animais);
No se contenta em descrever as experincias, mas sintetiza-as
e compara-as com o que j se conhece sobre outros fatos,
relacionando-os com outros nveis e estruturas da realidade,
atravs de hipteses. A comprovao da veracidade das hipteses

as transforma em enunciados de leis gerais e sistemas de hipteses

(teorias);
Leva o conhecimento alm dos fatos observados, inferindo o que
pode haver por trs deles. Indo alm da experincia imediata, a
passagem do nvel observacional ao terico permite ao cientista
predizer a existncia de coisas e processos at ento ocultos que
podero ser descobertos no futuro, por meio de instrumentos mais
potentes (materiais ou conceituais). A existncia do tomo, por
exemplo, foi predita muito antes de poder ser provada, e antes dos
astrnomos descobrirem os planetas Netuno e Pluto, j sabiam
que existiam por causa dos efeitos de perturbaes nas rbitas dos
planetas que j eram conhecidos.
5) ANALTICO
Ao abordar um fato, processo, situao ou fenmeno, decompe
o todo em suas partes com o propsito de descobrir os elementos
constitutivos da realidade;
Os problemas da Cincia so parciais e em conseqncia disso,
tambm suas solues. Os problemas propostos so restritos ou
necessrio restringi-los, com a finalidade de anlise;
O procedimento cientfico de anlise deve conduzir sntese, ou
seja, reconstruo do todo em termos de suas partes interrelacionadas. O processo de anlise e a subseqente sntese so a
maneira utilizada para descobrir como se constituem, transformam
e desaparecem determinados fenmenos, em seu todo.
6) CLARO/PRECISO
Ao contrrio do conhecimento vulgar/popular, que geralmente
obscuro e impreciso, o cientista deve se esforar ao mximo para

ser claro e exato, e mesmo quando no o consegue, o fato de

utilizar mtodos e tcnicas que permitem a descoberta de erros faz
com que se possa tirar proveito tambm de suas eventuais falhas;
Os problemas na Cincia devem ser formulados com clareza. O
passo inicial e mais importante, e tambm mais difcil, distinguir
quais so realmente os problemas. Um problema mal formulado
invalida os estudos, mesmo tendo-se utilizado todo um arsenal
analtico ou experimental adequado;
Como ponto de partida, o cientista utiliza noes simples que, ao
longo do estudo, complica, modifica e at mesmo repele. Essa
transformao progressiva das noes acontece ao inclui-las em
esquemas tericos, possibilitando a sua preciso. Um risco que,
por conta de falhas ao longo do processo, o resultado final fique
incompreensvel;
7) COMUNICVEL
Sua linguagem deve poder informar a todos os seres humanso
que tenham sido instrudos para entende-la;
Deve ser formulado de tal forma que outros investigadores
possam verificar seus dados e hipteses, o que multiplica tambm
as possiblidades de se confirmar ou refutar os resultados obtidos;

Deve

ser

considerado

como

propriedade

de

toda

humanidade, pois a divulgao do conhecimento cientfico a

mola propulsora do progresso da Cincia.
8) VERIFICVEL
S aceito como vlido quando passa pela prova da experincia
(cincias

factuais/aplicadas)

ou

da

demonstrao

(cincias

formais/puras). Enquanto no so comprovadas as hipteses, o

conhecimento no pode ser considerado cientfico;
O teste das hipteses factuais deve ser emprico, ou seja,
observacional ou experimental. A experimentao vai alm da
observaio, em virtude de efetuar mudanas e no apenas se
limitar a registrar variaes. Entretanto, nem todas as cincias
factuais possibilitam o experimento, como no caso da Astronomia
ou da Economia, que apesar disso conseguem alcanar grande
exatido. Nem toda cincia factual necessariamente experimental;
Uma das regras do mtodo cientfico a de que as hipteses
devem ser aprovadas ou refutadas mediante a prova da
experincia. Porm, sua aplicao depende do tipo de objeto, de
formulao

de

hiptese

dos

meios

de

experimentao

disponveis. Por esse motivo, as cincias requerem uma grande

variedade de tcnicas de verificao emprica.
9) DEPENDENTE DE INVESTIGAO METDICA
planejado: o cientista no age por acaso, mas planeja seu
trabalho, sabe o que procura e como deve proceder para encontrar
o que almeja. Isso no exclui completamente o imprevisto ou o
acaso, mas quando estes ocorrem, o cientista trata de aproveitar
sua interferncia, submetendo-o ao controle;

Baseia-se

em

conhecimento

anterior,

em

hipteses

confirmadas, em leis e princpios j estabelecidos. O conhecimento

cientifico no resulta das investigaes isoladas de algum, mas do
trabalho de inmeros investigadores;
Obedece a um mtodo pr-estabelecido, que determina a
aplicao de normas e tcnicas em etapas claramente definidas.
Essas normas e tcnicas so continuamente aperfeioadas.

