INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA VIRGEN ASUNTA CHACHAPOYAS - 2014

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 08
I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1.
Institucin Educativa
I.2.
Directora
I.3.
Coordinadora
I.4.
Profesoras de Aula
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.

Grado
Seccin
Nmero de Alumnas
Duracin

: Virgen Asunta
: Hna. Clarisa A. AndamayoEufracio
: Manuela Baca Cueva
: Hayde Cceres Vilchez
Miguel ngel Castaeda Lopez
Carmen Reina Jimenez
: Quinto
: Solidaridad Amistad
: 28- 28
: Del 03 al 28 de Noviembre de 2014

(20 das)
II.

TTULO
CUMPLIMOS DEBERES PARA EXIGIR NUESTROS DERECHOS.

III.

SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la Institucin educativa Virgen Asunta, se viene observando que
las estudiantes conocen y comprenden sus derechos pero al mismo
tiempo

incumplen

sus

deberes;

hechos

que

se

evidencian

frecuentemente en sus labores educativas. Por tal motivo, en la

presente unidad se pretende sensibilizar en la relacin entre deber y
derecho para que de esta manera se pueda lograr mejorar la calidad
educativa y la formacin integral de las alumnas; desarrollando
diversas

actividades

referido

al

cumplimiento

de

sus

responsabilidades.
PRODUCTO
VIVENCIANDO NUESTROS DEBERES Y DERECHOS (pasacalle asuntino y
caminata)

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SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE
Nos informamos sobre los deberes
y derechos de los nios y nias.
-

Aprendemos
estrategias para
comprender los
textos
relacionados con
los deberes y

SESIONES DE
APRENDIZAJE

Analizamos textos
Catlogo de
con imgenes.
diferentes tipos
Conocemos la
de textos
estructura de los
textos
argumentativos.
Exploramos
diferentes textos
descriptivos.
Comprendemos la
estructura de textos
instructivos.
Leemos y conocemos
la estructura de textos
informativos.
Comprendemos textos
que contienen grficos
de barras y
pictogramas.
Resuelven problemas
sobre reas y
permetros de
polgonos.
Identificamos el
ncleo del sujeto y del
predicado.
Identifican el verbo

Comprendemos textos
relacionados con el
sonido y la formacin
de ondas por
vibracin de
materiales.

Realizan
experimentos
sencillos para
descubrir la gravedad
de la tierra.
Conocemos y
aplicamos la tcnica
del parafraseo.
Aprendemos a
identificar las ideas
principales y el tema

PRODUCTOS

Resmenes de
textos

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
OBSERVACIN
SISTEMTICA
.Lista de cotejo
.Registro de
observacin
ANLISIS DE
TRABAJOS
Produccin escrita-

EJERCICIOS
PRCTICOS
.Fichas de trabajo,
cuaderno.
ANLISIS DE

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derechos.
-

Planificamos y
producimos
diferentes tipos
de texto

Representamos
nuestras
producciones

en un texto.
Elaboramos preguntas
para cada tipo de
texto.
Aprendemos a
elaborar resmenes.
Reconocen y explican
sus deberes y
derechos.
Elaboramos
organizadores grficos
sobre derechos y
deberes.
Investigan sobre la
Producimos
fundacin de
platos tpicos de
Amazonas.
nuestra regin.
Producimos textos
narrativos.
Producimos textos
instructivos sobre
platos tpicos de
nuestra regin.
Producimos textos
descriptivos sobre
atractivos tursticos y
naturales de la regin.

CONTENIDOS
.Cuaderno de
trabajo

Elaboramos guiones
-Presentacin de
teatrales sobre deberes tteres.
y derechos de los
nios.
Aprendemos a
representar mediante
la dramatizacin.

OBSERVACIN
SISTEMTICA
.Lista de cotejo
.Registro de
observacin
ANLISIS DE
TRABAJOS
Produccin escrita-

-Lista de cotejo
-Fiches de lectura
-Fichas de trabajo

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REA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMUNICACIN

IV.

COMPETENCIAS

Produce
reflexivamente
diversos tipos de textos escritos
en
variadas situaciones
comunicativas, con coherencia
y cohesin, utilizando
vocabulario pertinente y las
convenciones
del
lenguaje
escrito, mediante procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin.

