COLEGIO LA SALLE BRASILIA

Associao Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL

SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Msica

Perodo: 1

Equipe 4 e 5 ano - turmas: 41 ,42 e 43 ; 51 , 52 e 53.

PLANEJAMENTO ANUAL -2013

CONTEDOS

Reviso de contedo estudado no

ano anterior

Pesquisa Sonora
Som Natural / Provocado
Poluio Sonora
Criao de sons / melodias
Pausa/silncio
Imitao de sons
Dramatizaes
Canes relativas a datas
comemorativas
Carnaval ( histrico,
canes carnavalescas )
Compositores ( Chiquinha
Gonzaga ,compositores
brasileiros )
Pscoa ( smbolos,
brincadeiras cantadas )
Estudo e interpretao do
Hino Nacional

HABILIDADES
O estudante ao trmino contedo o aluno dever ser capas
de :

Reconhecer e relembrar os contedos estudados no

ano anterior atravs de atividades de fixao , texto,
resumo, canes.
Reconhecer, identificar , imitar e reproduzir os
diferentes sons da natureza, provocados, do corpo .
Desenvolver a acuidade auditiva (perceber os sons )
Despertar a sensibilidade auditiva (saber escutar)
Identificar e reconhecer a direo do som (altura)
Perceber as variaes dinmicas( intensidade )
Executar improvisaes ( jogos dramatizados )
Realizar brincadeiras e atividades que possam
auxiliar no entendimento destes contedos .

Desenvolver e executar canes folclricas, de roda

e populares .
Conhecer , interpretar e ilustrar o Hino Nacional

AVALIAES

A avaliao ser feita

levando em conta a
participao do estudante
nas atividades propostas,
respeitando o potencial
criativo, meldico, acuidade
auditiva de cada um,
dividendo-se em :
Avaliaes livres : 2,0
Avaliao Formativa : 1, 0
Pasta de msica : 3,0
Participao : 4,0

COLEGIO LA SALLE BRASILIA

Associao Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Musica

Perodo ; 2

Equipe 4 e 5 ano turmas: 41 ,42 e 43 ; 51 , 52 e 53.

PALNEJAMENTO ANUAL -2013

CONTEDOS

HABILIDADES

Datas Comemorativas

Dia das Mes / Festa da Famlia / Festa

junina

Parmetros do Som
Altura
Intensidade
Timbre
Durao

Bandinha Musical ( sucata )

Tambor,chocalho , baquetas
Caixa de lixa , marimba, carrilho
Ocarina de barro

Cantar, desenhar, criar e ilustrar canes ;

Dramatizar canes;

Identificar e caracterizar os parmetros do som

Realizar exerccios sobre as qualidades do som
Audio de CD e vdeos exemplificando os
contedos estudados;
Construo de instrumentos de percusso ( sucata )
Explorar os instrumentos confeccionados.
Explorar os diferentes tipos de ritmo com
acompanhamento de violo e os instrumentos da
bandinha musical.

AVALIAES
A avaliao ser feita
levando em conta a
participao do estudante
nas atividades propostas,
respeitando o potencial
criativo, meldico, acuidade
auditiva de cada um,
dividendo-se em :
Avaliaes livres : 2,0
Avaliao Formativa : 1, 0
Pasta de msica : 3,0
Participao : 4,0

COLEGIO LA SALLE BRASILIA

Associao Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Msica

Perodo: 3

Equipe 5 e 4 ano - turmas: 41 ,42 e 43 ; 51 , 52 e 53.

PLANEJAMENTO ANUAL -2013

CONTEDOS
Escrita Musical
Notas |Musicais
Tempo / valores
Clave de sol
Pauta Musical
Colocao de notas e smbolos
musicais

Canto / Dramatizao
Em conjunto
Com acompanhamento

Repertrio
Folclricas / populares
Datas comemorativas
A msica e o nosso tempo
Formao da msica brasileira

Gravao de CD /; DVD
Audio de clips e vdeos

HABILIDADES

Identificar, reconhecer e realizar a escrita e leitura

das notas e smbolos musicais no pentagrama.

Realizar exerccios de escrita, leitura e aplicao

das notas e smbolos musicais.

Canes com acompanhamento de violo, audio

de Cd e instrumentos da bandinha de sucata

Explorar os diferentes tipos de ritmo com

acompanhamento de violo e os instrumentos da
bandinha musical.

Canes com acompanhamento de violo , audio

de Cd , DVD e instrumentos da bandinha de sucata
Trabalhos de pesquisa e acesso a vdeos sobre a
formao da msica brasileira nos seus diferentes
contextos e momentos histricos .
Dramatizao e ilustrao , atravs de atividades
plsticas , das canes executadas em sala .
Reconhecer diferentes ritmos e estilos musicais

AVALIAES
A avaliao ser feita levando
em conta a participao do
estudante nas atividades
propostas, respeitando o
potencial criativo, meldico,
acuidade auditiva de cada um,
dividendo-se em :
Avaliaes livres : 2,0
Avaliao Formativa : 1, 0
Pasta de msica : 3,0
Participao : 4,0