Entretanto, o mtodo cientifico no dispe de receitas infalveis para

encontrar a verdade. As cincias factuais no se distinguem entre si
unicamente pelo objeto de sua investigao, mas tambm pelos
mtodos especficos que utilizam.
10) SISTEMTICO

constitudo

por

um

sistema

de

idias

logicamente

correlacionadas. O sistema de idias, caracterizado por um

conjunto

bsico de

hipteses particulares comprovadas

ou

princpios fundamentais, procura adequar-se a uma classe de fatos,

constituindo uma teoria. Toda Cincia possui seu prprio grupo de
teorias;
O inter-relacionamento de idias compem o corpo de uma
teoria, de forma orgnica: a substituio de qualquer das hipteses
bsicas produz uma transformao radical na teoria;
O conhecimento cientfico contm: a) sistemas de referncia,
que so modelos fundamentais de definies construdas sobre a
base de conceitos, e que se inter-relacionam de modo ordenado e
completo, seguindo uma diretriz lgica; b) teorias e hipteses; c)
fontes

de

informaes;

d)

quadros

que

explicam

as

propriedades relacionais. Atravs destes modelos ou paradigmas,

os fatos so captados ou apreendidos de modo sistemtico, visando
a um objetivo definido.
11) ACUMULATIVO
Seu desenvolvimento uma conseqncia de um contnuo
selecionar de conhecimentos significativos e operacionais que
permitem a instrumentao funcional de seu corpo terico. Os
novos conhecimentos so adicionados aos antigos, incorporando

conjuntos de hipteses comprovadas teoria existente;

Novos conhecimentos podem substituir os antigos, quando estes
se revelam disfuncionais ou ultrapassados. As mudanas so
provocadas pelo descobrimento de novos fatos que no tinham
sido

abordados

pelas

teorias

anteriores,

ou

que

foram

aperfeioados pela teoria mais recente.

12) FALVEL
No definitivo, absoluto ou final. O prprio progresso da Cincia
conduz a novas indagaes e sugere novas hipteses derivadas da
prpria combinao de idias existentes;
A prpria racionalidade da Cincia permite que alm da
acumulao gradual de resultados, o progresso cientifico tambm
se efetue por revolues, resultantes da substituio de hipteses
de grande alcance (princpios) por novos axiomas, ou de teorias
inteiras por outros sistemas tericos.
13) GERAL
Situa os fatos singulares em modelos gerais e os enunciados
particulares em esquemas amplos. Inexiste cincia do particular: o
objeto ou evento individual estudado medida que pertence a
tipos, espcies ou classes;
Procura a uniformidade e a generalidade, mesmo diante da
variedade e unicidade. O cientista busca descobrir o(s) fator(es) de
que compartilham todos os singulares tenta expor a natureza
essencial das coisas (naturais ou humanas) e os traos comuns
existentes, alm das relaes constantes entre elas (leis);
A descoberta de leis ou princpios gerais permite a elaborao de
modelos ou sistemas mais amplos. Esse aspecto de generalidade

da linguagem cientfica no tem o propsito de distancia-la da

realidade concreta. Ao contrrio, a generalizao o nico meio
que se conhece para penetrar no concreto e captar a essncia das
coisas.
14) EXPLICATIVO
Explica os fatos em termos de leis e as leis em termos de
princpios. Assim, os cientistas no se limitam a descrever os fatos
com detalhes, mas procuram concentrar

suas causas e suas

relaes internas, da mesma forma que suas relaes com outros

fatos.
Alm de inquirir como so as coisas, procura responder ao
porqu;
Apresenta as seguintes caractersticas, tpicas da explicao: a)
aspecto pragmtico (responde s indagaes de por qu?); b)
aspecto semntico (diz respeito a frmulas que por sua vez se
referem a fatos ou estruturas); c) aspecto sinttico (consiste numa
argumentao lgica, com proposies gerais e particulares); d)
aspecto ontolgico (que se ocupa do ser em sua totalidade e na
sua universalidade); e) aspecto epistemolgico (estudo do
conhecimento cientfico do ponto de vista crtico, do seu valor); f)
aspecto gentico (consiste na capacidade de produzir hipteses e
sistemas de hipteses); g) aspecto psicolgico (considera a
explicao como fonte de compreenso).
15) PREDITIVO
Baseando-se na investigao dos fatos, assim como no acumulo
das experincias, a cincia pode atuar no plano do previsvel,
prognosticando tanto em relao ao futuro quanto ao passado

(retrodizer). A predio cientifica uma maneira eficaz de se pr

prova as hipteses e exercer controle, modificando o curso dos
acontecimentos;
O investigador pode prever ocorrncias, fundamentando-se em
leis j estabelecidas e em informaes fidedignas sobre o estado ou
o relacionamento das coisas, seres ou fenmenos, calculando
inclusive a margem de erro - o processo, contudo, no infalvel.
16) ABERTO
No conhece barreiras que, a priori, o limitem, e at os princpios
mais gerais e seguros constituem postulados que podem ser
mudados ou corrigidos;
No um sistema dogmtico fechado, mas controvertido e
aberto. Assim, falvel e capaz de progredir.
Dependendo dos instrumentos de investigao disponveis e dos
conhecimentos acumulados, est ligada s circunstancias de sua
poca.
17) TIL
Cria ferramentas de observao e experimentao que lhe
conferem um conhecimento adequado das coisas;
Mantm uma conexo com a tecnologia. Todo avano
tecnolgico gera problemas cientficos, e a Cincia e a Tecnologia
constituem

um

retroalimentam.

ciclo

de

sistemas

inter-atuantes,

que

se