PLANO DE

ENSINO
1 ano Ensino Mdio.
E. E. Joaquim Vilela. 2013
DISCIPLINA- Biologia
o

PROFESSOR (A):

EIXO TEMTICO I:
TEIA DA VIDA
Tema:
Sistemas e ecossistemas
TPICO

N
/a

HABILIDADE

ESTRATGIAS

DESCRITORES

CONTEDO- OP

1.
FOTOSSNTESE

1. 1Reconhecer que a
fotossntese fonte primria
de biomassa
1.1.1 Reconhecer que a
fotossntese um Processo
de transformao de energia
luminosa em energia qumica
a partir de gs carbnico e
gua, na presena de luz
1.2. Identicar o Sol como
fonte primria de energia.
1.2.1. Reconhecer que a
biomassa dos vegetais est
diretamente relacionada com
a absoro de gs carbnico
e transformao da energia
luminosa em energia
qumica.
1.32. Relacionar os fatores
ambientais que interferem na
fotossntese.
1.3.1. INFERIR sobre o papel
da gua, luz, gs carbnico e
temperatura na fotossntese,
a partir de situaes
problema.
1.3.2 - .Reconhecer a
importncia das algas como
organismos produtores de
matria orgnica e oxignio
nos ecossistemas aquticos..

Pesquisas;
Interpretao de
textos;
Arguio oral;
Aulas
expositivas;
Prova Escrita;
Trabalhos em
classe
e extra classe;
Interpretao de
Charges, mapas
,grficos,
tabelas
Cruzadinha
Exerccio de
fixao.

D58 - Reconhecer a
interdependncia entre os diversos
elementos da natureza: seres vivos,
fatores fsicos (luminosidade,
temperatura, presso, ventos,
umidade e chuvas) e fatores
qumicos (nutrientes minerais
presentes na gua e no solo).
D59 - Compreender o ecossistema
como um conjunto vivo com relativa
auto-suficincia, resultante da
interao entre comunidades de
seres vivos, fatores fsicos e
qumicos.

A transferncia de matria e energia no

ecossistema
O conceito e a estruturao das cadeias
alimentares
A determinao dos produtores e demais nveis
trficos
O entendimento de que Biomassa uma
abreviao para designar matria orgnica que
inclui partes lenhosas das rvores, alimentos
armazenados, carapaas de artrpodes, ossos,
etc.
Que a produtividade liquda representa a
quantidade de energia luminosa convertida em
energia durante qumica menos a quantidade
dissipada( convertida em energia calorfica) pela
plantas , durante a respirao
- Os organismos produtores/ auttrofos e
consumidores/ hetertrofos
- A transformao da energia luminosa em energia
qumica nas clulas vegetais e de outros
organismos fotossintetizantes
- Obteno da energia a partir de molculas
orgnicas durante a respirao nas clulas
- Associao dos sistemas circulatrios,
respiratrios, digestrios e excretor envolvidos no
metabolismo respiratrio
- Fluxo de energia nas cadeias alimentares e a
importncia dessa energia na manuteno dos
sistemas ecolgicos

2. RELAES
ALIMENTARES

2.1 Reconhecer as relaes

alimentares como forma de
transferncia de energia e
materiais
2.1.1 Identificar, ao longo de
uma cadeia alimentar, que
ocorre transferncia de
energia e materiais de um
organismo para outro.
2.1.2. Reconhecer que a
energia dissipada ao longo
da cadeia alimentar em
forma de calor;
2.1.3. Reconhecer que os
alimentos so fonte de
energia para todos os
processos siolgicas e que
a glicose a principal
substncia utilizada como
fonte de energia por todos os
seres vivos.

D62 - Analisar como os

fatores alimentao,
competio com outras
espcies, tamanho e
densidade populacional
interferem no crescimento
de uma determinada
populao.

3-CICLO DO
CARBONO

3.1 Identificar o ciclo do

carbono, nitrognio e gua e
o papel dos decompositores
na ciclagem dos materiais.
3.1. Reconhecer que os
elementos qumicos tais
como carbono, oxignio e
nitrognio ciclam nos
sistemas vivos.
3.1.2. Identicar que os
elementos qumicos que
constituem o corpo dos seres
vivos, retornam ao ambiente
pelo processo de

D33 - Reconhecer que o

crescimento e o
desenvolvimento das
plantas so processos
controlados por fatores
externos (condies fsicas
e qumicas do meio) e por
fatores internos
(hormnios vegetais).

- Origem da energia: o Sol como fonte de energia

para a terra
- A energia disponvel diminui medida que vai
sendo transferida de um nvel trfico para outro.
- O homem como um dos membros da cadeia
alimentar
- A importncia dos alimentos como fonte de
energia, nutrientes, protenas, sais minerais, fibras,
entre outros, para nossa sobrevivncia
- No clculo do valor energtico dos alimentos,
utiliza-se a unidade de energia trmica dos
alimentos conhecida como caloria
- Alimentos de origem orgnica fornecem energia
para nossas atividades vitais
- Conceito de caloria e quilocaloria
- Diferena entre alimentos diet e light, benefcios e
cuidados
- Analisar a quantidade de nutrientes e teor calrico
dos alimentos atravs da anlise de embalagens e
rtulos
- Como medido o teor calrico dos alimentos em
calormetros
- Tcnicas de laboratrio permitem estipular a
quantidade de energia em quilocalorias (kcal), que
o nosso organismo necessita diariamente para
diferentes atividades como andar, falar, digerir,
pensar, correr, dormir, entre outras.
- Principais fontes de C, N, Ca e P e gua e a
porcentagem aproximada de constituio desses
elementos na natureza (demonstrada por grficos)
- Principais caractersticas, fatores biticos e
abiticos relacionados aos ciclos do C, N, Ca, P e
gua
- Relaes entre os vrios ciclos biogeoqumicos
- Elementos qumicos mais comuns em
componentes biticos e abiticos de um
determinado ecossistema
- A importncia dessas substncias para a
manuteno de diversos ecossistemas
relacionando seu excesso ou falta a problemas
ambientais

decomposio.
3.1.3.Reconhecer que os
elementos qumicos
presentes no ambiente
voltam a fazer parte do corpo
dos seres vivos atravs dos
processos de
fotossntese e nutrio.