Comprende crticamente
diversos tipos de textos escritos
en variadas situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y
reflexin.

CAPACIDADES

Planifica la produccin
diversos tipos de texto.

INDICADORES

de

Selecciona, de manera autnoma el destinatario, tema, tipo de

texto, recursos textuales y alguna fuente de consulta que
utilizar de acuerdo con su propsito de escritura.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.

Textualiza experiencias, ideas,

sentimientos, empleando las
convenciones
del
lenguaje
escrito.

Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos

complejos, con diversas temticas, a partir de sus
conocimientos previos y en base a fuentes de informacin.

Reflexiona sobre el proceso de

produccin de su texto para
mejorar su prctica como
escritor.

Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado.

Revisa si se mantiene el tema cuidando de no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones, ni vacios de
informacin.

Identifica
informacin
en
diversos tipos de textos segn
el propsito.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de textos.
Infiere el significado del

Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,

repeticiones, contradicciones, ni vacios de informacin.
Usa un vocabulario variado y apropiado a la situacin de
comunicacin y a los diferentes campos del saber.

Revisa si se utiliza de forma pertinente los diversos conectores

y referentes para relacionar las ideas.
Reconoce la silueta o estructura externa y caractersticas de
diversos tipos de textos.

Parafrasea el contenido de textos de temtica variada, con

varios elementos complejos y vocabulario variado.
Construye organizadores grficos y resmenes, para

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texto.

Comprende crticamente
diversos tipos de textos orales
en diferentes situaciones
comunicativas, mediante
procesos de escucha activa,
interpretacin y reflexin.

Escucha activamente diversos

tipos de textos orales en
distintas
situaciones
de
interaccin.
Recupera
y
reorganiza
informacin en diversos tipos
de textos orales.
Infiere e interpreta el
significado del texto oral.
Reflexiona crticamente sobre la
forma, contenido y contexto de
los textos orales.

Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
en funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer uso
de
variados recursos
expresivos.

Expresa ideas, emociones y

experiencias
con
claridad
empleando las convenciones
del
lenguaje oral en cada
contexto.
Aplica
variados
recursos
expresivos segn su propsito y
las
distintas
situaciones
comunicativas.
Reflexiona sobre sus textos
orales para mejorarlos de forma
continua.
Interacta manteniendo el hilo

reestructurar el contenido de textos con algunos

elementos complejos en su estructura.
Establece semejanzas y diferencias entre las razones,
datos, hechos, caractersticas, y acciones y lugares
de un texto con varios elementos complejos en su
estructura.
Practica modos y normas culturales de convivencia que
permiten la comunicacin oral.
Identifica informacin bsica y varios detalles de textos orales
con temtica variada.
Expresa con sus propias palabras lo que entendi del texto,
dando cuenta de la mayor parte de informacin relevante.
Deduce palabras desconocidas, hechos referentes, lugares y
relaciones de causa-efecto a partir de informacin explcita en
los textos que escucha.
Opina con fundamentos acerca de las ideas, hechos, personas
o personajes del texto escuchado.
Descubre los roles del hablante y los intereses que estn detrs
del discurso para asumir una posicin.
Ordena sus ideas en torno a temas variados a partir de sus
saberes previos y de alguna fuente de informacin.
Utiliza vocabulario variado y pertinente.
Incorpora a su texto oral refranes y algunos recursos
estadsticos como comparaciones y metforas.
Complementa su texto oral con gestos, contacto visual y
posturas corporales adecuados a sus normas culturales.
Explica si se ha mantenido en el tema evitando digresiones.
Evala si ha utilizado vocabulario variado y pertinente.
Participa en interacciones preguntando y complementado en

MATEMTICA

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Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin
del significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.

temtico y adaptndose a las

necesidades de la interaccin.
Matematiza situaciones que
involucran
cantidades
y
magnitudes
en
diversos
contextos.
Representa
involucran
magnitudes
contextos.

situaciones que
cantidades
y
en
diversos

Comunica
situaciones
involucran
cantidades
magnitudes en diversos
contextos.

que
y

Elabora diversas estrategias

haciendo uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.
Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los
nmeros y las operaciones
en la resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los
nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.

forma oportuna y pertinente.

