UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

EDUCACIN PARVULARIA

UNIDAD DE ANLISIS: EMPLEO DE NTICS II

DOCENTE: LCDA. CRISTINA PAEZ

TEMA: ESQUEMA CORPORAL

SEMESTRE: SEGUNDO

PARALELO: A

INTEGRANTES: NAINA PALACIOS

MERY HIDALGO
ELIZABETH GUACHI

FECHA: 20/05/2016
AMBATO ECUADOR

El esquema corporal es la imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo, primero

esttica y despus en movimiento, con sus segmentos y lmites y su relacin con el
espacio y los objetos.
M. FROSTIG afirma que la conciencia corporal (esquema corporal) es esencial para el
desarrollo psicolgico y fsico normal. Sin ella el nio no puede comprender que es un
ser independiente, separado del mundo que lo rodea, que es un yo.
Segn esta autora el esquema o conciencia corporal se basa en tres conceptos.

1.

Imagen corporal

2.

Esquema corporal

3.

Concepto corporal

Imagen corporal: seria la suma de todas las sensaciones y sentimientos que conciernen al
cuerpo, el cuerpo como se le siente.
Tiene sus races en las primeras experiencias: sensacin de calor y fro, hambre o
saciedad, tocar o ser tocado, en definitiva en la relacin madre-hijo.
Se forma y es influida adems por la totalidad de experiencias vitales y procesos mentales
por cuyo intermedio se reconoce al mundo, y el individuo se reconoce a s mismo y por
todos los sentimientos y emociones por los cuales el ser humano se relaciona con el
mundo que le rodea..

Est influenciada por las caractersticas fsicas~ de una 'persona, lo que esta siente acerca
de si misma, su percepcin de lo que otros sienten por o sobre l, sus estados de nimo,
humores y actitudes.
Todos los estmulos eferentes contribuyen a la formacin de la imagen corporal, pero en
especial los que vienen del interior y superficie del cuerpo:

- Estmulos Kinestsicos que se originan en las funciones de los msculos y producen

las sensaciones propioceptivas.
- Estmulos tctiles que se originan. En la piel.

Concepto corporal: se refiere al conocimiento fctico (prctico) del cuerpo: saber que el
ser humano tiene dos ojos, so; hombros que se unen a los brazos, que hay partes externas
e internas en el cuerpo, etc.

Esquema corporal Se refiere a la adaptacin automtica de las partes esquelticas del

cuerpo y a le tensin y relajacin de los msculos que son necesarios para mantener una
posicin, etc. El esquema corporal se va desarrollando a medida que el nio aprende a
mantener una posicin a voluntad y a moverse, gatear, pararme, caminar, equilibrio, etc.

La base sobre la que se asienta el esquema corporal es la progresiva integracin de los

datos sensoriales y de los desplazamientos del cuerpo globales y segmentarios. Los
sistemas seriales nos informan como sigue:

El sistema propioceptivo: cuyos datos provienen de los terminales de las

articulaciones, msculos y tendones, nos da puntos de informacin sobre sensaciones de
distinta ndole:

1. Sensaciones cenestsicas. Sensaciones de contraccin y descentracin de los msculos

al moverse (movimiento).

2. Sensaciones labernticas - vestibulares. Sensaciones de equilibrio, desequilibrio,

posicin del cuerpo.

3. Sensaciones postulares. Posicin de los msculos, contacto con el suelo, etc.

El sistema interoceptivo: nos informa del estado general del organismo, reflejo de la
superficie interna del cuerpo y las vsceras (respiracin, latido cardiaco, ganas de orinar,
hambre, sexualidad).
El sistema exteroceptivo: aporta datos sobre el exterior o superficie del
cuerpo, incluyendo datos visuales, tctiles, trmicos, olfativos y auditivos.
ELABORACION DEL ESQUEMA CORPORAL: ETAPAS
El esquema corporal hasta convertirse en imagen mental evoluciona siguiendo unas
etapas, que segn Le Boulch son:

ETAPA DEL CUERPO VIVIDO (0-3 AOS)

Se caracteriza por un comportamiento motor global fuertemente emocionalizado y mal
controlado. Al finalizar la etapa delimita el propio cuerpo de los objetos con lo que el
nio adquiere el primer esqueleto del yo.
ETAPA DE LA DISCRIMINACION PERCEPTICA (3-7 AOS)

Dos factores fundamentales para el desarrollo del esquema corporal en la etapa de dos a
cinco aos son:

1. La accin mediante la prensin se hace cada vez ms precisa, asocindose a los gestos
y a una locomocin cada vez ms coordinada. El cuerpo es vivido ya como unidad
afectiva y expresiva sobre la que se centra todo como punto de referencia organizativo y
relacional.

2. La motilidad y kinestesia. Entendemos por kinestesia con Coste uno de los sistemas
de informacin del propio cuerpo, su posicin en el espacio: posturas, movimientos,
equilibrio, orientacin". La kinestesa es el factor determinante de las relaciones cuerpomedio. Permite la adaptacin a una realidad espacio-temporal (orientacin y
ritmo). Hasta los cinco aos los aspectos motores prevalecen sobre los perceptivos. La
motricidad sigue siendo global y los mayores progresos se producen en el ajuste postural
(mejor regulacin tnica, mejor equilibrio, mas armonioso) y en el ajuste motor (habilidad
manual y coordinacin motriz general).

ETAPA DE LA REPRESENTACION MENTAL DEL

MOVIMIENTO (7-12 AOS)

PROPIO CUERPO EN

Hacia los cinco aos el nio tena una imagen mental del propio cuerpo, Pero ms como
esquema corporal o como imagen esttica. En este nivel la imagen del cuerpo se compone
de dos imgenes: el esquema postural, que es seal de estabilidad y equilibrio, y la
imagen dinmica que corresponde al esquema de accin.
Desde el punto de vista neuro-afectivo con la maduracin cortical el nio, a partir de
un esquema postural consciente a los 9 aos, es capaz de relajar voluntariamente tal o cual
grupo muscular sin variar la postura global.