4.INTERFERN
CIA DO
HOMEM NOS
CICLOS
NATURAIS DA
MATRIA

3.1.4. Identicar que o gs

carbnico liberado na
respirao e fermentao
provm da molcula de
glicose.
3.1.5 - Reconhecer a
importncia dos organismos
decompositores (fungos e
bactrias) na ciclagem dos
materiais no ambiente.
4.1 Identificar a interferncia
4.1.1 Avaliar, a partir de
situaes problema, as
mudanas ambientais
do homem nos ciclos
naturais da matria
promovidas pelo homem, que
interferem no ciclo da matria
tais como efeito estufa, uso
intensivo de fertilizantes
nitrogenados, poluio dos
ambientes aquticos.
4.1.2. Avaliar medidas que
minimizem os efeitos da
interferncia humana no ciclo
dos materiais.
4.1.3. Avaliar o destino do
lixo e do esgoto, o tratamento
da gua, as condies dos
rios e crregos, o modo de
ocupao do solo e a
qualidade

- Microorganismos fixadores de nitrognio: papel e

importncia para os vegetais
- O importante papel dos decompositores na
ciclagem dos materiais e os tipos de
decompositores: necrfagos, detritvoros e
microdecompositores
-Desequilbrios causados pelo homem nos ciclo
acima como: efeito estufa, chuva cida,
consequncias do mau uso dos recursos hdricos,
destruio da camada de oznio, queimadas e
poluio de corpos dgua, entre outros

D63 - Reconhecer os
processos de ocupao
dos diversos tipos de
ambiente: espcies
pioneiras, sucesso
primria, sucesso
secundria, aumento da
diversidade
biolgica.

- Compreenso da ocorrncia simultnea dos

ciclos dos materiais e da sua integrao
- Atividades humanas no ambiente urbano e rural e
os principais poluentes e resduos da decorrentes
- Formas de explorao humana dos ecossistemas
naturais e seus impactos ambientais
- Efeitos das interferncias humanas nos ciclos
naturais de carbono, nitrognio, gua, clcio e
fsforo
- Relao entre atitudes cotidianas e modificaes
e/ ou interferncias no meio ambiente
- Relao entre as atitudes cotidianas e
interferncias nos ciclos dos materiais como a
gua, o carbono, o nitrognio e outros
- Consequncias das atitudes cotidianas nos
ambientes mais prximos dos alunos como casa,
escola, rua e bairro
- Identificao de problemas ambientais prximos
aos alunos
- Importncia da existncia da coleta seletiva de
lixo, do saneamento bsico, do tratamento de gua

do ar e sua relao com a

sade humana.
4..1.4 - Reconhecer a
importncia de alguns
representantes do grupo
Protista no ambiente e na
sade

e esgoto, da diminuio do consumismo, do

reaproveitamento e reciclagem de materiais

EIXO TEMTICO IV:

CORPO HUMANO
Tema: Populao humana e seus desafios
5. BIOMAS E
BIODIVERSIDA
DE

5. 1.Identificar biomas e
biodiversidade
5.1.1 Identificar caractersticas
adaptativas dos animais e plantas
dos principais biomas brasileiros.
5.1.2. Identificar as principais
causas de extino de animais e
plantas brasileiras.
5.1.3. Elaborar propostas para
preservao das espcies
ameaadas de extino.
5.1.4.Analisar o impacto da
introduo de espcies exticas
nos ambientes naturais.

D64 - Associar fatores

como temperaturas
mdias, umidade,
regimes de chuva,
relevo e tipos de solo
com a biodiversidade
caracterstica de cada
bioma das vrias
regies do mundo.
D65 - Caracterizar os
produtores, os
consumidores e suas
regies de ocupao
num dado bioma
aqutico.
D66 - Analisar a
importncia dos
produtores marinhos na
manuteno da vida na
Terra:
produo de matria
orgnica e de gs
oxignio.
D67 - Indicar as
principais
caractersticas
fisionmicas da
Floresta Amaznica, da
Caatinga, do Pantanal,
da Mata Atlntica, da
Mata de Araucrias, do
Cerrado e dos Campos
Gachos.
D68 - Relacionar a
biodiversidade com as
condies fsicas
caractersticas dos

Principais tipos de prticas biotecnolgicas e suas

conseqncias na rea da sade, da agricultura e
farmacologia
Exemplos da aplicao tecnolgica na rea da sade:
transplantes de rgos, produo de vacinas e soros,
clonagem teraputica, desenvolvimento de
medicamentos, terapia com clulas-tronco
Exemplos da aplicao tecnolgica na rea
agropecuria: desenvolvimento de insumos agrcolas,
melhoramento gentico, desenvolvimento de
transgnicos
Vantagens e desvantagens obtidas pela populao
humana na aplicao tecnolgica dos exemplos
anteriores
Impactos ambientais causados pelo desenvolvimento
tecnolgico
- Conceitos bsicos sobre o assunto como conceito de
meio ambiente, biodiversidade, biotecnologia,
desenvolvimento sustentvel, conservao ambiental e
preservao ambiental
- Os principais impactos ambientais locais, no Brasil e
no mundo e suas conseqncias
- As principais tcnicas e procedimentos usados para o
desenvolvimento sustentvel
- Princpios para o desenvolvimento de uma sociedade
sustentvel, a partir de atitudes e resgate de valores
Para dimensionar o impacto das atividades humanas
sobre o ambiente, necessrio dimensionar e definir o

ecossistemas
brasileiros.
D69 - Analisar as
modificaes da
cobertura vegetal no
Brasil, nos vrios tipos
de registros
produzidos em
diferentes pocas:
mapas, fotografias,
desenhos, esboos,
dados estatsticos e
documentos histricos.
D70 - Relacionar as
atividades econmicas
mais importantes,
como, por exemplo,
agropecuria, garimpos
e outras atividades
mineradoras,
urbanizao,
especulao
imobiliria, com as
principais alteraes
nos ecossistemas
brasileiros.
D71 - Reconhecer, nos
ecossistemas
brasileiros, as plantas e
os animais mais
representativos, em
particular, aqueles em
processo de extino.
D72 - Reconhecer
procedimentos de
proteo e recuperao
do meio
ambiente:legislao,
fiscalizao, criao de
reservas e parques e
organizao de
sociedades de
proteo.

6.
POPULAES

recorte determinando se os impactos so locais,

regionais ou globais.
Questes locais tem a ver com qualidade do ar,
fornecimento de gua limpa, a remoo e disposio
dos lixo slido e dos efluentes lquidos, limpeza das
ruas, etc.
Questes regionais so causadas principalmente pelos
automveis, produo de energia e indstria pesada.
Estes fatores afetam as grandes cidades e reas
circunvizinhas, bacias hidrogrficas e at extenses,
alm das fronteiras nacionais, como chuvas cidas
decorrentes das emisses de dixidos de enxofre e de
nitrognio.
A terceira categoria de questes so as chamadas
globais e suas conseqncias mais conhecidas so o
aquecimento global , a crise de biodiversidade, a
destruio da camada de oznio e a degradao dos
oceanos.

