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deserto: naquela poca [todos] eram humanos [...] at o Filho do Vento era
um ser humano (op. cit, 2006. Para o leitor de um modo geral o incio
dessa histria provoca uma aproximao entre ele e o personagem, sendo
que para o luso-africano isso se d de forma mais acentuada, justamente
porque atravs do resgate da fauna africana, em que o narrador personifica
animais como os chacais, elefantes e lees, o indivduo v sua cultura, seu
povo e seu habitat, sendo valorizados. O personagem central, o filho do
vento, gostava de brincar com as crianas, mesmo que no soubesse seu
nome, o que caracteriza uma forte valorizao do lado humano do homem.
Dividindo com seus amigos, suas alegrias, ele vive o momento presente,
sem ter as preocupaes de um adulto. Entretanto, uma das crianas,
curiosa por saber como ele se chamava, pergunta me qual o nome do
filho do vento. A me, preocupada, pois conhecia o poder do vento, diz para
o filho no pronunciar seu nome em vo. Entretanto, o menino desobedece,
pronunciando o nome em voz alta. Sem querer provoca um redemoinho, e o
vento transforma-se logo em um pssaro. O vento de clera e de criao
no so apreendidos em sua ao geomtrica, mas como doadores de
poder. Nada mais pode deter o movimento turbilhonante. (BACHELARD,
2001, p. 233). Kuan-Kuan detm o poder e acha que pelo fato de ter
desatado o vento os homens no gostam dele. Por isso, 3 sente-se culpado.
justamente sua me quem suaviza essa culpa dizendo no podes te
culpar por tudo de ruim que o vento faz. (AGUALUSA, 2006). Ela, por ser
me, tem mais idade e larga experincia de vida, e por isso que os
senhores do dito so os mais velhos do grupo, no s pela idade, mas pelo
papel que nele exercem. (PADILHA, 2002, p. 264). A experincia de vida
que eles tm serve para ensinar algo. A me de Nakati, o garoto que
perguntou qual o nome do vento, ensina-o para s cham-lo depois que as
paredes da casa estiverem reforadas, tamanha a sua fora. Mas a criana
no faz isso e ao pronunciar o nome do filho do vento em voz alta,
desencadeia um redemoinho de poeira, que cresceu, engrossou e destruiu
tudo ao seu redor, impossibilitando s pessoas de se protegerem. O vento
ao mesmo tempo em que tem um poder destruidor, apresenta tambm a
capacidade de reconstruir, pois cada destruio faz surgir algo novo. Logo
na imaginao dinmica, tudo se anima, nada se detm. O movimento cria
o ser, o ar turbilhonante cria as estrelas, o grito produz as imagens, o grito
gera a palavra, o pensamento. (BACHELARD, 2001, p. 233). Ao longo da
histria um evento desencadeia outro: o menino invocou o vento, este
comeou a inclinar-se, que por sua vez fez surgir um redemoinho destruindo
as casas para finalmente tornar-se um pssaro, que voou e no voltou mais.
Na vida cotidiana das pessoas as atitudes geram conseqncias
inesperadas ou indesejadas. Por isso Kuan-Kuan nunca mais foi o mesmo,
pois achava que os homens o odiavam por ter desatado o vento.
(AGUALUSA, 2006). Nakati, o menino responsvel por desencadear os
eventos sucessivos, representa o homem, que na nsia de atender seus
desejos profundos, sofre com as conseqncias dos seus atos e luta contra
os acontecimentos da vida regida por uma fora maior. Kuan-Kuan depois
que caiu, depois que fez nascer a ventania, nunca mais foi o mesmo.
Achava que os homens o odiavam por ter desatado o vento. Cresceu um
tanto estranho, arredio. (ibidem, 2006). Aquela vivacidade que tinha
quando brincava com os amigos foi aos poucos se tornando desconfiana.
