COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAAO

CREDE 10

CLULA DE COOPERAO COM OS MUNICPIOS CECOM

PROGRAMA ALFABETIZAO NA IDADE CERTA PAIC
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAO NA IDADE CERTA PNAIC
PLANO DE INTERVENO
1. Caracterizao da Turma:
- Escola: E.M.E.F. Chiquinho Rodrigues
- Turma: B
- Turno: Manh
- Total de alunos: 20 alunos
- Professora: Maria Joslia Martins Almeida
- Perodo: Maio e junho de 2016

AES INTERVENTIVAS
2. Levantamento de todos os alunos, relacionando-os ao nvel
leitura e escrita.
GRUPO 01
LEITURA

ESCRITA

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

No Leitor

01

Pr-Silbico

01

ALUNOS
Maria Jlia Fernandes de Almeida

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

No diferencia letras de smbolos ou sinais grficos.
Nomeia algumas letras sem fazer correspondncia com a forma.

Atividades Interventivas:
Trabalhar com ficha do nome da criana.
Entregar o alfabeto mvel para que ela forme o nome e depois fazer
atividade escrita com o nome dela lacunado.

GRUPO 02
LEITURA
NVEL

ESCRITA

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Leitor de slabas

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Silbico

ALUNOS:

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

Atividades Interventivas:

GRUPO 03
LEITURA
NVEL

ESCRITA

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Leitor de palavras

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Silbico-Alfabtico
02

02

ALUNOS:
Jamile Lima Freire
Pedro Artur Lopes Bezerra

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

Eles conhecem todas as letras, conseguem identificar, ler e escrever
palavras cannicas.
So capazes de identificar letras, slabas, a primeira e a ltima slaba, copia
textos, e etc.
Atividades Interventivas:
Trabalhar com textos lacunados, pedindo para que a criana leia o que
escreveu trabalhar jogos de alfabetizao, cruzadinhas e ficha-esquema.

LEITURA
NVEL

ESCRITA

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Leitor de frases

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Silbico-Alfabtico
02

02

ALUNOS:
Yara da Silva Cavalcante
Joao Heitor Silva Almeida

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

Conhece a relao fonema X grafema.
Percebe que a slaba pode possuir mais de uma letra.
Separam as palavras quando escrevem um texto e utiliza alguns pontos de
ortografia no momento da escrita.

Atividades Interventivas:
Executar atividades de montar texto a partir de palavras.
Utilizar o alfabeto mvel para montar palavras e contar o nmero de letras
e slabas.
Trabalhar textos de memria, utilizando o recurso de cruzadinhas e outros
jogos.

LEITURA
NVEL

Leitor de texto sem

fluncia

ESCRITA
QUANTIDAD
E
DE ALUNOS

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Silbico-Alfabtico
04

04

ALUNOS:
Clara Teixeira de Moura
Diego Oliveira Silva
Evelly Cardoso Oliveira
Lorena Cavalcante Soares

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

Os alunos reconhecem que a slaba pode ter mais de uma letra, mais s
vezes no coloca todas.
Ler com facilidade textos curtos e com palavras simples. No utiliza o ponto
final e de interrogao, s vezes escreve de forma silbica.
Atividades Interventivas:
Fazer remonte de textos por meio de tiras, reescrever textos de memria e
oferecer imagens para produo de textos de diferentes gneros.
GRUPO 04
LEITURA

ESCRITA

NVEL

QUANTIDAD
E
DE ALUNOS

NVEL

QUANTIDADE
DE ALUNOS

Leitor de texto sem

fluncia

01

Alfabtico

01

ALUNOS:
Gisele Brasil Moreira

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

A aluna escreve palavras faltando algumas letras ou trocando som de uma
letra por outra. s vezes possuem problemas com a ortografia, no respeita
pontuao, faz repetio de palavras no texto.
Faz a leitura de alguns gneros textuais sem compreenso.

Atividades Interventivas:
Oferecer pequenos textos impressos para que sejam lidos, feito a
segmentao das palavras.
Produo de texto de vrios gneros e fazer reviso dos mesmos em duplas
ou em grupos.

LEITURA

ESCRITA

NVEL

QUANTIDAD
E
DE ALUNOS

Leitor de texto com

fluncia

10

ALUNOS:
Gabriel Cavalcante Augusto
Jlia Brasil Moreira
Levy Hanrry Lima Albuquerque
Lorena Thavine Oliveira Sales
Maria Clara Barbosa Lima
Maria Helena Gomes Freitas
Maria Michele Lopes de Oliveira
Pedro Jlio Leite Oliveira
Rarisson Monteiro Ferreira
Wisley Pereira da Silva

NVEL

Alfabtico

QUANTIDADE
DE ALUNOS
10

Os conhecimentos que os alunos apresentam:

Os alunos j escrevem textos sem problemas com a relao sonora. Mesmo
que em algumas vezes escreva do jeito que fala.
J compreendem que a escrita tem funo social e ainda possuem
problemas com a ortografia, leem respeitando alguns sinais de pontuao.
Atividades Interventivas:
Oferecer pequenos textos impressos para que sejam lidos, feito a
segmentao das palavras.
Produo de texto de vrios gneros e fazer reviso dos mesmos em duplas
ou em grupos.