EIXO TEMTICO IV:

CORPO HUMANO
Tema 2:
Populao humana e seus desafios
6.1. Relacionar Populaes
. D73 - Avaliar a
Humanas e seus desafios
importncia e o

Conceitos de qualidade de vida e sade e as

condies de vida e cultura dos povos

HUMANAS E
SEUS
DESAFIOS

7. ORIGEM DA
VIDA

6.1.1 Relacionar os padres de

produo e consumo, tais como
pesca e caa predatrias. com a
devastao ambiental, reduo
dos recursos e
extino de espcies.
6.1.2. Comparar argumentos
favorveis ao uso sustentvel da
biodiversidade e tomar posio a
respeito do assunto.
6.1.3. Realizar leituras especcas
e debates sobre a importncia da
biodiversidade na medicina, na
agricultura, na indstria, etc.
6.1.4. Avaliar a possibilidade de
serem adotadas tecnologias de
conservao ambiental no uso
econmico da biodiversidade,
expanso das fronteiras agrcolas
e extrativismo.
6.1.5. Avaliar textos que abordem o
impacto da expanso agrcola nos
ecossistemas, bem como se
posicionar criticamente sobre o
assunto.
6.1.6 . Relacionar o
reaparecimento de determinadas
doenas como clera e dengue,
com a ocupao desordenada dos
espaos urbanos e a
degradao ambiental.
6.1.7. Relacionar as condies
socioeconmicas com sade,
educao, moradia, alimentao
das populaes humanas de
diferentes regies.
7.1-Conhecer e avaliar concepes
acerca da origem da vida
7.1.1. Identicar diferentes
explicaes sobre a origem dos
seres vivos, confrontando

significado dos principais

problemas ambientais
que tm preocupado os
pases: efeito estufa,
destruio da camada de
oznio, proliferao de
pragas, desaparecimento
de espcies animais e
vegetais, alterao no
regime das chuvas, a
poluio do ar, gua e
solo.
D74 - Indicar os
principais problemas
ambientais brasileiros:
questes relativas a
habitao, saneamento,
sade, educao,
distribuio de terra e
renda, uso do solo,
planejamento urbano,
poluio do ar e da gua,
desmatamento e extino
de espcies biolgicas.
D75 - Analisar problemas
ambientais brasileiros a
partir da leitura crtica de
diferentes fontes: textos
jornalsticos,
informativos, relatrios
institucionais, RIMAs e
outros.
4.2.3 Origem da vida e
grandes linhas da evoluo
D96 - Analisar as idias sobre
a origem da vida, a partir da

Relao entre ndice de desenvolvimento

humano (IDH) e ndice de sade pblica
(nutrio, renda, escolaridade, condies de
saneamento, moradia, esperana de vida ao
nascer, doenas infecto-contagiosas) com a
qualidade de vida das diferentes regies do
mundo e do Brasil.
Fatores ambientais significativos para a sade e
qualidade de vida da populao: saneamento
bsico (tratamento de gua e esgoto), qualidade
do ar, da gua e do solo.
Formas de intervenes individuais e coletivas
para minimizar os fatores desfavorveis sade
da populao: poluio atmosfrica, sonora,
visual, das guas, do solo e suas consequncias
para a qualidade de vida da populao.
Conceito de densidade populacional, tamanho
populacional, taxa de natalidade, taxa de
mortalidade, emigrao e imigrao, potencial
bitico e resistncia ambiental
Interpretao de grficos do comportamento
populacional ao longo do tempo
A trajetria da populao humana: seu
crescimento e influncia ao longo do tempo
Os padres de vida e de consumo humano:
causas e conseqncias
A relao entre os impactos ambientais atuais e
o crescimento e densidade da populao
humana: conseqncias da interferncia humana

- Estudo das teorias da origem da vida:

biognese e abiognese. Experimentos de Von
Helmont, Redi, Spallanzani, Needham e Pasteur
- Apresentao das teorias sobre a formao da
Terra e origem da vida na Terra: evolucionismo,

concepes religiosas, mitolgicas

e cientcas, elaboradas
em diferentes momentos.
7.1.2. Analisar experincias e
argumentos utilizados por
cientistas como F. Redi (16261697), L. Pasteur (1822-1895) para
derrubar a teoria da
gerao espontnea.
7.1.3. Avaliar as ideias de Oparin
sobre a origem da vida na Terra.
7.1.4. Associar o surgimento da
vida como um processo lento e
relacionado s condies fsicoqumicas da Terra h bilhes de
anos

leitura de textos histricos.

D97 - Indicar a linha evolutiva
dos vertebrados,
demonstrando a relao de
ascendncia.
D98 - Apontar algumas
caractersticas dos animais
que permitiram a transio da
vida na gua para o ambiente
terrestre.
D99 - Representar a histria
da vida na Terra em escala
temporal, indicando os
seguintes acontecimentos:
surgimento da vida, das
plantas terrestres, dos
vertebrados, dos mamferos e
da espcie Homo sapiens.
D100 - Compreender que o
processo evolutivo humano
resulta da interao de
mecanismos biolgicos e
culturais.

fixismo, criacionismo cientfico

- O que significa evoluir? (discusso sobre a idia
errada de "melhoramento")
- Teoria evolucionista que explica a formao do
universo, da Terra e a origem do primeiro ser vivo
relacionada aos conhecimentos fsicos e
qumicos: hiptese de Oparin e experimento de
Miller > Coacervados
- Como o primeiro ser vivo foi formado a partir
das molculas orgnicas: teorias proteinocntrica,
genecntrica e sistmica.
- Hipteses autotrficas e heterotrficas sobre
origem da vida > fotossntese e respirao
- Aps discusso aprofundada sobre as teorias
evolucionistas de Darwin e Lamarck, os fatores
evolutivos e a especiao, preciso discutir a
concepo evolucionista de fato em
contraposio concepo do criacionismo
cientfico
(Programa de Biologia para o Ensino Mdio - EE
Caminho Luz - Ana Flvia Quinto e Simone de
Arajo Esteves)

PLANO DE
ENSINO
2 ano Ensino Mdio.
E. E. Joaquim Vilela. 2013
DISCIPLINA- Biologia
o

PROFESSOR (A):

EIXO TEMTICO II:

EVOLUO
Tema:
Histria natural da sexualidade
TPICO
8.
REPRODUO
ASSEXUADA,
SEXUADA E A
VARIABILIDAD
E GENTICA.

N
/a

HABILIDADE

ESTRATGIAS

DESCRITORES

CONTEDO- OP

8.1 Compreender reproduo

assexuada, sexuada e a
variabilidade gentica.
8.1.1 - Reconhecer que a
reproduo sexuada envolve
troca de material gentico
entre indivduos, processo
articulado com a
hereditariedade,
com a identidade e a
diversidade dos organismos.
8.1.2 - Reconhecer a
reproduo sexuada como
fonte de variabilidade
gentica.
8.1.3 - Reconhecer que a
reproduo assexuada um
processo que produz um
nmero maior de indivduos
em curto espao de tempo e
que
ocorre com a participao de
apenas um indivduo.
8.1.4.- Reconhecer a
reproduo assexuada como
aquela que produz organismos
idnticos entre si.

