INSTITUCION EDUCATIVA LOS VOLCANES

PARCELADOR PROGRAMADOR CURRICULAR

UNIDAD DIDACTICA
L0S VOLCANES TIERRALTA- CORDOBA
AO: 2010
GRADO : 10
JORNADAS: MAANA
SEDE: VOLCANES
UNIDAD No: I
NOMBRE DE LA UNIDAD: Que es la fsica?
AREA O ASIGNATURA: Fsica
INTENSIDAD HORARIA: 4
T.P.:_______
T.R: _______
NOMBRE DEL DOCENTE: Hernando Castillo
EJE TEMATICO : Mecnica clsica
ESTANDAR: Relacionas las cantidades escalares y vectoriales con algunas magnitudes fsicas y realiza operaciones con vectores usando
diversos mtodos..

TEMAS Y SUBTEMAS

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

COMPETENCIAS

1.EL MUNDO FSICO

Concepto de Fsica
Mediciones
Notacin Cientfica
Conversin de unidades
Magnitudes Fsicas
Magnitudes Escalares
Magnitudes vectoriales
Suma de cantidades
vectoriales
Mtodo triangulacin
Mtodo del
paralelogramo
Suma de vectores
perpendiculares

Destaca
la
importancia de la
fsica
y
sus
divisiones.
Reconoce
la
importancia de la
notacin cientfica y
la medicin en la
fsica.
Diferencia
cantidades escalares
y
vectoriales,
y
opera
dichas
cantidades.
Representa
grficamente uno o
ms vectores en el
plano cartesiano
Usa
diferentes
mtodos
grficos

Reconoce a la fsica como

un a ciencia.
Expresa cantidades fsicas
en notacin cientfica.
Realiza conversin de una
unidad a otra
Distingue cantidades
escalares y vectoriales
Representa grficamente
cantidades vectoriales
Realiza sumas y restas de
vectores con el mtodo del
paralelogramo
Realiza sumas y restas de
vectores con el mtodo de
triangulacin.
Suma vectores
perpendiculares y halla su
direccin

La capacidad de clasificar
magnitudes fundamentales
de acuerdo a los procesos de
medicin directa.

Desarrolla la capacidad de
reconocer la importancia de
la fsica en la descripcin de
los fenmenos de la
naturaleza.

Establecer relaciones
cuantitativas y cualitativas
entre variables.

L a capacidad de describir de
manera cualitativa y
cuantitativa e identificar las
variables en un fenmeno
fsico.

para
adicionar
y
restar vectores.
Resuelve situaciones
problemas
usando
los mtodos grficos
para
adicionar
y
restar vectores

Ser competente para resolver

problemas a partir de la
observacin y la utilizacin de
cdigos de comunicacin
cientfica.

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PARCELADOR PROGRAMADOR CURRICULAR
UNIDAD DIDACTICA
L0S VOLCANES TIERRALTA- CORDOBA
AO: 2010
GRADO : 10
JORNADAS: MAANA
SEDE: VOLCANES
UNIDAD No:2
NOMBRE DE LA UNIDAD: El mundo y el movimiento
AREA O ASIGNATURA: Fsica
INTENSIDAD HORARIA: 4
T.P.:_______
T.R: _______
NOMBRE DEL DOCENTE: Hernando Castillo
EJE TEMATICO : Cinemtica
ESTANDAR: Analiza las relaciones entre velocidad, posicin y aceleracin de cuerpos que describen movimientos rectilneos, parablicos y
circulares con respecto a diversos sistemas de referencia.

