Tema 1 - Conceptos Fundamentales de Geometria

Fundamentos de Matemticas II
Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

1.
2.
3.
4.
Plano, recta, punto, semiplano y semirrecta ........................................................................ 3

1.1.
Plano.............................................................................................................................. 3
1.2.
Recta.............................................................................................................................. 3
1.3.
Punto ............................................................................................................................. 3
1.4.
Semiplano ...................................................................................................................... 4
1.5.
Semirrecta ..................................................................................................................... 4
Segmentos ............................................................................................................................. 4
2.1.
Definicin ...................................................................................................................... 4
2.2.
Suma de segmentos ...................................................................................................... 5
2.3.
Mediatriz de un segmento ............................................................................................ 5
ngulos .................................................................................................................................. 6
3.1.
Definicin ...................................................................................................................... 6
3.2.
Clasificacin por su colocacin...................................................................................... 7
3.3.
Clasificacin por su abertura ......................................................................................... 7
3.4.
Otra clasificacin ........................................................................................................... 8
3.5.
Medida de un ngulo .................................................................................................... 9
3.6.
Operaciones con ngulos ............................................................................................ 11
3.6.1.
Suma .................................................................................................................... 11
3.6.2.
Resta .................................................................................................................... 12
3.6.3.
Multiplicacin por un nmero ............................................................................ 13
3.6.4.
Divisin por un nmero ....................................................................................... 15
3.7.
Bisectriz de un ngulo ................................................................................................. 17
3.8.
ngulos complementarios y suplementarios .............................................................. 18
Paralelismo y perpendicularidad......................................................................................... 19
4.1.
Rectas paralelas y perpendiculares ............................................................................. 19
4.1.1.
5.
Poligonal y polgono ............................................................................................................ 21

5.1.
Lnea poligonal ............................................................................................................ 21
5.2.
Polgono....................................................................................................................... 22
5.2.1.
Clasificacin por el nmero de lados .................................................................. 22
5.2.2.
Polgonos convexos y cncavos........................................................................... 23
5.2.3.
Permetro de un polgono ................................................................................... 23
5.2.4.
Diagonales de un polgono .................................................................................. 23
5.3.
6.
ngulos formados en dos paralelas y una secante ............................................. 20
Circunferencia ............................................................................................................. 24
Medida de los ngulos de los polgonos regulares ............................................................. 25
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6.1.
Sumas de los ngulos de un tringulo ......................................................................... 25
6.2.
Sumas de los ngulos de un polgono ......................................................................... 25
6.3.
Medida de cada ngulo de un polgono regular ......................................................... 26
6.4.
Medida del ngulo exterior de un tringulo. .............................................................. 26
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1. Plano, recta, punto, semiplano y semirrecta

1.1. Plano
Es un conjunto de infinitos puntos. Se representa por las letras del alfabeto griego: , ,
1.2. Recta
Es un subconjunto de infinitos puntos del plano situados en una misma direccin. Se
representa por , , .
Como es imposible representar los infinitos puntos de una recta, se hace sobre un plano.
1.3. Punto
Es la interseccin de dos rectas. Se representan por , ,
Por un punto pasan infinitas rectas
Por dos puntos pasa una sola recta
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Si marcamos tres puntos , , si estn alineados pasa una sola recta por ellos.
En caso contrario
1.4. Semiplano
Es cada una de las dos partes en que una recta divide a un plano.
Toda recta divide a un plano en dos semiplanos.
1.5. Semirrecta
Es cada una de las partes en que un punto divide a una recta.
Toda recta queda dividida en dos semirrectas por un punto
2. Segmentos
2.1. Definicin
Si en una recta r sealamos dos puntos A y B, el conjunto de puntos de la recta situados entre
ambos, es un segmento. Los puntos A y B se llaman extremos.
Se nombra primero el punto de la izquierda (A) seguido del punto de la derecha (B).
Dos o ms segmentos se dicen sucesivos o concatenados cuando cada uno tiene un extremo
comn con el segmento siguiente.
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Cuando dos o ms segmentos son concatenados y estn en la misma recta se llaman