Pesquisas;
Interpretao de
textos;
Arguio oral;
Aulas
expositivas;
Prova Escrita;
Trabalhos em
classe
e extra classe;
Interpretao de
Charges, mapas
,grficos,
tabelas
Cruzadinha
Exerccio de
fixao.

D13 Compreender a
meiose como
um processo
que garante a
manuteno do
nmero de
cromossomos
da espcie,
condio
indispensvel
para a
ocorrncia da
reproduo
sexuada.

- Funes da reproduo e tipos de reproduo

- Comportamento sexual de diversos grupos de seres vivos
- Ausncia de troca gentica na reproduo assexuada,
vantagens e desvantagens biolgicas e evolutivas desse
processo. Tipos de divises assexuadas: diviso binria,
brotamento, esporulao, regenerao e partenognese
- Troca gentica durante reproduo assexuada, vantagens e
desvantagens biolgicas e evolutivas desse processo. Tipos
de reproduo sexuada: interna ou externa
- Hermafroditismo
- Fluncia de genes entre indivduos de uma populao,
quando ocorre reproduo sexuada. Qual a vantagem ou
desvantagem desse fato?
- Principais idias de Mendel acerca da gentica
- Importncia da fecundao, segregao meitica e crossingover para a evoluo das espcies e sua variabilidade
- Os tipos de fecundao: fecundao cruzada (externa e
interna), autofecundao
- Vantagens e desvantagens evolutivas dos diferentes tipos de
fecundao
- Relacionar as diferentes estratgias de reproduo com os
diversos ambientes
- Exemplificar alguns comportamentos sexuais adaptativos em
diferentes espcies de vegetais e animais
A transcrio do material gentico
Os principais tipos de RNA
A traduo do cdigo gentico
A universalidade dos processos e estruturas citadas acima

9CARACTERSTICAS
GERAIS DOS
SERES VIVOS

10CARACTERSTICAS
ADAPTATIVAS
DAS
PLANTAS

11.
CARACTERSTICAS
ADAPTATIVAS
DOS
ANIMAIS

12. FUNES
VITAIS DO

9.1 Reconhecer as
caractersticas gerais dos
cinco reinos de seres vivos.
9.1.1 - Identicar as
caractersticas que diferenciam
os organismos dos cinco
reinos de seres vivos.
9.1.2 Identicar a diversidade
biolgica organizada
hierarquicamente.
9.1.3 - Reconhecer os
representantes dos reinos a
partir de representaes
gurativas.
10.. Reconhecer
caractersticas adaptativas das
plantas em diferentes
ambientes
10.1.1 Identicar
caractersticas morfolgicas e
siolgicas das plantas
relacionadas a: sustentao,
economia de gua,
reproduo, transporte e
trocas gasosas, relacionandoas com o habitat.
11.1 Reconhecer as
caractersticas adaptativas dos
animais que propiciam a vida
nos diferentes ambientes
11.1.1 Identicar
caractersticas morfolgicas e
siolgicas dos animais, tais
como: alimentao, digesto,
circulao, excreo e trocas
gasosas,
relacionando-as com o modo
de vida terrestre ou aqutico.
12.1.Reconhecer funes
vitais do organismo
12.1.1 - Compreender o corpo

D26 - Associar
as
caractersticas
morfofuncionais
de
representantes
desses grupos
s condies do
meio em que
vivem.

Caractersticas gerais de cada um dos reinos.

D26 - Associar
as
caractersticas
morfofuncionais
de
representantes
desses grupos
s condies do
meio em que
vivem.

reconhecer a importncia da reproduo para manuteno da

vida no planeta
caracterizar e diferenciar processos de reproduo
assexuada e de reproduo sexuadas apresentados por
plantas, animais e microrganismos
associar a reproduo sexuada com a variabilidade gentica
e portanto a manuteno da diversidade
atribuir aos gametas masculino e feminino, o papel de
disseminao do material gentico e de formao dos novos
indivduos
reconhecer diferentes comportamentos de localizao e
atrao dos parceiros
- Os tipos de fecundao: fecundao cruzada (externa e
interna), autofecundao
- Vantagens e desvantagens evolutivas dos diferentes tipos de
fecundao
- Relacionar as diferentes estratgias de reproduo com os
diversos ambientes
- Exemplificar alguns comportamentos sexuais adaptativos em
diferentes espcies de vegetais e animais

D26 - Associar
as
caractersticas
morfofuncionais
de
representantes
desses grupos
s condies do
meio em que
vivem.
D3 - Reconhecer que
a organizao e as
funes celulares

A estrutura bsica dos cromossomos

Os processos da mitose e meiose bem como suas
respectivas funes

ORGANISMO

humano como um todo

integrado, considerando seus
nveis de organizao: clulas,
tecidos, rgos e sistemas.

bsicas so
semelhantes em
todos os seres vivos.
D4 - Relacionar as
funes vitais das
clulas com seus
componentes.
D5 - Estabelecer
diferenas entre os
vrios tipos de clula
a partir da
observao
microscpica, da
anlise de fotos e
esquemas e da
construo de
modelos.
D6 - Compreender
que funes vitais
como nutrio,
transporte, excreo,
digesto,
respirao e
fotossntese ocorrem
na clula.

As diferenas entre tais divises celulares

As causas ambientais e celulares que levam ocorrncia do
cncer

D7 - Reconhecer que
os seres vivos podem
obter energia atravs
da respirao
aerbica,
anaerbica e da
fermentao, para
realizar seus
processos
metablicos.
D8 - Estabelecer
relaes entre o
processo respiratrio
e a respirao celular.

Compreenso de hbitos saudveis de: higiene, alimentao,

exerccios fsicos, leitura e cuidados com o sexo e a
reproduo
Exercitar a capacidade crtica em relao sociedade e a
mdia que, atravs de seus recursos, impem padres de
beleza, banalizao da sexualidade e culto ao corpo
Compreenso dos riscos do uso e abuso de bebidas
alcolicas, cigarro e outras drogas
Compreenso dos riscos de uma m alimentao e de
regimes milagrosos que podem levar a doenas graves como
bulimia e anorexia

D42 - Analisar o
papel do
sistema
nervoso e
endcrino na
coordenao e
regulao das
funes vitais
do organismo.