TEMAS Y SUBTEMAS

LOGROS

2. CINEMTICA.

Desplazamiento
Velocidad media
Rapidez media
Aceleracin

3. EL MOVIMIENTO Y LA
VELOCIDAD.

Movimiento
Rectilneo
Uniforme (M.U)

Graficas del MRU

Movimiento
uniformemente

Diferencia
los
conceptos
de
posicin, trayectoria
desplazamiento,
distancia recorrida y
velocidad media en
un problema dado.
Establece
caracterersticas
y
elementos del MRU y
el MUA en la solucin
de problemas.
Reconoce
el
movimiento de cada
libre como un caso
particular del MUA

INDICADORES DE LOGROS

Calcula el desplazamiento,
y velocidad media a partir
de un diagrama de posicin
contra tiempo.
Resuelve problemas sobre
movimiento
rectilneo
uniforme
Resuelve problemas sobre
movimiento uniformemente
acelerado.
Interpreta las graficas del
MRU y el MUA
Resuelve
situaciones
problemas sobre cada libre

COMPETENCIAS

La capacidad
analizar y
aplicar las caractersticas de
los diferentes movimientos
para identificar la importancia
entre ellos y las medidas que
representan.
La capacidad de diferenciar
los
diferentes
tipos
de
movimientos
asocindolos
con
su
respectiva
representacin grfica.
Ser
competente
para
establecer condiciones que

acelerado MUA
Graficas del MUA
Movimiento de cada
libre
Movimiento en el plano
con velocidad constante
Lanzamientos
de
proyectiles
Movimiento circular
uniforme (M.C.U)

Interpreta
adecuadamente los
grficos de posicin,
velocidad
y
aceleracin de un
cuerpo
en
movimiento.
Resuelve situaciones
problemas
sobre
movimiento de los
cuerpos.
Reconoce
en
el
movimiento circular
y el de proyectiles
dos
movimientos
independientes

Resuelve problemas sobre

movimientos en el plano.
Resuelva problemas sobre
movimientos
circular
uniforme (M.C.U).
Realiza
experimentos
donde coloca en prctica
(pone
a
prueba)
sus
conocimiento
de
cinemtica.

describan el movimiento de
un cuerpo.
Identificar
situaciones
en
esquemas
ilustrativos
y
describir la informacin que
ellos posean.
La capacidad de realizar
mediciones y compararlas
con los valores tericos
aceptados.
Recoleccin y organizacin de
la informacin, relacionada
con el movimiento de un
cuerpo.

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UNIDAD DIDACTICA
L0S VOLCANES TIERRALTA- CORDOBA
AO: 2010
GRADO : 10
JORNADAS: MAANA
SEDE: VOLCANES
UNIDAD No: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: Leyes de Newton
AREA O ASIGNATURA: Fsica
INTENSIDAD HORARIA: 4
T.P.:_______
T.R: _______
NOMBRE DEL DOCENTE: Hernando Castillo
EJE TEMATICO : Dinmica y
energa
ESTANDAR: Aplica las leyes de Newton y el principio de la cantidad de movimiento a toda la descripcin, de movimientos de cuerpos y a la
interaccin entre ellos y explica situaciones de equilibrio de cuerpos rgidos y de fluidos

TEMAS Y SUBTEMAS

LOGROS

3.FUERZA

Suma de vectores por el

mtodo analtico

Halla
la
fuerza
resultante que acta
sobre
un
cuerpo
usando el mtodo
analtico para sumar
vectores.

INDICADORES DE LOGROS

Suma vectores usando el

mtodo analtico.
Halla la fuerza neta que
acta sobre un cuerpo.
Reconoce los diferentes

COMPETENCIAS

Ser competente para describir

cualitativamente las
situaciones fsicas
relacionadas con la dinmica
de objetos puntuales y de

Concepto de fuerza
Fuerzas cotidianas
Fuerza elstica
recuperadores
Diagrama de cuerpo
libre.
Leyes de la inercia
Consecuencias de la
primera ley
Segunda ley
Ley de accin reaccin
Fuerza centrpeta y
centrifuga
Energa Cintica
Energa Potencial
Energa Mecnica
Trabajo
Teorema del trabajo y
energa