Expresa fracciones decimales, decimales y porcentajes en
forma concreta, grfica y simblica.
Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros
decimales en unidades, dcimo y centsimo, para resolver
situaciones problemticas.
Usa los signos, >, > o = para establecer relaciones de
comparacin entre fracciones, decimales y porcentajes, para
resolver situaciones problemticas.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones
problemticas con decimales.

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GEOMETRA Y
MEDICIN Resuelve
situaciones
cotidianas que
requieran
de la medicin y
comparacin de
atributos
mensurables de
objetos y eventos, y
las comunica

Matematiza situaciones
que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Clasifica ngulos segn su medida y su relasin

Representa situaciones que

involucran
regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Identifica y caracteriza polgono irregulares.

Comunica
situaciones
que
involucran
regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.
Elabora diversas estrategias
Haciendo uso de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los
patrones, relaciones y funciones
para resolver problemas.

CI

Argumenta
el
uso
delos
patrones, relaciones
y funciones para resolver
problemas.

Mundo fsico y conservacin

Clasifica tringulos y cuadrilteros de acuerdo a sus ngulos.

Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos

Resuelve y formula problemas de clculo de reas y permetro

de figuras geomtricas.
Representa y argumenta las variaciones de los permetros y
reas al variar la medida de los lados de un cuadrado y un
rectngulo.

PERSONAL SOCIAL -

ENCIA Y AMBIENTE

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del ambiente
Identifica los cambios
que se producen en el
mundo fsico valorando
su importancia
para la vida.

CONSTRUCCIN DE LA
IDENTIDAD Y DE LA
CONVIVENCIA DEMOCRTICA

Comprende las variaciones en

la produccin de sonidos,
cuando se modifican: los
materiales, el tamao, espesor,
y tipo de los mismos en la
construccin de instrumentos.

Explica los diferentes sonidos que existen en el medio

ambiente.

Investiga las fuerzas que son

causa de: la
cada de los cuerpos, el
movimiento y el rozamiento.
Investiga los procesos de
domesticacin de
especies de plantas y animales
nativos del
Per: procesos de seleccin y
adaptacin a
los pisos ecolgicos.
Explora la produccin de
energa elctrica
en las pilas de zinc y carbn y
reconoce la
funcin de sus componentes

Demuestra la fuerza de gravedad de la tierra realizando

experimentos sencillos.

Reflexiona sobre la importancia

de los derechos
humanos y la necesidad de
respetarlos y defenderlos.

- Identifica los derechos que tiene como persona.

-Reconoce sus deberes y los cumple.

-Enumera las caractersticas principales de animales

vertebrados e invertebrados.

Enumeran las diferentes clases de energa y las contrasta con

la realidad.

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Lee e interpreta diversos tipos

de representacin
espacial: mapa poltico, fsico,
hidrogrfico y el planisferio,
para identificar y

COMPRENSIN
DE
LA
DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE
LOS PROCESOS HISTRICOS

-Ubican en un mapa del Per su regin.

- Identifican sus provincias y distritos de su regin
-Valoran la diversidad cultural y patrimonio histrico de su
regin

ARTE

ubicar elementos de la realidad

geogrfica.

Expresin artstica
Expresa
con
espontaneidad y creatividad sus
vivencias, ideas, sentimientos y
percepciones
del
mundo,
haciendo uso de los diferentes
recursos artsticos para explorar
los
elementos
del
arte
vivencindolos con placer.

Representa
situaciones cotidianas o
imaginarias, haciendo uso
combinado de diversos
materiales de expresin grfico
plstica.

Construye tteres con

materiales de su entorno.
- Disea y produce en grupo la
escenografa, utilera y vestuario
para un montaje teatral.

Apreciacin artstica
-

Percibe, observa y se expresa

acerca
de
las
caractersticas de los diferentes
elementos y espacios de su
entorno natural y social, sobre
sus creaciones y las de sus
compaeros,
y
las
manifestaciones
artsticas
presentes en su medio familiar y
comunitario, investigando sobre
ellas y comentando sobre sus

Comparte ideas y
aportes sobre sus propios
trabajos y lo de sus compaeros,
para mejorar una puesta en
comn.

Elabora distintos trabajos usando diversos

materiales.
Cumple con traer los materiales solicitados a
tiempo.

Demuestra perseverancia al realizar su trabajo

Presenta en forma oportuna el trabajo realizado.