13 RELAES
ENTRE AS
VRIAS
FUNES DO
ORGANISMO
HUMANO.

13.1 - Estabelecer relaes

entre as vrias funes do
organismo humano.
13.1.1 - Associar a percepo
sensorial pele e seus
anexos: a locomoo e
sustentao s funes de
interao do organismo com o
meio
13.1.2 - Reconhecer que a
digesto, a circulao, a

Revisar os vrios nveis de organizao da vida de tomos

e molculas, passando pelas clulas, tecidos e rgos, at
chegar nos sistemas e no organismo humano para que o
aluno tenha a dimenso da interao entre os vrios
componentes do ser vivo
Caracterizao e compreenso das funes de nutrio
digesto, respirao, excreo e circulao dos rgos que
participam dessas funes, suas particularidades e
interdependncias
Caracterizao e compreenso dos rgos do sentido, da
pele e de seus anexos como elementos que permitem a
interao do organismo humano com o meio em que vive
Caracterizao e compreenso do sistema locomotor ossos
e msculos como elementos que permitem a sustentao,
locomoo do organismo, bem como a interao com o meio
Caracterizao e compreenso do sistema imunolgico como
o sistema responsvel pela defesa e proteo do organismo
humano, atravs de mecanismos que contam com barreiras
fsicas e imunolgicas
Caracterizao do sistema nervoso como o sistema
responsvel pela coordenao e regulao dos demais
sistemas do organismo humano, juntamente com o sistema
hormonal

respirao e a excreo so
funes de nutrio.
13.1.3 - Reconhecer que o
organismo possui diferentes
mecanismos de defesas:
barreiras mecnicas e
barreiras imunolgicas.

Compreenso dos riscos de se fazer exerccios fsicos sem

orientao de profissionais competentes, e dos riscos do uso
dos anabolizantes
Avaliao crtica em relao s cirurgias plsticas

EIXO TEMTICO II:BIODIVERSIDADE

Tema 3: Corpo Humano e Sade
14. REPRODUO
HUMANA

14.1 Compreender a reproduo

Humana
14.1.1 - Localizar, em esquemas, os
rgos que compem o aparelho
reprodutor humano.
14.1.2 - Compreender as diferenas
na siologia da reproduo
masculina e feminina, identicando o
papel do sistema nervoso e
endcrino na reproduo.

15. A SEXUALIDADE
HUMANA EM SEUS
ASPECTOS
CULTURAIS E
BIOLGICOS

15.1 Reconhecer a sexualidade

humana em seus aspectos culturais
e biolgicos
15.1.1 - Compreender como as
transformaes orgnicas e
comportamentais do adolescente
so inuenciadas por processos
biolgicos e pela cultura.

D39 - Compreender as diferenas na

fisiologia da reproduo masculina e
feminina.
D40 - Avaliar a eficincia, a
adequao e a pertinncia do uso
dos mtodos de contracepo.
D41 - Identificar as D.S.T mais
freqentes no Brasil e os cuidados
para preveni-las.
D43 - Compreender os fundamentos
biolgicos e sociais da sexualidade
humana.
D44 - Compreender as
transformaes orgnicas e
comportamentais prprias do
adolescente.
D45 - Relacionar a idade materna
com os problemas da gravidez, em
especial na adolescncia.

- Diferenas anatmicas e fisiolgicas

dos sistemas reprodutores feminino e
masculino
- Regulao hormonal dos sistemas
reprodutores feminino e masculino.
Gametognese (ovulognese,
espermatognese e espermiognese)
- Fecundao humana
- A relao entre sexualidade, cultura
e comportamentos humanos
A) Conhecer a anatomia e fisiologia
do prprio corpo
B) Desmistificar mitos e tabus
relativos sexualidade humana que
comprometem a relao do
adolescente com sua prpria
sexualidade e prazer
C) Respeitar a si e ao outro
D) Preservar-se de contgios e
enfermidades e de outras situaes
no desejadas
E) Conhecer questes biolgicas que
promovem a libido e atrao por
parceiros(as)
F) Respeitar as diferentes opinies e
convices acerca da opo sexual
G) A interseo da sexualidade com
as prticas sociais humanas em que
se estabelece a necessidade de laos

16. MTODOS
CONTRACEPTIVOS

16.1 Reconhecer os mtodos

contraceptivos e preveno de
doenas
16.1.1- Avaliar a ecincia, a
adequao e a pertinncia do uso
de mtodos de contracepo e sua
aplicao no controle de DST.
16.1.2 - Elaborar explicaes para
os dados ociais a respeito da
evoluo, em particular no Brasil, da
incidncia das DST, particularmente
a AIDS, entre homens e mulheres de
diferentes faixas etrias

afetivos e da busca por prazer e

realizao pessoal
H) Conscientizar os alunos sobre as
dificuldades que podero ocorrer
diante de uma gravidez na
adolescncia
I) Discutir a AIDS e outras DST`s
expondo medos, tabus e mitos
J) Dilogos abertos, respeitosos,
crticos e construtivos sobre a
sexualidade
- Conceito e mecanismos de
contracepo
- Mtodos contraceptivos:
fundamentos, aplicaes e eficincia
dos principais mtodos
- Mtodos contraceptivos e doenas
sexualmente transmissveis (DSTs)

PLANO DE
ENSINO
3 ano Ensino Mdio.
E. E. Joaquim Vilela. 2013
DISCIPLINA- Biologia
o

PROFESSOR (A):

EIXO TEMTICO II:

EVOLUO
Tema:
Histria da vida na terra
TPICO
17. PROCESSOS DE
OBTENO DE
ENERGIA
PELOS SISTEMAS
VIVOS

18 - FATORES QUE
ATUAM NO
METABOLISMO

N /a

HABILIDADE
17.. Analisar os processos de obteno
de energia pelos sistemas vivos fotossntese, respirao celular e
fermentao.
17.1.1 - Reconhecer nas equaes da
fotossntese da respirao e da
fermentao, a transformao dos
materiais.
71.1.2 - Interpretar o papel da gua, luz
e gs carbnico na fotossntese e na
respirao em situaes - problema.

18.1 - Identificar os fatores que atuam no

metabolismo
18.1.1 - Quanticar os efeitos de
variveis como temperatura, luz e/ou
salinidade afetam o crescimento e/ou
metabolismo em experimentos
com plantas, microrganismos e
pequenos animais.

ESTRATGIAS
Pesquisas;
Interpretao de
textos;
Arguio oral;
Aulas expositivas;
Prova Escrita;
Trabalhos em classe
e extra classe;
Interpretao de
Charges, mapas
,grficos, tabelas
Cruzadinha
Exerccio de fixao.