Interpreta
el
concepto de fuerza y
conoce los efectos
que ocasiona en un
cuerpo con respecto
al cambio de su
movimiento.
Interpreta la primera
Ley de Newton y sus
consecuencias.
Construye
correctamente
el
diagrama de cuerpo
libre.
Usa la segunda ley
de
Newton
para
resolver situaciones
problemas.
Interpreta tercera ley
de Newton.
Interpreta el teorema
del trabajo y la
energa y lo usa en la
solucin
de
situaciones
problemas

tipos de fuerzas y sus

consecuencias.
Representa las fuerzas que
actan sobre un cuerpo
usando un diagrama de
cuerpo libre.
Aplica la primera ley y
conoce sus consecuencias.
Calcula la aceleracin de
un
cuerpo
usando
la
segunda ley
Interpreta la tercera ley y
propone
soluciones
problemicas
Resuelve
situaciones
problemas
donde
intervienen
fuerzas
no
conservativas
Calcula la energa potencial
y mecnica en un problema
dado.
Resuelve
problemas
usando el teorema del
trabajo y energa

cuerpos rgidos.
La capacidad de identificar y
describir
las
fuerzas
mecnicas
especiales,
a
travs de las leyes de
Newton.

La capacidad de identificar y
describir el concepto de
equilibrio mediante la
composicin de fuerza.

Explicar eventos y sucesos

fsicos estableciendo
relaciones entre causa y
efecto.

INSTITUCION EDUCATIVA LOS VOLCANES

PARCELADOR PROGRAMADOR CURRICULAR
UNIDAD DIDACTICA
L0S VOLCANES TIERRALTA- CORDOBA
AO: 2010
GRADO : 10
SEDE: VOLCANES
UNIDAD No: I
NOMBRE DE LA UNIDAD: Calor y temperatura
AREA O ASIGNATURA: Fsica
INTENSIDAD HORARIA: 4
T.P.:_______
T.R: _______
NOMBRE DEL DOCENTE: Hernando Castillo

JORNADAS: MAANA

EJE TEMATICO : Dinmica y

energa
ESTANDAR: Analiza y explica los conceptos del calor y temperatura, considera los efectos de la variacin de la temperatura y la transferencia
de calor a las sustancias y describe el comportamiento de los gases de acuerdo a las teoras y leyes de la termodinmica.

TEMAS Y SUBTEMAS

LOGROS

4.COLOR Y TEMPERATURA

Desarrollo histrico de
la termodinmica
Temperatura
Dilatacin trmica
Color (calor latente)
Leyes de la
termodinmica
Primera ley
Equilibrio trmico
Segunda ley

Analiza y explica los

conceptos de color y
temperatura,
considerando
los
efectos
de
la
variacin
de
la
temperatura
y
la
transferencia
de
calor
a
las
sustancias.
Describe
el
comportamiento de
los gases o partir de
gas ideal.
Analiza y explica el
comportamiento de
sistemas sometidos
a
procesos
termodinmicos en
los trminos de la
primera
ley
de
termodinmica
(energa, trabajo y
calor) y describe la
relacin
entre
la
segunda
ley
de
termodinmica y el
desorden al que se
tienen los sistemas.

INDICADORES DE LOGROS

Analiza
y
explica
los
conceptos
de
calor
y
temperatura.
Considera los efectos de la
variacin
de
la
temperatura.
Conoce y aplica las leyes
de la termodinmica.
Relaciona y clasifica los
tipos de maquinas trmicas
basada
en
la
transformacin de trabajo a
calor de cada mquina.
Aplica los conceptos de
calor y temperatura con el
fin de solucionar problemas
teniendo en cuenta la
capacidad calorfica y el
equilibrio trmico.

COMPETENCIAS

La capacidad
describir
mecnicas
travs de
Newton.

La capacidad de identificar y
describir el concepto de
equilibrio mediante la
composicin de fuerza.
Aplicacin de conocimientos a
la situaciones experimentales
de la vida cotidiana
Establecer relaciones entre
las variables cualitativas y
cuantitativas de un evento
fsico relacionadas con la
termodinmica.
Interpretar y resolver
situaciones problemicas
relacionadas con la
termodinmica.

de identificar y
las
fuerzas
especiales,
a
las leyes de