Construye tteres con materiales de su entorno.

Elaboran guiones teatrales.
Dramatizan sus guiones teatrales elaborados.

Expresa cmo se sinti al realizar su creacin artstica.

Expresa su opinin con respecto a las creaciones de sus
compaeras.
-Valoran las actuaciones teatrales de sus compaeras

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RELIGIN

gustos y preferencias.
Formacin de la conciencia
moral cristiana.
Comprende el Plan Salvador
de Dios asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
Testimonio de vida
Testimonia su fe,
comprometindose a construir una
sociedad ms justa y ms humana,
mediante la promocin de los
Derechos Humanos y la practica de
los Valores Evanglicos.

Reconoce al Espritu Santo,

como el protector y consolador
que Cristo quiso dejarle para
vivir mejor la fe.
Rechaza toda forma de
violencia, discriminacin y
atropello a la dignidad y a los
derechos de las personas,
reconociendo que es un
atentado contra la ley de Dios
que busca el bien supremo de
la persona.

Iidentifica al espritu santo como Dios nico y verdadero.

practica valores de solidaridad, respeto con el prjimo.

V.
MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR ESTA UNIDAD
- Libros de texto de comunicacin, matemtica, personal social y ciencia y ambiente.
- Figuras geomtricas
- Papelotes
- Plumones
-Material del entorno.
Chachapoyas, Octubre de 2014

HAYDE CCERES VILCHEZ

Prof. de aula

CARMEN MARA REYNA JIMENEZ

Prof. de aula

MIGUEL ANGEL CASTAEDA LOPEZ

Prof. de aula

MANUELA BACA CUEVA

Subdirectora

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Hayde Cceres Vilchez

Prof. de aula

Miguel Castaeda Lopez

Prof. de aula

Carmen Reina Jimnez

Prof. de aula

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VI.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Lunes

18 agosto
Matemtica
Aprendemos
sobre el tiempo y
sus unidades ( C.
125)
Personal
Cmo es mi
localidad? (L. 97)

25 agosto
Matemtica
Aprendemos a
leer cuadros (C.
99,100)
Personal
Conozcamos a las
autoridades e
instituciones de
nuestra localidad
(PS. 100)

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

19 agosto
Comunicacin
Describimos
formas de
contaminacin.
Matemtica
Resolvemos y
formulamos
problemas
usando el tiempo

20 agosto
Tutora
Aprendemos a
valorar el agua.
Ciencia
Investigamos
acerca del agua.

21 agosto
Comunicacin
Visitamos el parque de
Beln y observamos la
situacin del mismo.
Exponemos acerca de
la contaminacin del
medio ambiente
Arte
Dibujamos los
elementos de nuestro
medio ambiente.

23 agosto

24 agosto

26 agosto
Comunicacin
Nos organizamos
para realizar la
campaa.
Matemtica
Usamos tablas y
grficos de
barras

27 agosto
Tutora
Cuido mi
integridad
respetando las
seales de
trnsito (PS- 104)

28 agosto
Comunicacin
Comprendemos
textos informativos
acerca del cuidado del
medio ambiente.
Arte
Elaboramos objetos
artesanales usando
material reciclable.

22 agosto
Educacin
religiosa
El mandamiento
ms importante
amar a Dios y al
prjimo
Comunicacin
Cmo evitamos la
contaminacin? (C
55,56)
Matemtica
Graficamos y
resolvemos (cuad.
111-112)
29 agosto
Educacin
religiosa
Conocemos a Santa
Rosa de Lima.
:Comunicacin
Elaboramos carteles
informativos para el
cuidado del medio
ambiente.
Matemtica
Elaboramos y
aplicamos
encuestas para
saber el nivel de
conciencia
ambiental de los

30 agosto

31 agosto

Ciencia
Investigamos
para qu nos
sirve el aire.

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pobladores.

01 setiembre
Matemtica
Usamos cuadros
y diagramas de
rbol.
Personal
Valoramos las
expresiones
culturales de
nuestro pueblo.