DESCRITORES

CONTEDO- OP
ecidos, de rgos, de sistemas e
de indivduo pluricelular
- Representao (esquemas) de
diferentes tipos de clulas
constitutivas dos diferentes tecidos
de um organismo pluricelular o
homem
- Estudo detalhado das funes
realizadas pelas clulas e sua
relao com constituio qumica e
suas atividades celulares,
entendendo que todas as
atividades que ocorrem em seu
interior das clulas so controladas
por um programa gentico
- Apresentao e caracterizao
dos tecidos formados pelas
diferentes clulas relacionadas no
item anterior
- Identificao por meio da
ilustrao dos tecidos que
compem determinado rgo, a
funo de cada tecido e sua
importncia para a atuao mais
ampla do rgo no bom
funcionamento do corpo humano
Listar os fores que atuam no
metabolismo.at

EIXO TEMTICO III:

LINGUAGENS DA VIDA
Tema:
Hereditariedade a vida e seus cdigos
19 RELAO
ENTRE
DNA,
CDIGO
GENTICO,
FABRICA
O DE
PROTENAS
E
DETERMINA
O DAS
CARACTERS
TICAS DOS
ORGANISMO
S

19.1 - Estabelecer relao entre

DNA, cdigo gentico,
19.1.1 - Reconhecer que todos os
seres vivos so constitudos por
clulas; as clulas possuem
estrutura tridimensional; toda
clula se fabricao de protenas
e determinao das
caractersticas dos organismos.
origina de outra clula; todas as
clulas so constitudas das
mesmas substncias qumicas;
todas as clulas possuem
metabolismo
semelhante; as clulas contm as
informaes genticas dos seres
vivos.

20HERANA
GENTICA

20.1 - Bases da herana: leis de

Mendel
20.1.1 - Identicar os princpios
das leis de Mendel resolvendo
problemas de herana como
albinismo, ABO e Rh
20.1.2 - Entender como as leis de
transmisso e a importncia do
ambiente so fundamentais na

D76 - Reconhecer, atravs dos

trabalhos de Mendel, o
mecanismo de transmisso de
caractersticas hereditrias.
D77 - Reconhecer que os
fatores mendelianos (genes)
localizam-se nos cromossomos.
D78 - Relacionar a lei da
separao e da segregao
independente com a separao
dos cromossomos homlogos
na meiose.
D79 - Aplicar as leis de Mendel,
em diferentes situaes, para
explicar a transmisso e prever
a manifestao de
caractersticas dos seres vivos.
D81 - Explicar a transmisso e
prever a manifestao de
determinadas caractersticas
ligadas ou relacionadas ao
sexo.
D82 - Reconhecer a influncia
cromossmica na determinao
do sexo do ser humano e de
outros animais vertebrados ou
invertebrados.
D83 - Identificar a constituio
qumica dos cromossomos e
dos genes.
D84 - Reconhecer que existe
um cdigo gentico em que a

A) Histria da cincia: da descoberta das

clulas com a inveno do microscpio
elaborao e reformulao da teoria celular
B) Clulas como unidades morfolgicas e
fisiolgicas de todos seres vivos
C) As propriedades de um organismo como
reflexo das propriedades de cada uma das
suas clulas
D) Que as clulas originam-se somente de
outras preexistentes e a continuidade de
estrutura e funo devida ao material
gentico
E) A menor unidade da vida a clula
F) Representao da clula, pelo aluno
G) O uso do microscpio e a clula
H) As clulas nos diferentes seres vivos:
procariontes e eucariontes
I) Relao entre os nveis de organizao e a
seqncia evolutiva dos diferentes reinos de
seres vivos
Partindo-se dessas idias, presume-se ser
importante o estudo dos seguintes tpicos:
A estrutura qumica do DNA
O processo de duplicao da mesma
molcula
Caractersticas herdadas e no herdadas.
A evoluo das idias sobre hereditariedade.
Princpios da 1 lei de Mendel.

21 - O PAPEL
DAS
MUTAES

expresso das caractersticas

herdadas.
20.1.3 - Identicar as
caractersticas fenotpicas e
evidncias de hereditariedade,
utilizando os princpios bsicos
da herana. Mendeliana aplicada
em exerccios de genealogias
humanas e em situaes problema que envolva
caractersticas dominantes,
recessivas, em relao algumas
heranas.

seqncia de bases do DNA

determina a seqncia de
aminocidos das protenas.
D85 - Compreender que os
genes determinam as
caractersticas dos indivduos
atravs do controle da sntese
de protenas.
D86 - Relacionar a sntese das
protenas com o metabolismo
celular.
D87 - Reconhecer que o estudo
dos cromossomos e do DNA
das fases embrionrias ou fetais
possibilita o diagnstico de
doenas genticas.
D53 - Relacionar os dados
referentes s doenas mais
freqentes no Brasil com a faixa
etria, sexo, condio
socioeconmica e cultural dos
portadores.

21.1 - Reconhecer o papel das

mutaes e da recombinao
como fonte de diversidade
21.1.1 - Identicar em situaesproblema os mecanismos
evolutivos que propiciam a
biodiversidade.
.

D92 - Compreender que as

populaes partilham um
patrimnio gentico comum.
D93 - Reconhecer a existncia
de fatores que modificam o
patrimnio gentico das
populaes: migraes,
mutaes, seleo, hibridismo e
deriva gentica.
D94 - Estimar as freqncias de
alguns genes de uma
determinada populao.
D95 - Relacionar as alteraes
na freqncia dos genes das
populaes ao processo
evolutivo

Conseqncias para a compreenso da

Hereditariedade aps o reconhecimento de
Mendel em 1900 e o desenvolvimento da
Gentica da atualidade.
Conceitos de Gentipo e Fentipo.
Determinao de um gentipo e construo
de heredogramas.
Noes de probabilidade.
Conceito de monoibridismo.
Outros casos de monoibridismo: dominncia
incompleta; co-dominncia; alelos mltiplos;
fator Rh.
Princpios da 2 lei de Mendel e Genes
ligados/ Linkage.
A expresso de genes: Genes e ambiente;
Expressividade; Penetrncia e Pleiotropia.
Herana e sexo: Determinao cromossmica
do sexo.
Herana relacionada ao sexo: Herana ligada
aos cromossomos X e Y, genes com
expresso limitada ao sexo e genes com
expresso influenciada pelo sexo.
Mediante a importncia do tema e da
profuso de relatos envolvendo acidentes e
agentes mutagnicos, sugere-se ensinar
O conceito de mutao
Os mecanismos pelos quais as mutaes
ocorrem em nvel molecular
A aleatoriedade de muitas mutaes
A diferena entre mutaes somticas e
germinativas
O modo de ao de agentes mutagnicos de
natureza qumica e energtica
A importncia evolutiva e mdica de tal
fenmeno
A aplicabilidade das mutaes em
experimentos genticos
Medidas de preveno as quais permitam
segurana e integridade da sade das
pessoas frente a possveis interaes com

mutgenos

22TRANSFORM
AES
NOS SERES
VIVOS

23. SELEO
NATURAL E
ARTICIAL

22.1 Reconhecer que os seres

vivos se transformam ao longo do
tempo evolutivo.
22.1.1 Identicar que a
diversidade da vida e das
paisagens da Terra mudou ao
longo do tempo.
22.1.2. Elaborar explicaes
sobre a evoluo dos seres vivos
a partir de evidncias, tais como
registros fsseis e caractersticas
anatmicas, siolgicas e
embriolgicas.
22.2 Comparar as explicaes
utilizadas por Darwin e por
Lamarck sobre as transformaes
dos seres vivos.
22.2.1 - Identicar as
semelhanas e diferenas entre
as teorias evolucionistas.