consecutivos.
2.2. Suma de segmentos

La suma de dos segmentos es otro segmento que tiene por inicio el origen del primer
segmento y como final el final del segundo segmento.
La longitud del segmento suma es igual a la suma de las longitudes de los dos segmentos que
lo forman.
Para sumar dos segmentos, dibujamos una lnea recta. En el origen izquierdo se marca el
punto A. Con el comps se mide la longitud entre los dos puntos A y B y se hace una marca en
la recta inicial con esa media. El punto de corte que marque el comps sobre la recta desde el
punto A ser el extremo B=C. Se mide la longitud del segundo segmento con el comps y se
traslada esta mediada a la recta inicial desde el punto B=C. La marca de corte ser el punto D
y el segmento
ser la suma de los segmentos
y
.
2.3. Mediatriz de un segmento

Es la recta perpendicular al segmento, trazada por su punto medio.
Podemos dibujar la mediatriz midiendo el segmento con una regla y marcando el punto medio
del mismo. Con ayuda de una escuadra o cartabn trazaremos la perpendicular por el punto
marcado anteriormente.
El mtodo anterior puede no ser totalmente exacto y es preferible utilizar un comps y una
regla.
Dibujamos el segmento. Marcamos una apertura en el comps, comprendida entre la mitad y
el total del segmento (la apertura del comps debe ser superior a la mitad del segmento).
Desde el punto A dibujamos una circunferencia y desde el punto B dibujamos otra. Ambas se
cortan en dos puntos.
La mediatriz del segmento es la recta de unin entre los dos puntos de corte de las dos
circunferencias dibujadas desde los extremos del segmento.
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Los puntos de la mediatriz son equidistantes con los extremos del segmento.
3. ngulos
3.1. Definicin
Es el conjunto de puntos del plano comprendido entre dos semirrectas de origen comn (O).
Las dos semirrectas son los lados del ngulo y el punto comn es el vrtice. Se nombra

.
La comparacin de dos ngulos se basa en la mayor o menor apertura de los lados.
Puede ocurrir que los lados estn ms abiertos el 1 que el 2, que sean iguales o que estn
ms cerrados.
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3.2. Clasificacin por su colocacin

Dos ngulos en un mismo plano pueden ser:
a) Consecutivos: Si tienen un lado comn y el mismo vrtice.
b) Adyacentes: Son aquellos ngulos consecutivos que tienen el lado no comn sobre la
misma recta.
"
#$ #
c) Opuestos por el vrtice: Tienen los cuatro lados iguales, los ngulos iguales dos a dos y
sus dos diagonales.
% &
3.3. Clasificacin por su abertura

Los ngulos segn su abertura los podemos clasificar en:
a) ngulo llano: Es el que tiene sus lados en prolongacin sobre una misma recta.
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''#
b) ngulo recto: Es cada uno de los dos ngulos adyacentes iguales.
c) ngulo agudo: Es el que tiene sus lados menos abiertos que el recto.
#( $
d) ngulo obtuso: Es aquel que tiene sus lados ms abiertos que el recto y menos que el
llano.
)*+ ,
Podemos establecer la siguiente relacin entre estos tipos de ngulos:

./012 3/042
./012 56782
./012 2980:2
./012 113.2
3.4. Otra clasificacin

Podemos distinguir tambin otros tipos de ngulos:
a) ngulo convexo: Es el que tiene sus lados menos abiertos que un ngulo llano.
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";
! <
b) ngulo cncavo: Es el que tiene sus lados ms abiertos que un ngulo llano.
=>? ")
#!
c) ngulo nulo: ngulo convexo cuyos lados coinciden.

" "
'
d) ngulo total o completo: Es el ngulo cncavo cuyos lados coinciden.
'
Podemos establecer la siguiente relacin entre estos tipos de ngulos:

./012 .012
./012 72.A6B2
./012 7.73A2
./012 72CD1682
3.5. Medida de un ngulo

Las unidades utilizadas para medir ngulos son el grado (o), minuto () y segundo ().
a) Grado sexagesimal: Es la medida de un ngulo que resulta de dividir el ngulo recto en
90 partes iguales.
Se presenta con el nmero y el smbolo 0 como exponente. Por ejemplo 24G .
b) Minuto sexagesimal: Si un grado sexagesimal lo dividimos en 60 partes iguales, cada
una de ellas recibe el nombre de minuto sexagesimal.
Se presenta con el nmero y una coma a modo de exponente. Por ejemplo 30J .
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c) Segundo sexagesimal: Si un minuto sexagesimal lo dividimos en 60 partes iguales,

cada una de ellas recibe el nombre de segundo sexagesimal.
Se presenta con el nmero y una doble coma a modo de exponente. Por ejemplo 10JJ .
En general para expresar la medida de un ngulo usamos el formato:

< G J L JJ 15G 24J 36JJ
Para medir la amplitud o apertura de un ngulo, se utiliza el semicrculo graduado o el
trasportador de ngulos.
Podemos establecer la siguiente relacin entre las unidades de medida sexagesimales:

PQ
RQJ PJ
RQJJ PQ
SRQQJJ
Ejemplo 1: Expresar en segundos el ngulo 85G 42J 16JJ

Puesto que conocemos las equivalencias antes mencionadas, sumaremos el resultado de
multiplicar los grados por 3600, los minutos por 60 y el nmero de segundos.
85G 42J 16JJ
85x3600 V 42x60 V 16
306.000 V 2.520 V 16
308.536JJ
El alumno podr observar la similitud con el sistema de numeracin sumerio, estudiado en

captulos anteriores.
85G 42J 16JJ
85<60X V 42<60Y V 16<60G
306.000 V 2.520 V 16
308.536JJ
Ejemplo 2: Expresar en grados, minutos y segundos el siguiente ngulo especificado en

segundos: 425803JJ .
Para resolver el ejercicio dividiremos en primer lugar, el valor del ngulo
425803JJ
3600 para obtener el nmero de grados, ya que conocemos la
equivalencia 1G 3600JJ .
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Obtenemos un resto que deberemos convertir a minutos. En este caso dividiremos

60 para obtener el nmero de minutos, ya que 1J 60JJ .
1003JJ
Finalmente el resto de esta divisin es el total de segundos en la conversin.

Por lo que obtenemos la equivalencia 425803JJ
118G 16J 43JJ.
3.6. Operaciones con ngulos

3.6.1.Suma
Para sumar dos ngulos los ponemos consecutivos. El ngulo es el determinado por los lados
no comunes.
ZV
Z 45G V 30G
75G
Para calcular la suma de manera analtica, debemos sumar los segundos, minutos y grados de
ambos ngulos. Si al sumar los segundos obtenemos un valor superior a 60, debemos
aumentar en una unidad el valor de los minutos y dejar como valor para los segundos el valor
de la suma menos las 60 unidades (ya que 1J 60JJ ). Es decir se produce una llevada.
Del mismo modo, si al sumar los minutos obtenemos un valor superior a 60, debemos
aumentar en una unidad el valor de los grados y dejar como valor para los minutos el valor de
la suma menos las 60 unidades (ya que 1G 60J ). Es decir se produce de nuevo una llevada.
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Este problema se reduce a realizar una suma en base 60. Los valores de los grados, minutos y
segundos, son en esencia, los dgitos del nmero en base 60. Si al sumar los dgitos alcanzamos
la base (60), se produce un acarreo en las unidades de orden superior (la llevada).
Vamos a ver un ejemplo para clarificar esta operacin analtica.
Ejemplo:
Calcula la suma de los siguientes ngulos: 48G 53J 29JJ V 16G 42J 38JJ
Como podemos observar, 67 equivalen a 60 7. Aqu se produce una llevada o acarreo.