O vento, em seu excesso, a clera que est em toda parte e em nenhum
lugar, que nasce e renasce de si mesma, que gira e se volta sobre si
mesma. O vento ameaa e uiva, mas s toma forma quando encontra a
poeira. (BACHELARD, 2001, p. 232). O menino achava que tinha o poder de
4 comandar o vento e, ao sentir-se culpado por isso, nunca mais foi o
mesmo, tanto que se transformou em pssaro. Cada vez que fugia a voar,
pois penas nasciam sob sua pele, distanciava-se dos problemas. Porm, um
dia voou, voou, e no voltou. (AGUALUSA, 2006). Foi justamente a
capacidade de criar asas que fez com que se distanciasse dos problemas,
acelerando, assim, o seu processo de amadurecimento. A asa, atributo
essencial da volatilidade, marca ideal de perfeio em quase todos os
seres. (BACHELARD, 2001, p. 68). Foi necessrio tal como a crislida
quando deixa o casulo - metamorfosear-se em pssaro, conhecer a mais
bela mulher, ou seja, amadurecer, para aprender a ver o lado positivo que o
vento tem. O vo uma metfora para o amadurecimento, um processo da
existncia que leva perfeio. Traando um paralelo com as fases da
vivncia humana pode-se dizer que a poca em que Kuan-Kuan brincava de
bola com os meninos da aldeia corresponde infncia, pois essa referncia
de tempo remete o leitor fase infantil. Posteriormente, o redemoinho
desencadeado pelo vento tem estreita relao com a adolescncia;
inclinao do filho do vento ao cho, segue-se o incio do redemoinho, que
cresceu, engrossou, no dando tempo de as pessoas se protegerem.
Finalmente, a parte em que ele se transforma em pssaro corresponde
maturidade, devido presena do verbo crescer. O sentimento de culpa e
a preveno contra os semelhantes so prprios do adulto. Pode-se dizer
que nessa trade gradativa: brincar redemoinho - pssaro (infncia
adolescncia maturidade) se resume a vida de Kuan kuan
Liberto de toda a culpa que carregava ele est preparado para conhecer a
mulher especial, responsvel por criar as estrelas. Ela guiar seus passos,
iluminar seus caminhos e surgir nas horas tmidas do comeo do dia.
Sabendo da histria de Kuan-Kuan, relembra-o das transformaes
ocorridas. Era como se desejasse que ele aprendesse a caminhar com as
prprias pernas enfrentando a vulnerabilidade inerente ao ser. E assim,
timidamente, vo se conhecendo e convivendo. Ela vai lhe mostrando os
pontos positivos que o vento tem: carrega as sementes das rvores, ajuda o
caador na hora da caa, ameniza o calor. Embora, alastre as chamas de
fogo, o vento como qualquer pessoa: tem seus dias ruins. Culpa de
quem? (AGUALUSA, 2006). 5 Com essa fala, muito importante, o
personagem mostra que assim como o vento tem seus dias ruins, as
pessoas, da mesma forma, tm dias melhores ou no. Essa ambivalncia
inerente ao ser humano e est presente tanto no indivduo adulto quanto na
criana, com a diferena que esta no tem a maturidade daquele,
justamente por estar em desenvolvimento. Logo, a natureza serve de
Como qualquer outra lenda, Sundiata narra a guerra entre duas tribos, uma
verdadeira batalha entre o bem e o mal. Aqui acompanhamos um tradicional mito
do oeste africano e a criao . De incio j deixa claro que tal histria constri a
busca pelo poder de governar, o desejo de alguns homens de reinar os mais fracos
e como o mal fica a espreita de qualquer momento para subjugar quem fosse
contra.
Will Eisner reconta a sua maneira, com seus traos caractersticos, cores
emblemticas e sua narrativa envolvente tal conto. A grande pedra cinzenta
esperava pela chegada de homens maus, capazes de governar o mundo, para dar
poderes sobrenaturais. Sumanguru era ganancioso o suficiente para no se
contentar com a terra que conquistara (Sasso) e ento se uniu a pedra com a
inteno de dominar tudo e a todos. Com o passar dos tempos, um pequeno povo
pacfico, de Mali longe do conhecimento de Sumanguru, prosperava, at a notcia
alcanar o rei de Sasso.