23.1. Diferenciar seleo natural

e articial
23.1.1 - Avaliar o impacto da
produo de novas variedades
de plantas e animais por meio
do melhoramento gentico.
23.1.2 - Associar a seleo de
bactrias e insetos resistentes

D80 - Explicar a
transmisso e prever a
manifestao de
determinadas
caractersticas dos seres
vivos condicionadas pela
interao entre alelos de
um mesmo gene e entre
genes diferentes.

EIXO TEMTICO II: EVOLUO

Tema: Histria da vida na Terra
D90 - Compreender que o
resultado da seleo natural
a preservao e a
transmisso, para os
descendentes, das
variaes orgnicas
favorveis sobrevivncia
da espcie no ambiente.

- Estudo das teorias da origem da vida:

biognese e abiognese. Experimentos de Von
Helmont, Redi, Spallanzani, Needham e
Pasteur
- Apresentao das teorias sobre a formao
da Terra e origem da vida na Terra:
evolucionismo, fixismo, criacionismo cientfico
- O que significa evoluir? (discusso sobre a
idia errada de "melhoramento")
- Teoria evolucionista que explica a formao
do universo, da Terra e a origem do primeiro
ser vivo relacionada aos conhecimentos fsicos
e qumicos: hiptese de Oparin e experimento
de Miller > Coacervados
- Como o primeiro ser vivo foi formado a partir
das molculas orgnicas: teorias
proteinocntrica, genecntrica e sistmica.
- Hipteses autotrficas e heterotrficas sobre
origem da vida > fotossntese e respirao
- Aps discusso aprofundada sobre as teorias
evolucionistas de Darwin e Lamarck, os fatores
evolutivos e a especiao, preciso discutir a
concepo evolucionista de fato em
contraposio concepo do criacionismo
cientfico
(Programa de Biologia para o Ensino Mdio EE Caminho Luz - Ana Flvia Quinto e
Simone de Arajo Esteves)

- Conceito de seleo artificial e exemplos

- Seleo artificial e a histria da humanidade
- As vantagens e as desvantagens da seleo
artificial para o meio ambiente, homem e demais
espcies envolvidas
- Incitar discusses e reflexes sobre quais os rumos
esto sendo tomados pela humanidade devido sua
interferncia na natureza bem como sobre as

ao uso indiscriminado de
antibiticos e pesticidas.

24MANIFESTA
O
GENTICA
EM SADE:

24.1 Avaliar a importncia do

aspecto econmico envolvido
na utilizao da manifestao
24.1 .-Posicionar-se
criticamente sobre as questes
que envolvem o uso de
biotecnologia.
24.1.2 - Comparar diferentes
posicionamentos de cientistas
sobre gentica em sade:
melhoramento gentico,
clonagem e
transgnicos.assuntos ligados a
biotecnologia, terapia gnica e
clonagem avaliando a
consistncia dos argumentos e
a fundamentao terica.
24.1.3 - Reconhecer os
benefcios da biotecnologia na
sade (produo de insulina),
na produo de alimentos
(produo de plantas
resistentes a vrus; verduras e
frutas mais saborosas e
duradouras) e outros.

conseqncias que podem surgir disso

D80 - Explicar a transmisso e
prever a manifestao de
determinadas caractersticas
dos seres vivos condicionadas
pela interao entre alelos de
um mesmo gene e entre
genes diferentes.
D81 - Explicar a transmisso e
prever a manifestao de
determinadas caractersticas
ligadas ou relacionadas ao
sexo.

Conceito de biotica.
Medicina preditiva: tecnologias de diagnstico
precoce de doenas na fase embrionria, seus
objetivos, conseqncias e terapias de doenas na
fase intra-uterina.
Fertilizao in vitro, gravidez assistida, descarte ou
congelamento de embries.
Cultura de tecido humano.
Clonagem: tcnicas e finalidades.
Terapias utilizando clulas-tronco embrionrias, do
cordo umbilical e da medula ssea.
Relao das prticas de manipulao de embries
como tecnologia resultante do conhecimento da
embriologia.
Conceitos da engenharia gentica e da
biotecnologia
Gentica e melhoramento: histria humana da
manipulao de espcies vegetais e animais com
intuito de aumentar a produtividade na agricultura,
melhorar a segurana alimentar
Gentica e preveno de doenas hereditrias:
aconselhamento gentico, tcnicas de identificao
de genes deletrios
Engenharia gentica e biotecnologia: transgnicos
& terapia gnica
Conceito de transgnicos
Entendimento sobre o processo de transgenia e
insero de plasmdeos em bactrias
Riscos e benefcios da transgenia considerando as
perspectivas ticas, os provveis impactos
ambientais
Novas regras: aspectos legais para permitir a
segurana biolgica
Terapia gentica: produo de animais
transgnicos para correo de doenas genticas
Ocorrncia natural da clonagem.
Como o processo que resulta a clonagem

(exemplo da ovelha Dolly). Introduo ao conceito

de clulas-tronco
Diferenas entre clonagem reprodutiva e
teraputica
Relao entre clonagem teraputica e o uso de
clulas tronco
Questes ticas e filosficas contrrias a
prevalncia da clonagem teraputica na atualidade
Discusso sobre a existncia da CTNBio e sobre a
aprovao da Lei de Biossegurana no senado
- Fecundao assistida e os seus riscos para quem
ou o que?
- Clonagem: conceito e sua relao com a evoluo;
ocorrncia na natureza
- Clonagem em laboratrios: as vantagens e riscos
dessa tcnica
- Casamento consangneo e os riscos para a
reproduo e perpetuao da espcie
- Anlise tica das tcnicas de reproduo assistida
e clonagem

25REGISTRO
FSSEIS

25.1 Reconhecer a importncia

dos registros fsseis na
construo das rvores
logenticas
25.1.1 Analisar rvores
logenticas que representam a
evoluo dos seres vivos.

D91 - Indicar algumas

evidncias do processo de
evoluo biolgica: fsseis,
rgos homlogos,
anlogos e vestigiais.

26ASPECTOS
DA
EVOLUO
HUMANA

26.1. Analisar lmes, vdeos

sobre a evoluo do ser
humano e produzir comentrios
e resumos.
26.1.1 - Avaliar e criticar lmes
(Idade do fogo) que apresentam
os processos culturais e
biolgicos envolvidos na
evoluo humana.
26.2 - Identicar as diferenas
entre os aspectos culturais e
biolgicos envolvidos na

D88 - Analisar textos

histricos, para identificar as
idias evolucionistas, em
particular as de Lamarck e
de Darwin.
D89 - Explicar a
transformao das espcies
ao longo do tempo atravs
dos mecanismos de:
mutao, recombinao
gnica e seleo natural.