Del mismo 95 V 1 96 (teniendo en cuenta la llevada anterior). De forma anloga, 96
equivalen a 1G 36. Por lo tanto se produce otra llevada o acarreo sobre la unidad de
orden superior, en este caso, del grado.
' #
48G 53J 29JJ V 16G 42J 38JJ
R^Q SRJ _JJ
3.6.2.Resta
Para restar dos ngulos los superponemos. El ngulo diferencia es el determinado por los lados
no comunes. La amplitud ser la diferencia de las amplitudes de los ngulos dados.
Z`
Z 45G ` 30G
15G
Para calcular la resta de manera analtica, debemos restar los segundos, minutos y grados de
ambos ngulos.
Si al realizar la resta observamos que los segundos del minuendo son inferiores a los del
sustraendo, procederemos con una llevada, desde el valor de los minutos del minuendo para
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incrementar el valor de los segundos en 60 unidades. Podemos restar esta unidad de los
minutos del minuendo o incrementar en una unida los minutos del sustraendo.
Del mismo modo operamos con los minutos. Si el valor de los minutos del sustraendo supera al
valor de los minutos del minuendo, se producir una llevada desde el valor de los grados del
minuendo hacia los minutos del minuendo, incrementando este valor en 60 unidades y, o bien,
decrementando el valor de los grados del minuendo en una unidad o incrementando el valor
de los grados del sustraendo en una unidad.
Este problema se reduce a realizar una resta en base 60. Los valores de los grados, minutos y
segundos, son en esencia, los dgitos del nmero en base 60.
Ejemplo:
Calcula la resta de los siguientes ngulos: 85G 45J 16JJ ` 42G 38J 29JJ
Como podemos observar, 16 es inferior a 29. Aqu se produce una llevada o acarreo
desde el valor de los minutos del minuendo hacia los segundos del mismo. El valor de los
segundos del minuendo se incrementa en 60 unidades y, o bien, decrementamos el valor
de los minutos del minuendo en una unidad o incrementamos el valor de los minutos del
sustraendo en una unidad.
Si ocurriera lo mismo con los minutos, procederamos del mismo modo, producindose el
acarreo desde los grados.
' #
85G 45J 16JJ ` 42G 38J 29JJ
aSQ RJ a_JJ
3.6.3.Multiplicacin por un nmero

Al multiplicar un ngulo por un nmero natural n, se obtiene otro ngulo de amplitud el
producto de n por la amplitud del ngulo dado.
Para calcular el producto de un ngulo por un nmero natural de manera analtica, debemos
multiplica los segundos, minutos y grados del ngulo en cuestin por el nmero natural.
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Si al realizar el producto del numero n por el valor de los segundos obtenemos un nmero
superior a 60, deberemos proceder sumando tantas unidades de acarreo como veces se
sobrepase la base 60. Procederemos del mismo modo con los minutos y los grados.
Este problema se reduce a realizar un producto en base 60. Los valores de los grados, minutos
y segundos, son en esencia, los dgitos del nmero en base 60.
Ejemplo:
Calcula el producto del siguiente ngulo por el natural 4: 18G 25J 43JJ < 4
Como podemos observar, al multiplicar los segundos por el multiplicador b4c, 43<4
obtenemos el producto de 172. Este valor sobrepasa la base en 2 unidades (que son las
unidades de acarreo) y tiene un resto de 52, es decir: 60<2 V 52 172.
Por lo tanto pasamos dos unidades b2<60c para agregrselas a los minutos y dejamos el
resto b52c como el resultado de la multiplicacin de los segundos por el multiplicador.
Multiplicamos ahora los minutos por el multiplicador b4c, obteniendo el resultado de 100;
valor al que hay que sumarle las 2 unidades de acarreo producidas en el producto de los
segundos. Por lo que el valor resultante en minutos es de 102, que sobrepasa en una
unidad la base, y deja un resto de 44 unidades. Es decir, 60<1 V 42 102, por lo que
procedemos de la misma manera que en el caso anterior, dejando como valor para los
minutos 42 unidades y agregando 1 unidad a los grados.
Finalmente, multiplicamos los 180 por 4 y le sumamos la unidad de acarreo proveniente de

la operacin con los minutos. Es decir, 18<4 V 1 73, que es el resultado de los grados.
' #
18G 25J 43JJ < 4
_SQ adJ ^dJJ
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3.6.4.Divisin por un nmero