08 setiembre
Matemtica
Completamos
secuencias.
Personal
Participamos en
la consagracin
de la Nia Mara.
Compartimos un

02 setiembre
Comunicacin
Entrevistamos al
alcalde de
nuestra localidad
acerca del
cuidado del
medio ambiente
Matemtica
Resolvemos
problemas con
dinero (pag 199
200)
09 setiembre
Comunicacin
Leemos y
comprendemos
noticias
relacionadas al
cuidado del
medio ambiente.
Matemtica

03 setiembre
Tutora
Valoramos
nuestros
orgenes.

04 setiembre
Comunicacin
Aprendemos
canciones a
Chachapoyas.

Ciencia
Conozcamos los
tipos de suelo.

Arte
Elaboramos objetos
artesanales usando
material reciclable.

10 setiembre
Tutora
Respetamos la
naturaleza.
Ciencia
Observamos
cmo est
nuestro medio

05 setiembre
Educacin
religiosa
Conocemos a la
nia Mara.
Comunicacin
Producimos poesas
a la Nia Mara.
Matemtica
Elaboramos el
croquis de nuestra
localidad.

06 setiembre

07 setiembre

11 setiembre

12 setiembre

13 setiembre

14 setiembre

Comunicacin
Producimos afiches
acerca del cuidado del
medio ambiente.
Arte
Elaboramos objetos
artesanales usando
material reciclable.

Educacin
religiosa
Expresamos
nuestro amor a Dios
a travs de la
oracin.
Comunicacin
Compartimos

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lonche en honor
a la nia Mara.

15 setiembre

Resolvemos
problemas (L. 98)

ambiente.

16 setiembre

17 setiembre

experiencias a
travs de la
FENCYT.
Matemtica
Planteamos
situaciones
problemticas y las
resolvemos
18 setiembre

Matemtica
Encontramos
restas con el
mismo resultado
(cuad. 149-150)
Personal
Investigamos
acerca de los
atractivos
tursticos de
nuestra ciudad.

Comunicacin
Leemos y
comprendemos
textos.
Matemtica
Resolvemos
criptogramas
usando
problemas con
canjes (L. pag.
82-83)

Tutora
Colocamos la
basura en su
lugar.

22 setiembre
Matemtica
Efectuamos
operaciones
combinadas(L.
103)

23 setiembre
Comunicacin
Participamos en
el paseo de
primavera
aplicando
acciones de
reciclaje.

24 setiembre
Tutora
Organizamos
nuestro horario
personal.

25 setiembre
Comunicacin
Demostremos lo
aprendido

Ciencia
Elaboramos un
informe de las
acciones
realizadas para

Arte
Exponemos nuestros
productos elaborados
con material
reciclable.

Personal
Nos informamos
sobre las fiestas
y tradiciones de

Matemtica
-

Ciencia
Aprendemos a
clasificar los
residuos slidos.

Comunicacin
Elaboramos un
catlogo de textos
relacionados al
cuidado del medio
ambiente.
Arte
Elaboramos objetos
artesanales usando
material reciclable.

19 setiembre
Educacin
religiosa
Damos gracias a
Dios por el envo de
los profetas.
Comunicacin
Organizamos un
paseo al campo por
primavera.
Matemtica
Planteamos
situaciones
problemticas
usando el reciclaje.
26 setiembre
Educacin
religiosa
Damos gracias a
Dios por el envo de
los profetas.
Participamos en
la campaa de
limpieza del
parque de Beln.

20 setiembre

27 setiembre

21 setiembre

28
setiembre

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nuestro pueblo.

29 setiembre
Matemtica
Demostremos
lo aprendido.
Personal
Evaluamos
nuestro actuar
en la campaa
de limpieza del
parque de Beln.

VII.
-

Investigamos
costos y
formulamos
problemas
acerca del uso de
los residuos
slidos.
30 setiembre
Comunicacin
Demostremos
lo aprendido.
Matemtica
Demostremos lo
aprendido.

el cuidado del
medio ambiente.

MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR ESTA UNIDAD

Cuadernos de trabajo del MED de comunicacin y matemtica.
Libros de texto de comunicacin, matemtica, personal social y ciencia y ambiente.
Material base 10, billetes, monedas, regletas 1x1, baco y yupana.
Papelotes
Plumones
Material del entorno.
Chachapoyas, Agosto de 2014

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Luz Rosio Quispe Narvaez

Prof. de aula 2 Perseverancia

Susana ZabarburVillacrez
Prof. de aula 2 Lealtad