A) Origem do homem: rvore filogentica e a

ancestralidade do homem atual
B) Interpretao de cladogramas
C) Habilidades e caractersticas ancestrais e atuais
que favorecem o desenvolvimento social e
intelectual do homem
D) O potencial humano nas artes, comunicao e
desenvolvimento de tecnologias
E) Evoluo humana ou involuo humana?
Interferncias humanas e suas conseqncias (as
habilidades e sua capacidade de interveno
humana)

evoluo humana.
- Idias fixistas e evolucionistas: explicaes e
contexto histrico. Procurar desenvolver trabalho
interdisciplinar com professores de filosofia e/ou
histria
- Conceito de evoluo biolgica e diversidade
biolgica. Relao entre os dois conceitos e a
importncia de ambos.
- Princpios das idias evolutivas: lamarckistas,
darwinistas e neodarwinistas (principais pontos de
discusso, semelhanas e diferenas)
- Evidncias Evolutivas (fsseis, semelhanas
embrionrias e anatmicas, rgos anlogos e
homlogos e rgos vestigiais; semelhanas
moleculares entre os seres vivos)
A) Histria da viagem de Darwin ao redor do mundo
a bordo do Beagle, suas primeiras impresses e a
apresentao do ensaio "A origem das espcies".
Para se obter a verso mais real de sua histria
pode-se utilizar o captulo 23 do livro "O Sorriso do
Flamingo Reflexes sobre Histria Natural de
Stephen Jay Gould
B) As principais idias de Darwin acerca da seleo
natural
C) Neodarwinismo
D) Teoria sinttica da evoluo cujos princpios
fundamentais so:
- a evoluo atua sobre a populao e no sobre o
indivduo
- a evoluo um produto da interao organismoambiente em um determinado perodo do tempo
- a evoluo um processo de transformaes
contnuas, e que podem ser transmitidas
hereditariamente;
- transformaes ocorrem tanto no ambiente quanto
nos seres vivos ao longo do tempo
- o ambiente atua na seleo dos indivduos mais
adaptados cujo processo reconhecido por seleo
natural
E) Aleatoriedade de mutaes e recombinaes

27DOENAS
ENDMICAS

27.1 Identicar as principais

doenas endmicas e
mortalidade infantil da regio
em que os alunos moram ou do
Brasil, e relacion-las com as
condies ambientais e
qualidade de vida, como:
destino do esgoto e lixo, gua,
moradia, acesso a atendimento
mdico e a educao.
27.1.1 - Comparar a incidncia
de doenas endmicas, na
regio onde mora, com dados
de outras regies do Brasil e
associar s condies de vida.
27.1.2 - Identicar modos de
transmisso e preveno das
doenas infectocontagiosas e
parasitrias comuns regio.
27.1.3 - Propor melhorias na
comunidade de modo a diminuir
a incidncia de doenas
infectocontagiosas e
parasitrias.
27.1.4 - Analisar possveis

D54 - Identificar os
aspectos bsicos da
etiologia das doenas
infecciosas e parasitrias
mais freqentes no Brasil.
D55 - Compreender os
procedimentos para a preveno das
doenas infecciosas e
parasitrias mais freqentes no
Brasil.
D56 - Avaliar as implicaes
biopsicossociais do uso indevido de
drogas medicamentosas
e no-medicamentosas.
D57 - Reconhecer os procedimentos
adequados para prestao de
socorros imediatos em casos de
afogamento, asfixia, queimadura,
hemorragia, fratura, choque eltrico e
parada crdio-respiratria
D46 - Reconhecer que as condies
de alimentao, habitao, educao,
renda, meio ambiente, trabalho,
transporte, emprego, lazer, liberdade,
segurana, acesso
posse da terra e acesso aos servios
de sade so fatores determinantes
da sade individual e coletiva.

genticas e sua importncia para a gerao da

diversidade observada nos seres vivos
F) As fontes de variao: mutao, recombinao e
migrao
G) Relaes entre os conceitos de reproduo,
sobrevivncia, variabilidade gentica e seleo
natural
H) Interao de diferentes fentipos com o ambiente
de formas ligeiramente diferentes, levando a
variao na fecundidade e na sobrevivncia entre os
indivduos de uma populao
I) Como variaes genticas favorecem maior
adaptao das populaes
J) Como a seleo natural atua sobre a variao
K) Exemplo do melanismo industrial.
L) Camuflagem e o mimetismo
Conceitos de doena
As doenas infecto-contagiosas e as principais
denominaes segundo a ocorrncia epidemia,
endemia e pandemia
Discusso dos conceitos relacionados
Parasitologia: parasitismo; relao parasitohospedeiro; hospedeiros definitivos e intermedirios;
vetores
As principais doenas endmicas e mortalidade
infantil da regio em que os alunos moram e das
vrias regies do Brasil
Relao da prevalncia dessas doenas com as
condies ambientais e qualidade de vida como:
destino do esgoto e lixo, gua, moradia, acesso a
atendimento mdico e a educao
As principais medidas preventivas para as doenas
endmicas destino do lixo e manuteno de gua
descontaminada
As principais doenas carenciais, como as
provocadas por deficincias alimentares
As doenas ocupacionais, como a LER
As doenas provocadas por toxinas ambientais,
como a silicose
Propostas que visem melhoria das condies
ambientais: a responsabilidade individual e a

solues para obteno e

manuteno de gua potvel
27.2 Identicar as principais
doenas carncias, como as
provocadas por decincias
alimentares, ocupacionais,
como a LER, e as provocadas
por materiais presentes no
ambiente, como a silicose.
27.2.1 - Analisar relatos de
pesquisas para identicar as
principais medidas preventivas
para as doenas endmicas

D47 - Compreender que a doena

resulta de determinantes biolgicos,
sociais, culturais e econmicos
(multicausalidade das doenas).
D48 - Analisar grficos e tabelas com
dados atuais para avaliar as
condies de saneamento dos
municpios brasileiros.
D49 - Relacionar a qualidade do ar e
da gua, as condies de
saneamento bsico, de
deposio de lixo e outros resduos,
nos centros urbanos, com a condio
de sade da populao.
D50 - Relacionar os principais
problemas ambientais nas reas
rurais - poluio das
guas, do solo e do ar; uso
inadequado de agrotxicos e
condio imprpria de
saneamento - com as condies de
sade da populao.
D51 - Analisar grficos e tabelas com
dados recentes para verificar a
distribuio
geogrfica das doenas carenciais,
ocupacionais, degenerativas,
infectocontagiosas, parasitrias e
sexualmente transmissveis que
afetam os brasileiros.
D52 - Analisar indicadores de sade,
como, mortalidade infantil e
esperana
de vida comparando-os com os
indicadores de outros pases para
verificar as diferenas regionais e
mundiais.

responsabilidade que demanda a participao do

coletivo ou poder pblico