El cociente de un ngulo por un numero natural n es otro ngulo de medida el cociente de
dividir la mediad del ngulo entre n.
Al igual que en el resto de operaciones con ngulos, sta se reduce a realizar una divisin en
cascada, acumulando los restos en las unidades de orden inferior.
En primer lugar, dividimos el valor de los grados del dividendo entre el divisor. Ese valor ser el
resultado final para los grados del ngulo resultante. El resto de esta divisin se lo sumamos a
los minutos del dividendo, multiplicndolo por 60 (recordad que 1G 60J c.
Procedemos del mismo modo con los minutos; dividimos el valor de los minutos del dividendo
entre el divisor. Ese valor ser el resultado final para los minutos del ngulo resultante. El resto
de esta divisin se lo sumamos a los segundos del dividendo, multiplicndolo por 60 (recordad
que 1J 60JJ c.
Dividimos finalmente el valor de los segundos del dividendo entre el divisor. Ese valor ser el
resultado final para los segundos del ngulo resultante. El resto de esta divisin ser la parte
indivisible y se dejar indicado.
Ejemplo:
Calcula el cociente del siguiente ngulo entre el natural 5: 86G 37J 40JJ e 5
Dividimos en primer lugar los grados entre el divisor; 86 e 5, obteniendo un cociente de 17 y

un resto de 1. El ngulo resultante tendr 17G . El resto se lo sumamos a los minutos del
ngulo. Como 1G 60J entonces deberemos dividir 97 b60 V 37c entre 5.
Procedemos del mismo modo con los minutos; dividimos el valor de los minutos (teniendo en
cuenta el resto anterior) del dividendo entre el divisor. 97 e 5 , obteniendo un cociente de 19
y un resto de 2. El ngulo resultante tendr 19J . El resto se lo sumamos a los segundos del
ngulo. Como 1J 60JJ , entonces deberemos dividir 160 b60<2 V 40c entre 5.
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Dividimos finalmente el valor de los segundos del dividendo entre el divisor:

b60<2 V 40c e 5
Obteniendo un cociente de 32 y un resto de 0. El ngulo resultante tendr 32J .
Finalmente obtenemos que

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86G 37J 40JJ e 5
P_Q PgJ SdJJ
3.7. Bisectriz de un ngulo

Es la semirrecta que divide a un ngulo en dos ngulos iguales.
Para dibujar la bisectriz de un ngulo podemos seguir los siguientes pasos haciendo uso de una
regla, cartabn o escuadra y un comps:
1. Dibujamos el ngulo del cual queremos realizar su bisectriz.
2. Elegimos una medida en el comps inferior al segmento

y realizamos una
semicircunferencia desde el punto O cortando el segmento
. Hacemos lo mismo
desde el punto O hasta cortar el segmento
. En este proceso es muy importante no
cambiar la medida del comps.
Semicircunferencia desde O cortando a
Semicircunferencia desde O cortando a
3. Realizamos el mismo proceso de nuevo, pero tomando como centro de la

semicircunferencia el punto B y el Punto A. Estas semirrectas se cortan en el punto X.
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Semicircunferencia desde B
Semicircunferencia desde A
4. La bisectriz ser la semirrecta desde el punto O hasta el punto X b =c.
3.8. ngulos complementarios y suplementarios

a) Complementarios: Dos ngulos son complementarios si su suma es un ngulo recto
b90G c.
Z
30G h
60G
( ' j&' j #
, # k
ZV
30G V 60G
90G
Veamos un ejemplo: Son o no complementarios los siguientes ngulos?

86G 37J 40JJ 74G 11J 23JJ
Realizaremos la suma de estos ngulos para ver si su resultado es 90G 0J 0JJ .
Estos dos ngulos si son complementarios

b) Suplementarios: Dos ngulos son suplementarios cuando su suma es un ngulo llano
b180G c.
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85G h
95G
( '
&' j #
, # k
ZV
85G V 95G
180G
Veamos un ejemplo: Son o no suplementarios los siguientes ngulos?

48G 27J 35JJ 131G 32J 25JJ
Realizaremos la suma de estos ngulos para ver si su resultado es 180G 0J 0JJ.
Estos dos ngulos si son suplementarios

Suplemento de un ngulo es la parte que le falta para ser un ngulo llano.
Ejemplo 1: Cul es el suplemento de 450?
Para obtener el suplemento nicamente tenemos que darle solucin a la operacin
% &' j
b45G c
180G ` 45G
135G
Ejemplo 1: Cul es el suplemento de 105G 42J 37JJ ?

