COLEGIO ALTAR DE BATUCO

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COBERTURA CURRICULAR
HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
1 SEMESTRE
5y 7 BSICO
2014

COBERTURA CURRICULAR
5 BSICO PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

Luz Ahumada Arvalo.

FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

HISTORIA

1.
2.
3.
4.

ABR

MAY

JUN

JUL

Explicar los viajes de descubrimiento de Cristbal Coln, de

Hernando de Magallanes y de algn otro explorador, considerando
sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnolgicos que
Describir el proceso de conquista de Amrica y de Chile,
incluyendo a los principales actores (Corona espaola, Iglesia
catlica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas
Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de
conquista para Europa y para Amrica, considerando diversos
mbitos.
Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos
indgenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente.

GEOGRAFIA

5.
6.
7.
8.

Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte X

Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral)
considerando ubicacin, clima (temperatura y precipitaciones),
Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de X
Chile, como cobre, hierro, recursos martimos y forestales, entre
otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la
Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo
de las personas, sus ideas y proyectos potencian y dan valor a los
recursos naturales (por ejemplo: tecnologa de riego, elaboracin
Investigar, describir y ubicar los riesgos naturales que afectan a su
localidad, como sismos, maremotos, inundaciones, derrumbes y
volcanismo, e identificar formas en que la comunidad puede

FORMACION CIUDADANA

9.

Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como: X

actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos

Establecidos, respetar la autora de msica y pelculas, evitar el plagio

10. Informarse sobre temas relevantes y de su inters en el pas y del

mundo (poltica, medioambiente, deporte, arte y msica, entre

otros) por medio de peridicos y TICs.

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

TOTAL

COBERTURA CURRICULAR
7 BSICO PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

Luz Ahumada Arvalo.

FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

HISTORIA

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

ABR

MAY

Los albores de la humanidad

1. Reconocer que la evolucin de la humanidad ha sido un

proceso de millones de aos y que la dispersin del ser humano

por el planeta fue paulatina.
2. Comprender la importancia de la revolucin del Neoltico para X
el desarrollo de la civilizacin, considerando:
domesticacin de animales y plantas
sedentarizacin
especializacin del trabajo
complejizacin de la vida social y poltica
surgimiento de las ciudades.
3. Reconocer factores y procesos geogrficos, sociales y
culturales, que incidieron en el nacimiento de las primeras
civilizaciones, incluyendo:
presencia de ros y zonas frtiles
excedentes de produccin, comercio e intercambio cultural
sistema de escritura y contabilidad
Estado, administracin centralizada y expresiones
arquitectnicas.
4. Investigar sobre la revolucin del Neoltico y el surgimiento de
las primeras civilizaciones, considerando:
seleccin de informacin en diversas fuentes
organizacin e interpretacin de la informacin seleccionada
exposicin oral o escrita
elaboracin de bibliografa
HISTORIA

El legado de la Antigedad clsica

1. Comprender que, durante la Antigedad clsica, el mar

Mediterrneo se constituy en un espacio donde se
desarrollaron importantes culturas (tales como la fenicia, la
griega, los mundos helenstico y romano) que dieron origen a la
civilizacin occidental.
2. Caracterizar los principales rasgos de Grecia durante el perodo
arcaico, incluyendo:
ubicacin geogrfica
alfabeto y primeros juegos olmpicos
religin politesta, mitologa y pica homrica
surgimiento de las primeras ciudades
organizacin poltica: aristocracia, campesinos libres y
esclavos
Expansin colonial en el Mediterrneo.
3. Caracterizar los principales rasgos de la organizacin poltica,
econmica, y social de la Grecia clsica, incluyendo:
la ciudad-estado griega
organizacin poltica ateniense: democracia directa, rotacin
de los cargos y asambleas
ciudadana ateniense, considerando la situacin de hombres,
mujeres, jvenes, extranjeros y esclavos
Guerras Mdicas
diferencias entre polis y Guerra del Peloponeso (Atenas y

JUN

JUL

TOTAL

Esparta).

4. Comprender el legado cultural de la Grecia clsica,

5.

6.

7.

8.

considerando:
mitologa, teatro griego y arquitectura
pensamiento lgico, filosofa y ciencia
transformacin radical de la cultura a travs del uso de la
razn
personas con una influencia significativa en la cultura, tales
como Scrates, Platn, Aristteles, Herdoto y Sfocles, entre
otros.
Principales rasgos de la organizacin republicana de Roma:
equilibrio de poderes, leyes y derecho romano
ciudadana y participacin ciudadana
extensin y administracin territorial
legado cultural y sus principales exponentes, tales como
Virgilio, Ovidio y Cicern, entre otros.
Caracterizar los principales rasgos de la organizacin imperial
en Roma, considerando:
concentracin del poder en el emperador
paz romana y relaciones con los pueblos conquistados
eclecticismo cultural
surgimiento y expansin del cristianismo.
Caracterizar causas y efectos de la cada del Imperio Romano,
tales como:
extensin geogrfica del imperio
invasiones
divisin del imperio y establecimiento de Constantinopla
como capital.
Evaluar el legado del mundo clsico para el desarrollo de la
civilizacin occidental y reconocerse como heredero de esta
tradicin, considerando:
canon cultural centrado en el ser humano
legado de las nociones de ciudadana, democracia y repblica
del mundo clsico
religin cristiana

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)