A gente de Mali era dcil e tentou de todas as formas se defender do ataque
Sumanguru, que era poderoso e maligno. A pedra cinzenta o aconselhou a tomar
cuidado com o filho mais novo do rei de Mali, mesmo esse sendo coxo e ainda
criana, mas a arrogncia e petulncia de Sumanguru subestimou o pequeno
aleijado e o poupou. A criana chamada Sundiata foi curada por um xam e anos
depois cresceu forte e habilidosa. Enquanto o rei de Sasso tornava-se mais
poderoso, Sundiata se transformava em um homem corajoso e sbio.
Outras tribos buscaram em Sundiata um rei e o lder capaz de derrotar
Sumanguru, que logo foi informado sobre o pequeno sapo que era amado pelo
povo. O rei no podia supor a ideia de outro no seu lugar e ordenou que
matassem Sundiata, mas o destino tinha outros planos.
Como um conto que apresenta toda a concepo da criao de mundo e formao
de um povo, com suas batalhas e glrias, essa HQ nos mostra, pelo olhar de Will
Eisner, uma lenda africana sobre a fundao do Imprio do Mali. Cada povo tem
suas lendas e mitos e o mundo africano composto pelos seus tambm. Sundiata
permanece na boca dos contadores de histria, ensinando, de gerao a gerao, a
luta contra o maldade e a vitria do bem.
As nacionais:
31 - Djavan - Lils
32 - Gonzaguinha - Lindo lago do amor
33 - Jorge Verclo - Que nem mar
34 - Tits - Gostava tanto de voc
35 - Vanessa da Mata & Ben Harper - Boa sorte-Good Luck
36 - Beto Guedes - Lgrima de amor
37 - Adriana Calcanhoto part. Moreno Veloso - Um dia desses
38 - 14 Bis - Pele de vero
39 - Cidade Negra - Girassol
40 - Erasmo Carlos & Marisa Monte - Tema de no quero ver voc triste
41 - Fernanda Abreu - Rock With You
42 - Isabella Taviani - Digitais
43 - Lulu Santos - Scarlet Moon
44 - Maria Bethnia - Reconvexo
45 - Marisa Monte - Vilarejo
46 - Nando Reis - Me diga
47 - Nico Rezende - Penso nisso amanh
48 - Obina Shock & Gal Costa - Vida
49 - Maria Gad - Shimbalai
50 - Pato Fu - Sobre o tempo
51 - Quarteto em CY - Sol do meio-dia
52 - Roupa Nova - Tmida
53 - Slvia Patrcia - Mil pedaos e crac
54 - Vincius Canturia - S voc
55 - Zizi Possi - O amor vem pra cada um
56 - Dalto - Pessoa
57 - Caetano Veloso & Fito Paez - Mariposa Technicolor
58 - Ana Carolina - Confesso
59 - Flvio Venturini - No trem do amor
60 - Kid Abelha - Peito aberto
entre outras e tambem vai muito do clima da festa.
Ronaldo Hansen "Rato" um verstil e destacado msico de Paraty. Acompanhado
pela banda da casa, formada por msicos locais, entrega um timo repertrio com
os maiores clssicos da MPB.
principal caracterstica dos shows dessa cantora mineira a mistura de ritmos
tpicos da msica brasileira como samba, baio e maracatu, renovando e
valorizando, atravs da msica, uma das principais caractersticas do Brasil: a
diversidade cultural.
Esta cantora, nascida em Porto Alegre - RS, adotou Paraty e Paraty adotou ela. Junto
ao talentoso Joo Abilio forma uma dupla e tanto, interpretando hits da MPB, Bossa
Nova e os clssicos nacionais e internacionais.