Para obtener el suplemento nicamente tenemos que darle solucin a la operacin
% &' j
' #
b105G 42J 37JJ c
: % &' j
180G 0J 0JJ ` 105G 42J 37JJ
b105G 42J 37JJ c
???
74G 17J 23JJ
4. Paralelismo y perpendicularidad
4.1. Rectas paralelas y perpendiculares
Dos rectas son paralelas cuando su interseccin es el conjunto vaco bc, es decir, no tienen
ningn punto en comn.
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Las rectas r y s son paralelas y se expresa de la siguiente manera:

se cortan nunca.
. Dos rectas paralelas no
Cuando dos rectas se cortan en un punto se llaman secantes. Pueden ocurrir que al cortarse
generen ngulos iguales o distintos. En el caso de que los cuatro ngulos sean iguales, las
rectas se llaman perpendiculares (ortogonales) y se representa por el smbolo bpc.
Rectas Secantes
Rectas perpendiculares
p
4.1.1.ngulos formados en dos paralelas y una secante

Dos rectas paralelas , al ser cortadas por una recta secante m forma ocho ngulos.
ngulos internos: 3, 4, 5, 6
ngulos externos: 1, 2, 7, 8
ngulos alternos-internos: 3 5 , 4 6
ngulos alternos-externos: 1 7 , 2 8
ngulos correspondientes: Uno interior y otro exterior, situado al mismo lado y no

adyacentes. 1 5 , 2 6 , 3 7 , 4 8
ngulos conjugados internos: Internos a un mismo lado. 4 5 , 3 6
ngulos conjugados externos: Externos a un mismo lado. 1 8 , 2 7
Se puede comprobar:
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5 4
6 ( '
7 2
8 ( ' #'
5 2
#'
6 3
`
` <
7 4
Los ngulos conjugados internos y los conjugados externos son suplementarios.

4V5
2V7
Ejemplo. Si el valor del ngulo 1
180G
180G
60G , qu valen el resto de ngulos?

3
q
7 1
60G
60G
&' j
j 1
j 1 4
60G V 4
180G 4
180G ` 60G
120G
120G
5. Poligonal y polgono
5.1. Lnea poligonal
Las lneas poligonales estn formadas por segmentos concatenados. Cada segmento es un lado
de la lnea poligonal. Los extremos comunes a dos lados se llaman vrtices.
Las lneas poligonales pueden ser abiertas o cerradas, segn tengan los extremos conectados
entre s o no.
Lnea poligonal abierta
Lnea poligonal cerrada
La medida de una lnea poligonal es su permetro.

Ejemplo. Calcula el permetro de la siguiente lnea poligonal.
7 V 6,5 V 5 V 5,5 V 3
27 j
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Las lneas poligonales cerradas pueden ser:
Convexas: Son lneas poligonales cerradas que no pueden ser cortadas en ms de dos
puntos.
Cncavas. Son lneas poligonales cerradas que pueden ser cortadas en ms de dos
puntos.
5.2. Polgono
Es la porcin del plano comprendida dentro de una lnea poligonal cerrada. La medida de un
polgono es su rea.
Los lados, vrtices y ngulos de la lnea poligonal cerrada que forma el borde del polgono son
tambin lados, vrtices y ngulos del polgono.
Un polgono de n lados, tiene n vrtices y n ngulos.
5.2.1.Clasificacin por el nmero de lados
En funcin del nmero de lados, los polgonos reciben un nombre u otro. Atendiendo al n de
lados, nos podemos encontrar con:
Tringulo
Polgono de 3 lados, 3 vrtices y 3 ngulos.
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Enegono
Decgono
Endecgono
Dodecgono
Pentadecgono
Icosgono
10|11|12|13|14| deca | endeca |dodeca | trideca | tetradeca |

15|16|17|18|19
pentadeca | hexadeca | heptadeca | octodeca | eneadeca
-gono
Tema 1 | Pgina 22
Los polgonos que tienen todos sus lados y ngulos iguales son polgonos regulares.
5.2.2.Polgonos convexos y cncavos
Un polgono se llama convexo cuando su borde es una lnea poligonal convexa.
Un polgono se llama cncavo cuando su borde es una lnea poligonal cncava.
5.2.3.Permetro de un polgono
El permetro de un polgono irregular se obtiene sumando la medida de todos sus lados.
El permetro de un polgono regular se obtiene multiplicando la medida de cualquier lado
(notad que todos son iguales, por eso es regular) por el nmero total de lados del polgono.
j
stu.vwxyuz{
' < ,
$ '
'#$
$ '#$
Ejemplo: Cunto mide el permetro de un octgono regular de lado 10cm?

Puesto que un octgono tiene 8 lados y es regular, el permetro ser:
' <
10 < 8
80 j
5.2.4.Diagonales de un polgono
La diagonal de un polgono es el segmento que uno dos vrtices no consecutivos.
En general, podemos calcular el nmero de diagonales de un polgono con la frmula:
b ` 3c

2
Tringulo: No tiene diagonales.
$ '#$
$ ' & ' (
Cuadriltero: Tiene dos diagonales.
Tema 1 | Pgina 23
}{~zxyut
b ` 3c
2
3 b3 ` 3c
2
3 0
2
b ` 3c
2
5 b5 ` 3c
2
b ` 3c
2
4 b4 ` 3c
2
4 1
2
Hexgono: Tiene nueve diagonales.
Pentgono: Tiene cinco diagonales.

swxtt
yz{~uw{t
5 2
2
wxtt
b ` 3c
2
6b6 ` 3c
2
6 3
2
5.3. Circunferencia
Es una lnea cerrada plana cuyos puntos equidistan de un punto interior llamado centro.
En una circunferencia podemos distinguir:
Punto Interior: Cualquier punto que est dentro de la circunferencia (I), es decir, cuya
distancia al centro de la circunferencia es menor que el radio.
Punto Exterior: Cualquier punto que est fuera de la circunferencia (E), es decir, cuya
distancia al centro de la circunferencia es mayor que el radio.
Centro: Punto equidistante a cada punto de la circunferencia (O).
Radio: Cada uno de los segmentos iguales que unen el centro con los puntos de la
circunferencia.
Cuerda: Recta que corta a la circunferencia en dos puntos (A y B). Se representa por
Arco: Trozo de la circunferencia comprendida entre dos puntos de la circunferencia
(generado por una cuerda). Se representa por .
Dimetro: Cualquier cuerda que pase por el centro (O) de la circunferencia.
Semicircunferencia: Es cada una de las partes en las que el dimetro divide a una
circunferencia (Arcos de circunferencia generados por el dimetro).
Tema 1 | Pgina 24
&
&
&
, ,

#.
' &
&
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6. Medida de los ngulos de los polgonos regulares

6.1. Sumas de los ngulos de un tringulo
La suma de los ngulos de un tringulo es un ngulo llano (1800).
ZV
V Z
Z 2
ZV2V1
180G
6.2. Sumas de los ngulos de un polgono

La suma de los ngulos de un polgono es igual a tantos ngulos llanos como lados tiene menos
dos.
PQ b. ` dc
$ '#$
Veamos un ejemplo para ver de dnde proviene esta frmula.

Sea un hexgono regular:
En l dibujamos 3 diagonales de manera que dividimos la figura original en 6 tringulos

equilteros. Por lo tanto, la suma de los ngulos del hexgono ser:
Tema 1 | Pgina 25
% h 6<180G ` 360G h 6<180G ` 2<180G h 180G <b6 ` 2c
PQQ Bb. ` dc
Veamos los pasos aplicados de uno en uno:

1. % 6<180G ` 360G ya que tenemos 6 tringulo equilteros (3 lados iguales y 3
ngulos iguales). Cada ngulo del tringulo equiltero es de 60o. Pero como hemos
sumado el ngulo del centro del hexgono (incluido en los 6 tringulos) por cada
tringulo, tenemos que restar el valor completo de una circunferencia que son 360o.
2. 6<180G ` 2<180G preparamos la operacin para sacar factor comn de 180. Por ello
sustituimos 360 por 2x180.
3. 180G <b6 ` 2c
n de lados n.
PQQ Bb. ` dc sacamos factor comn de 180 y sustituimos 6 por el
6.3. Medida de cada ngulo de un polgono regular

Los polgonos regulares tienen todos sus lados y todos sus ngulos iguales. Por ello para
calcular el ngulo de un polgono regular (cualquiera de ellos ya que son todos iguales; por eso
es regular) podemos usar la frmula.
Z
180G b ` 2c
Esta frmula simplemente es dividir la suma total de los ngulos de un polgono regular
% 180G b ` 2c entre el nmero total del lados del polgono .
Ejemplo: Cul es el valor del Angulo de un icosgono regular?
Puesto que el Icosgono regular tiene 20 lados, el ngulo ser:
Z
180G b ` 2c
180G b20 ` 2c
20
180G 18
20
162G
6.4. Medida del ngulo exterior de un tringulo.

Un ngulo exterior de un tringulo es igual a la suma de los ngulos interiores no adyacentes a
l.
ZV
V Z
180G ;
1V Z
180G Z V
V Z
qV
q
1V Z
q
P
Ejemplo: Suponiendo que dos de los ngulos externos de un tringulo valen 1150 y 1400. Qu
valen los tres ngulos del tringulo?
Tema 1 | Pgina 26
j ZV
V Z
j 1 V Z
180 Z
180 ` 115
65G
j 2 V Z
180 Z
180 ` 140
40G
180G 40 V
q
25 12 83.82
V 65
aQQ ,
180
180 ` 105
q
_^Q
75G
R^Q
Tema 1 | Pgina 27

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Fundamentos de Matemticas II

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

Plano, recta, punto, semiplano y semirrecta ........................................................................ 3

Suma de segmentos ...................................................................................................... 5

Mediatriz de un segmento ............................................................................................ 5

Clasificacin por su colocacin...................................................................................... 7

Clasificacin por su abertura ......................................................................................... 7

Otra clasificacin ........................................................................................................... 8

Medida de un ngulo .................................................................................................... 9

Operaciones con ngulos ............................................................................................ 11

Multiplicacin por un nmero ............................................................................ 13

Divisin por un nmero ....................................................................................... 15

Bisectriz de un ngulo ................................................................................................. 17

ngulos complementarios y suplementarios .............................................................. 18

Rectas paralelas y perpendiculares ............................................................................. 19

Poligonal y polgono ............................................................................................................ 21

Lnea poligonal ............................................................................................................ 21

Clasificacin por el nmero de lados .................................................................. 22

Polgonos convexos y cncavos........................................................................... 23

Permetro de un polgono ................................................................................... 23

Diagonales de un polgono .................................................................................. 23

ngulos formados en dos paralelas y una secante ............................................. 20

Medida de los ngulos de los polgonos regulares ............................................................. 25

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

Sumas de los ngulos de un tringulo ......................................................................... 25

Sumas de los ngulos de un polgono ......................................................................... 25

Medida de cada ngulo de un polgono regular ......................................................... 26

Medida del ngulo exterior de un tringulo. .............................................................. 26

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

1. Plano, recta, punto, semiplano y semirrecta

Por un punto pasan infinitas rectas

Por dos puntos pasa una sola recta

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

Toda recta divide a un plano en dos semiplanos.

Toda recta queda dividida en dos semirrectas por un punto

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

Cuando dos o ms segmentos son concatenados y estn en la misma recta se llaman

2.2. Suma de segmentos

2.3. Mediatriz de un segmento

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

3.2. Clasificacin por su colocacin

3.3. Clasificacin por su abertura

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

b) ngulo recto: Es cada uno de los dos ngulos adyacentes iguales.

Podemos establecer la siguiente relacin entre estos tipos de ngulos:

3.4. Otra clasificacin

Tema 1 Conceptos fundamentales de Geometra

c) ngulo nulo: ngulo convexo cuyos lados coinciden.

d) ngulo total o completo: Es el ngulo cncavo cuyos lados coinciden.

Podemos establecer la siguiente relacin entre estos tipos de ngulos:

3.5. Medida de un ngulo

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c) Segundo sexagesimal: Si un minuto sexagesimal lo dividimos en 60 partes iguales,

En general para expresar la medida de un ngulo usamos el formato:

Podemos establecer la siguiente relacin entre las unidades de medida sexagesimales:

Ejemplo 1: Expresar en segundos el ngulo 85G 42J 16JJ

El alumno podr observar la similitud con el sistema de numeracin sumerio, estudiado en

85G 42J 16JJ

85<60X V 42<60Y V 16<60G

Ejemplo 2: Expresar en grados, minutos y segundos el siguiente ngulo especificado en

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